2017/07/11 14:24 投稿
回答 5

横浜市金沢区の小学校特別支援について教えてください。

自閉症スペクトラムの息子を持つ家族です。
再来年、小学校入学を機に横浜市に転入予定でおり、それまでに転居先を具体的に検討したいのですが、現在、遠方に住んでいるため、現地を見に行く機会がなかなか取れません。
知人の話やインターネットなどを頼りに、金沢区を検討していますが、金沢区(能見台、金沢文庫、金沢八景周辺)の小学校、特に個別支援学級や通級のことをご存知の方がいらっしゃれば、お話をお聞かせ願えませんか?

息子は知的な遅れはないのですが、コミュニケーションが苦手で感覚過敏もあり、現在幼稚園年中ですが、登園してもクラスに入れず、個別の先生と午前中だけ別室で過ごして帰ってきている状況です。

横浜市発達支援教育総合センターに問い合わせましたが、就学相談は年長からで、支援についてはそれぞれの学校で対応は違うので一概には答えられない、と言われました。
学校の支援への取り組み姿勢、先生や交流学級、地域の住みやすさのことなど、なんでも良いので少しでも情報が頂けたらありがたいです。
住む地域と学校を絞り込めたら、改めて見学に行こうと思っています。
よろしくお願い致します。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/61889
らんまるさん
2017/07/11 17:39

thomasさん、こんにちは。

小学校は校長先生次第です。校長先生が変わると、別の学校みたいにガラッと変わります。支援級などは、校長先生の影響をまともに受けます。
私の長男が通っていた小学校は、入学時は10名の生徒に対して4名の教員+複数サポーターさんがいました。校長先生が変わったら、10名に対して教員2名になりました。

支援級の先生も異動があります。発達障害に理解のある先生もいれば、そうでない先生もいます。

就学前に見学して、相談しても、入学したら校長先生は違う、支援級の先生も違う…ということもあります。手厚い支援を受けられるかどうか…こればかりは入学してみないと何とも言えません。

可能であれば、複数の小学校の学区になっている(越境できる)ところに住むことをおすすめします。2~3校通学可能な小学校がある地域に住めれば、その中から選ぶことが可能だからです。

こう言っては元も子もないのですが、入った小学校で最善を尽くすほかないと思います。いい学校を選べたらいいのですが、いい学校を選んでも6年間いい学校は続かないものです。

答えになってなくて、すみません。

https://h-navi.jp/qa/questions/61889
ゆうはぴさん
2017/07/11 18:48

もうすでに調べてご存知の内容でしたらすみません。
横浜市全体の話しになりますが、小学校は全校個別支援級が設置されています。学級種は①知的障害②自閉症・情緒障害③弱視があります。
児童の実態に応じて、一般級との交流も行っています。
ただ、学校によって実態は色々かと…いくつか見学が出来れば一番いいのですが…

また、横浜市には情緒の通級設置校が10校あります。うち一校が金沢区に設置されています。
通級は設置校に入学する必要はありません。在籍校から週1回程度通います。
ただし、親の付き添いが必要なので、お仕事が忙しいと難しいです。

特別支援教育総合センター(一般的に特総センターと呼ばれます)に問い合わせされたように、年長時に相談員申し込みをし、決定しますが、療育センター利用者の就学説明会は年長の5月ごろ行われ、就学相談申し込みは7月中を目安に郵送するように言われます。
年長になってから、ゆっくり考える時間はないかもしれないので、今から準備でちょうどいいと思います。

地域的には、自然も多く派手な繁華街もなく、荒れた学校は少ないと思います。(私の印象なので、実際はわかりませんが)
物価は高めかもしれません。
シーパラ、動物園、コストコがあります。

通勤を考えると金沢文庫駅は全ての電車が止まるので便利です。
金沢八景駅は京浜急行とシーサイドラインの二線利用が出来ます。

必要な情報には足りないかもしれませんが、少しでも参考になれば…

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https://h-navi.jp/qa/questions/61889
2017/07/19 08:04

金沢区をお考えであれば
ちょっと雑多な感じになりますし
住環境的には不便になりますが
磯子区も検討されてはいかがですか?

