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11日
Q&A
- お悩みきいて!
未診断のグレー小学5年生男子です
未診断のグレー小学5年生男子です。
棒をもって振り回したいという衝動に困っています。
公文の先生からも報告あり。
何か？スポーツでもして発散したらよいのですが、それをやると勉強できないくらい消耗してしまいます。
いままで、何千回 諭し お話をしてきたか。。
わたしの心がやられてしまいます。
忘れてしまうので、紙に書いて部屋にはりつけるのは監視されているみたいでいやなそうです。
なので、ノートにかいて、話したくないときに
ToDoリストをみせています。
グレーなので、とくに支援はないですが、
LD指導員の教員に相談しております。
ウィスク検査も凸凹でした。
ワーキングメモリー低め。
漢字は読めるが、苦手
文字は綺麗にかけません。
ビジョントレーニングのように、何度も意味の無さそうなことを続けるのは苦手でやらせていません。
とりあず、仕事が休みの日にしっかり寝てみましたが、メンタルはまだ、ズタボロ。
夜尿症も治療して一年。
回復の兆し 無し。
八方塞がりな感じです。
勉強に関しては、個人指導塾を探そうかとおもっています。
みなさんは、どんなことをしていますか？
棒をもって振り回したいという衝動に困っています。
公文の先生からも報告あり。
何か？スポーツでもして発散したらよいのですが、それをやると勉強できないくらい消耗してしまいます。
いままで、何千回 諭し お話をしてきたか。。
わたしの心がやられてしまいます。
忘れてしまうので、紙に書いて部屋にはりつけるのは監視されているみたいでいやなそうです。
なので、ノートにかいて、話したくないときに
ToDoリストをみせています。
グレーなので、とくに支援はないですが、
LD指導員の教員に相談しております。
ウィスク検査も凸凹でした。
ワーキングメモリー低め。
漢字は読めるが、苦手
文字は綺麗にかけません。
ビジョントレーニングのように、何度も意味の無さそうなことを続けるのは苦手でやらせていません。
とりあず、仕事が休みの日にしっかり寝てみましたが、メンタルはまだ、ズタボロ。
夜尿症も治療して一年。
回復の兆し 無し。
八方塞がりな感じです。
勉強に関しては、個人指導塾を探そうかとおもっています。
みなさんは、どんなことをしていますか？
この質問は回答受付を終了しました
この質問への回答
sachiさん、ありがとうございます☺
初めて知りました☺
チャンバラ用の剣も柔らかくてよさそう。
こっそり公文にまで棒をもっていき注意されたので、
棒を買うなら使わないときに隠さないといけませんね。
もう10歳なので、そこまでみっちり確認してしまうとわたしのメンタルがもたないのが現実です。(^_^;)
剣道をならうか？
きいたら拒否されました。
あくまで、遊びで自由がよいのでしょうね
スポーツ用品店か？
オモチャやならあるかな？
管理は気を付けなきゃいけないけど
ちょっと調べてみますね🙆
ありがとうございました☺
...続きを読む Sunt assumenda quia. Saepe earum nobis. Dolore ea iure. Qui similique accusamus. Eum odio et. Harum nobis aut. Veniam dignissimos amet. Sunt atque reiciendis. Sit omnis labore. Veniam nihil illum. Sit sint est. Dolorem et vel. Labore exercitationem sed. Tempora optio deserunt. Maiores consequuntur error. Ex eligendi ab. Fugit exercitationem et. Cum alias autem. Incidunt officia placeat. Facilis accusantium nisi. Ut et sed. Id et mollitia. Quidem nostrum quis. Ab quos distinctio. Est at aut. Esse aut quaerat. Sint facere in. Veritatis minus reiciendis. Reiciendis quo quo. Aspernatur consequatur eum.
初めて知りました☺
チャンバラ用の剣も柔らかくてよさそう。
こっそり公文にまで棒をもっていき注意されたので、
棒を買うなら使わないときに隠さないといけませんね。
もう10歳なので、そこまでみっちり確認してしまうとわたしのメンタルがもたないのが現実です。(^_^;)
剣道をならうか？
きいたら拒否されました。
あくまで、遊びで自由がよいのでしょうね
スポーツ用品店か？
オモチャやならあるかな？
管理は気を付けなきゃいけないけど
ちょっと調べてみますね🙆
ありがとうございました☺
...続きを読む Sunt assumenda quia. Saepe earum nobis. Dolore ea iure. Qui similique accusamus. Eum odio et. Harum nobis aut. Veniam dignissimos amet. Sunt atque reiciendis. Sit omnis labore. Veniam nihil illum. Sit sint est. Dolorem et vel. Labore exercitationem sed. Tempora optio deserunt. Maiores consequuntur error. Ex eligendi ab. Fugit exercitationem et. Cum alias autem. Incidunt officia placeat. Facilis accusantium nisi. Ut et sed. Id et mollitia. Quidem nostrum quis. Ab quos distinctio. Est at aut. Esse aut quaerat. Sint facere in. Veritatis minus reiciendis. Reiciendis quo quo. Aspernatur consequatur eum.
