初めて質問させて頂きます。

軽度知的障害のある支援級に在籍の小学3年生の息子の事ですが
最近髪の毛を抜く癖が出てきました。
いつも決まった所を抜くのですが
学校で指摘されてから、先生は見かけないそうです。
家ですとひとりの時に(5分程度目を離した隙やトイレの中など)抜いてしまい、落ちてる髪と薄くなった頭を見て私は後から気付くのです。
一度に20本以上は抜く為、円形脱毛のようにかなり薄くなってしまいました。
きっかけはペットが亡くなってからです。
その時は、丁寧に説明とお別れをさせており、普段は不安定な様子はありません。

癖のようになっているのか、わかりませんが怒る口調ではなく、抜かないでねとなどは言っていますがあまり効果は無く
ひとまず、抜きにくいよう髪の毛を短く切る予定です。
そうなると、他の癖に移行するだけでは無いかと心配です。(髪の毛を抜く以前は他の癖が目立っていました)

他のお子さんで同じような方はいらっしゃいますか？
成長と共に周囲が気になり始める年頃というのも関係しているのでしょうか。

8歳の女の子自閉症スペクトラム、知的中度があります。 スムーズな会話は難しいですが 簡単なやり取り、意思の疎通、理解はできます。 抜毛をやめさせたいです。 つい一ヶ月前から暇な時に抜くのに 気付いてしまったようで... 元々暇になると爪やささくれいじったりしていました。 今髪の毛を抜いてしまう時は 見てる限り何もしてない時、ケータイで動画見てる時など自由な時間の手持ち無沙汰な時のように感じます。 以前、顔周りの毛が気になって切ってしまったこともあり気になって抜いたりも。 初めは左の顔周りの毛、次はつむじらへんを抜き軽く禿げてるような地肌が見えてしまっていて...遊びの一部で自分の髪の毛抜いてお人形につけて髪の毛生えたーなど笑顔で追われた時は固まりました...。しかも割と束で。 対策としては... ・顔周りに垂れないよう 髪の毛を結べる長さまで切り、結ぶ。 ・抜いた、抜こうとしている時は髪の毛は後ろ、お耳にかけるなど代替え行動と声掛けで怒らないこと ・今流行りのスクイーズ？ぷにぷにのもの持たせたりして頭に手が行かないようにする。 試しにしています。 医師にも相談したらその対応で良いし、 代替え行動は正解だから様子見でと言われましたが、夏休み中なこともあり常に心配で見張っていなくてはという気持ちになって しんどいしすごく悲しくなります。 皆さんの対策など聞けたら嬉しいです。 女の子だし本当に見てるだけで辛いです。

髪の毛を抜く癖があります。 ADHDの娘ですが、自分の髪の毛を抜く癖があります。 本人は無意識だというのですが、無意識であるとなるとなかなか注意がしづらいもの。 調べてみると、「脳を覚醒させるための自己刺激的な行動」と書いてあって、ADHDの特徴なのだということがわかったのですが、 以前、抜毛症で髪がほとんどなくなってしまった子供をテレビで取り上げていたのを観て心配に感じています。 このような癖は自然となくなるのでしょうか？また、対処法などがございましたら教えていただけませんか？

小学５年生の男の子です。 昨年、自閉的スペクトラムの傾向がある ことがわかりました。 最近の悩みは、髪の毛を無意識に抜いてしまう事です。どんなに注意してもなかなかおさまりません。同じような事で悩んだ方いらっしゃいましたら、アドバイス等お願いしたいです。

ASD知的障がいがない女の子です。 頭をしきりに痒がり、頭皮を見ると円形脱毛症のような髪の毛がゴソッと抜けて、湿疹かぶれができていて驚きと、もう少し早く気がついてあげられたらよかったと後悔でいっぱいです… 幼稚園も精一杯頑張っていて、みんなと同じようにできなくたって、本人のペースで出来る範囲のことを頑張ってるなって思ってます。 でも、大人数で集まるお遊戯とか、運動会やイベントとかとっても苦手で無理がきてしまっていたのかなと思ってしまいます。 病院があいておらず、明後日受診ですが 娘が可哀想でなりません… もしストレスだったら、幼稚園の活動はどうしてあげるのがいいでしょうか？ 今も無理はさせず、本人の意思を尊重して活動参加しています。 伸び伸び幼稚園で、発達障がいのこどもにも寄り添ってくれる幼稚園です。

