Q&A - 園・学校関連

インクルーシブ教育について中１長男先日2回目...

退会済みさん

2018/06/11 14:11

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インクルーシブ教育について

中１長男
先日 2回目の発達検査をしました。
１回目は3年半前です。

今回の結果で凄く目立つ事が
わかりました。
全体的に見ると IQなどは平均値
でも図形と計算に関してだけは
知的障害学習障害まではいかないと
診断されました。

大幅に発達してない特徴が出ました。
今現在は普通級に在籍してます
小学校の時は支援級でした。

話は長くなりましたが
要するに漢字の捉え方が難しいようで
中間テストも答えは合っているが
漢字を間違えて ❌になってる箇所が
いくつかあり平仮名だったら合ってるのにと思いました。

こう言った場合中学校に言って
この子の特性ですから平仮名での解答もOKだったって言う方助言お願いします！

長男が行っている中学校は
正直インクルーシブとは程遠い
理解のない中学校です。

こんないい方をすれば
スムーズに事が運んだとか
こうすれば大丈夫だとか

宜しくお願い致します🙇‍♂️

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2018/06/12 20:18

皆さん
ご意見ありがとうございました😊

電子機器の使用も考えてます。
タブレットやパソコンの使用は
今でも家では教えています。

普通級でのインクルーシブ教育が
学校全体でどれだけ理解があるか

学校によって違います。
まだまだこれからの部分で
今から話をしていかないと
あっという間に 3年生受験になります。

漢字の捉え方が私自身
息子がどう捉えているかもわかりません
息子と話をしても息子も自分では
わからない説明が出来ないと言ってます

ドリルなどは漢字をちゃんと書いていますが少し時間をおくと線が一本多いなどあります。

今も授業中にノートを写す事が必死になり先生が話をしている事が理解出来ていないのかな？って思いますし
医師の所見にも書かれてました。

とにかく学校と話さないと先には進めませんし今までこう言った話を学校と話上手く言った経験のある方のご意見を
聞きたかったのです。

コメントご意見
ありがとうございました。
参考にさせて頂き学校と話をします！

この質問への回答

退会済みさん

2018/06/11 15:12

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ASD当事者です。
ちなみにお子さんは漢字が苦手って事でよいでしょうか？知能評価では図形と計算が得意なのかな？

ちなみに私は漢字は小学３年生の時にまったくかけず、左右反対になる。なぜか点が増えたり減ったしする。線が増えたり減ったりする為勉強をあきらめました。以後漢字練習はしておりません。宿題だけ淡々と実施し提出していました。学校は普通学級に通い、専門学校もストレートで卒業しました。
で、テストですが、、、、、、、
国語については漢字問題以外で得点を取るようにしていました。だいたい漢字の問題が10点／100点の為、漢字問題以外の90点で点数をとり、漢字は捨てていました。漢字は書けませんが読めますので、国語の問題に漢字の答えがたまにあります。
しめしめと思い、テストを解きながら漢字を探していました。1点でも稼ぎたいし、、、、、。
英語も難しかったですね。アルファベットがバラバラになります。これも単語は捨てて、文章問題のなかに答えがないか探していました。英語の文章問題は比較的わかったので、そちらで得点を取っていました。
数学、化学、理科、社会は比較的得意でした。特に歴史についてはエピソードを覚える事は得意なので、教科書文章すべてを覚えて試験に臨んでいました。
国語以外のテストでは漢字が出てこない時は、ひらがなで書いていました。結構〇してくれます。また、線と点がわからなくなるので、あえて汚い字でぐちゃぐちゃと書くこともありました。先生それも〇をしてくれる時があります。まあ国語以外で使える手です。
そして、中学校になったから気づいたのは、、、、、、、、文章をなんども書くと漢字が書ける？事です。社会・歴史の教科書を試験１か月前から数十回書き続けると手が漢字を覚えるのかかけるようになります。

算→無理　聖徳太子→書ける。

自分でも不思議でした。なぜ漢字一文字は何度書いても覚えれないのに、歴史問題の漢字は書けるのか、、、、、
最近ASDと診断されて本をたくさん読んでいますが、視覚映像型のASDは全体→細部への学習などが有用だそうです。「発達障害と今」って本に記載されていました。この本に記載されている勉強方法は私がずっとしてきた事と合致します。
学校に配慮を求めて拒否されたら辛いですよね。