横浜市は区毎で利用できるサポートがあり
磯子区、港南区は結構手厚いです。
障害児の親の会やサークル活動など。
私が苦しくて助けを求めた時に
一番親身になってくれたのは磯子区の
地域活動ホームのワーカーさんでした。

こちらにディスる様な内容を書くと
現在お住まいの方がいらしたら…と迷います。
現状お勧めできない(むしろやめた方がいい)
学校が金沢区内には存在します。

ただどこの学校に入られたとしても
相性だと思いますよ。
評判のいい先生が我が子にとっていい先生か
それは結構異なる事が多かったです。
お子さんにとっていい学校に巡り会えると
いいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61889
テルアさん
2017/07/11 20:18

確かに学校によって様々かもしれません。
担任や校長が異動するとまた雰囲気も変わるというのもよく聞く話です。
固定の支援級は市内の小学校どこもあると思いますが交流の量や仕方、担任の数も色々のようです。
ある程度目星をつけて見学したり口コミを探すしかないのかも。。。
うちの子の支援級は入級した頃は人数が少なくて落ち着いた雰囲気でしたが
年々子どもが増え、でも担任は増えず・・・あまり手厚くない印象です(;^ω^)

少し前にNHKで特集していた支援学級は、栄区の飯島小学校でした。
モデル校なんだそうです。
システムや先生同士の連携もしっかりしてる印象でした。

金沢区は繁華街も少ないし海が近くてのどかで落ち着いている印象があります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/61889
thomasさん
2017/07/12 17:42

らんまるさん、ゆうはぴさん、はるかさん、貴重なお話をありがとうございます。
みなさんの具体的なお話、とても参考になりました。
実は私たちも、先日のNHKの飯島小の特集を見ましたが、やはりモデル校なのですね。
特総センターは「あのような支援はどの学校でもやっているわけではなく、それぞれに必要な支援を、学校と先生と保護者が話し合って決める」と話していましたが、そういう場面で、みなさんのお話の中にある、校長先生や、担任の先生の影響が大きく出てくるのかなと思いました。
それでも、らんまるさんのお話にあった「10人の生徒に2~4人の教員+サポーターさんがつく」という内情は、私たちの住んでいるエリアと比べると、とても恵まれた環境だと思います。

はるかさんも書かれておられましたが、横浜市は年々、個別支援級を利用する生徒が増えているそうですね。それだけ自治体として理解があることの現れと受け止めていましたが、現実はなかなか難しい側面もあるのですね。

みなさんのおっしゃるとおり、どんな学校でも、親が頑張って、最善を尽くすほかないんですね。
「横浜に行けばきっと大丈夫!」と思っていましたが、そんなに甘くはないですね…。
でも今住んでいるところよりは、子供にとっては落ち着いて過ごせる環境かも…。などいろいろ考えながら、こうして現地で頑張っておられる方のお話を聞けて、転居への勇気が湧いてきました。
大変だけど、みなさんも毎日お子さんのために頑張っておられるのですよね。
私も頑張ります。ありがとうございました。

ゆうはぴさん、通級の話もありがとうございます。
実は今の自治体でも「知的な遅れはないので普通級+通級でやれる」と言われたり、「支援級の方が落ち着いて過ごせる」と言われたり、機関によって色々な意見を言われて些か混乱しています。
判断するのは特総センターですが、様々な可能性を考えて、住むエリアを検討しようと思います。
金沢区は自然も多く、荒れた学校は少ない印象、とのこと、安心しました!
息子の登園拒否が続き、学校の心配で頭がいっぱいでしたが、学校はなんとか頑張るしかない、それよりも家庭が安定して、家族が楽しく暮らせるかが大切かも、と気持ちが切り替わってきました。
みなさん、ありがとうございました。

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7件
2024/09/27 投稿
算数 ADHD(注意欠如多動症) 先生

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

回答
18件
2022/12/08 投稿
通常学級 ADHD(注意欠如多動症) IQ
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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