締め切りまで
5日

IQ130で他害のある自閉症スペクトラム診断...
IQ130で他害のある自閉症スペクトラム診断済み、普通学級二年生男児の母です。
夏休みの過ごし方について、同じような発達障碍児の子育てをしていらっしゃる方にお聞きしたいです。
昨日は質問にたくさんのご回答・励ましのメッセージをありがとうございました。本当に慰められました。
現在他害行動に悩んでいるのですが、養護教育センターの担当に連絡し、夏休み明け10月くらいから実施になるかと思うのですが、通級指導に空きが出次第通級を開始したいとの連絡を学校にし、これまでの経緯からほぼ大丈夫でしょうとのご連絡をいただきました。
が、夏休み中のトラブル多数でほぼ、夏休み中は家族とだけ過ごしています。
学期中は子供同士の遊びなどにも入れてもらっているようですが、このような状況は子供の生活としても、私自身の精神衛生上も、あまりよくない気がします。
かといって、放課後等デイサービスを今日はあちこち当たってみたのですが、近隣(千葉県です)に高IQ児の療育を行ってくれるような施設がなく…昨日のように児童館でのトラブルも避けたいし、どうやって過ごしていいものかと思っています。
皆様はお子さんの夏休み、どうされていますか?特別なお出かけ以外、普段の生活で同級生と会う機会等はありますか?
経験談なども聞かせていただければ幸いです。
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この質問への回答
こんばんは。
長期休暇の過ごしかた、頭が痛いですね~。
子供は子供同士で遊んでくれたらいいのに~と思う親をしり目に、
うちの子は二人とも家が大好き。
長期休暇は数回お友達と遊べればオッケーなんです(*_*)
身内も遠方のため、夏休みなんかなくてもいいのに~と
毎年思いながら、孤軍奮闘しております。
ゆりさんのお子さんは、夏休みどう過ごしたいと言ってますか?
お友達と遊びたいのでしょうか??
ずーっと家族と過ごしてるのって、よくないことですか?
とはいえ、ずっと家にいると気が詰まっちゃうので、
私は、子供の興味の幅を広げようと、夏休みに開催される
たくさんの一日体験講座などに参加しまくりました。
2日か3日に1回くらいのペースで、一日に2つ回った日もあります。
不思議と、外では子供の気になることが目立たないんですよね。
昨日の質問を拝読しましたが、今しばらくお母様の手助けが必要なような
気がします。
子供の居場所づくりの活動をされている方たちが皆、障害のある子の扱いに
なれているわけではありません。目が行き届くわけでもありません。
今後、多方面での療育を検討されているとのことなので、
お子さんの他害行動が収まるまでは、お子さんと一緒に
色々なことを楽しんで下さいね!
長期休暇の過ごしかた、頭が痛いですね~。
子供は子供同士で遊んでくれたらいいのに~と思う親をしり目に、
うちの子は二人とも家が大好き。
長期休暇は数回お友達と遊べればオッケーなんです(*_*)
身内も遠方のため、夏休みなんかなくてもいいのに~と
毎年思いながら、孤軍奮闘しております。
ゆりさんのお子さんは、夏休みどう過ごしたいと言ってますか?
お友達と遊びたいのでしょうか??
ずーっと家族と過ごしてるのって、よくないことですか?
とはいえ、ずっと家にいると気が詰まっちゃうので、
私は、子供の興味の幅を広げようと、夏休みに開催される
たくさんの一日体験講座などに参加しまくりました。
2日か3日に1回くらいのペースで、一日に2つ回った日もあります。
不思議と、外では子供の気になることが目立たないんですよね。
昨日の質問を拝読しましたが、今しばらくお母様の手助けが必要なような
気がします。
子供の居場所づくりの活動をされている方たちが皆、障害のある子の扱いに
なれているわけではありません。目が行き届くわけでもありません。
今後、多方面での療育を検討されているとのことなので、
お子さんの他害行動が収まるまでは、お子さんと一緒に
色々なことを楽しんで下さいね!

ディはいろいろなお子さんを受け入れているので、IQが高いお子さんは探す事は難しいですよね。今度、千葉にTEENSが出来ます。通える範囲でしたらお勧めです。比較的、普通級のお子さんが多いと思います。
夏休みは子供同士の関わりが少なくなると思いますが、お子さんにとって、集団での活動はストレスがかかり易い状況と思いますので、積極的に子ども同士の関わりを求めていく必要があるのかどうかは疑問です。
そろそろ夏休みも終盤ですし、ゆっくり過ごされてはいかがでしょう。家族で楽しめたら良いと思います。
もし、地域のお子さんとの交流を希望なら、ボーイスカウト等の様な活動とか、集団のスポーツも出来る様ならサッカーなどが良い気がします。走るのはとても良い様です。そこで友達を作っていく事の方が関わりを学べる気がします。
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あい2さんに便乗します。
ボーイスカウトや、キャンプ、いいですね。私のドクターのおすすめはホースセラピーです。近隣に小さな牧場があるようなら聞いてみるのもいいかも。穴場があれば、海もいいですよ。アスぺエルデの会のイルカの合宿も聞くと楽しそうです。
お母さんひとりで子供二人はシンドイと思うので、誰かに来てもらえるといいですよね~。
子供同士の交流の場と、思いっきり走り回る発散の場は切りかえて考えて探してみるといいかもしれないです。
子供同士の付き合いにこだわらず、興味を引き出すのもいいかもしれません。将棋とか覚えてもらうと面白いかもしれない………。(あ、ドクターは勝負事はイマイチ……といってました。ホントは。)自転車でも、陶芸でも、コドモらしくない遊びでも、意外に楽しかったりするらしいです。
夏休みは計画的に家事を覚えてもらう、という野望を持ってるお母さんもいたりします。リビングにでっかい工作とか作ってみるのもアリだと思います。夏休み後半戦、無事に乗り切ったら来年のことなんかも考えてみましょう。
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ゆりさん、こんばんは。
私もあきたんさんと、おなじで、人との関わり方を、学ぶ。
ことに、重点をおきたいのであれば、必ずしも、
放課後デイサービスじゃなくても、いいんじゃないでしょうか。
あきたんさんも、仰っていた体験教室というか講座。
一般的には、ワークショップと言います。
美術館や、科学館、百貨店、東急ハンズ、高島屋など、子供を対象に、この夏休み中は、多く開催されています。
そういうものに、申し込んで、親子で参加するとか、お住まいの地域に、市民プールや、福祉センターのプール。
とかないですか?