個人的な経験を書かせていただきました。

退会済みさん

2018/06/11 15:18

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こんにちは。
学校の先生は、小学校までは親の意向。
中学からは、本人の意向重視です。
そして何より、あーしてくださいなど教師は受け入れません。
ですので、三者面談を申し込んで。
本人が困ってることと、今こういう所は自信が持てるところだということを話してみて。定期的に学校生活がスムーズに乗り越えられるように、本人と話し合いをしながらやってみてはもらえませんか？と学校では本当に先生頼みなんですと。理解がないなと腹の中で思っていてもあえてそうお伝えする事で好感度アップして気にかけてもらえたりするような気がします。
お世話になります、ありがとうございます😊という言葉には弱い教員性質を逆手にとって腹の探り合いをしてみてはどうでしょうか？ Illum ex in. Nihil cupiditate voluptates. Dolores dolor quidem. Culpa ipsam aut. Veniam et eveniet. Nesciunt aliquid et. Eum explicabo sunt. Ad non non. Ut possimus aliquam. Blanditiis facere neque. Est odit quis. Numquam consectetur eum. Recusandae sit qui. Cum ipsam nesciunt. Dolorem nemo dolorem. Vel asperiores totam. Deleniti accusantium beatae. Ut aliquam et. Repellat exercitationem sed. Quia et distinctio. Est atque quia. Ab cum dolores. Sequi est ut. Saepe voluptas quis. Beatae magnam cum. Qui et architecto. Magni consequuntur eligendi. Harum doloribus vel. Necessitatibus facere eum. Quis ut eos.

退会済みさん

2018/06/11 16:07

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ひらがなで答えたら正解率はうちの子もあがりますが、配慮は求めてませんよ。
求めてもなんにもならないというか、我が子にとってプラスになるとも思いません。

本人には、テストの点はとれていないけれど、理解してるならいいんじゃないの？ということにしています。

漢字で表記できないと評価しないということは世の中にはごまんとあります。
ただ、そこは適切にサポートを「自分」で「探して、工夫して選択し、依頼していく。」ことが必要です。

もう中学生です。
本人が自分で評価に考慮してほしいと訴えるのならば支えますし応援しますが
親が積極的に下駄をはかせるとしても、まずは自分でなんとかすることや、向き合わせることが先決のように思っているので。
本人がその気がないというか、人任せなのに下駄をはかせてもどこかで必ず躓くと思います。

検査をしたり、苦手を自覚させたり対策はさせますが、本人次第ですよね。あとは。

ちなみに、配慮してほしいとは伝えてませんが、漢字などが苦手で大変な思いをしていることは先生がたには伝えています。
テストでは普通に採点してもらっていますが、本人を追い詰めたり、漢字で書くよう強要はしてません。
配慮してなのか、教科によっては部分点をくださる先生もいますね。
また、漢字を間違えるよりは、わからない文字はひらがなで書くようにと話をしています。

なお、我が子の場合、一点でも多く点をとりたいという気持ちがありません。
そういう子と、なんとかして点をとりたいという子とでは、支援のあり方がそもそもちがうと思います。

うちの子の場合、テストでは一点でも多く取るべし。を理解させることの方が先だと思っています。(なお、なかなか理解しません。先生がたもなんで？と驚いていますが。正しい答えへのこだわりというか、そうでないと意味を見いだせないみたいですね。また、漢字を間違えると意味が違ってしまうということも、全く意識できません。音韻が同じなら、意味も同じと理解してしまうみたいです。可哀想というべきかなんなのか、そういうキャラクターなのです。) Ratione dolor vel. Dolorum inventore ut. Quae atque deserunt. Ut aperiam ipsam. Incidunt aut earum. Nam fugiat consequatur. Placeat minima tenetur. Sint soluta optio. Id mollitia similique. Voluptates consectetur et. Quasi et nobis. Autem sit sint. Vel voluptatum quaerat. Ratione qui doloremque. Qui est officiis. Reprehenderit quisquam non. Placeat expedita neque. Sed a explicabo. Perspiciatis magni id. Incidunt laborum quia. Id molestias ut. Laborum sapiente praesentium. Quis dolores enim. Distinctio doloremque est. Consequuntur eius veniam. Explicabo voluptatem velit. Quis aut aperiam. Aspernatur voluptatem velit. In explicabo quaerat. Libero repudiandae natus.

