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Q&A - もしかして発達障害?

年少さんになった息子の悩みがとまりません

mamaさん

2025/05/02 15:00

6

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年少さんになった息子の悩みがとまりません。
歩き始めからよく動き、親の側にいないので気になり始め、言葉もゆっくりだったので近くの発達相談にも行き、保育園の先生にも相談し、発達検査も受けました。
保育園で、2歳児では落ち着きがなく集団行動も難しかったのですが、秋頃にはみんなと同じようにできるようになり、安心していたのですが、保育参観に行くとかなりの多動で親の側にはおらず、動きたがる、
しかし家に帰ってくると自分が保育園で
勝手なことをしていたことを反省したりします。親が来たから嬉しくてではなく、知らない人がたくさんいることが嫌だと言っていました。
この4月から大きなこども園へ転園となり、
こちらでは心配なのでサポートの先生を
つけて頂きました。
その先生に先日子供の様子を聞くと、
サポートの先生が息子の動きを止めたり、
お友達と危ない場面などあると、止めたり
何度かしているうちに、その先生は嫌な
先生だ！と思ったようで、その先生を見る
なり逃げたり、一日のほとんどを優しく
してくれる別のクラスの先生のところで
過ごしているとのことでした。
大きな園になり、落ち着いてきていた息子
もまた振り出しに戻り、好きに走り回ったり、先生の言うことを聞けていないようです。
周りのお友達もまだ慣れておらず、クラス
自体もまとまりがないそうです。

普段の生活でも買い物に行くと好きなところへ行こうとするので疲れます。
親としてはASD.ADHDなのでは？
と考えており、療育も行きたいのですが、
発達検査で全領域で84だったため、療育をお願いしても断られました。
グレーゾーンな息子をどうしたらいいのか
不安で辛いです。
これから小学校までに落ち着いてくれるのか。
性格はかなり明るく、元気で、人の顔色も
見て色々と判断はできているのですが、
とにかく落ち着きがない、衝動性があります。人見知りせず、人懐こい部分も気になります…。
発達障害なのでしょうか…

この質問への回答

ノンタンの妹さん

2025/05/02 16:11

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IQ８４の場合はグレーゾーンではなく、知的境界域（知的ボーダー）と言います。
グレーゾーンは児童精神科医の受診をし、発達特性は見られるものの診断を付けるまではいかないお子さんを指します。お子さんの場合は受診されていない様なので＜未受診の発達障がい疑い。知的境界域＞です。
知的境界域のリタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35029017

発達障がいかどうかは児童精神科医しか言えませんのでまずは児童精神科医に受診しましょう。
診断名が無い、知的障がいが無い子が支援を受けにくい地域の様なので療育など支援を受けるには診断名or医師の意見書などが必要となるかと思います。
今発達障がいの認知が進んでいる為に児童精神科はどこも半年以上の待ちがあります。数か月先に予約が取れたらかなり早いくらいです。病院によっては新規受け入れ自体をストップしているところも多々あります。
予約だけでも急がれた方が良いと思います。

療育を受けるのに児童精神科の受診→市役所福祉課で通所受給者証申請→空きのある療育を探すの流れになるかと思いますが、上記した様に受診に半年以上、申請手続きに２か月程度となると秋以降療育の空きも埋まりがちなので療育受けれたとしても来年度になる可能性が高いです。

児童精神科で受診して作業療法（OT）を受けることが出来るのなら受けた方が良いかと思います。
うちの子も多動でしたが多動の子は特に感覚統合不全であることが多いので遊びながらきちんと統合していく必要があるかと思います。また家庭で行える運動もあるので「感覚統合遊び」などで検索してみて下さい。
図書館などにもあるかと思います。
感覚統合のリタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35025964

7

ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/05/02 17:58

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ここは当事者や保護者が経験談などを共有する掲示板です。
発達障害なのかグレーなのか言える専門医はいません。
気になるなら専門医を受診しましょう。
とりあえず予約を取って、おそらく半年単位で待つことになるので、その間に成長したらキャンセルしても良いので。

発達検査や知能検査だけでは発達障害は診断できません。
数値的には知的境界域(ボーダー)になるので、声かけは１学年下の子のつもりでシンプルにするといいと思います。

お子さんが今落ち着かないのは、転園したからなのか単に進級したからなのか、判断が難しいです。
４月５月の年少さんや１年生の教室は大概カオスなので、園の指導力不足とも言い難いです。