小6男子、ADHD、普通級です。 抜毛が癖になり、頭がモヒカンのようになっています。ストレスからではなく、手持ち無沙汰で抜いています(家でパソコンやテレビを見ている時も抜いています)。 主治医に相談したら、見守ってあげてとの事で、抜毛について叱ったりは、していません。夫は毎日抜かなかったか聞いています。 丸坊主にすればいいのですが、本人はそれは拒否しています。中学進学したら髪型の事で何かトラブルになるのではないかと、私は心配しています。 今、できることがあれば教えてください。

抜毛症、経験されたことある方いらっしゃいますか？ 去年の夏から秋にかけて片方の眉毛を ほぼ抜いてしまった息子。 誰が見ても分かるぐらいになって みんなに眉毛どうしたの？と言われるようになり 本人も恥ずかしくなり一旦辞めたのですが 冬頃から前髪を抜くようになり、、 今朝、つむじの手前ぐらいがごっそり 抜けていました(´-ω-`) 眉毛の時は周りから言われたのと 抜かない約束で義理両親におもちゃを 買ってもらって落ち着きました。 （このやり方は私的にはあまりやりたくない） 前髪抜くのが落ち着いてきた頃なので かなり落ち込みました、、 ストレスからだと思うのですが（恐らく私に怒られたり） こういう時どんな対応したらいいのでしょうか？ 言わない方がいいのか？言った方がいいのか？ または、眉毛の時のようにご褒美的なもので辞めさせた方がいいのか。 私が怒らないのが１番だと思うのですが なかなかそれも難しい、、 経験のある方、こんな方法が良かったよ など教えていただけると助かります（ ; ; ）

軽度知的障害の小学３年の息子がいます。 ずっと集団登下校を付き添って来ましたが、夏休み前から徐々に何とか自分と班の皆と一緒に行ける様になってホッとしてました。 昨日帰って来て、普通家で過ごしていたら、登校班の班長の女の子とおばあちゃんが来て、女の子が泣いて帰って来たから何かと話を聞いたら、うちの子が帰りに雲行きが怪しく学校の傘を持って行きたいとダダをこねたらしく、先生が雨も降ってないのに持たせたら遊んでしまうので気を利かせて班長の女の子に持たせたらしくそれが嫌だったのと、道路の真ん中を歩いたりして危ない事をしていて注意をしても全然聞いてくれなかったとの事ですごく嫌な思いをして帰って来たそうです。言いに来られるまでちゃんと帰って来たな位にしか思ってなかったので、こちらもビックリしました。うちが悪いのも重々承知していますが、何かある度に家まで言いに来られて、やっとここまで来たのが0からになりました…(入学当初からチクチク言われる事が何度かありました…) すごくショックです。 悪いのは理解してます、でも危ない事をした、ダメな事だと何回どう言ってもあの子は何が悪かったのか理解出来ていません… これからどんどん身体は成長していきますが、心が成長出来ずどうしていけばいいのかわからなくなりました… 生きて行く上で私としては出来る事はなるべく自分でやらせたいけど無理な事なんでしょうか…

