ゆいさん

2025/10/11 17:29 投稿

回答 12 件

受付終了

お世話になっております。
軽度知的を伴う自閉スペクトラム症の娘（3歳年少）についてです。

現在小規模な公立幼稚園に通っています。
入園時より2対1加配がついていますが、娘が加配の先生を拒否することが多いので担任の先生が対応してくれることが多いです。

先日運動会があり、練習時から参加しづらかったりダンスや体操はせず砂いじりをしてしまうことが多いと聞いていました。
何度も休ませようか考えたのですが、先生たちが熱心に「来てください！」と言ってくださり参加することにしました。
話には聞いていたものの、まず登園時から「行かない！帰る！」と大パニックを起こし、クラスのお友達に声をかけてもらい何とか開会式に間に合いましたがたった1人だけひたすら砂いじり、列から離脱、ダンスもせずまたしゃがみこんで砂いじり...と見ていてかなりしんどい状況でした。（かけっこや親子での競技は参加できたものもあります）
砂いじりをしているのもパニックを起こして参加できない競技があったのも娘だけで、他の年少さんはとってもよく出来ていてとても悲しい気持ちになりました。
娘なりに頑張っていたことはよく分かるのですが、お友達との差に愕然としてしまいました。

とにかく集団行動が苦手で、普段の園生活でも朝の会で椅子から下りて寝転んだり、帰る時も1人だけ教室から出て来なかったりとそういう面に関しては4月から成長していないように感じています。
少人数の児発を週1日幼稚園を休んで利用していますが、ほぼリラックスしに行っているような感じです。

少しでも集団生活が出来るようになにか家で取り組めること、このような取り組みをしている児発がおすすめ！幼稚園とこんな風に連携を取ったら？などなど、何かアドバイスをいただけるととても嬉しいです。
まとまりのない長文失礼致しました。

質問者からのお礼

2025/10/15 08:53

たくさんのご回答、本当にありがとうございました。
娘のために諦めず園や児発と連携を取りながら環境を調整し、頑張るところは頑張るというちいさなチャレンジを積んでいけるようにしたいと思います。

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現在3歳9ヶ月、ASD傾向あり、知的障害の有無は不明の息子(年少)の他害で困っています。加配はついています。(3対1) 言語面が少し幼く、自分の気持ちを言語化するのが不得意なようです。その為か、幼稚園のお友だちと玩具のやり取りで手が出てしまうそうです。(未遂含む) 先日は、少人数でリレーごっこをしていた中で、後から参加者がどんどん増えて順番待ちが増え、待ちきれなくなった息子がクラスメイトを噛んでしまいました。(親御さんには電話＋対面で謝罪しています) また、遊具で遊んでいて後ろから押されたりぶつかったりをされると手を伸ばしてやり返そうとします。(いやだ、やめてと言えない) 言語面凹と衝動性の強さが原因なのかと思いつつ、私も育児をしている中で息子を叩いてしまう事があったので、それも原因だと思っています。デイサービスにも相談し、「叩かない」「噛まない」を根気強く教えつつ「困ったら先生に助けを求める」事も教えています。絵カードも持たせています。デイの先生には「SSTでしたらダメな事は頭では分かっているけど衝動性は高いかもしれない」と言われました。衝動性を抑える薬は体重が届かずまだ処方されないと聞いたのと、発達外来の受診が来月なので他に相談する宛がもうありません。こういうのはいつか落ち着くのでしょうか？また、どういう風に教えたりコントロールしていくべきでしょうか？参っているので、申し訳ありませんがあまり厳しいお叱りは無いと助かります…。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳衝動性 ST SST 絵カードコントロール幼稚園加配先生他害

