退会済みさん
2017/06/08 08:43 投稿
回答 10 件
受付終了

こんにちは。うちの子は小学一年生の男児です。何のスイッチが入ってそうするのか不明ですが、学校で先生から何かを言われると服を全部脱いでしまうことがあります。何かを始める時の声掛けであっても、本人の中で何かスイッチが入るとしてしまうそうで、家ではしたことがありません。どんな心理状態から引き起こすのか、経験のある方いらしたらお話聞かせてください。

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質問者からのお礼
2017/06/09 17:26
とても参考になりました。
本当にありがとうございました。
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回答11件
2020/02/19 投稿

この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/58513
退会済みさん
2017/06/08 10:09

そーママさんへ

皮膚の感覚過敏の娘がいます。
普段は、耐えられて服を着ていますが、ストレスを感じると感覚が過敏になり、服を着ていることが、かなり苦しく感じるそうです。
喉が詰まる、胸が押さえつけられる様な感じ。後は、注意されて焦る、パニックになりかけると身体がカッと暑くなるので脱ぎ捨てたくなるそうです。

ワンサイズ以上大きい、身体を締め付けない服だと少し楽になる様です。

私は、娘の話から女の人でいうとキツイブラをしていて、フックを外したくなる感じかなぁ？と想像しています😅

我が家の愛用は、ユニクロの薄〜いTシャツとハーフパンツ。高い服にないペラペラ、透けそうな生地が軽く、身体を締め付けないようです。
後は、ナイキのDry fitシリーズの薄いタイプ、肌ざわりが良いので◯だそうです。

我が家は女の子なので、恥ずかしいの概念がでてきて脱ぐ行為は自然とおさまっていきました。
息子さんと話して、締め付けの苦しさなら服の相談。
カッと暑くなるがメインなら、涼しくしてあげる。涼しく風通しのいい場所へ行く、冷たいお茶、氷を含ませる、うちわで扇ぐとかかな？の行動に変換していければ良いかもしれませんね〜。

何かの参考になりましたら☺️

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https://h-navi.jp/qa/questions/58513
モルダバイトさん
2017/06/09 16:08

息子の場合には、自己主張が上手く出来なくて、あるいは周囲について行かれなくて、ストレスが溜まった時に、何を意図とするのかは不明（溜まったストレス発散、伝わらない意思を別の方法で出している、不快感の全力が脱ぐ行為につながる等）ですが、脱いでました。
大切なのは、その行為に反応しない事だと思います。
無視するとかそうした事ではなくて、脱いでも驚く事無く、受け流すと言いますか、あ、今は脱がなくていいよ。じゃあ行きますねとか、脱いでも無反応で、早く並ぶよとか、行くよとか、やるよ。とか。本来の指示ややらなければならない事、事故が起こってもその場を継続する、そうした事です。
反応すると間違ったコミュニケーションにつながるので、何事も無かった様に、指示（これからすべきこと）を継続して促すと、回りのフォローで、その子が服を脱ぐ事が、脱がなかった事と同じになるのです。
養護学校では良くこの方法をやります。それは、脱ぐ事を禁止しても、自分から止められないお子様おり、周りが無かった様にしてあげると、その行為が無意味になり、やがては消えてしまうこともあるからです。
参考までに書かせて頂きました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/58513
退会済みさん
2017/06/08 20:39

ぽぽたんさんへ
ありがとうございます。
本人も衝動的なことのようで、何故脱いだのかはわからないとのことなので、皮膚の感覚過敏なのかはわかりませんが、意識してみたいと思います(´˘`＊)
ありがとうございました。

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退会済みさん
2017/06/08 20:46

そうはちママさんへ
ありがとうございます。
うちの子の場合、イタズラとかふざけてというわけではなく、衝動的に脱いでるようです。

先生が言うには、ズボンと下着は一緒に脱いでしまうらしく、あっという間に脱いでしまうとのことでしたヾ(･ω･`;)ﾉ
もちろん良くないこととして、話はしていますし、本人も良くないことはわかっていますが、衝動的な行動なので本人も辛いと思うんです…。

