2025/10/11 17:29 投稿
回答 12
受付終了

お世話になっております。
軽度知的を伴う自閉スペクトラム症の娘(3歳年少)についてです。

現在小規模な公立幼稚園に通っています。
入園時より2対1加配がついていますが、娘が加配の先生を拒否することが多いので担任の先生が対応してくれることが多いです。

先日運動会があり、練習時から参加しづらかったりダンスや体操はせず砂いじりをしてしまうことが多いと聞いていました。
何度も休ませようか考えたのですが、先生たちが熱心に「来てください!」と言ってくださり参加することにしました。
話には聞いていたものの、まず登園時から「行かない!帰る!」と大パニックを起こし、クラスのお友達に声をかけてもらい何とか開会式に間に合いましたがたった1人だけひたすら砂いじり、列から離脱、ダンスもせずまたしゃがみこんで砂いじり...と見ていてかなりしんどい状況でした。(かけっこや親子での競技は参加できたものもあります)
砂いじりをしているのもパニックを起こして参加できない競技があったのも娘だけで、他の年少さんはとってもよく出来ていてとても悲しい気持ちになりました。
娘なりに頑張っていたことはよく分かるのですが、お友達との差に愕然としてしまいました。

とにかく集団行動が苦手で、普段の園生活でも朝の会で椅子から下りて寝転んだり、帰る時も1人だけ教室から出て来なかったりとそういう面に関しては4月から成長していないように感じています。
少人数の児発を週1日幼稚園を休んで利用していますが、ほぼリラックスしに行っているような感じです。

少しでも集団生活が出来るようになにか家で取り組めること、このような取り組みをしている児発がおすすめ!幼稚園とこんな風に連携を取ったら?などなど、何かアドバイスをいただけるととても嬉しいです。
まとまりのない長文失礼致しました。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/10/15 08:53
たくさんのご回答、本当にありがとうございました。
娘のために諦めず園や児発と連携を取りながら環境を調整し、頑張るところは頑張るというちいさなチャレンジを積んでいけるようにしたいと思います。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/201024
カピバラさん
2025/10/11 19:33

地域の事情がわかりませんが、週5療育園もしくは、週4療育園+1幼稚園くらい手厚くしてはいかがでしょうか?
年長から幼稚園を目標にしてみるとか…
児発の担当者から助言はないですか?
現在の加配の状態で伸びるのでしょうか。
次はお遊戯会?発表会?はありませんか?
出ないと決めて割り切れると良いのでしょうが、成長待ちなのかと感じました。

https://h-navi.jp/qa/questions/201024
ナビコさん
2025/10/11 19:41

集団が苦手な自閉特性だけではなく、知的を伴っているので、本人にとっては健常児と同じカリキュラムが難しすぎることも多々あると思います。

競技の一部は参加できたのは、できる自信がある、親が一緒で安心感がある、という理由かもしれません。

そしてこの子自身も手強いタイプですね。

加配の先生を拒否するのは、自分の意思に反してやらせようと介入する大人を拒否しているのでしょうか。

緩い療育や園より、きっちり指導する所がいいんでしょうけど、そうすると自宅や外で癇癪が酷くなることが予想されます。

でも、それでも引かない、文字通り体当たりの育児が必要だと思います。

園では癇癪が起きないように、加配を遠ざけて担任が機嫌を取ったり、不適切な行動をスルーする(指摘しない)ことはないですか?

朝の会で寝転ぶのは、普通の子なら叱られるだろうけど、娘さんにはどういう態度で接しているのでしょうか?

障害児だから仕方ないと指摘せず見ぬふりなら、いつまでも改善はしないでしょう。

とはいえ集団生活で荒れたら収集がつかないと言われても仕方ないので、私ならそういう場合は、幼稚園より療育に切り替えるかも。








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https://h-navi.jp/qa/questions/201024
ゆいさん
2025/10/11 20:03

ナビコさん

ご回答ありがとうございます。

ある時から朝の登園時に加配の先生がお迎えに来るとものすごく怒るようになり、それ以来「○○先生(加配の先生)ちがう、△△先生!(担任の先生)」と担任の先生に何でも頼んでいるようです。加配の先生と一緒に遊んだり、楽しく過ごすこともあるようですが…。

そしてナビコさんのおっしゃる通り、本当に手強い子です。自宅では特に困りごともないのですが、幼稚園ではすぐに「やだー!!」と泣いて怒っているようです。
ただ切り替えが割と早いようで先生たちもそこまで重く受け止めていらっしゃらないのか、「娘ちゃんのペースでやっていきますね」と常々おっしゃっています。

