2017/12/12 21:48 投稿

回答 4 件

6歳の息子、発達障害？疑っています。
特徴としては
よく喋る
落ち着きない
急な予定変更はパニック起こす
柔軟に対応できない
時間を異常に気にする
話しきいてない(他に注意がそれると)
知能は問題ないと思います。

ただの心配し過ぎでしょうか？
下の子が自閉症スペクトラムです。

検査やった方がいいか迷ってます
アドバイス頂けると嬉しいです。
よろしくお願い致します。

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小6の息子のことです。保育園年長のとき、集団指示の通りにくさと落ち着きのなさから先生方のすすめがあり発達障害の検査と診察を受けました。おそらくK式だったかと思います。その際なにか気になるような項目もなく、お医者様からも「まずASDはないですね。ADHDも、今お話した感じから見ても大丈夫だと思います。もし診断をつけなければならない、としても、グレー程度になります」と言われました（発達障害ではないというニュアンスでお聞きしました）。小学校入学時に検査・診察に至るまでの経緯を話し（検査結果のコピーも渡し）て様子を見るようにお願いしていました。毎年面談の際、担任の先生にお聞きすると「多少配慮は必要ですが障害というほどのものではない」とお答えいただいていました。今年の面談ではやや風向きが変わり、進学前なので再検査を勧められています。元々今年の先生と息子とはあまり合わないようですが（息子から好きではないと聞いていました）、合う合わないも勉強のうちだとは思いつつ、再検査を勧められるほどのことなのか…？と思ってしまいます。話を聞くと、配慮が必要、配慮とは声かけのこと、集団指示では聞いてないことがあるので声かけをする、しかし声かけをしなくても自分で周りに聞いて解決してたりもするので必ずしも必要なわけではない、声かけをすればすぐに理解できる、授業中に内職するためその際も声かけや没収が必要、立ち歩きなどはなく授業が暇で手遊びや内職をしている（本人は分かってることをやるのが退屈らしい）、ノートを取る字が汚い、知的に問題はなくテストの点数はまあまあ取れてる、友達とのトラブルはない。といった感じでした。私から見ても周りの子より幼いなぁと感じていますし、授業態度も察するものがありますが、発達障害と呼べるほどの事柄なのでしょうか…？先生は字が汚いのが気になるらしく、確かに普段の字は酷いですが、自宅学習などで「綺麗に書かなければやり直しね」という時などはキレイに書けます。手のつけられないほどの癇癪やパニックなどはありません。家で喧嘩になれば泣いたり大声をだしますが、暴れたり、こちらの話を聞かないということもありません。まだまだ相手の気持ちを想像して動くことが苦手だと思いますが、それも年齢的に個人差の範疇なのでは…？と思うのですが、客観的に見てやはり発達障害と呼ぶべきラインなのでしょうか。息子は、本人が納得するか困らない限りやりたがらない（サボる）所があり、納得できる理由か自分が困る結果があればやるという頑固な性格なので、配慮という声かけをしない結果本人が困れば多少は改善するのでは…と思ってしまいます（そんな簡単にはいかないのかもしれませんが…）。本人が再検査を望んでおらず、それを無視して再検査したところでまたグレー程度の結果しか出ないのならば（元々検査結果に気になる点があるわけでもないため、急激に検査結果が大きく変わるとも思えないので）、うちの子は一体何なのかと、ここ一月ほどグルグル悩んでしまっています。私自身は発達障害についての知識はありますが、息子のものが性格（個性の範囲）なのか、特性（障害と呼ばれるほどのもの）なのか、考えすぎて分からなくなってしまいました。長文で申し訳ありませんが、客観的なご意見をいただけるととても助かります。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生遊び手遊び診断学習保育園小学校先生トラブル癇癪パニック進学個性

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2026/07/31 投稿

小学6年の息子に特性傾向を感じ始め、先日WISCとLD-SKAIPの検査を受けました。本人から「自分にもそういう傾向があるかもしれないから病院で検査を受けてみたい」と申し出がありましたが、私としてはすぐに医療機関を受診するのではなく、まずは得意・不得意を知れたらとの思いから発達検査を勧めました。低学年の頃はそこまで強く気になっていたわけではありませんが、学年が上がるにつれてつまずきが目立つようになってきました。一度できたことでも少し形が変わるとできなくなることや、言ったこと・習ったはずのことを覚えていないことがあります。また、できることとできないことの差が大きいことも気になっています。個別に関わる時に比べて集団の中では指示が入りにくく、周りが何をしているのかわからずぼーっとしてしまうことがあったり、授業に集中しにくい、ノートを取るのが苦手といった様子も見られます。学習面では漢字や筆算が特に苦手です。他教科はカラーテストでは大きく悪いわけではありませんが、学習態度や意欲面の評価が低く、通知表に影響しているように感じています。対人関係については、気の合う友達数人とは安定して関われており、大きなトラブルもなく過ごせています。現在は検査結果待ちですが、結果によっては医療機関での診断も検討した方がよいのか悩んでいます。この年齢からでも環境調整や配慮につなげることが本人にとってプラスになるのか、またこれまで大きな困り感なく過ごしてきた中で、本当に支援が必要なレベルなのか迷っています。また、本人のためと思いつつ、「支援が必要」と捉えることで本人の自己肯定感を下げてしまわないかも心配しています。同じような経験のある方や、実際に支援や診断につなげた方がいらっしゃいましたら、お話を伺えたら嬉しいです。

