2017/07/24 14:11 投稿
回答 12
受付終了

はじめまして。新潟県に住んでいる、9月に3歳になる息子がいます。
・ 言葉が遅い
・ 並べるのが好き
・ こだわりがある
などの悩みがずっとあり(一番は言葉です)市の発達相談に行ったところ
専門医を紹介され、先日行ってきました。
私への聞き取り、保育園の様子、息子が遊んでいる様子をチラッと見て
「自閉症ですね。知的障害の中度です。ADHDもあるかもです。」
と言われました。
覚悟はしていました。
でも先生は息子と話したり相手をすることもなく、そう診断されました。
そんなにすぐわかるものなのでしょうか。皆さんの時はどうでしたか?

1ヶ月後に再度予約を入れてあります。
病院とは長い付き合いと思うのでなんだかモヤモヤしています。

長文すみません。

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質問者からのお礼
2017/07/25 16:38
みなさま、回答くださってありがとうございました。
とても勉強になりました。

親である私も夫も勉強しないといけませんね。
息子が良い方向へ行けるように私たちも頑張っていこうと思います。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/63170
kaoruさん
2017/07/24 14:44

驚きますよね・・・。
8年前に私の息子も、同じように診断されて驚きました。
「ADHDを伴なう自閉症です。」って。
そして息子の場合は間違っていませんでした。

ある本で、アスペルガ-の論文を世に送り出したウイング医師は、患者が入ってきて椅子に座るまでに自閉症か自閉症じゃないかが分かると書かれていました。ウイング医師ほどではなくても、自閉症の専門医は子供と話すことなく様子を見るだけで分かるとも。

ちなみに15年も自閉の子を育てていると、視線や体の動きが独特で、「あ、あの子自閉症かも」って分かる(というか親しみを覚える)時があるので、専門医なら話さず相手もせずに診断できても不思議ではないと思いますよ。

とままさんの観察で早く診断されて良かったと思います。
息子が診断されたのは7歳。
学校に適応できずにパニックを起こす息子にお手上げ状態でした。
もっと早く気づいて、早く診断されて、早く療育をしていれば・・・って、何度も思いました。
それでも、その後療育に励み、今は落ち着いています。

とままさんのお子さんも、多数とは違うかも知れないけど、ちゃんと成長も発達もしていきます。
今出きること(療育など)をしながら、お子さんなりの成長や発達をのんびりと楽しんでほしいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/63170
ぱんださん
2017/07/24 22:11

 診断名をはっきり出すには時間がかかるものだと思います。診察前の待合室での様子や事前の看護師さんなどと打ち合わせ等も含めて診断するようです。また、親御さんが診断名をはっきり告知して欲しいのか、育児相談にのって欲しいのみなのかなども含め診断名をつけると思います。
 ただ、自閉症傾向、ADHD傾向、知的部分については、知識があればすぐ分かると思います。専門医であれば尚更すぐ分かると思います。
 発達障害児を持つ友達もいましたし、息子の発達障害を疑ってから色々と調べたり、関連本を読みあさりました。口に出す事はないですが、相手が子供でも大人でも何となく分かります。会っているのが5分くらいであっても特性がはっきり出ている場合もあります。
 ただ特性があっても困り事が殆ど出てこないのなら、特性があっても診断名をつけなくてもいいかもしれません。でも、この子の為に早い療育が必要だと専門医が判断すれば、療育を受けれるよう早く診断する場合もあると思います。また親の覚悟も読み取れるでしょうから早く診断したのかもしれませんね。いいかげんな気持ちで診断名をつけるとは考えにくいですし、信じて相談してみてはいかがでしょうか。合わなけれれば、専門医を変えることもできると思います。
 後で分かるより早くから気付い手あげて療育した方が、子供の肯定感が違うと思います。発達障害などが多少なりともあれば、小学校に入った途端に自信や肯定感がたいてい周りと比較され潰されます。潰された傷はなかなか癒やされません。早めに分かって良かったですね。色々あっても、日々笑顔で過ごせますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/63170
退会済みさん
2017/07/24 14:30

こんにちは。
うちも先月受診したばかりで、2才半の女の子です。まだ様子見です。

診察室はかなり広くて、看護師さんとこどもが遊んでる間に先生と私が話をするやり方でした。チラッと見ただけで自閉症と発達障害の特徴が強いですね~、と言われました。

何を見た?と思いましたが、よく話を聞くと、看護師さんと遊ぶ様子や診察室に入ってからの様子などこどもの反応を細かくチェックされていました。(私は必死に話をしていて先生が見ていることに気付きませんでした。)

きっと見るポイントがあるのでしょうね。
廊下を走り回る様子も通りすがりにチェックされていましたヽ(゜Д゜)ノビックリです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/63170
とままさん
2017/07/25 12:00

>mさん

回答ありがとうございました。
そうなんです。
~傾向って言われるのなら分かるのですが○○です!と言い切られたのが私的にはちょっと、でした。
でもやっぱり傾向が強く出ていたのかもですし、早めに診断名がついたことで次にいけるので良かったのかなとも思います。
まぁ私自身が白黒はっきりさせたい性格なので言ってもらってスッキリした部分もあるのですが。
そうですよね、これから傷つくこともたくさんあると思います。
笑顔でいられたら一番ですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/63170
とままさん
2017/07/24 14:55

>塩ワンコさん

回答ありがとうございました。
同じような感じですね。
ほんとにビックリでした。
私は答えるの、説明するのに必死でどこを見たのか未だにわかってません(笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/63170
とままさん
2017/07/24 15:05

>kaoruさん

回答ありがとうございました。
そうなのですね。
診ていただいた先生も長年の実績がある方らしいので様子だけで分かるのかもしれませんね。
今はとにかく言葉が育ってほしいなぁって思っているので右も左もわかりませんが、
やれるだけやってみようと思っているところです。
テレビはダメだと言われたので親も必死に我慢しています(^^;
ついつい他の子と比べてしまって。。。 まだまだです。

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2025/03/08 投稿
おもちゃ トイレ 発語

2歳半の男の子を育てています。 4月から保育園の1歳児クラスに通っています。 2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。 今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら?と言われたので来月からいくことになりました。 園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか?と思ってしまってます。 まだ1歳児クラスなのに厳しくないか?とも思ってしまいます。 でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。 最近すごく成長を感じていたのでショックです。 ◆できること ・1歳半検診は問題なしでした。 ・家では指示は理解していて通る ・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん!と言って撫でに行ったりもする ・できた時など親にパチパチを促す ・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります) ・泣いても5分以内で自分で切り替えられる ・癇癪、こだわりなどはないです。 ◆できないこと、遅れていること ・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる?や保育園で何した?とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。 ・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。 ・こんにちはは?と促さないと挨拶ができない。 ・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。 ・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ!というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ!と自分で言って止まることはできる。 ・遊具の順番待ちができない。 ・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。 ・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます) ・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。 こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。 でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。 こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

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2022/11/09 投稿
発達障害かも(未診断) 病院 療育

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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1件
2024/04/23 投稿
好き嫌い 幼稚園 片付け
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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