時間帯も不規則で、会話の内容も違っているので、本人にとって嫌なワードがあるのかな？と思い、先生と様子を見つつ原因解明を…というところです(><)

たくさんありがとうございます。
もう少し子どもの様子を見つつ、早く改善できるように頑張ります！

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りぼんぼんさん
2017/06/08 09:28

こんにちは。すごく不思議ですね💦
まったく見当もつかないのですが、
想像してみると、うちの子がそんな事するとしたら、
破れかぶれの時ですかね。。。

たとえばみんなが次の用意を終えて座ってても
自分だけできてない！というのを
ごまかす時とか。

私だったらそんな目立つ行動したくないんですが、
うちの子は目立ちたがり、かまってもらいたがりなので
自分の失敗を隠すためにそうやってふざけたりしそうです、、、

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退会済みさん
2017/06/08 09:47

りぼんぼんさんへ
ありがとうございます。
先生方の話を聞いてみると、破れかぶれではなさそうです💧
脱いでおいて、『見ないで！』と言って距離を取って、クールダウンを自分でしようとしたりもしてるので、何かの衝動には駆られてるのだと思うんです…

私自身、話を聞くだけで目にしたこともないので、原因や要因もわからずです(;_;)

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2018/09/05 投稿
4~6歳 反抗期 発達障害かも（未診断）

4才6ヶ月でグレーゾーンのまま様子見の男の子がいます。 現在幼稚園の年中さんですが、昼間のトイレのことでとても悩んでいます。 夜はおねしょをまったくしませんし、うんちは必ずトイレで出来ますが、昼間のおしっこがどうしてもうまくいきません。 促せば行くこともありますし、本人の調子が良ければ自分から「おしっこ行く」とトイレに行ってすることも出来ます。 ただ何かに夢中になっている時などはお漏らししてもまったく平気で、「少しおしっこが出た」とか「トイレに行きたいけど遊びに夢中になってしまい結果トイレが間に合わなかった」レベルではなく、面倒くさいのかパンツにそのままおしっこをしてしまうようです。 更にパンツが濡れても気持ち悪いと感じないのか、誰かから指摘されるまではずっと濡れたままでいることが多いです。 ノーパンで過ごすと良いと聞いたので、今年の夏に試してみました。 確かに自分からトイレに行くという回数は増えましたが、そのうちに面倒くさくなったのか、はたまた絵本に夢中になっていたのか、寝転んでいる時にそのままカーペットやマットにおしっこをしてしまいました。 子どもには子どものタイミングとペースがあるのだから焦ってはいけないと思ってはいるものの、夜間のおねしょがないこと、うんちは自分でトイレに行けること、タイミングが合えば自分でトイレに行っておしっこ出来ることがあるので出来るのになんでやらないんだろうと悩んでしまいます。 これまでに何度も何度も怒りながら説明したり、静かに諭すように説明したり、トイレシールを使ったり、ご褒美を使ったりと、トイレトレーニングの本を何冊も購入したりして、色々試してきましたが一向に改善されません。 小児科や小児泌尿器科でも相談してみましたが、膀胱など体には問題はなく、本人のやる気にかかっていると言われています。 外出時はこちらが促さなければほぼ漏らしてしまうので、出来るだけこまめに声掛けをしているつもりですが、それでも漏らしてしまいます。 そのため外出時にはパンツ、ズボンの着替えを大量に持っていくことになります。 場所や滞在時間によっては着替えが足りず、参加出来ない行事が出てきたり途中で帰ることもあります。 もう疲れ果ててオムツにしようかと子どもに提案もしてみましたがオムツは嫌、今度からちゃんとする、と毎回言います。 言った直後は確かにちゃんとトイレに行きますが、長くは続きません。 まったくトイレが出来ない、自分でまったく行かないような状態ならまた違うアプローチが必要になってくるとは思うのですが、1日のうちでも何度か自分で行ける時があるが故に、どうしていいのか途方にくれてしまいます。 大人になってもお漏らしする人はいない、年長さんになったらお漏らししなくなるよ、小学生になったらしなくなるよ、など言ってくれる方も多いのですが現状では、幼稚園のクラスの中でただ一人だけお漏らししているようなので気持ちがとても焦ってしまいます。 もう煮詰まっていて、ノイローゼ寸前です。 似たようなご経験がある方がいらっしゃいましたら、どのような取り組みをされたのか教えていただけないでしょうか。

