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6日

支援学校、中学生の長男・まあーこれでもか!と...
支援学校、中学生の長男・まあーこれでもか!と、言うぐらい波乱の一年でした。
宿泊学習が、小学生でいった少年の家であるとわかった時は、五年で終わったのに…なんであるんだ!と、泣きわめきながら、登下校、きっと周りはびっくりしただろうな~宿泊学習の学習を、始めたら、落ち着きました。
初めての夏休みの出校日、夏休みなのになんであるんだ!と、大暴れして登校すれば、なんであいつが居るんだ!と、苦手のクラスメートがいて、パニック起こし、1時間で帰って来たし
上靴に、こだわりがある生徒に、上靴を、嗅がれて、また嗅がれるかもと、不安から、上靴を、はけずに、居たり。
一年を通して、他害性があり…威嚇してたな
…
悪い事だけでなく、トラブルから、長男の支援体制や、サポートのすり合わせが、出来ました。
一人で自転車通学・○は、なんでこうなの?と、他人の気持ちを、考えたり出来るようになりましまた。
一番嬉しく思う事は、一日も行きたくないと言わずに登校出来たことです。
終了式に、二年生だねぇ~楽しみだ!と、ちょっと先の進級を、楽しみに、出来る事は、凄い事何です!
一年間、来年度に、繋げる!を、合言葉に、どこまで頑張らせる?どこまで受け入れる?と、葛藤しながら、やって来たことが、報われた!ひとことです。
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この質問への回答
実は、卒業式に、在校生として参加しました。
その時も、緊張の高まり?不安から、騒いでしまった生徒をみて、注意しょうと、長男が、つかみかかる場面が、もちろん長男に、指導が、入り退場?
ああ~担任が、そばにいたら、長男に大丈夫です。って声をかけて、騒いでいる生徒さんに、寄り添うのに…
他害性があるし、そうとう頑張って参加しているから、殴り掛かると、思われるだろうし、相手の生徒さんの状態で、つかみかかるだけで、どうなるか…
担任は、気がついてて、教師の対応に、不満があるようで、あんなに頑張って居たのに、こんな結果ですみませんと、言われました。
迎えに、行った時に、教頭先生に、あい、とても頑張って居ましたよ!と、言われました。
長男は、知らない振りをして居ましたが、頑張ってたって言ってたね!って声をかけてると、頑張ったと、にっこりしています。
他害性がある子供は、頑張りを認めてもらえないばかりか、叱られて、納得出来ずにいるように感じます。
止めた教師が、悪い訳ではないので、抗議は、しませんが、長男の頑張りを認めてくれる。私は、本当に、頑張ったと、思うのよね!
休まず学校に行く事は、当たり前だけどね!
診断やら、判定は、二年前のままでも…
成長している!
つむじさんのお子様も、頑張っているのよね!月曜日の暴言は、凹むけど、自分を、奮い立たせてる?
我が子は、泣きそうな時や、くじけている時ほど、恐ろしい暴言?毒吐きます。
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私もよく、子どもが小学校の頃は学期ごと、一年ごとに振り返りをするようにしていました。
一日一日は途方もなくて、頭を抱えるようなことが続いたとしても、一年経って振り返ってみると、成長したこともたくさんあるのだな~と気が付きますよね。
楓ふうさんのように、こうして一年の振り返りをすることはとてもいいことだと思っています。また、他のママさんにとっても参考になるのではないでしょうか。
来年度も、いい一年になるといいですね。
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いろいろありながらも、新しい環境での1年を、行きたくないと言わずに過ごせたのですね。すごいです。 息子さんも楓ふうさんも、ご家族、 取り巻くすべての人々に殊勲賞ですね。
そういえば、わが息子も小学1年間を行きたくない、(月曜日が来た、もお!くそ、ぼけの暴言はあるものの)といわずに過ごせたことあらためてほめてあげないとと思えました。
お友達の何気ない一言に他害、自分がいると迷惑かけるから死ぬと給食室へ包丁さがしに、屋上へと飛び降りるとかけのぼったり、いろいろありながらも、前にはすすんでいると信じて、先輩方の成長を糧に、私たち親子も前進したいです!
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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回答
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回答
mさん
なかなか話ができないので困っています。最近になって息子がクラスの子にからかわれて泣いている為学校を嫌がっていることがわかりました...