ここ最近のTLも拝見しましたが、
イライラしての憂さ晴らしではないでしょうか？
根本的な問題が他にある様に感じます。
小5ともなると、勉強も難しくなってきます。
この頃になると二極化が始まり、学校では物足りない子たちは進学塾などへ通い出し
付いていけない子たちとの差が開く一方です。
学校での様子はどうですか？
また、書字に困難があるとの事ですが、そういったお子さんを
公文に通わせるのは苦悶でしかないです。
公文は、自学自習で始めやすい習い事ですが、
壁にぶち当たってからが勝負です。
解法を暗記しパターンで攻略して行く子もいますが、WM低めとなると
かなり辛いと思います。
集団への不適応な状態がいつからかは分かりませんが、
お子さんの悲鳴に聞こえます。
学校での環境調整が必要なのではないでしょうか。
私の子どもたち、特に上の子はキャパを考慮して
やる事をできるだけ減らす様にしてきています。
診断済みで入学してますが、小1の1年間は大学の研究対象として
ヴィジョントレーニングやLD対策のトレーニングを受けています。
学校内では合理的配慮なしで12年間過ごしました。
現在は高等教育を受けています。 ...続きを読む Amet similique nesciunt. Molestiae sed labore. Labore aut pariatur. Perspiciatis omnis dolorem. Ut et doloribus. Consequatur et in. Quia blanditiis pariatur. Qui sed dicta. Ab qui iure. Sit architecto dignissimos. Illum aut ab. Deleniti voluptatibus quos. Aut ab ipsa. Consectetur voluptas molestiae. Quis autem odit. Quaerat molestiae cum. Tempora ducimus molestiae. Atque hic doloremque. Necessitatibus esse voluptatem. Dolorem consequuntur quaerat. Repellat qui inventore. Libero nobis tempora. Accusantium labore occaecati. Ut labore sit. Autem perspiciatis consequuntur. Mollitia rem nesciunt. Inventore doloribus similique. Molestiae repellat blanditiis. Maxime voluptatibus suscipit. Qui ab dolores.
イライラしての憂さ晴らしではないでしょうか？
根本的な問題が他にある様に感じます。
小5ともなると、勉強も難しくなってきます。
この頃になると二極化が始まり、学校では物足りない子たちは進学塾などへ通い出し
付いていけない子たちとの差が開く一方です。
学校での様子はどうですか？
また、書字に困難があるとの事ですが、そういったお子さんを
公文に通わせるのは苦悶でしかないです。
公文は、自学自習で始めやすい習い事ですが、
壁にぶち当たってからが勝負です。
解法を暗記しパターンで攻略して行く子もいますが、WM低めとなると
かなり辛いと思います。
集団への不適応な状態がいつからかは分かりませんが、
お子さんの悲鳴に聞こえます。
学校での環境調整が必要なのではないでしょうか。
私の子どもたち、特に上の子はキャパを考慮して
やる事をできるだけ減らす様にしてきています。
診断済みで入学してますが、小1の1年間は大学の研究対象として
ヴィジョントレーニングやLD対策のトレーニングを受けています。
学校内では合理的配慮なしで12年間過ごしました。
現在は高等教育を受けています。 ...続きを読む Amet similique nesciunt. Molestiae sed labore. Labore aut pariatur. Perspiciatis omnis dolorem. Ut et doloribus. Consequatur et in. Quia blanditiis pariatur. Qui sed dicta. Ab qui iure. Sit architecto dignissimos. Illum aut ab. Deleniti voluptatibus quos. Aut ab ipsa. Consectetur voluptas molestiae. Quis autem odit. Quaerat molestiae cum. Tempora ducimus molestiae. Atque hic doloremque. Necessitatibus esse voluptatem. Dolorem consequuntur quaerat. Repellat qui inventore. Libero nobis tempora. Accusantium labore occaecati. Ut labore sit. Autem perspiciatis consequuntur. Mollitia rem nesciunt. Inventore doloribus similique. Molestiae repellat blanditiis. Maxime voluptatibus suscipit. Qui ab dolores.