うちは、デイはあまり行っていません。
預けてしまうと、それで終わってしまって。
娘も内容を聞かないと、自分からは、話しませんし。忙しい時には、便利なのですが、親主導で、預ける。
ということに、親の私自身が、抵抗があるんですね。
・・すみません、話が逸れました。
うちは、この夏は、色々。本人の目先が変わる。ようなことを、私と夫で、考えました。
まあ、夫のやりたいことに、私と娘が合わせているだけ!?ですけど。(苦笑)
子供向けの、オーケストラの演奏会に行ったり、ポケモン、ファインディング・ドリーの映画を、映画館に観に行きましたね。JRで開催中のポケモンの謎解きラリーも、家族でしましたね。
夏休み中って、選択肢は、いくつもあると思うんです。
でも、障害児の場合、その子の障害や、特性によって、楽しめるものと、出来ないもの。もありますよね。
その場合。親御さんが、やはり少し、考えてあげる必要がある訳です。
デイは、基本。障害のあるお子さんを、安全に預かるだけなんです。
そのデイサービスにも、よりますが、子供たち同士で、畑仕事したりとか、折り紙、塗り絵とかする。
遊びなどを、取り入れているところもあるようですが、そういうことをやっているところ。そう多くないですよね?
そう、感じているのは、私だけ?かな。
息子さんの好きなことは、何ですか?
あと、二週間と少しで、夏休みも終わります。
その期間に、好きなことを、満喫。出来るような体験な事を、させてあげたらいいと思います。
きっと。息子さんにとって、印象に残るはず。
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>あい2さん
ご親切にありがとうございます。
TEENSというのは知らなかったので、調べてみようと思います。
そうですね、確かにこちらの意見に合わせることはないし、夏休みくらいは穏やかに過ごさせてあげたい、と私も思いました。無理をさせることはないのかもしれませんね。
ただ、定型発達の次男がおりまして、長男にばかり合わせた生活になると、次男がのびのびと過ごせていない気はします(次男のお友達とも長男がトラブルを起こしてしまうため、やはり遊べません)。
スポーツに関しては、先週までASD当事者の夫の強い希望で地域の空手教室(と言っても低学年の初心者は組手はないのでほぼ、体操教室のようなもの)に通っていたのですが、周りの子に馬鹿にされる、集団行動ができない、などから本人がやる気をなくしてしまい、また、他害があるうえでは空手を習っているというと誤解されるケースが多くなってきてしまい、辞めざるを得なくなりました。団体球技は、本人が参加できないようなので、もし当人の希望があればほかのスポーツなど検討してみようと思います。
ボーイスカウトも、いろいろ活動をしているようなので検討してみます、ありがとうございます。
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息子は一年生ですが、他害行為あり、国立大学附属小学校の普通学級で自閉症スペクトラム、てんかん持ちです。今は毎日母が学校について一緒に授業を受けていますが、本人全く授業を受けないのでくもんのプリント数枚するほかはずっと折り紙で遊んでいます。
年齢や状況が似ていたのでコメントします。
学校は、先生から地元公立小学校の特別支援学級はどうかと勧められ転校手続き中です。高IQでも入れるし、個別対応してもらえるとのことで決めました。放課後デイも探して、幸いなことに慣れるまで一対一で対応してくださると言ってくれた事業所がありましたのでそちらに決めました。
知能検査を受けましたが、あまりやる気がなく、暴れたり、もうやめる!と途中でやめてしまったため低く出ていると思う、といわれましたが結果はIQ130でした。
以前は家でも他害行為、物を壊すなどありましたが、リスパダール、エビリファイ服用する事で家で過ごす時は別人のように落ち着きました。月二回小児科の臨床心理士さんに心理相談を受けて、息子への対応の注意点を相談、指導していただいていることも良いとは思うのですが、とにかく薬がよく効きました。
抑肝散という漢方も飲んでいる人が多いみたいです。なぜか息子は頭がぼーっとして上手く考えられないので逆にイライラするみたいですぐに止めましたが(^◇^;)
はじめは薬漬けになったらどうしよう、とか副作用は?とか悩みましたが、息子の場合は今のところ良い点しかありませんでした。
当方四国の田舎在住ですが、てんかん発作が酷くなり、また自閉症の症状も酷くなったのになんの対応もしてもらえなかったので、静岡てんかんセンターに通っています。そこで薬を処方してもらいました。発達障害の相談もあるので、オススメです。やはりドクターのレベルが違います。
あとは本人の為にも環境を整えてあげるしかないので、来月転校予定です。
周りに迷惑をかける他害行為ですが、一番辛いのは本人だからと臨床心理士の先生に言われました。決してワガママで他害行為をしているわけではなくどうしようもないことなので、ソーシャルスキルトレーニングの他にお薬を考えてみるのも良いかもしれません。お互い本当に大変ですが、頑張りましょうね(^_^;)
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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