私自身、幼稚園でもみんなより出来ないことがたくさんあって疲れている娘に無理をさせるのは…と入園後も療育は2歳から通っている児発だけでしたが、今回の運動会の様子を見てもう少し厳しく、ルールを守ることを教えてくれるような療育も検討しなければと思いました…。
園の方にもだめなことはだめと伝えてほしい、その場では急にできないかもしれないけれどルールはきちんと教えてほしいことを再度伝えようと思います。ありがとうございます。

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hahahaさん
2025/10/11 20:46

行事については、内容を先生とお話して、難しいようなら参加させないでもいいと思います。
他レス見ました。お遊戯会的なものは、本当に逃げ場がないです。その際には誰か横に付かれますか。そういうところから確認ではないでしょうか。横に誰かいればOKならいいですが、そうでなければ、保護者も観覧するので、辛いことも起こるかもしれません。
療育の増加が難しいようであれば、午前中だけで帰宅とか、休みの日をつくるでもいいかと考えます。

園で年少といえば、先生の指示をきいて集団行動をさせようという時期です。多少、うまくいかないことはあるかもしれませんが。。。家でも集団行動について練習するというのは難しいところですよね。家ではリラックスさせて、園で癇癪などを起こさないような状況をつくってあげるくらいしかできないかも。

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しろネコさん
2025/10/11 21:58

うちの子供と全く一緒です。 うちの子はADHD+ASDです。
休ませたいと思ったのもゆいさんと同じです。 園にも相談しましたが参加してほしいとの回答でした。
結果、まあほぼ公開処刑でした。無の境地で私自身の苦行だと割り切って観てましたが本当に辛かったです。

軽度の知的があるとのことですが、今後小学校が控えていることを考えると普通級だろうが支援級だろうが集団行動を練習するに越したことはありません。
週一で少人数の児発に通われているそうですが、もっと回数を増やせたら良いのかなとも思います。
児発でもされているかもしれませんが、人とのやり取りについてはうちは自宅でカードを使って遊びながらSSTをしています。(Amazonとかで売ってます)
療育先で言われたことですが、まずは低いレベルで目標設定してスモールステップを重ねていくことが重要だそうです。
いやだと癇癪を起しても、ダメなことはダメと辛抱強く教えて線引きは明確にすること。
やりたくないことでも本人に選ぶ余地を与えて、少しづつ誘導していくようにすること。
後戻りすることもあるけどそこはぐっとこらえて辛抱強く付き合ってくださいと言われました。
園での問題行動については、児発の先生と相談して困った時の対応方法を園と共有されてはどうでしょうか? うちは病院の先生と情報共有して園にフィードバックしてました。
まだ年少さんなので今後成長していくと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201024

自閉スペクトラム症・ASD当事者です。私も幼稚園時代は登園拒否をしてパニックを起こしたり、文化祭のダンスの時には衣装を着るのを拒否して私服のままステージに出て踊らずボーっとしていたり、興味がなくなると集団から離脱したりしたことがありました。私の場合、そうしたことが原因で一度だけ転園したのですが、転園先の幼稚園の園長先生が親身な方だったため、それでも根気よく対応してくれました。結果、少しずつ集団生活に馴染めるようになりました。勿論、大人になった今でも集団生活は苦手ですが!(^^)!

大人でも集団で何かをすることが好きな人もいれば、1人で行動したい人もいます。私も集団は苦手なので旅行などはほとんど1人で行っています。子供でも障がいの有無関係なく1人でいたい子もいると思います。それを理解して受け入れてくれる社会になれば良いなと考えております。

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2025/10/14 投稿
遊び 児童発達支援 トラブル