ただ、甘やかしてくれる別のクラスの先生のところで過ごしているのは気になります。
好きにさせておけば癇癪せずに大人しいからと放置しているなら、こども園では、その先生のところへ行けば、やりたい放題して良いんだと誤学習していそうです。

自分のクラスへ戻るように指導してもらうか(サポートの先生は他の子を見てもらいお子さんは担任に見てもらうとか)、別のクラスでもいいからきちんと指導してもらうか、何か対策をとったほうがいいと思います。

近くの発達相談というのはどこ主催のものでしょうか？
そこで、家庭やこども園でどのように接したら良いのか相談できそうでしょうか。
保健所や療育センターで相談するのも良いのではないかと思います。

衝動性が強いなら、年齢的にも本人の努力で止まれるものでもないので、動き回って困るところへは極力連れて行かないという方法がいいと思います。
買い物は大人だけ、あるいはネットスーパーや通販で済ますとか、遊びに行くのも狭い遊び場じゃなくて広い公園に行くとか。
子どもが楽しいだろうとイベントに連れて行ってだけど走り回って叱られるとしたら、叱られ体験を重ねて自己肯定感を下げるより最初からイベントに行かない方が良いと思います。
イベントは、楽しめるよう状態が整うまで待っても良いと思います。 Consequatur et sit. Quibusdam repellat soluta. Dolorem ut est. Voluptas dolorem nesciunt. Eum autem tempore. Est doloremque explicabo. Quasi quis impedit. Est quia sint. Ratione et sed. Minus qui ad. Quae eum unde. Excepturi quis consequuntur. Dicta qui dolorem. Molestiae autem accusamus. Esse atque et. Id ducimus aut. Vitae dolorem eaque. Impedit dolore assumenda. Accusamus vel quo. Autem dicta rem. Iure ex quod. Unde vel ea. Est qui ad. Est exercitationem eius. Ipsum fugiat quidem. Nihil est ea. Molestiae itaque delectus. Praesentium consequatur nam. Exercitationem corporis voluptatem. Minus rerum eligendi.

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ナビコさん

2025/05/02 16:07

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発達検査だけでは発達障害かわからないので、お子さんを連れて専門医を受診するしか判断する方法はありません。

私の地域では、療育を受けるためには、
①医師の診断書　
②保健センターもしくは児童相談所の職員の意見書
のどちらかが必要です。

もちろん、威力が強いのは①医師の診断書です。

素人の一障害児の親としては、文章を読んだ限り境界知能だけではなさそうな気はします。
mamaさんと同様に、ASD、ADHDの特性を感じます。

お子さんの特性は、親も困るし、園や学校では学級崩壊の引き金になるので、主治医を見つけて療育につながることが望ましいと思います。
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シフォンケーキさん

2025/05/02 15:39

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ASDの当事者です。
発達検査を受けられたところでの診断は出なかったのでしょうか？
出ていなかったら、改めてセカンドオピニオンで受けに行った方がいいかと思います。

多動については、世間体が気になるところですが、ハーネスの器具でお子さんは走れるだけ走り、一定の距離までしか走れないので目を離したすきに行方不明にはならないといったものです。ただ、賛否両論がありますので、使われる際はあまりひと目のつかないところがいいかと思います。やはり手抜きと思われてしまうので。

全検査が84なら境界知能なので（昔は軽度知的障害）、声かけといったものは、軽度知的障害のお子さんと思ってできるだけ望ましい行動を1文でを心がけてください。楽々母さんの声かけ変換表が参考になります。
❌走らないで→⭕️歩いて、止まって
❌急いで→⭕️⚪︎分までにやってね
（よく〜ないと注意しますが、当事者にはこの〜ないがどういうことか結びつかないため直接やって欲しいことを言うことがポイントです）

