2017/08/29 03:12 投稿
回答 32
受付終了

トイレトレーニングについてです。
先週からパンツを拒否するようになってしまいました。

春から幼稚園に通い始め、
パンツにお漏らし→報告なし→着替え
を繰り返し、帰宅後はオムツ、という生活を続けていました。
行事や遠足の時は幼稚園でもオムツ着用させてもらっていました。
また、幼稚園では緊張のためかウンチが出ないようです。

夏休みに入り、外出や私の体調不良など重なって、パンツにする日がほとんどありませんでした。

感覚過敏のせいなのか、夏になると衣服の選り好みがさらに酷くなる傾向があります。
そんな中で、先週久しぶりに履かせようとしたら、パンツを拒否するようになってしまいました。
色柄がどうとかではなく、オムツ以外はNG!という意思表示有りで、どさくさに履かせても泣きながら自分で脱いでしまいます。

昨日、5歳の誕生日を迎えました。
娘、一人っ子で、ASDと言われていますが、発達検査などは未実施です(来月に予定)。
幼稚園の年中さんです。

こだわりが強く、切り替えが苦手で、決まった環境や思い込みから抜け出すことが苦手で嫌悪感すら示します。

言葉のコミュニケーションが苦手で、嫌な時は泣いて暴れたり頭突きを繰り返したりします。
ここ最近はとくに気難しく、パンツに限らず些細なきっかけで、荒れることがあります。

療育の先生には、
パンツを拒否するのは、成長と言える。
今まではただ垂れ流して平気でいられたのが、パンツにお漏らしするのを気持ち悪いと感じる心が芽生えてると、むしろ褒められました。
これはこれで一理あるし、納得もします。

が、目下の悩みは金曜日からの幼稚園です。
①遅刻、欠席してでもオムツ登園は避ける
(幼稚園=パンツと思わせる)
②まずは幼稚園再開に慣れるべきなので、先生に相談してオムツを許してもらう
③パンツを履きたい気持ちにさせる妙案はないものか…

など、対応を迷っています。
もともと6重の分厚いトレパンでしたが、薄めのトレパン、普通のパンツ、全て強く拒否されています。。

もともと、嫌うほどでは無いものの、幼稚園が楽しみでしょうが無い、という感覚はありません。
おそらく最初は、幼稚園に行くこと自体が苦痛になると思っています。

長々書いてしまいました。
読んでいただけたかた、ありがとうございます。
パンツ拒否問題、経験のある方いらっしゃいますか?
またどのように乗り切りましたか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/08/31 13:33
パンツを拒否されたのは初めてで、二学期スタートも迫っている中、半ばパニック状態で質問を出しましたが、1つ1つの回答に、冷静になることができました。
親が腹をくくるのがまずは大切だと思っているので、本当に助かりました。
ありがとうございました。

この質問を通して、フォローしてくださった方、重ねてありがとうございました。
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この質問への回答
32件

https://h-navi.jp/qa/questions/66859
退会済みさん
2017/08/29 05:54

とりあえず、オムツでいきませんか?

発達障害児のトイレトレーニングは、正解はないというか、親子ともの負担が軽いことなのでは?と思います。

幼稚園に行かせたいなら、まずはオムツスタートでも良いと思うので、幼稚園に相談しては?

気になるのは、なぜオムツがいいのか?なのですが
濡れなくていい!ということでしたら、大進歩ですもんね。

オムツにして、お出かけ前や食事前などのトイレだけ促し、しばらくオムツ生活でもよいのかなと。

履くものにこだわるよりは、排泄していいところを理解させる方がいいのかなと。
パンツよりオムツでする方がいいですもんね。
ゴールは無論トイレですが。

うちは、小学生になっても大人むけ尿もれパットなどを駆使してましたよ。
濡れないのが一番ですから。

https://h-navi.jp/qa/questions/66859
のんのんさん
2017/08/30 15:27

みなさま。

あたたかい励ましと、アドバイスをありがとうございました。

その後、ですが。
今日、二学期開始前の園庭開放があり、リハビリ兼ねて行ってきました。
今日は園ズボンは不要で、普段着にオムツ着用で行きました。

途中、背中からオシッコが漏れてしまったんですが、
自分から、
びしゃびしゃだよ、お着替え。
と教えてくれ、
トイレへ促したら大人しく付いてきて、個室に入ってお着替えができました。
座りはしませんでしたが、幼児用便器を覗き込んで楽しそうにしてたので、少し安心しました。