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2023/06/10 投稿

はじめて投稿させて頂きます(*^^*) 3歳の自閉症スペクトラム、軽度知的障害(診断済み)持ち男児の母親です。東京都江東区在住で、来年度から私立幼稚園に通わせることを検討しています。今月に入ってからいくつかの園に見学会に行っているのですが、様々な面で不安があり、迷っています。まず、子供の特性としては ○発語がままならない →単語はいくつか話しますが、発音が不明瞭であったり言葉の一部(「りんご」なら「ご」のみ等)でなにを伝えたいのか分からない場面が多い。 ○集団にあわせて行動が出来ない →自分の興味がない場合、とにかく場から離れたがる。もしくはずっとふらふらしている。 ○食に対しての執着が著しく強い ○気に入らないことがあると、まわりのおもちゃを投げる、奇声をあげる、下の子に手を出す(押し倒す、髪を引っ張る、叩くつねる等) ○一度癇癪を起こすとパニックになり、30分～(長いと1時間程)泣き止まない。 4月から療育に通いだしたかいあり、その頃からやっと意味のある単語もぽつりぽつり話し始めたり、先生の指示やまわりに合わせた行動も出来るようになってきました。気に入らない場面があると泣いたり奇声はあげますが、基本的にお友達には手を出さず、私に当たることが多いです。食事は補助なしでスプーンフォークで食べます。着替えは一部補助、排泄は自分から告知してトイレですることもありますが(つい10日前ほどからです)、主にオムツです。幼稚園に通わせたい理由としては、集団のなかでソーシャルスキルやコミュニケーション、身辺自立を促したいことが主です。が、私立幼稚園ということもあり、わりとお勉強に力を入れている園も多く、息子にはちょっとハードルが高いかな、とも思ったり。。。園の候補としては ○江東めぐみ幼稚園 ○小松川めぐみ幼稚園(江戸川区ですが家から近く、江東区からも通っている子も多いため) ○大島新生幼稚園 ○まなべ幼稚園を考えています。同じように幼活中の方、実際に発達障害のお子さんを私立幼稚園に通わせている方のお話やアドバイス等頂けたら、大変ありがたいです。拙い文章で申し訳ありません。よろしくお願いいたします(*^^*)

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育ソーシャルスキルトイレ着替え食事おもちゃ診断コミュニケーション発語発音幼稚園先生癇癪パニック

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2017/09/15 投稿

子供の幼稚園での問題行動について。どのように解決すれば良いでしょうか。元々登園渋りや癇癪があり、療育に通っています。年長になり、トイレに行けない、他害があり、内服薬を始めました。帰りの絵本タイムに支度をせずフラフラしている。で、みんなと同じ行動がとれません。そのまま支度をせず、みんなが帰り終わっても、やりたいことをやり続けたり、他の保護者と話している先生に話しかけまくります。本人へはその都度注意をしますが、聞く耳を持たず、先生も本人の言うことを聞いている状況です。園は迎え後、すぐに帰宅する方針です。先生が本人の言いなりになっているのも気になります。今までも色々ありましたが、今が1番辛いです。幼稚園の環境が合わないのでは、と思いながら今日まで過ごしました。経験談、アドバイスなんでも良いのでお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育トイレ絵本幼稚園先生問題行動他害癇癪

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2024/06/18 投稿

幼稚園を退園するか悩んでいます。長文です。自閉症スペクトラム中度知的障害(DQ38)の年中の息子がおります。療育からの薦めで未就園クラスから年中で入園しました。療育と平行して週2回のみ通園しております。言葉はほとんど出ておらず、少ないジェスチャーやクレーンで希望を伝えています。とにかく自閉症の特徴か、興味の無いことは徹底してやらない。じっとしていられずウロウロ。と幼稚園のカリキュラムはほとんど参加出来ておりません。大きなイベントは欠席や早退をさせてます。１学期には幼稚園側から「もう少し登園日数を増やしませんか？」と言われていましたが、２学期には何も言われなくなりました。同じ療育のお子さんが「いつでも幼稚園に来てよい」と言われたと聞いて、通院で休んでしまう分の振替をお願いしようとお電話した所、大変消極的でした。又、運動会の参加の方法を相談をしたいと思い、電話したのですが…こちらが食い下がらないとプログラムすら詳しく聞けず…。「どうせ出来ない」と思われているんだなぁと感じました。実際、練習にほとんど参加していないので当たり前ですが…。運動会当日はやはりパニックで参加出来ず、一時間で帰りました。先日の面談で「年長になるとますますカリキュラムは難しくなる。息子君の興味のない発表会の練習やダンスの時などは別室にいてもらう形になりますが…お母さんそれでも良い？」と言われました。もちろんこんな手のかかる息子を預かって頂いてるので、了承するより他ありません。その他にも「本当に健常児とのかかわり合いってだけになってしまう…」と心配そうにおっしゃっていました。クラスのお友達も息子がウロウロしていても咎める事なく、むしろ「好きだよ」と言ってくれています。(運動会でパニックの息子に代わる代わる来ては涙を拭いてくれるのです…ギャーギャーうるさいのに…) 療育の複数の先生から「療育では得られない物があるから幼稚園には通うべき。この地域の支援学校には最重度じゃないと入れない。支援級を見据えても幼稚園へ」と言われ続けています。しかし、上記の様に知的にも自閉的にも幼稚園の内容に全く付いて行けていないんです。そして毎日でないにしろ別室待機になるなら、療育に毎日通う方が息子の為になるのでは？と思ってしまいます。幼稚園から逃げたい私の我が儘なのか本当に一人で遊ぶ時間がほとんどでも幼稚園に通うべきなのか分かりません。皆さんは何を基準に幼稚園に通える、通わせられると判断されましたか？