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2017/08/23 投稿
小児科 絵本 幼稚園

恥ずかしいが分からない。 わが子について質問です、同じ様なお子さんをお持ちの方にどうされているか教えていただければ助かります。 小四のわが子は恥ずかしいが分からないのか、いまだに下品な言葉を連発、同じような友達が学校にもおります。 気持ち悪いと言われた事があっても翌日忘れます。家では言ってはいけない事だとたびたび注意していますが直りません。 同じようなお子さんをお持ちの方、しつけをどうされていますか？少し自分本位で人の気持ちが分からない所があるかもと思います。しつけとして親が続けて言う事で余計に悪化しているのかなとも思いました。放っておけばバカにされるしでどうしたら良いか分からなくなりました。

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2021/03/27 投稿
小学3・4年生

はじめて質問します。 同じような経験をされた方いましたらアドバイス頂けると嬉しいです。 8才の中等度の精神遅滞で自閉症の子供の母親です。4才から癇癪が激しく投薬や入院を繰り返しております。癇癪対応などは病院から指導していただいたおかげで生活に支障がでないようになんとか生活しています。 質問したいことは、最近よくイライラした時に服を全部脱いでしまいます。 原因は様々で、わかりやすいときもあればわからないときもあります。 服を脱いだときは癇癪モードになるので、すぐに服を着せることはせず、人がいない安全なお部屋や車内でおちついてもらっています。 子供がおちついてから服着ておやつ食べよっか～など声をかけて着てもらうようにしていますが、上手くいくときといかないときがあります。 感覚過敏もあるので無理に着せるのはかわいそうかなとも思ったのですが、さすがに外出先で服を着ないわけにもいかず外に出る前には、嫌がってもなんとか着てもらってからでかけています。 今までは脱いだりすることはなかったので、こだわりの１つだと思いますが、どんな対応が良いかアドバイスいただけると有り難いです。

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2018/05/23 投稿
知的障害（知的発達症） 小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症）

知的障害、重度寄りの軽度?の小５の男児の母です。自閉傾向はありますが、こだわりのある行動は全くありません。 思春期に入ってきたからか？ 最近、女性に興味が出てきたらしく、着替えている所をじっとみたり、デニムを履いてムチッとしている人を触りたそうにしたり、と言う行為が頻発しております。先日は交流級の英語の先生に挨拶された際に「パンツパンツ」と返してしまったそうで、付き添っていた先生が慌てて注意してくれたそうです。 学校でも綺麗なスカートを先生が履いていたりすると触ってしまったりする事があるので、その度に注意してもらっています。真剣に言わないとゲラゲラ笑い出すので、かなりきつめに言います。 自然な心の成長とは言え、どう言う風に本人に理解させるか困っています。 今の所、学校に行く前に「◯◯先生には触りません。」 家では妹が着替えているのは見えないようにしたりしています。 こんな工夫をしたら改善した等がありましたら教えて下さい！

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2020/11/19 投稿
小学5・6年生 着替え 思春期

