3歳5ヶ月になる息子が先日療育手帳を申請するために受けたK式の発達検査がDQ107でした。
社会面と認知面で凸凹は少しあるものの、ASDだけで知的障がいはないでしょうと言われました。(手帳は私の住んでいる地域は発達障害だけでもらえるので取得できることになりました)
確かに数字、ひらがな、カタカナ、アルファベットや物の名前をよく覚えています。

普段生活していて人のことをよく見ていてよく分かってるなと感じることはありますし、かまってもらうのが好きでよく笑う子です。

しかしその反面今だにYouTubeの言葉をそのまま使ってるようなセリフのような喋り方ですし、分からないことはオウム返しですし、うんちは申告してくれるもののオムツもはずれる気配もありません。
ADHDはないと言われましたが食事中もじっとしてられないですし、手を繋ぐのを嫌がって離したらすぐに笑ってどこか走っていってしまうこともあります。
あと興奮すると、ぴょんぴょん跳ねて手を震わせて喜んだりします。
そんな様子を見てると不快に感じる方がいたら申し訳ないですけど、私が知的障害のある人だろうなと思う人と同じ雰囲気を息子にたまに感じることがあります。
実際発達検査をするまでは、軽度だろうけど知的障害はあるだろうなと思ってました。

知的障害のないASDをお持ちの子供の親御さんに聞きたいのですが3歳頃はどんな様子でしたでしょうか？
これからもっとコミュニケーションがとれるようになって成長するのでしょうか？
会話は普通にできますか？
自立できますでしょうか…？
進学は支援級でしたか？など教えて頂ければ幸いです。

あと3歳でこの数値だとしても、後から下がって知的障害があると分かるパターンもあったりするんでしょうか？

3歳1ヶ月 ずっと疑いはあったのですが 昨日ついに息子は自閉スペクトラム症であると診断されました。 そうだろうとは思っていたのですがいざはっきり言われると不安が大きくなってきました。 先月受けたK式の検査では 認知面が5歳相当に対して社会面が2歳9ヶ月でした。 数字が好きなのでそこで認知面があがった感じです。 細かい数値などは聞かなかったのですが、知的障がいに該当するのでしょうか？ 診断を受けた先生に知的はあるのか聞いたらこの年齢ではどちらでもよい？みたいなことを言われ結局まだわからないような感じでした。 ASDでも知的障がいがあるのとないのとでだいぶ自立できるかどうかが違ってくるイメージなんですが、、、 今の息子と同じような感じだったお子さんは大きくなってどんな風に成長されたのか聞かせてください。 今困ることは、偏食と、すぐ癇癪を起こすこと(切り替えは早いです)、物の名前とかは聞いたら答えるのですが、その他はおうむ返しが多いこと。うろうろする。です。 うろうろはしますがADHDではないと言われました。

現在2歳8ヶ月息子、発語数十個のみで二語分なし、ほぼ喃語。 2歳4ヶ月のときに受けた検査が総合DQ66、運動102、認知70、社会34（この時は発語0）でした。 検査してから4ヶ月で発語が出てきましたが、やはり理解力は乏しい気がします。 回るタイヤが大好きで目が合いづらく自閉症ではないかと思っています。 ドクター診断は来月です。 息子と同じような数値の方がどのような成長をされているのか経験談をお聞きさせていただきたいです。 なんとかお話しが出来るようになってほしい。 支援級ではなく普通級に行けないだろうか、、、 2歳上に健常児の姉もおり、いつか同じ小学校に行けたら…と思いを正直思っています。 厳しいご意見も大丈夫です。 とにかく情報が欲しいのでどうぞよろしくお願いします。

3歳3ヶ月 男の子 自閉症スペクトラムと診断されました。 言葉は単語を10コ程度言うくらいでほとんどありません。 こちらの言っていることも、簡単なことしか理解していないです。 発達センターでの2歳半のK式発達検査ではDQ74 運動姿勢が150 に対し 言語社会が54とかなりの凸凹がある結果でした。認知適応は74。 検査結果の言語社会の低さや、言葉のなさ理解の低さかなどから 知的障害もあるものと思っていましたが、 先生のお話では 言語は低いが、よくできる部分もあって、それは知的障害とはいわない。療育手帳もとれないとのお話でした。 知的障害がないのは 喜ばしいことですが、 こんなに話せない理解もないのに知的障害じゃないんだなと驚きもありました。 知的障害がないなら高機能自閉症ということですよね。言葉は今は遅れているが話は出来るようになる、勉強も普通学級と同じレベルでできるようになる可能性が高いということでしょうか。 3歳なので今後変わってくる部分もあると思いますが 理解あっているでしょうか？ お答えよろしくお願いします。

育児が辛いです。 発達検査を受けDQ70 台でした。 3才7ヶ月の男の子です。主に言葉が遅く1才半検診でひっかかり→様子見→2才親子教室→現在療育と幼稚園(満3)に通っています。 現在言葉は二語文たまに三語文。たまに失敗しますが日中オムツはとれてます。 簡単な指示はわかっている様子です。お片づけや服の着替え食事の片付けなどできるようになりました。 来年幼稚園(加配なし)か保育園(加配つき)で迷っています。 先が見えません。 主治医からは『ここからどうなるかは誰にもわかりません』と言われました。療育手帳もたぶんとれないしとる意味もないと言われました。 私にできることはなんでしょう？ 今の時点でDQ70 台だと支援級を考えておいた方が良いですか？ 今後知的障害などの診断になる可能性は高いですか？ 幼稚園はついていくのが難しいですか？ 医師にも療育の先生にも幼稚園の先生にも『わからない』と言われ辛いです。