注目引き（天邪鬼な行動）が多くてイライラする事が多くなりました。お知恵をお貸し下さい！ 小学3年男の子・知的有りで現在支援級に通っています。精神年齢や言葉に関しては３～４歳児かと思うほどとても幼いです。（未だにいないいないばあ、おかあさんといっしょ大好き・・・） 例えば「蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってきます。悪い事という認識は有る様ですごく軽くなんですが。 ひたすら「蹴っちゃだめ～・蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってくるので私が「蹴っちゃだめ」と言えば満足なのか止めます。しかし、数分後には同じ行動をしてきます。蹴る以外にも叩く・壁などをドンドンする・物を落とす・ドカドカ床を踏み鳴らす・つねるなどなど・・・全てわざとやって注目を引こうとします。 色々対応はしているのですが、どの対応が良いのか分からなくなってきました(TдT) １.無視する→ひたすら蹴ってくる。とてもイライラする ２．「蹴っちゃだめ」と言う→その時は止めるが数分後にはまたやってくるのでまたイライラする ３．あんた、分かってるのになぜ仕掛ける～とうい感じで睨みながら無視→一応止めるが又同じことをする ４．「分かってるなら、止めなさい！！」とちょっと強めに注意→泣く。いじけんぼモード突入。面倒くさい。 若干ABAの事も調べましたので、無視して消去と思っているのですがなかなかうまくいかなくて・・・代理行動の提案としても何をすれば良いのかと。。。対応にばらつきがあるのも悪いのかとも思いますが何が正解か分からなくて。 コミュニケーション力が低いのでこんな形でコミュニケーションを取ってきているのかなと思うと、もう少しスキルが上がればこんなことはなくなるかなと思ったり。甘いですか？

3才7ヶ月の軽度知的障害の男の子がいます。 先日、友達と子連れで集まりました。何度も遊んでいるメンバーで上が小4、6才2人、4才、うちの子の5人で遊んでいました。小4の男の子が遊びを考えて、小さい子達が従うみたいな感じで、4才の男の子とうちの子はルールにはついていけず、ただついてまわる感じでした。 そのうち、4才の男の子が「ついてくるな！」「あっちへいけ!」と言ったり、押したり、倒して上にのったりと何かとうちの子を目の敵にするようになりました。最初からうまくやってるか心配で遠くから様子を見ていたのですが、うちの子が特に何かしたわけではありませんでした。それを大人の見えないところでやっていて、うちの子がいや！と声を出して大人が振り向くとぱっとやめます。 上に乗っかられて抵抗した手がその子にあたると、「ママ、◯君が痛いことする」と言いにきます。 「どうしたの？」と声をかけたりしましたが、うちの子が悪いとその子はいいます。うちの子は言語力が2才くらいなのでうまく説明できずにいました。先に嫌なことしたのあなたでしょ？なんて友達の前では言えないし、どこまで介入していいのかわからず、助けられない自分も情けないです…。 そのうちに、うちの子もたまらなくなったのか、あ〜!と大きな声でその子に威嚇しました。決してその子に手は出しませんでした。うまく伝えられないながらも怒ってることを必死で表現したんだと思います。 帰ってから、こういうことをこの先この子はたくさん経験するのかな、これは社会の縮図なのかな…ととても悲しくなりました。 仲のいい友達グループなので、これからも定期的に会うと思うのですが、またいじめられたら…と思ってしまいます。 小さい子どうしの今時期だけの問題なのでしょうか？ こんな経験した方いらっしゃいますか？ どうしたらトゲがたつことなく解決できるのでしょうか？

初めて投稿します。 我が家の小3の娘に軽度知的障害があるのが、分かって3ヶ月。 4/1生まれなので、今まで色々な部分を月齢の差で多めにみてきました。 障害について知識のないまま、色々不安解決のため、ネットサーフィンしてこちらにたどり着きました。 今まで、普通学級に在籍していましたが、学力や注意力の無さから、放っておけい生徒なので、教室では、他の支援の子どもさんの横に座らせられる状態でした。 この春から支援学級に入級する事が決まったんですが、4年生という多感な時期に入る事に不安を感じでいます。小学校入学時点でわかっていれば、違和感なく入級できたのかもしれないんですが…。 イジメになるケースなどないんでしょうか？ 経験のある方、お話聞かせてください。 私自身も、まだ周りにカミングアウトできておらず、障害児ママの余裕もなくただ不安だけです…。 支援学級の雰囲気など、どんな様子なんでしょうか…❓