当事者は怒られていることについてはわかっていますが、何に怒られているかまでは思考が及びませんので、次にどうしたらいいといったことがなく、それが原因で同じことを繰り返しがちです。中には、相手されてると思って構って欲しいという誤認知にも繋がってきます。
子供園でも注意が多めですと処理オーバー起こします。 Non autem dicta. Iste adipisci sapiente. Numquam molestiae eos. Rerum eligendi aut. Porro exercitationem consequatur. In molestiae vero. Asperiores impedit porro. Eligendi excepturi ratione. Magnam incidunt asperiores. Est tempore facilis. Ullam ut sit. Aliquid eum ab. Quibusdam cumque qui. Et perferendis perspiciatis. Dolor voluptatum voluptas. Qui sunt inventore. Repudiandae in facere. Tenetur in magni. Nemo dolor ducimus. Impedit placeat inventore. Repudiandae quo iure. Sint corporis unde. Laboriosam aliquam fuga. Et aliquid magni. Corporis aut voluptatibus. Et fuga quia. Quis in qui. Nisi quia porro. Rerum mollitia quisquam. Quisquam tempore odit.

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hahahaさん

2025/05/02 20:44

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専門医は受診されましたか。
将来的に投薬も考えているのであれば、専門医の受診をしておいたほうがいいと思います。
すぐには投薬できません。6歳以上となりますので、そこまでに結構時間がかかると考えます。

数字だけでなく、実際の困っている様子とは一致しないですよね。
「人見知りせず、人懐こい部分」は、人との距離感がないとのことなので、あまりよくないことかと思います。それも衝動性の一部化と考えます。
「別のクラスの先生のところで過ごしている」→まずはこれをやめさせるところからでは。園とよく話し合ってください。
誤学習になっていませんか。
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伊達メガネさん

2025/05/02 21:34

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大きな規模の、こども園の年少さん、の、「別のクラス」というのは、何歳児さんのクラスなのでしょうか。
2歳さんとか、1歳さんのクラス？ですか？？

子ども園にしてみたら、年少さんのクラスにおこさん１人をサポートの先生が対応して単独行動するお子さんに必死に付き添うことになるよりも、
そのサポートの先生には年少さんのクラス全体のサポートに入ってもらい、
お子さんは2歳なり1歳なりの別のクラスで「おとなしく」そこにいればいいよ扱い（放置ともいいますが。4月5月は、人手がいくらあっても足りませんし）で過ごせるなら、そのほうが都合がいいのかもしれませんね。

年少さんに入れないお子さんが、別のクラス、というのが年中や年長ということは、考えにくいから、こちらの勝手な想像ですが。

診断は医師しかできませんので、発達障害なのかどうかは、受診予約してみてはどうでしょうか Quia est deserunt. Ea molestias porro. Expedita corrupti et. Iste quas soluta. Et vitae minus. Velit non veniam. Voluptate ut deserunt. Sed et veritatis. Tempora molestiae voluptatem. Reiciendis consectetur maxime. Quos quo incidunt. Eos ipsum asperiores. Nihil commodi vel. Occaecati ipsam autem. Laboriosam reiciendis non. Praesentium ducimus adipisci. Voluptas quibusdam dolore. Hic omnis et. Praesentium sequi officia. Repellat dicta laborum. Maxime fuga quisquam. Eaque voluptas porro. Mollitia autem natus. Consequatur impedit sequi. Non culpa accusamus. Aliquam aut et. Iste aut inventore. Laboriosam et ut. At omnis illum. Commodi quo quisquam.

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施設やイベントの入場料で介助者1名無料や割引などがある施設の利用の際に、子ども無料の場合、手帳を提示して、介助者分の割引って使ってますか？この間、子ども無料のイベントに参加した際、提示し、受付の方に苦笑いされてしまいました。(子どもと私の２人で行ったので、入場料を全く払わず入場しました。)

回答

私なら、ですが（子供は小二、精神手帳二級取得です）イベントの趣旨等により判断します。子供が好きなもの、興味あるものが主体のイベントなら...

