2016/10/11 19:14 投稿
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いつもお世話になります。我が家には発達障害の子供が二人います。皆様、夫婦の仲は良いですか?私には子供のことで悩んだらここで質問させてもらったり、インターネットで調べたりして自分で解決しようとします。たまに同じ学校の支援学級におられるお母様にラインしますが、愚痴ばかりだと重荷になると思うのであまりしないでいます。主人とは子供のことを話すと、その話やめて、と険悪なムードになるので本当に大事なことしか話しません。両親は関わりたくないようで特に自分の親からは、頼るな、とメールされました。結婚して子供を産んで今は主婦になりましたが、子供に手がかかるため仕事もできずこのまま歳を重ねていくのが
怖いです。パートの面接もシフトの問題か、わからないですが落ちてばかりです。学歴はないですが、自分自身でたまに虚しくなります。また、年齢もありパートの種類も制限されてきています。若いうちにもっと何か身につけておけば良かったと後悔ばかりです。育児も先のみえないトンネルを一人で走ってる毎日です。主人も疲れてるようで子供と話はあまりしません。ご飯も主人の部屋で一人で食べます。たぶん子供がよく喋るのでうるさいからだと思います。
愚痴ばかりすみません。

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退会済みさん
2016/10/11 21:07

もちこさん うちは夫婦仲は良くも悪くもありません。 もともと、夫婦ともに、おしゃべり好きなんですが。最近は、アスペ傾向ある夫は、仕事で疲れはてていて、休みは寝ているかテレビゲームかという感じで、夫婦の会話はほとんどありません。 サービス業で土日祝日もだいたい仕事なので、息子と遊ぶ時間もなかなか取れません。 だから、最近は夫に何かを期待するのをやめました。 私もリアルなママ友にはあまり深刻な話はしてません。母親にはメールで愚痴を聞いてもらうこともありますが、トンチンカンな反応が多いので、あまり頼りにしてません。 昨年は、気分転換と勉強を兼ねて、アロマテラピーのホームケアについてメールセミナーを受講し、それは楽しく、リフレッシュになりました。 ただ、今年度は独身時代からの貯金がなくなってしまったので、やはりパートを探しました。 もちこさんも、勤務条件からパートがなかなかみつからないとのことですが、私も難しいなと実感しました。 それで、いまは在宅ワークをするための勉強(県の事業で受講は無料)を始めました。キャリア・マムという会社がセミナーを実施していて、集合研修と自宅でのe―ランニングが中心です。 予想以上に内容が盛りだくさんでなかなか大変ですが、ずっと育児中心で来たので、新鮮な気持ちで頑張っています。 もちこさん、在宅ワークは興味ありますか? 本格的な仕事にするにはなかなか大変そうですが、隙間時間を使ってできそうな内容の募集もけっこうあります。 キャリア・マムのホームページを見ていただくと、どのような仕事が募集されているかわかります。ミステリーショッパーとか、買い物ついでにできそうですよ。 他にクラウドソーシングの会社(ランサーズやクラウドワークスなど)でも、いろいろな仕事を募集してます。 専業主婦は大変なのに、なかなか大変さを理解してもらえないで、承認要求が満たされないですよね。趣味や仕事など、家族から解放される時間、大切だと思います。

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2017/08/19 投稿
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初めて質問させていただきます。 長文ですみません。 次女の受診についてと、今後の関わりについて迷っています。 現在小3の女子です。 未受診未診断ですが、WISC-4の結果に凸凹があります。 FSIQ 116 VCI 140 PRI 100 WM 109 PSI 91 という結果でした。 言語理解が飛び抜けていて、高低差約50…本人の中にはかなりの違和感があるだろうとのこと。 ですが、その他の項目が低いわけではないので、学校生活での困りごとはあってもどうにか自分で対処できているだろうとのことです。 これまでの経緯と今の状態ですが… 小2の後半に登校しぶりが始まり、2年生の間は付き添い登校をしていました。 その間は癇癪、分離不安などが出ていましたが、担任の先生やSCの先生と個別に関わってもらったり、教育相談で心理士さんとの面談を重ね、進級とともに一人で登校できるようになりました。 ですが、2年生の後半の心理状態があまりにも不安定だったため、3月に通級申請をし、11月から週1回、学校の中でリラックスして心をほぐす場を持つという目的で、個別指導の時間を持ってもらっています。 本来なら通級適用にはならないところですが、学校側の理解もあって通級適用としていただき、クラスでの出来事については担任の先生が本人の負担になる前に対応してくださっています。 現在は時々休み(10日に1回ぐらい)ながらも学校では頑張っています。 環境にも恵まれ、友達との関わりも良好、学習面は得意不得意あるものの、概ね理解できており、宿題等も自分でやっています。 家庭内では完璧主義だったり、ワガママな面が出たり、助言を受け入れにくいところがあったりしますが、外で頑張っていると割り切り、余程でなければ受け入れて見守っています。 これまで、状態が落ち着いていて特に大きな困りごとがなかったため、受診はせず様子を見ていましたが、発達に凸凹があることには変わりないので、今後のことを考えて医療機関とも繋がっておいた方が良いと思われますか? また、今の状態をキープするために出来ること、持っている能力を伸ばすために出来ることがあれば、アドバイスお願いします。

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現在、小学2年で海外の日本人学校の固定制支援学級に通っている子どもがおり、東京都へ帰国後の進学先について悩んでいます。 子どもはADHD傾向があり、WISCでは知的障害の判定にはならないレベルです。 現在の学校では固定の支援学級で過ごしていますが、担任の先生からも「通常学級は難しい」と言われていますし、私自身も授業の様子を見ていて通常学級はかなり厳しいと感じています。 学活のみ普通級に通っていますが、集中力がなく、集団での授業は今何をしているのかわからなくなり、紙を破いたり立ち歩いたり、床に寝そべったり、机に落書きをしたりします。 一方で東京都(江東区含む)に相談したところ、知的障害がなく条件にも当てはまらないため、固定制の特別支援学級の対象にならないと言われました。 通級指導(週2回程度・各1時間程度)の説明は受けましたが、現状の子どもの状態を見ると、それだけでは到底対応できないと感じています。 同じように 「知的障害ではない」 「でも通常学級は難しい」 「だが固定の支援級には入れない」 という行き場のないお子さんをお持ちの方は、実際どうされているのでしょうか? 実際の経験談を教えていただけると助かります。 正直、自宅を購入している手前引っ越しも簡単ではなく、本当に行き先が見えず困っています。

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2026/02/14 投稿
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2018/07/01 投稿
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