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現在二人の子供小学生3年生.5年生が学習障害で、学校の勧めもあり、支援学級に行ってます、三年生が支援学級に行って半年経った頃、自傷行為や、他の子を叩いたり、教室で暴れて、支援の先生、校長教頭先生が、取りおさえるほどの事が度々あり、まだはっきりとした診断名が出ていませんが、役所に相談し、デイサービスを利用しています、来年地域指定の病院を受診しますが、主人が未だに理解をしてくれず、毎度喧嘩になります、しまいには子供二人を障害児と、罵ります、主人理解は必要ですか?理解してもらうにはどうたしたらいいですか?役所にも何度か相談していますが、対策見つからず、話し合いを重ねて下さいとだけでした、共働きなので、私一人では二歳の子を皆がなので、全部は負担が大きすぎるので、出来るなら協力してほしいのですが?無理強いをしているのでしょうか?
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この質問への回答5件
先生との相性が悪いのかもしれませんね。 先生に連絡ノートとかでやり取りをしたり、会って話す機会を作って相談してみたりとかしては?。 先生も保護者との関わりや子供の様子が分かれば対応が変わるかもだし、それでダメなら他の先生や市役所に相談とか?。 お子さんの自傷行為は心配ですね。 共働きなので、安易にお子さんを休ませることも出来ないだろうし。 お留守番が出来る子なら、休ませて様子を見てもいいのでは?。 うちの主人も理解なかったので、私が勝手に話をすすめて発達外来に通院や療育や今は小学二年生の自閉症スペクトラムの息子は情緒の支援学級です。 国語と算数が支援学級で個別指導(少人数)ですが 他は普通学級です。 うちの子は、支援学級を使って良かったと思っていますが……先生との相性があるので神頼みな部分も大きいです。 子供の就職や将来を考えたら、療育は大事ですよ。 父親の機嫌が自分のせいで悪いのかと、自分を責めて自傷行為なら 夫には子供の相談はせずに、楽しいことや無難な会話をしていくとか?。 うちの子は、家庭では問題が見えにくい(家庭では困り事があまりない)ので 学校や通院や療育とかは全て私がしています。 短時間のパートなので出来ることですが。
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