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2歳9ヶ月男の子

未だに発語がありません。単語すらでてません。1歳からこども園に通っており、一歳半検診で個別相談を受け様子見の状態でした。私が発語がないこと以外にも多動や偏食、言葉の意味の理解が乏しいことが気になり大学病院を紹介されて受診しましたが、病気ではないので病院でできることはない、療育へ行ったら？と軽く受け流され、その後、保健師さんが自宅に来てくれ、療育に面談となれるために週に一回の親子教室へ行ってみることになりました。週に一回でも通いたいと今すぐにでも私は動きたい状態ですが、療育施設の方も保健師さんもとりあえず、親子教室からでとあまり急がれる様子がないです。幼稚園の担任の先生に相談すると、やはり癇癪や、集団での集まりが苦手で気になることはあったようで加配をつけてあげたいけど、診断がつかないと難しいと言われました。その後、すぐ発達検査をしてる小児科に電話しましたがまだ2歳9ヶ月でしょ？男の子だし、あまり急がなくても、、とこちらもあまり急ぐ様子がなくもやもやしている状態です。幼稚園の先生からは診断ついてる子もいるので診断がつかないことは無いと思いますと言われました。私も本当に悩んでいて毎日泣いてしまいます。子供が過ごす時間の長い幼稚園で加配をつけてもらうためにも診断があったほうがいいと思うのですが、、ちなみに幼稚園の先生からは、アンパンマンと行かなーいという言葉を聞いたことがあるとは言われたのですが、家でもいまこう言ったのかな？と思うことはあっても確実に言えている言葉はほぼないと感じます。身体は大きくなっていってるのに中身が赤ちゃんのままだったらどうしようと不安しかありません。同じような経験がある方のお話が聞きたいです。本当に毎日、死んだ方がいいのかなと思ってしまう自分がいて本当に辛いです。

回答

児童相談所は、療育手帳の交付が必要か。どうか判定してくれる機関なので、検査は田中ビネーなどの知能検査が主です。それと常駐か派遣かど...

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中度の知的障害を伴う自閉症4年生の息子がいます最近いじりや陰

部を出すという行為を点や学校から度々聞きます。家では私はきつく叱るためやりません。試し行為？相手の反応を見ながら出しているようです今日行ったデイでは若い女性の指導員に対しては多いと言われましたとても心配ですどうしたら良いでしょうか？

回答

試し行動のようだと言われるなら、毅然とした対応をしてもらうようお願いするのが良いと思います。きゃあきゃあ言ったり照れたりしてると楽しくな...

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３歳7ヶ月の男の子の母親です

息子はなんらかの発達障害があるのでは？と思っています。今年、０歳から通っている保育園の年少クラスに進級しました。今まで保育園から先に何か指摘されたことはなく、１歳半健診や３歳健診でも特に何も言われてはおりません。しかし、３歳を過ぎてしばらくすると年齢の割に指示が入りにくいことや道路への飛び出し、お店で一人でどこかに行ってしまうなどの危険な行動が増え、何度注意しても全く変わらない様子が気になり始めました。また知らない子供や店員さんにも無遠慮に話しかけてしまうので息子を連れての買い物などが一苦労で祖母に息子を預けて買い物に出た際には玄関の鍵をあけて外に出ていたということまで起こりました(今はばっちり対策済みです)。こういったことがあり私なりに発達について調べている中で遅延性エコラリアを知りました。息子も好きなアニメのセリフなどをよく独り言のように呟いています。エコラリアを知らなかった時は「ほー、よく覚えてるなぁ」と感心していましたが今は気になって仕方がありません。またトイトレもなかなか進まず、特に排便に関しては親に隠れてわざわざオムツに履き替えてから別室に隠れてします。そのこだわりの強さも気がかりです。発達障害を疑い、年少になると大勢での活動なども増えるのでその前に保育園にも連絡帳に「発達面が心配です」と書いて伝えてみたのですが「園でも似たような困りごとは出てきています。進級したら新しい担任とお話ししてみてください」とだけ書かれていました。早朝保育から延長保育まで保育園のお世話になっていて日常の中ではなかなか先生とお話できる時間もないのですが、園側から話し合いの打診などがない場合、園ではまだ許容範囲ないという感じなのでしょうか？それともこちらから話し合いをしたいです！とお願いするのを待っていたりするのでしょうか？また地域の発達支援センター等に相談するのは園にお話してからの方がいいのでしょうか？勝手に支援センターに相談するのは良くないことですか？いくつかの質問の入り混じった長文になってしまいすみません。何かアドバイスが頂けたら幸いです。

回答

ねねさん。心配なら、率直に発達が気にかかり、心配しています。園での様子を知りたいし、アドバイスも伺いたいと申し出てみてはどうですか。ま...