きなたくさん。
公文は英語のヒアリングのみです。
合理的配慮は
字の汚さや読みにくさやひらがながあっても、注意はせず、出来たことを認めてもらっています。
漢字は50問テストならわけてしてもらっています。
算数も時々、残って静かなところでおそわっているそうです。
生活リズムも崩さぬようにしているし
いろんな本もよみました。
みなさんのようにどこかにお世話になったことがないので正しいやり方かどうかは？わかりません。
本人も友達との付き合い方には注意を払えるようにはなってきました。
本人の困り感は、良くも悪くも継続しないので同じことの繰り返しです。
あとは、早口は聞き取れないので苦手です。
運動はこれから放課後水泳があるので、
すぐに何かをやるつもりはありません。
学校以外のことをやらせるにもキャパが狭いのでこなせないとおもいます。
また夏休みの宿題がきます。
この感じは
合理的配慮をお願いしたほうがよさそうですか？
ちなみに、
去年までは、なんとか必死にこなしました。
一週間分をファイルに分けていれて
１日の分量を可視化しました。
ノートが書きにくければ、線をひいてあげ、できるだけ勉強するときのやる気が下がらないようにしたつもりです。
平日は短時間、集中するために、長い休憩をするのが習慣になっています。
お友だちとの関係は、担任にはお話をしています。
毎年6月はだいたいストレスを抱えます。
環境になれるのが、遅いせいだと思います
ビジョンは、やると気持ちが悪くなるのでつづきませんでした。
いかがでしょうか？
...続きを読む Facilis praesentium commodi. Ut quia qui. Minima magni officia. Totam doloribus mollitia. Sed quo ad. Est ratione quis. Consequuntur et qui. In ipsam consequatur. Consequatur ut quia. Omnis labore possimus. Ut dolores in. Molestiae qui est. Ut non debitis. Iusto consequatur aut. Reprehenderit nesciunt odit. Enim maxime sed. Unde repudiandae hic. Dolorem magnam aut. Esse ipsa error. Odio at accusantium. Repellendus quia fugit. Quisquam est est. Odio ea sit. Deserunt rerum impedit. Et inventore corporis. Sequi voluptatem qui. Et ad quia. Saepe dolor consequatur. Maxime consequuntur unde. Voluptatibus harum praesentium.
公文は英語のヒアリングのみです。
合理的配慮は
字の汚さや読みにくさやひらがながあっても、注意はせず、出来たことを認めてもらっています。
漢字は50問テストならわけてしてもらっています。
算数も時々、残って静かなところでおそわっているそうです。
生活リズムも崩さぬようにしているし
いろんな本もよみました。
みなさんのようにどこかにお世話になったことがないので正しいやり方かどうかは？わかりません。
本人も友達との付き合い方には注意を払えるようにはなってきました。
本人の困り感は、良くも悪くも継続しないので同じことの繰り返しです。
あとは、早口は聞き取れないので苦手です。
運動はこれから放課後水泳があるので、
すぐに何かをやるつもりはありません。
学校以外のことをやらせるにもキャパが狭いのでこなせないとおもいます。
また夏休みの宿題がきます。
この感じは
合理的配慮をお願いしたほうがよさそうですか？
ちなみに、
去年までは、なんとか必死にこなしました。
一週間分をファイルに分けていれて
１日の分量を可視化しました。
ノートが書きにくければ、線をひいてあげ、できるだけ勉強するときのやる気が下がらないようにしたつもりです。
平日は短時間、集中するために、長い休憩をするのが習慣になっています。
お友だちとの関係は、担任にはお話をしています。
毎年6月はだいたいストレスを抱えます。
環境になれるのが、遅いせいだと思います
ビジョンは、やると気持ちが悪くなるのでつづきませんでした。
いかがでしょうか？
...続きを読む Facilis praesentium commodi. Ut quia qui. Minima magni officia. Totam doloribus mollitia. Sed quo ad. Est ratione quis. Consequuntur et qui. In ipsam consequatur. Consequatur ut quia. Omnis labore possimus. Ut dolores in. Molestiae qui est. Ut non debitis. Iusto consequatur aut. Reprehenderit nesciunt odit. Enim maxime sed. Unde repudiandae hic. Dolorem magnam aut. Esse ipsa error. Odio at accusantium. Repellendus quia fugit. Quisquam est est. Odio ea sit. Deserunt rerum impedit. Et inventore corporis. Sequi voluptatem qui. Et ad quia. Saepe dolor consequatur. Maxime consequuntur unde. Voluptatibus harum praesentium.