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 DQ 運動幼稚園運動会先生パニック

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2018/10/23 投稿

はじめまして今年の4月から障害児枠で私立の幼保連携型こども園に通う、自閉症の3歳半の男の子の母です。息子は、自由保育の園で、加配の先生が付き、自由に園生活を送っています。例えば、自分のクラスにいないで他のクラスで遊んでいる。もちろんクラスの活動には参加しない。給食は自分が食べ終わったら部屋から出て遊んでいる。嫌いなメニューだと直ぐにお部屋から出る。お昼寝の時間がありますが、出来ないので加配の先生が帰る12時30分にお迎えになっている(本来4時まで) 息子はこども園が好きで泣かずに楽しんで通えています。週に一度、療育施設にも通い見通しが立てば出来ることも増えています。加配の先生のお陰で言葉も増えてきて、簡単なやりとりも出来るようになりました。そんな我が子の成長をみて、担任と加配の先生に出来たら集団に入れて欲しいと話をした所、別の日に園長から「時間はかかる。障害児なんだから皆と一緒に出来たらそれは障害児じゃない。」と言われました。こちらの園は集団生活を無理強いしない方針です。親としては集団を意識させて、出来ることなら加配の先生についてもらい定型な子と一緒に活動が出来る事を望んでいます。このままだと子供は自分は自由で我慢しなくて良いことを学んでしまって、園以外でも自由な振る舞いが出てきました。子供の性格は、のんびりしていて興味がないと取り組めず、集団が苦手でお友達とのコミュニケーションが取りにくく傷付きやすいタイプです。教室に居られなく多動です。このまま何も言わず園にお任せするのが一番だと思いますか。我が家では小学校を見すえて年中から加配付きで公立の幼稚園編入も視野にいれています。 (周りの3年保育の私立幼稚園は加配が付かず、公立は2年保育の地域に住んでいます。) 保育園から幼稚園への編入についてもご経験がある方がいましたら、賛成反対意見もお聞かせ頂けたらと思います。どうすれば子供にとって良いのか考えすぎて夜も眠れません。ご意見よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育お昼寝コミュニケーション保育園幼稚園加配小学校先生

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2017/06/04 投稿

6歳年長の息子、集団行動と感情コントロールが難しく、園をやめようか迷っています。年長になって急激に園でのトラブルが増えてほぼ毎日先生から連絡を受けるようになりました。先日、ADHDだろうと医師から言われ、現在は本人のいいところを伸ばせるように色々検討中です。集団行動が苦手でみんなと一緒のテンポで行動できません。その上感情のコントロールがきかないのでものすごく怒ってしまったり、泣いてしまったり、嬉しくて興奮してものすごくふざけてしまったり… お教室に戻る時に戻れなかったり、別行動をとってしまうので、担任の先生とは別に専属で別の先生をつけていただいている状態です。こんな状態で、本人も激怒したり大泣きしたり、ストレスも感じるのだろうと思います。頑張って卒園まで通わせるか、いっそのことやめてしまおうか悩んでいます。息子のためにベストな選択をと思いますが、色々考えすぎてわからなくなってしまったので相談させてください。よろしくお願い致します。

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はじめまして。子供のタイプと就園についてです。長男は自閉スペクトラム受動型で凸凹発達です。感覚過敏もあり、触覚と嗅覚、聴覚が特に辛そうです。ＬＤもあります。長男の場合だと、集団生活にとても辛さを抱えています。幼稚園に通っていた時もありましたが、理解してもらえず辞めました。療育の先生には保育園に通うことをすすめられています。自閉症の子を受け入れた実績がある、と言われました。そして、行ってダメだったら次を考えましょうと言われました。幼稚園の時ストレスがかかるとその場では我慢して家でメチャクチャ暴れて家具を引き倒したり、弟にすごい勢いで八つ当たりしたり、反抗挑戦性障害にそっくりになります。幼稚園での経験が二次障害まっしぐらになったことを考えると、どうしても気がすすみません。みなさんはどうされましたか？受動型や聴覚過敏が、理解されず、また境界域の自閉症や受動型がわからない保育者にとっては配慮の必要がないと考えられてしまいます。永遠のテーマでしょうか…。伝え方が悪いと言われてしまえば、その通りだと思います。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳二次障害感覚過敏聴覚過敏療育保育園幼稚園先生