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生後1ヶ月で障がいを疑っています

私自身保育士をしていたので職業柄子どもの違和感などを感じやすいです。生後1ヶ月で違和感を感じるのは早いのかもしれませんが、たぶんこの違和感は間違っていないと確信しています。目が合わない、変な声，音を出す、笑わない発達障害、もしくは知的障害があるように思います。正直目が合うなどの情緒的な関わりがないので育児が辛いですそしてこの先の不安で押しつぶされそうになり毎日泣いていましたしかしこれからは早めの療育を受けようと思っています質問ですが生後1ヶ月~生後2ヶ月で療育を始められた方はいますか？もちろん診断が付かないは分かっていますしかし今の心情だといてもたってもいられず子どもの不安で産後うつっぽくなっています早めの療育が良いのは保育士の時から知っているので早く子どもには受けさせないと思っています。(親子で)

回答

sacchanさん労いのお言葉ありがとうございますあと十日程で2ヶ月になりますが目も合わず笑わず成長を感じられない我が子、発達の遅れ...

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２歳５か月の息子がおり、もしかしたら？という不安で押しつぶさ

れそうになっています。こちらのQ&Aや皆様の投稿などを見ると、言葉の遅れがとても気になり、また保育園などを考えると、意思疎通が上手くできない不安が広がり、この子の将来を考えて、早期に療育を受けさせるべきなのではと考えております。息子は２歳５か月を過ぎても、単語がすこしだけで、２語文が話せません。様子はこんな感じです（多くなりすいません）・１歳半検診で積み木ができなかったが、今は積み木を積み上げることができる。意味のある積み方（車など）はまだできない。・食べる？行く？と聞いても何も答えない。外に行くと察した時は靴を履きたがる。・衝動的に動く傾向があり、楽しいと道路に飛び出したりする。気になるものがあると、一目散に走っていき親の制止は聞かない。・外泊などすると、手当たり次第にいろんなものに興味を持ち、ずっとガサガサしている。やめさせると泣くが切替は早い。・抱っこしていると自分が行きたい方向を指さし、親を誘導する。・バナナ→バ、ぶどう→ぶう、いぬ→わんわん、カラス→かあかあ、鴨→ぐわぐわ、青→あ、電車・バス→シュっと短文の発語が多い。識別や意味は理解している様子。発語数は多くはない。・家庭菜園の収穫の際に、ママが「よいしょ」というと一緒に「よいしょ」使う。・ママ、パパ、ばあば、じいじ、お兄ちゃんの名前をいうことができる。遠くから見つけるとパパって指差しをする。・あー、うー、あ！、と発して感情を表現する傾向にある。あまりおしゃべりではない。・スプーンやフォークで食事をとることができる・ごはん、といっても理解していなさそう。いつも親が席に座らせている。・食事中は座っていることができるが、おなか一杯になると食事で遊びだす。・絵本は好きなようだが、絵を楽しんでいるような節がある。読んであげると喜ぶ・ボールがたくさんあると並べる遊びをする。法則性はなく、邪魔しても怒らない。・外やふろ場の水遊びが好きで、水をすくう、どこかにぶちまけることをする。始めると何度も繰り返している。邪魔しても怒らない。・水辺を見つけると一目散に入ろうとする。裸足で水辺を走り回るのが好き。・砂遊びが好きだが、すくう→何かに入れる動作を繰り返す。邪魔しても怒らない。・特にこだわりが強い傾向などはない。・感情は豊かで、遊んであげるとよく笑う。基本穏やかで癇癪は持っていない・目線は合うときと合わないときがある。・名前を呼ぶと振り返るときと振り返らないときがある。遊んでいるときはだいたい振り向かない。・勝手に服を脱いでいるときがある。着るときは手伝いが必要・お兄ちゃんやパパと遊ぶときによく真似をしている。お兄ちゃんが漫画を読んでたら、隣で同じポーズで本を開いている。パパが後ろ歩きをしたら、自分も後ろ歩きをする。動画のダンスなどをまねしている。・ママが隠れると走り出し、見つけると立ち止まってにこにこして見上げる。・お兄ちゃんが学校から帰ってくるのを見つけると、指さして走っていく。近くまで行くとにこにこしている。・おまるにまたがらせると泣く。排泄を知らせることはできない。・追いかけっこが好きではしゃぎながら逃げる。ただし逃げる専門。・抱っこは嫌がらない。自分の興味あるものを見つけると、抱っこから逃げようとする。・人見知りをするが、基本的に誰に対しても嫌悪感を示すことはない。・いちごはどれ？バナナはどれ？と絵本で聞くと絵を指さしてこたえられる・動物が好きで、動物を見つけると撫でに行く。餌をあげることが好き。・運動機能には問題がなく、走り回る、ジャンプ、ブランコ、すべりだい、ボールを投げる、蹴るなどはできる。・親の質問のオウム返しなどはない。・睡眠障害はない。・手をつなぐことは嫌がらないが、遊んでいるときは手を払いのける。・母親の後追いはめちゃくちゃする。幼いころは姿が見えないと大泣きした。・西松屋などで小さい子が走っていると、息子も一緒になって走っている。・デパートなどでは一目散に走りだすが、ある程度離れると立ち止まって振り返る。・スーパーでは自分の好きなものをかごに入れて遊んでいる。追いかけっこを始める。自分の気に入らないことがあるとその場に寝転ぶが、姿が見えなくなっても寝転び続ける。・エレベータのボタン押し、ジューサーのボタン押しが好き。氷を出す製氷機はずっと遊ぼうとする。・動画を見ていると、よくまねてしゃべっているがきちんと発音できていない。わたしには自閉症スペクトラムの弟がおり、療育の大変さ、早期の対応の大切さを理解しております。不安な今、母親がどれだけ大変だったか、どれほど力を注いできたのかを察し、尊敬するとともに、どれだけ不安だったのかも理解しました。弟の幼いころを思い出すと、自閉的傾向は無いのかなあと考えておりますが、広範性の場合診断が難しい、専門家ではないので、何とも言えないモヤモヤが消えません。社会性を育てるためにはやはり療育なのか、早期に受けさせるほうが良いのか、アドバイスいただけないでしょうか？療育を受ける場合は、医師の診断などがあったほうがよいのでしょうか？不安で内容がまとまっておらず申し訳ございません。