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
会話 ASD(自閉スペクトラム症) 指差し

15日で1歳8ヶ月になる息子がいます。 以前も質問させていただいたのですが療育で 少し気になったことがあり、再度投稿します。 来年4月から3歳の誕生日を迎えるまで週2日 上の子と同じ幼稚園のプレ入園を控えています。 数日前にお風呂のアルファベットポスターを 指差す行為は見られたのですが 共有の指差しや○○どれ?の指差しが まだでておらず、発語も喃語は以前より多く でてくるようになりましたが マンマンマンマ(ご飯)と、やっと今日 ばばーい(バイバイ)ちっくなことを言うように なりました。 言葉の意味を理解してくれているのか 定かでないですが、ちょうだいといいながら 手を出すともっているものを渡すことができ 外出時は自分の靴を自ら持ってきます。 靴を指差してちょうだいというと渡したり 開けた扉を閉めるということもできたりします。 やるやらないの波はあるものの 模倣も徐々に増えていて 口に手を当ててあわわわ~ や、いないないばぁの素振り ぐるぐるどっかーんの歌に合わせて 手を回すと真似して回したりします。 また、上の子や夫と追いかけっこしたり 隠れたところからばぁ!とすると 出てくるのを期待して喜びます。 おやつなど、もっているものを食べさせるを 教えたところ、私に食べさせたり 人形にたべさせたり... 昨日は療育先でお友達がいくつかもっていた おもちゃの中からケーキの おもちゃを取り、あーといいながら 言語聴覚士の方に食べさせる 素振りをするということもありました。 2週間ほどテレビをつけない生活をしていて その効果かはわかりませんが 比較的目も合うようになってきたと感じています。(他人にあまり興味がなく、名前を呼んだときの反応は未だいまいちですが...) できていたことができなくなったり 反応が薄かったり、落ち込むことも多いですが ここ数週間でできるようになったことも あるので、前向きに息子に出来ることは 何でもしてあげたい気持ちで 民間の療育はどうかな?と考え始めたのですが 昨日療育に行った際に相談したところ 現状、お母さんと一緒に楽しむというのが大事 いきなりいろんなことを詰め込むのは発達によくないこともある 一度見学に行くのはいいと思うが 指差し等が出ていない段階で行くようなところではない お母さんが焦っているようにみえる、心配だ といった、私的に否定的にとれる意見ばかりでした。 来年からのプレ幼稚園に関しては 療育園のことも検討していましたが 幼稚園が年少からの入園になると 加配がつけられないこと まだ1歳半なので、これからどうなるかわからないし、選択肢を作る為にも一旦幼稚園に入園させてみては?無理なら年少から療育園の選択肢もあるんだから、という心理士さんの意見もあり 夫とたくさん考えて プレ幼稚園の入園を決めたのですが 療育園の方が良い(合っている)、 まだ間に合う、園見学を。といった ニュアンスのことを散々説明され 息子のことを思っていない親だと思われているのかな そもそも、私の息子ってそんなにできないのかな 等と悲観的になってしまいました。 そう思うと 保健師の方や療育にいる先生は いままでたくさんの子どもを見てきたはずで。 私たちに言わないだけで 息子の行く先?障害の程度?なんかもある程度わかっているのでしょうか。 もしくはうちの子は他と比べるとやっぱり程度が重くそれが顕著なのでしょうか。 現時点では判断できないものだと理解していて まだまだ伸び代だってあるんだろうと思って頑張っているのですが... 幼稚園はこの子には無理、と現段階で決めつけられたような気がしてしまい... 現時点で指さしや発語がないのは深刻ですか? せっかく前向きになれたところで こういう話があったので、また気持ちが振り出しに戻ってしまいました。

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2025/10/10 投稿
幼稚園 ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)

ストラテラの効果で「朝スッキリ起きれるようになった」が出るのは何故ですか? 成人してから発達障害を疑い診断に行き、ADHDグレーゾーンと診断された本人です。 IQ的には20以上の差がないのでADHDではない、でも本人には不注意の自覚がある、ということでストラテラを処方して頂きました。 元々朝がすこぶる苦手で、幼稚園小学生の頃からどうしても朝起きれなくて、学校をさぼったこともあったくらいには朝が苦手です。 社会人になった今でも、アラームが鳴ったことにすら気が付かない、人に起こされても起こされたことを覚えていないなどで基本午前中に活動はできません。 ストラテラを夕方に飲んだ次の日は朝スッキリ起きれるようになりました。 その事を病院の先生に伝えた際「へぇ!たまに居ますよ!なんでそうなのかは知ってはいるんですけど、まあ言わない方がいいと思うので言いませんね」と内容を濁されました。 友人に聞いたところ、ストラテラはノルアドレナリンを常時増やす効果があり、ノルアドレナリンは覚醒作用や血糖値をあげる作用があるからと説明はされたのですが、先生がそれを伝えない方がいいと判断した理由がわからずモヤモヤしています。 考えすぎてしまう正確なので「自称ADHDの健常者だからそんな効果が出るんですよ」と思われているのかと考えてしまいます。 ストラテラで朝起きれるようになったのは異常なのでしょうか?

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2025/10/07 投稿
発達障害かも(未診断) 19歳~ ADHD(注意欠如多動症)
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