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2018/11/05 投稿

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2019/03/17 投稿

はじめまして。初めて投稿します。長文失礼致します。我が家には自閉症スペクトラムと診断された3歳の息子がいます（DQ85）比較的、元気いっぱいで、人には優しい子ですが、子供同士の関わりが特に苦手です。関わるのが嫌いと言うよりは、興味はあるが関わり方が分からないように見えます。元気に近づいてくるお友達には拒否反応があります。そして今年4月から年少で幼稚園に通い出しましたが、集団生活が困難な息子は、毎日泣きながら行ったり、泣かないでバイバイできた時もありますが、やはり教室に入るのが怖くてほぼ毎日泣いているそうです。 2歳になってから通っている療育は少人数の教室で、直接のお友達とのやり取りはほぼ無いものの、先生や大人とのコミュニケーションは取れるので、楽しんで週4回通っていました。幼稚園になると一クラス25名いるのですが、教室に入る事を嫌がり、泣きながら廊下に出てしまうそうです…。不安で仕方ないとは思うのですが、今の状態をどう対応するのが正しいのか分かりません。親も心が折れそうになります…。家では安心させるため、沢山ハグをして小さい事でも出来た事を褒め、自尊心がつくように心がけています。普段はお喋りも、遊びも、笑うことも大好きな子ですが、幼稚園に行く時ばかりは、毎日涙を浮かべて、笑顔が無くなっているのが見ていて辛いです。色々試してはいるものの、幼稚園が楽しい所だよと感じてもらうには、どういう手がありますでしょうか？同じような状況を乗り切ったお子様、親御様、もし効果的だった方法があれば教えて頂きたきです。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育 DQ 遊び診断コミュニケーション幼稚園先生

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2018/04/24 投稿

自閉症スペクトラムの幼稚園年少の息子がいます。軽度なため加配なし、手帳なしで今年から幼稚園に通いだしました。これまで週１日幼稚園を休み療育に通っていたのを、夏休み明け9月からは土曜日に療育を変更しました。息子は土曜日の療育が縦割り(他学年合同)でイベントのような内容もあり楽しく通っていたのですが、クラス担任からは『テンションが高い時に指示が聞けない』『約束が守れなかったから制作に参加させませんでした』ということが数回あり、『療育を土曜日にしたから疲れているのではないか？平日幼稚園の代わりに療育に行ってはどうか』と相談されました。療育の担任からは楽しくてテンションが高くなっているのを自分ではコントロールできてないからではと、療育を平日に戻すのが解決とは思えないと言われ、私も体力をあり余している様子で疲れからとはあまり思えず… なんとなく１日くらい幼稚園を休んで欲しいという先生の気持ちから言われたのではと思えました。療育は空きがないので今から平日に変更はできないということで幼稚園のために休ませるべきか悩んでいます。息子は幼稚園は休みたくない、休んで療育は嫌だ、土曜日に療育がいい！がんばるからと言っています。空きを待って平日に療育を入れるべきか、幼稚園を自主的に週１日休ませるか、このまま様子を見て貰うか悩んでいます。何かご意見アドバイスがありましたら、よろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育コントロール幼稚園加配先生

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2017/10/17 投稿

この質問への回答
12件

カピバラさん

2025/10/11 19:33

地域の事情がわかりませんが、週5療育園もしくは、週4療育園＋1幼稚園くらい手厚くしてはいかがでしょうか？
年長から幼稚園を目標にしてみるとか…
児発の担当者から助言はないですか？
現在の加配の状態で伸びるのでしょうか。
次はお遊戯会？発表会？はありませんか？
出ないと決めて割り切れると良いのでしょうが、成長待ちなのかと感じました。