回答

療育を始める場合、うちの自治体では医師の診断書か、児童相談所もしくは保健センターの職員の意見書が必要でした。専門の方から、「この児は療育...

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皆さんこんばんわ

私は現在24歳で、6歳の頃に保育園の先生から行動面などを指摘されて病院に行って検査するように言われ、母に連れられ検査をする事になりました。医師は発達障害名は一切何も告げずにこのまま様子見ましょう。都度都度、息子さんは来なくても良いのでお母さんだけ様子を伝えに来て下さいとだけ言いその日の診断は終了しました。それから都度都度、小学校、中学校に上がるたびに母は療育に行き、様子を伝えに行っていたようです。それから24年の月日が経ち、自分は無職状態で仕事も上手くいかずだったので再度お世話になった病院へ相談に行く事になりました。そしてふと当時、自分は何か診断は下されていたのか？と医師に聞くと「自閉スペクトラム」との事でした。検査と行動観察を行い様子を伝えに行ってるのに医師から発達障害名を告げないという事はよくあるケースなのでしょうか？母は「特に何も言われてないという事は発達障害は無い健常者だと思った。私からあの時聞けば良かった。本当にすまなかった。」と謝罪しておりました。今度、再検査する予定です。

回答

子どもに直接診断を伝えることはないですね。うちの場合。うちの子の主治医は、おっとり系なので、私から子どもに告知しました。主様は、自...

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こんにちは

2歳8ヶ月の男の子がいます。以前も質問させてもらっていますが、今は診断なし、発達検査も受けたことなし、療育なしの状態です。市の児童発達センターには何回か相談しており様子見となっていましたが、最近は保育園に様子を見に行ってもらってまた相談しましょうという段階です。(予定がたっていましたが、息子の体調不良で先送りとなりました)このまま児童発達センターと相談していてうまく療育につながることができるのかわからず、発達検査を受けるべきだとは思っているのですが、はっきりと診断を受けることが怖いと思ってしまいます。もちろん子供のことを理解したいと思っていますし、メリットがあることもわかっているのですが受け入れられるのか不安です。みなさんこのような道を通ってこられているのでしょうか、、。また診断を受けるデメリットとしては、保険に入りにくい？といったことくらいでしょうか？そもそも保険の必要性をあまり感じていなかったのですが、発達障害となると保険が重要になってきますでしょうか？みなさんどのようにされているかこちらもよければ教えていただければ幸いです。とりとめのない文章となってしまい申し訳ありません。

回答

療育は優先順位があります。診断あり、特性が強く一般園でみてもらえない（入園を断られる、退園勧告される）、就学が近い年中や年長、であれば...

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