2018/02/28 13:47 投稿
回答 9
受付終了

昨日、近くの大きな病院へ行って診断と養育の相談をして来ました。
だいぶ厳しい意見を先生から言われ、自分の勉強不足を感じました。
遊びの中でもそんなに関わっていないと思っていなかったのですが、もっともっと関わらなければいけないのですね
あと、皆さんに質問なのですが
TVをつけちゃダメと言われました、先生に・・
息子の好きなTVも見せられないのか、CMの影響は大きいですと言われながらも
某国営放送の教育番組くらいしか見せていないのになと・・
皆さんはどうされていますか?知りたいです。

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質問者からのお礼
2018/03/01 11:37
皆さまのお返事に感謝します。
遠慮せずに好きな番組くらい見せてあげたいと思います。
ただ、一人で見てるが多かったので
今度からは、一緒に見て生きたいと思います。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/92458
おはなさん
2018/02/28 13:57

テレビも映画も見せていましたよ。
テレビをつけちゃダメ、とは昭和のようですね。
今なら「スマホは良いことがないから絶対ダメ」と言われます。
だいぶ厳しい事とは具体的にどのようなことを言われたのでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/92458
退会済みさん
2018/02/28 14:07

こうたろうさん

はじめまして、当事者です。
どういった状況でテレビつけるなと言われたのかわからないので、参考程度にお願いします。

恐らく医師からのテレビをつけちゃダメだと言った言葉は、恐らく四六時中の意味ではなくて、ご飯を食べる時等大事なことをその子に教える間はテレビを付けちゃダメってことではないでしょうか?
頭ごなしにいわれてのではなさそうですし、意味もなくテレビをつけるなとも言わないと思います。

もし、何の拍子もなく言われたのでしたら、確認の意味でももう一度医師にどういった意味なのか聞いたほうがいいと思います。

CMの影響は、確かに大きいと思います。
インパクトのあるCMだと、大人でも頭の中はずっとそのCMが流れていたりします。
しばらくすると、収まったりしますが、何かの拍子で刺激され思い出すと、一気に来ます。
友達の一言、親の一言、何かの動作だけでも敏感なお子さんならすぐにでも思い出します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92458
らんまるさん
2018/02/28 14:11

こうたろうさん、こんにちは。

某国営放送の教育番組なら、うちも見てましたよ。
テレビに子守りをさせてはいけない、と言われたことはあります。一緒に見て真似したり、一緒に歌を歌ったり…ということは、いいそうです。

うちの長男は中1ですが、大事なことはみんなドラえもんから学びんできました。テレビは悪ではないと思ってます。
何ごともほどほどなら、いいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92458
華はなさん
2018/02/28 14:27

こんにちは。
親が見ないので自然とみない、見せないというのならいいのでしょうが、いろんな影響を考えて親もガマンする感じになるのなら違うのかなと私は思います。
医師の言われる内容がはっきり分からないですが、放ったらかしで何時間もじゃなきゃ・・・
それよりは時間の約束や家でのスケジュールにどう入れていくか、一緒に見ながら教える機会にするなどと考えるのもひとつでしょう。

またお母さんの関わりもできる範囲でと言われ続けてきたので医師のアドバイスは良いとこ取りでここまで来ました。
これから先もいろんな人の意見を聞くと思いますが、当たり前ながらそれぞれ違います。 今のようにどうなのかなぁと考えでいる時点でしっかり向き合っていると思いますよ。
応援しています╰(*´︶`*)╯

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https://h-navi.jp/qa/questions/92458
退会済みさん
2018/02/28 19:05

はじめまして(^∇^)
テレビは、時間を決めてますが両親が居ない時は、決められた時間以外も見てると思います💦テレビで、良い事も悪い事も覚えますが、全くダメと言うのも難しいです。
着替えや食事をする時は、テレビに気持ちが行って行動出来なくなるので消しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/92458
退会済みさん
2018/02/28 15:58

先生もいろんな先生が居ますよね。年配の方だったのでしょうか?

新しい知識を取り入れて日々勉強し、進化している先生もれば、古い情報だけで、自分の概念のままで治療をしている先生もいると思います。

相性もありますしね。
無理に合わせる必要もないと思いますし、選択できる環境ならば、他に信頼して相談できる先生を見つけるのもいいのかな?と感じますよ。

あまり頭ごなしに、ダメと叱りつけるような医療は、ちょっと一昔前の心理学というか、古臭く感じてしまいました。一昔前の心理学は、そうゆうものだったんですが、現在はだんだんと患者さんに歩み寄るというか、一緒に問題を解決していく形に変化しています。

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2020/09/04 投稿
先生 保育園 加配

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
発達障害かも(未診断) IQ 4~6歳

療育の掛け持ちについて相談させていただきたいです。 今3歳半で幼稚園に通っています。 体幹とコミュニケーションが一方的なことが心配なため、療育に通い始めました。 (それまで園からの指摘はなし、発達検査の結果は発達遅滞とのことでした) 2箇所掛け持ちで週2〜4回通っています。 事業所A ・通い始めて5ヶ月。 ・空きがある日に利用、週1〜3くらい。 ・本人はどの先生にも懐いており、お休みの日も行きたがる時がある。 ・活動内容は教えてくれるが、フィードバックやアドバイスなどは特になし。 事業所B ・通い始めて1ヶ月。 ・固定で週1通っている。 ・事業所Aと比べて連絡帳の記載が細かく、月1でお便りも出してくれる。 ・相談事をしたら具体的なアドバイスをもらえる。 後から通い始めた事業所Bの方が親へのフィードバックが丁寧だったり、目標設定が具体的だったり効果がありそうな感じがしています。 事業所Aにも悪いところはないのですが、掛け持ちをやめて一つにしたほうが効果があるのか悩んでいます。 どちらの事業所も支援内容は似ています。 個別・集団どちらもあり、何かに特化しているのではなく遊びを通して成長を促すタイプです。 他に週1でプールに通っており、ほぼ毎日予定があります。 本人は疲れたり嫌がる様子もないのですが、幼稚園や保育園も通っている(通っていた)方は、週何回くらい療育に行っているか教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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3件
2025/12/01 投稿
コミュニケーション 療育 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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