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ナビコさん

2025/10/11 19:41

集団が苦手な自閉特性だけではなく、知的を伴っているので、本人にとっては健常児と同じカリキュラムが難しすぎることも多々あると思います。

競技の一部は参加できたのは、できる自信がある、親が一緒で安心感がある、という理由かもしれません。

そしてこの子自身も手強いタイプですね。

加配の先生を拒否するのは、自分の意思に反してやらせようと介入する大人を拒否しているのでしょうか。

緩い療育や園より、きっちり指導する所がいいんでしょうけど、そうすると自宅や外で癇癪が酷くなることが予想されます。

でも、それでも引かない、文字通り体当たりの育児が必要だと思います。

園では癇癪が起きないように、加配を遠ざけて担任が機嫌を取ったり、不適切な行動をスルーする（指摘しない）ことはないですか？

朝の会で寝転ぶのは、普通の子なら叱られるだろうけど、娘さんにはどういう態度で接しているのでしょうか？

障害児だから仕方ないと指摘せず見ぬふりなら、いつまでも改善はしないでしょう。

とはいえ集団生活で荒れたら収集がつかないと言われても仕方ないので、私ならそういう場合は、幼稚園より療育に切り替えるかも。

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ゆいさん

2025/10/11 20:03

ナビコさん

ご回答ありがとうございます。

ある時から朝の登園時に加配の先生がお迎えに来るとものすごく怒るようになり、それ以来「○○先生（加配の先生）ちがう、△△先生！（担任の先生）」と担任の先生に何でも頼んでいるようです。加配の先生と一緒に遊んだり、楽しく過ごすこともあるようですが…。

そしてナビコさんのおっしゃる通り、本当に手強い子です。自宅では特に困りごともないのですが、幼稚園ではすぐに「やだー！！」と泣いて怒っているようです。
ただ切り替えが割と早いようで先生たちもそこまで重く受け止めていらっしゃらないのか、「娘ちゃんのペースでやっていきますね」と常々おっしゃっています。

私自身、幼稚園でもみんなより出来ないことがたくさんあって疲れている娘に無理をさせるのは…と入園後も療育は2歳から通っている児発だけでしたが、今回の運動会の様子を見てもう少し厳しく、ルールを守ることを教えてくれるような療育も検討しなければと思いました…。
園の方にもだめなことはだめと伝えてほしい、その場では急にできないかもしれないけれどルールはきちんと教えてほしいことを再度伝えようと思います。ありがとうございます。

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hahahaさん

2025/10/11 20:46

行事については、内容を先生とお話して、難しいようなら参加させないでもいいと思います。
他レス見ました。お遊戯会的なものは、本当に逃げ場がないです。その際には誰か横に付かれますか。そういうところから確認ではないでしょうか。横に誰かいればOKならいいですが、そうでなければ、保護者も観覧するので、辛いことも起こるかもしれません。
療育の増加が難しいようであれば、午前中だけで帰宅とか、休みの日をつくるでもいいかと考えます。

園で年少といえば、先生の指示をきいて集団行動をさせようという時期です。多少、うまくいかないことはあるかもしれませんが。。。家でも集団行動について練習するというのは難しいところですよね。家ではリラックスさせて、園で癇癪などを起こさないような状況をつくってあげるくらいしかできないかも。

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しろネコさん

2025/10/11 21:58

うちの子供と全く一緒です。　うちの子はADHD＋ASDです。
休ませたいと思ったのもゆいさんと同じです。　園にも相談しましたが参加してほしいとの回答でした。
結果、まあほぼ公開処刑でした。無の境地で私自身の苦行だと割り切って観てましたが本当に辛かったです。

軽度の知的があるとのことですが、今後小学校が控えていることを考えると普通級だろうが支援級だろうが集団行動を練習するに越したことはありません。
週一で少人数の児発に通われているそうですが、もっと回数を増やせたら良いのかなとも思います。
児発でもされているかもしれませんが、人とのやり取りについてはうちは自宅でカードを使って遊びながらSSTをしています。（Amazonとかで売ってます）
療育先で言われたことですが、まずは低いレベルで目標設定してスモールステップを重ねていくことが重要だそうです。
いやだと癇癪を起しても、ダメなことはダメと辛抱強く教えて線引きは明確にすること。
やりたくないことでも本人に選ぶ余地を与えて、少しづつ誘導していくようにすること。
後戻りすることもあるけどそこはぐっとこらえて辛抱強く付き合ってくださいと言われました。
園での問題行動については、児発の先生と相談して困った時の対応方法を園と共有されてはどうでしょうか？　うちは病院の先生と情報共有して園にフィードバックしてました。
まだ年少さんなので今後成長していくと思いますよ。

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