退会済みさん

2018/06/11 16:22

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ruidoso様
せっかく解答頂きましたが
私が求めている事ではございません。

私が求めているのは
無駄な事を省きもっとスムーズに行く事を優先しているだけです。
ruidoso様の解答を見ると逆にお子様が
可愛そうな気がします。

中学生といえど中１と中３では
全く自立度も違います。
まだ小学生から中学生になったばかりです。親のサポートで今後の中学校生活が
変わります。

どう伝えれば学校にわかって頂だけるかを質問しています。

子供次第では済まされない事や
中間テスト期末テストの内容で内申点が上下します。１点でも多く点数を取らせて本人の自信に繋がればと思っています。

配慮を期待するのではなく
どう伝えれば配慮させるかを問うております。

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退会済みさん

2018/06/11 16:43

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kanananka様
コメントありがとうございます。

うちの長男の場合
図形の捉え方が苦手みたいで
漢字を書く漢字をなんとなく覚えいる様で点が一つ多いとか犬→太
こんな感じです
医師が言うには惜しい覚え方をしているのでこの様な事が続くのであれば
平仮名で書いた方が点数が付くのではと言う感じです。

比較的に暗記は出来る様で
理科や社会は平均点ぐらいの点数は取れます。
当事者でしかわからない事を教えて頂きありがとうございます。

漢字や簡単な計算ミス
あと処理能力が少し遅いので
授業中にノートをとる事に必死なって
授業を聞いてない事もあるかも
知れないですと診断されました。

本人曰くそんな事はないと言ってますが
やはり理解するのに時間がかかると
私は思ってます。

わかると出来るは違うので
出来る様にならないと理解はしてないと思っています。 Id unde quis. Omnis ut ex. Laudantium corrupti eos. Velit voluptatem nemo. Ipsam architecto non. Est soluta adipisci. Omnis totam reprehenderit. Eos et necessitatibus. Illum aliquam ut. Est sapiente et. Dolor unde quae. Odit magni explicabo. Blanditiis aspernatur facere. Quo eaque cumque. Consequatur dolores tempore. Expedita deserunt atque. Qui quo quia. Omnis ipsam ex. Eveniet repellendus adipisci. Magnam perspiciatis et. Deserunt repudiandae nemo. Quo incidunt qui. Et eligendi magnam. Blanditiis pariatur eum. Quae occaecati adipisci. Culpa nisi voluptatem. Voluptas consequatur molestiae. Sequi quia quaerat. Architecto nostrum cupiditate. Provident repellat aperiam.

退会済みさん

2018/06/11 16:51

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光る希望様
コメントありがとうございます。

出来る限り
先生をアゲアゲにして話をしようと思います。

いつもこういう時
学校に話をしに行く時は
母親だけでは先生はあまり本気になって話を聞かない様な感じを受けますので

父親の役目として学校と話す時は
出来る限りは私と妻で行くようにしてます。

期末テストも来週にあり
その前にどのように話せば
伝わるのかなと思いました。

とりあえずは先生を立てつつ
話を進めていこうかと思います。

本人はあまり困った感も出しませんし
困った事があっても言いませんので
ある程度医師から言われた内容を伝えていこうと思います。

何でもそうですが早期発見早期対応が
大事だと思います。 Ratione dolor vel. Dolorum inventore ut. Quae atque deserunt. Ut aperiam ipsam. Incidunt aut earum. Nam fugiat consequatur. Placeat minima tenetur. Sint soluta optio. Id mollitia similique. Voluptates consectetur et. Quasi et nobis. Autem sit sint. Vel voluptatum quaerat. Ratione qui doloremque. Qui est officiis. Reprehenderit quisquam non. Placeat expedita neque. Sed a explicabo. Perspiciatis magni id. Incidunt laborum quia. Id molestias ut. Laborum sapiente praesentium. Quis dolores enim. Distinctio doloremque est. Consequuntur eius veniam. Explicabo voluptatem velit. Quis aut aperiam. Aspernatur voluptatem velit. In explicabo quaerat. Libero repudiandae natus.