小３女子、ためこみ症(保存強迫症)の治療についてと、支援級への転籍について悩んでいます。 感受性や不安が強いタイプですが、幼稚園～小３の一学期までは行き渋りもなく、友達関係も勉強も特別困ったことはなかったと思います。 元々物への執着は多少ありましたが、どんどん酷くなり、今年夏休み明けから、紙ゴミやお菓子のゴミさえも捨てられなく保管するようになりました。また、使ってないティッシュも何枚も取って保管します。かわいそうという思いがあるのと、取らないと気が済まないそうです。 総合病院の小児科で先生(子供のこころ相談医)に相談したところ、 発達障害の可能性を示唆され、通級を進められたり、今度検査予定です。 夏休み明け、ゴミが気になるから学校に行きたくないと２週間弱不登校になりました。 学校側はゴミを撤去するなどの環境調整をしてくれ本人にも説明しましたが、学校へは行きたがりませんでした。 その間に担任や学校支援コーディネーターの先生と相談し、つらいときは支援級で授業を受けることもできるよと言われ、本人も興味があったようでそれからは支援級へ毎日行っています。 支援の先生が優しく気にかけてくれるので、本人も今では居場所のように感じていると思います。ほとんどは支援級で過ごし、少しずつ出れる授業はクラスで受けることもしていました。 そして３週間ほど前に先生と今後について面談し、先生も少しずつ元のクラスへ無理なく移行できるようと、励ましながらクラスで受ける授業を増やしていくようにしますと話がまとまりました。 そのせいか分かりませんが、その頃から娘のためこみ行為が悪化していきました。 再度病院で相談すると、「クラスに戻ることに対して肝心の本人はどう感じているのか？本人が安心できる場所で勉強できる方がいい、期限などの枠決めを示して保証をしてあげた方がいい」と言われハッとしました。 本人は支援級に行き始めたころ、「病気が治ったらクラスに戻らないといけないんだよね」と言ってたことがあり、いつかは戻らないといけないと不安だったのかもしれません。 本人に意思を確認したところ、やはり支援級にずっといたい。との事でした。 本人の思いを尊重して、支援級への転籍希望を先生に相談しようと思っていますが、本当にこの決断でいいのか、自信がなく、揺れてしまいます。 元々娘は幼稚園から今まで、よくある女子特有の特定の仲良い子が一人もいなく、自分から誘ったりするのが苦手です。 クラスへ行っても今はほぼ誰とも話さないそうです。(以前は隣の席の子と話したり、たまに校庭で遊んだりはしてたそうです。) 今いる支援級は人数の関係で知的クラスですが、穏やかな子ばかりらしく、話にもよく出てきます。 支援級に転籍することによって、娘が安心し、 ためこみ行為も落ち着くのか、 ネットで調べても子供のためこみ症はほぼ体験談も出てこず不安です。 もう高学年になるので、友人関係も固まってくるし、一度支援級に行ったら普通級に戻るのは難しいのではないかと‥。 自動精神科がある病院の受診も考えていますが、８ヶ月先待ちで、今の病院へ紹介状を書いてもらう必要もあり、それまで繋がる医療機関がなくなるのも怖いです。 私自身、娘が幼稚園のころから厳しく叱りすぎたりすることが多々あり、自分の思いを押しつけてしまったり、娘を苦しめてしまったことを反省して、娘に優しく暖かく向き合えるよう努力している最中です。 支離滅裂で申し訳ありません。何かアドバイスいただけると嬉しいてます。

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2024/11/17 投稿
幼稚園 小学3・4年生 小児科

小学2年生の男の子です。トイレの悩みです。 トイレが終わると、おしっこの時は洋式トイレの便座をあげずにしているので、便座が汚れます。 大きい方の時は終わると色んな所にょっと濡れているトイレットペーパー（中には〇〇〇がついているトイレットペーパーもあります）がトイレのフタや便座、便座の下の方についています。 時々、流していない時もあります。トイレットペーパーが便座くらいまで埋め尽くされています。 トイレの使い方について話すと、怒って聞きません。 トイレの使い方を正しく教えたいのですが、いい方法がなく困っています。 いい方法があれば教えていただきたいです。よろしくお願いします。

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2020/05/01 投稿
トイレ ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生
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