2才7ヵ月になる息子が先日自閉症の診断をうけました。 度合いとしては自閉症中度 知的障害は診断結果はIQ 70で境界域ですと言われました。 ただ、物事の理解はしっかりしていることと 診断時2才4ヵ月の年齢から 知的障害があるかはまだ判断できないと言われました。 何でもオブラートな伝え方をする先生なので 今回もオブラートに伝えられただけなのか 次に診断をうけるまでに急成長して 知的障害はなかったね、と言うこともありえるのか、、、 モヤモヤが消えずにいます。 経験談などあればお聞きしたく質問いたしました。 発達障害の子をもつ友人には ・ジャンプができなかったので運動面が低く出たこと(その後できるようになりました) ・発語が3単語(それもたまに言う程度)と少ないが物の理解はしていること が理由で判断できなかったんじゃないか との見解でしたが 私が落ち込まないようにぼんやりと伝えられたような気もして。。 アドバイスいただければ幸いです。 身辺自立は服を脱ぐ、オムツ・ズボンをはく、ご飯を食べる、靴の着脱などはできますが オムツが汚れたことを伝えるなどはできません。

4歳のASD傾向の子どもがいます。新版K式を受け2歳8ヶ月の時でDQ72、3歳9ヶ月でDQ78でした。この数値だと知的障害があるのでしょうか？ また2人目をどうするかについても真剣に悩んでいます。1人目に発達に課題があると分かっていても2人目を考えられた方はどのように決断しましたか？

知的障害、将来的に重くなる軽くなるの違いは？ ２歳の自閉症疑い（診断して自閉症疑いでした）、知的障害もあると思います。 周りを見てると軽度→境界線→知的外れるという方もいれば、年齢が高くなるにつれ、段々重くなるという方もいると聞きます。 人が大好きな子は軽くなる、モンテッソーリ教育してると軽くなる、運動神経いい子は数値を検査すると最初は高く出るので段々重くなるなども耳にするのですが… 段々、知的が軽くなっていった方どんな事をしてましたか？

自閉スペクトラム症、境界知能IQ79と診断された3歳の子供について。 現在は私立の幼稚園に通っています。 今月診断されたばかりなので、療育はこれから見学などして行くつもりです。 知能検査は親同席で田中ビネーでした。 検査中は途中で飽きたり、集中力が切れながらも最後までやっていたので、ふざけて聞いてなかった、拒否してやらなかった項目などはありません。 今後、療育に通って特性に対して良い働きかけをし、伸び代が伸びたら知能も上がることはあるのでしょうか？

息子が2ヶ月で3歳になります。 中々言葉が出ず、未だに喃語ばかりで基本的にあ行が多いです。 つい最近メンタルクリニックへ行ったのですが 20〜30分、私の話と息子の様子、話し方を見て おそらく知的障害でしょう。と言い当てられました。 私自身も、もしかしたら…と思ったことはあったので覚悟はしてたのですがとてもショックでした…。 やっぱりそうか…と思う反面、中々受け入れられずまだ希望があるんじゃないか、と思ってしまってます。 息子はよく笑うし、嫌なことはイヤ！といいます。 遊んでほしいとくっついてきます。 人にも興味があり、知らない人でも笑顔でバイバイと手を振ったりします。 保育所の先生にもはなしたのですが、とても驚いてました。 諦められず、違う病院を予約して2ヶ月後見てもらうことになりました…。 まだ希望がありますか…？ 心の中で病院の先生に、大丈夫ですよ、と言われることを祈ってます…。

4歳になった知的障害の子どもがいます。 今のところ自閉症は診断されておりません。 知的障害をお持ちのお子さんの状況が知りたいです（ ; ; ） 自発語は数個です。 アンパン（マン）、はっぱ、タヨ（バスのキャラクター）、おにぎり（不明瞭） 私の真似して言えるのもこれ以外に何個かです。K式発達検査ではDQ50ちょっとでしたが、色の理解、大小の理解もできてません。 イエスノーも答えられません。 パズルは壊滅的にできません。 どっちにする？も選べたり選べなかったり… 食事はスプーン､フォークですが食べこぼしは多いです。 運動面もかなり遅れていて、階段は手すりなしだと登りだけ、くだりは手すりなしだと降りられません… ジャンプもぎこちない感じです。 トイトレは私がやる気なく、まだ始めてません（ ; ; ）うんちはした後に教えてくれて、何も言わずにオムツと袋を持ってきてくれます。 お着替えは下は脱ぎ着できますが、上はまだ教えてる途中で、靴下も履けません。 靴も履かせてモードです… 名詞の理解も乏しく、〇〇どれ？はわかってることも少ないのですが、日常の指示は通るのですごく困っていると言う感じではなく、ずーっと１.2歳児を育てている感覚です。 日常指示も状況で理解してるのかな？と思うのですが、順番変えたり、このお箸ママのところに置いてと言うとできました。 ですが、理解度2歳はもっとできるものでしょうか？ 療育手帳もとり、療育にも通って本人にもたくさん沢山、頑張ってもらってますがどんどん差が開いていってる気がして、最近このままずっとお喋りできなくて、介護のようになるのだろうか。。とすごく悩んでます（ ; ; ） すごく失礼なことだと思いますが、検査するたびに数値も下がって行くのを見るのが怖くて…知的重度の子供になるのを受け入れられません… 数値は参考と言われてもやはり気になりますし、誰しも下がって嬉しい親はいないとおもいます。 文章があちこち行ってしまって読みにくく申し訳ありません。 3-4歳の知的障害のお子さんの様子、その後の様子、お喋りの様子などなんでもいいので教えてもらえると嬉しいです！よろしくお願いします…