発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生 WISC 発達検査病院診断学習トラブル

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2026/04/19 投稿

はじめまして。40代、ふたりの子の母のもきもきと申します。未診断ですが、私自身、自閉症スペクトラムの方に自分に近いものをかんじてます。また、小三の息子も私の幼年時代に似ているので、もしかしたら？と思ってます。でも、私も息子も症状(といっていいのでしょうか？)は軽い方かもしれません。診断を受けても傾向がある程度と見なされた場合、あまり意味がないのでしょうか。息子はもういろいろと理解できる年頃ですし、自尊感情も低く、思い込みも激しいほうなので自分は変なところがあると思わせてしまわないか心配です。療育を受けたりするようになれば、自分の特性として捉えられるようになるかもしれませんが。何もなかった場合、でも、ママは変だと思ったの？と聞かれたらなんと答えればよいのか考えてしまいます。そのようなことを考えると、私と息子どちらが先に検査を受けるべきか迷っています。正直、私自身はもう人生折り返しまで来てしまったし、息子のほうがより支援を必要としているし、効果も高いのだろうから息子だけ調べるほうがいいのかとも思います。もちろん、私もこの生きにくさに名前をつけて欲しいと言う気持ちはあります。今まで、ずっとひとりでモヤモヤ、堂々巡りしています。ご意見、頂ければありがたいです。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断）小学3・4年生療育診断

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2017/10/10 投稿

7歳になる娘です。赤ちゃんの頃から育てにくさは感じていました。外ではいい子なのに　家では癇癪持ちで　手におえません。毎日バトルです。テンションが上がると　調子に乗るのか汚い言葉使いをします。聞くに耐えられず注意すると　睨んだり、暴れます。注意力も散漫だし、同じことで注意を受けます。これはグレーではなく　発達障害なんでしょうか？

幼稚園で切り替えが苦手、新しい取り組みが苦手、ハサミで切る作業など、完璧主義で失敗すると泣く等で、発達検査をすすめられました。知的には問題なく、友達とも仲良く遊べてはいるようです。発達検査をすることに抵抗もないので、予約はするつもりですが、上記のことから疑われる発達障害は何なのかが気になります…。もともと怖がりの慎重派でしたが、今後子供のために何をしたらいいかこれから学ばなくては(´；ω；`)

小1一人っ子の母親です。初めて質問させて頂きます。私は息子の卒園までは正社員として働いていました。入学を機に短時間勤務の主婦となりました。保育園でもトラブルはありましたが、小1の現在も他害があります。本人がよりよく過ごせるよう就学前検診、保育園の主任保育士、園長、今の学校の担任の先生、養護の先生、学童の所長、指導の先生、市の家庭支援の担当、色々と相談しましたが、診断、診察を勧める程ではない。と言われてしまうのです。でも互いの会話が噛み合ってないことも見受けられたり、息子が冗談が通じず全て嫌な事を言われた、された、と考えてしまう点、そこから他害に発展する事が多々見られる事などから診断を（親としては）お願いしたいです。質問なのですが、小児科に行き紹介状を書いて貰えばすぐに検査できるとネットからの情報を見ました。風邪をひいたら連れて行くようなクリニックでも紹介状を書いてもらえるのでしょうか？市内に療育センターがありますがそこはあくまで療育センターなので検査はしないと回答を頂いています。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生療育療育センター小児科診断会話保育園先生他害トラブル

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2016/09/05 投稿

私は1歳５か月の男児を育てています。育てていると「もしかして、発達障害？」と思う言動が多く診断出来る年齢になったら診断を受けさせようと思っています。私は生後４日目から育児日記を付けていて、気になる言動や体調など細かく記録をしています。ですが、毎日行うのは大変と感じています。幼児の発達障害の診断の時は問診でどんなことを聞かれるのか、どういう事を記録しておくといいか教えて頂けたらと思います。宜しくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳診断

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2018/03/20 投稿

あと10日ほどで10ヶ月になる娘がいます。バイバイやイヤイヤなど大人の真似をしません。声はよく出しますが、喃語もあーうーえーなど母音ばかりです。後追いはあります。人見知りはあり、よく泣いていましたが、最近なくなってきて少し慣れたら家族以外にも抱っこと手を伸ばしたりします。最近、身内が大人になってからアスペルガーと診断されたと知り、この子にも遺伝しているのでは、と考えてしまい、すごく不安になっています。インターネットを見ると色々な情報が錯綜しているのですが、やはり真似をしない、喃語の種類が少ないというのは自閉症の可能性が高いのでしょうか？診断は三歳くらいとよく聞くのですが、早いうちに専門医に診てもらうことは可能なのでしようか？体験談などお聞かせいただけたらと思います。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳遺伝診断喃語

小3の孫娘が、自分の思い通りにならないことがあると、自分に都合良い言い訳や屁理屈で相手を言い負かすパワーが並でなく、相手になった母親が過呼吸発作を起こすことも。朝もなかなか起きられず、集団登校や学校にまにあわず遅刻したり、たまに休むことも。2～3才の頃は絵本を１列に並べたり、物に対する強い執着や、赤ん坊の頃から使い古したガーゼハンカチが離せないなどありますが、もしかしたら発達障害では？と思っています。どなたかコメントお願いしますm(__)m。

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ラブ💖さん

2017/12/12 22:29

検査は必要性があるならした方が良いと思いますが妹さんが既に発達障害だと分かってるなら可能性はあるでしょうから話は違ってきますよね？早めに現実に向き合って対応などを考えたり必要だと思うので私は検査を受ける事に賛成です。お子さんのために出来ることを早めに考えるのは良い事だと思いますし親なら早めにと思うのは当然でしょう。可能性があるんですから。

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