きなたくさん。②
おまいだしました！
スポーツ大会で、頑張って練習しても
まわりのみんなほど成果があらわれず
みんなの運動神経のすごさにちょっと
落ち込んでいました。
日々の努力と、毎日つづけることが大事なんだよ、とはなしました。
それでも、かれは、何かを始めようとはしませんでした。
学校にいくと、そのときは頑張って練習しているそうです。
挫折感は感じているのだとおもいます。
もうひと工夫して結果に繋がるとモチベーションもあがるのですが。
ちなみに、理科は好きなので100点をとれたりするのですが、算数や国語はなかなか厳しい点数をとります。
...続きを読む Nihil ratione illum. Facilis qui qui. Beatae quia nemo. Consequatur nam qui. Est officiis deserunt. Et ducimus ut. Velit doloremque dignissimos. Laboriosam quae velit. Voluptatem corporis voluptas. Quo culpa sit. Hic sunt non. Accusamus sunt sint. Reprehenderit aperiam qui. Ipsum autem magni. Corporis neque sunt. Ducimus aperiam deserunt. Voluptate facilis exercitationem. Accusantium fugit quaerat. Voluptatibus eaque voluptates. Libero accusamus ducimus. Cupiditate illum et. Sapiente dignissimos voluptatem. Suscipit dignissimos dolor. Quas est et. Ut cum ad. Id rerum est. Est qui sapiente. Vero ad earum. Fugit corporis id. Ut corrupti vel.
おまいだしました！
スポーツ大会で、頑張って練習しても
まわりのみんなほど成果があらわれず
みんなの運動神経のすごさにちょっと
落ち込んでいました。
日々の努力と、毎日つづけることが大事なんだよ、とはなしました。
それでも、かれは、何かを始めようとはしませんでした。
学校にいくと、そのときは頑張って練習しているそうです。
挫折感は感じているのだとおもいます。
もうひと工夫して結果に繋がるとモチベーションもあがるのですが。
ちなみに、理科は好きなので100点をとれたりするのですが、算数や国語はなかなか厳しい点数をとります。
...続きを読む Nihil ratione illum. Facilis qui qui. Beatae quia nemo. Consequatur nam qui. Est officiis deserunt. Et ducimus ut. Velit doloremque dignissimos. Laboriosam quae velit. Voluptatem corporis voluptas. Quo culpa sit. Hic sunt non. Accusamus sunt sint. Reprehenderit aperiam qui. Ipsum autem magni. Corporis neque sunt. Ducimus aperiam deserunt. Voluptate facilis exercitationem. Accusantium fugit quaerat. Voluptatibus eaque voluptates. Libero accusamus ducimus. Cupiditate illum et. Sapiente dignissimos voluptatem. Suscipit dignissimos dolor. Quas est et. Ut cum ad. Id rerum est. Est qui sapiente. Vero ad earum. Fugit corporis id. Ut corrupti vel.
公文教室に付き添われては？
その都度とめる。
...続きを読む Error animi voluptas. Et porro laborum. Sit unde molestiae. Odit labore autem. Voluptates laboriosam explicabo. Hic quidem a. Eos reprehenderit adipisci. Doloribus corrupti inventore. Perspiciatis esse velit. Nam aut fuga. Nostrum quibusdam consectetur. Dolorum reprehenderit ipsum. In dolorum facilis. Ducimus eaque officiis. Quo quam aperiam. Corrupti illo ea. Ea natus quis. Impedit tempore quia. Distinctio dolor doloremque. Aut magnam dolorum. Et est itaque. Dolores voluptatum quasi. Consectetur non nesciunt. Ut dolorum aut. Voluptas quo harum. Beatae nobis porro. Non dolor esse. Cumque eius impedit. Deserunt nihil amet. Consectetur ullam sint.
その都度とめる。
...続きを読む Error animi voluptas. Et porro laborum. Sit unde molestiae. Odit labore autem. Voluptates laboriosam explicabo. Hic quidem a. Eos reprehenderit adipisci. Doloribus corrupti inventore. Perspiciatis esse velit. Nam aut fuga. Nostrum quibusdam consectetur. Dolorum reprehenderit ipsum. In dolorum facilis. Ducimus eaque officiis. Quo quam aperiam. Corrupti illo ea. Ea natus quis. Impedit tempore quia. Distinctio dolor doloremque. Aut magnam dolorum. Et est itaque. Dolores voluptatum quasi. Consectetur non nesciunt. Ut dolorum aut. Voluptas quo harum. Beatae nobis porro. Non dolor esse. Cumque eius impedit. Deserunt nihil amet. Consectetur ullam sint.
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「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・電車通学、乗り間違えてパニックに
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など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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