先生と相談したところ、パンツは嫌がりながら穿くものではないので、気持ちの切り替えを待ちましょう、まずはオムツも可として、水遊びの着替えなどを通して誘ってみましょう、と言ってくださいました。
先生が相手だとまた気分も変わるかもしれません、とのことです。
確かに、母親ではヤダヤダとなるものも、幼稚園では頑張れたりします…

紆余曲折あり、親の気持ちも浮いたり沈んだり…
長い目で、がんばります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66859
退会済みさん
2017/08/29 06:29

こんにちは

療育センターの作業療法士です

お子さんは夏休み前に、幼稚園でパンツ拒否をしましたか?
お話しを伺うと、どうも、幼稚園ではなく、夏休みに入ってパンツとおむつの切り替えの生活習慣を崩されてしまったから、パンツへの拒否が出てきた(または戻ってきた)ようです。

それならば、元の習慣に戻せば解決しそうに思います。

まず、金曜日ですが、登園する時に、夏休み前の手順でパンツを促してみてください。幼稚園にはパンツだったと覚えていたら、多分、履きます。

もし、パンツ拒否なら、夏休みで、パンツ登園の習慣は完全に崩されているので、おむつのまま登園するしかない。
そして正直に
「家の都合で、夏休みはパンツを履かせなかったら、嫌がるようになりました」
と先生に伝えてください。

園の先生が知りたいのはパンツ習慣が崩れた理由です。
  パンツがイヤになる直接的な失敗経験や叱責、怖い経験があったのか?
  または
  単に大人の都合でパンツ習慣が崩されただけなのか?
  または
  嫌がる素材のパンツ、嫌がらない素材のパンツがあったのか?

理由によって、お子さんへの働きかけも変わります。

多分、夏休み中も、園に行っていた時間帯だけでも、パンツにしていたらお子さんも「そうだ、朝はパンツだった」と習慣は続いたと思います。
夏休みは生活そのものが変わるので、あれこれとできなくなるお子さん、困ったことが「増えるお子さん、多々います。
しばらくして、元の生活に戻ると、また習慣が戻り、さらにもっと成長していることが多いです

まずは、幼稚園生活のリズムに戻してから、また、以前のようにパンツ登園、または登園してからパンツに切り替えていくのが良いでしょうね
よく先生と相談してください

体調はもう大丈夫ですか?
ママに元気がない時は子育ては大変ですよね

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https://h-navi.jp/qa/questions/66859
2017/08/29 11:55

生活介護事業所の施設長をしているものです。他の方の回答は、オムツのままでも良いでしょうということなので、僕はパンツを履くトレーニングをするとしたらどうしたら良いかという視点で回答してみます。
ABAを使うかなあと思います。スモールステップなので、初日は10秒だけ、二日目は20秒、もしくは相応しい時間数を決めてもらって練習します。決めた時間数履けたらおやつか何か好きなものをあげたり、好きな遊びをしたりご褒美を提示します。ポイントは頑張って履いたら良いことがあるという理解をさせることです。言うのは簡単ですが、根気のいる療育なので頑張ってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/66859
退会済みさん
2017/08/29 19:44

のんのんさん

実況中継、ありがとうございました
のんのんさんとしては、
 尿意はわかる
 汚したら教えてくれて、きれいにして欲しいと思っているようだ
ということですよね。

私も、もう尿意は育っていて、その後、汚した=片付け、着替えが必要とわかっていると思いました。すると厄介なのです。おむつにしようが、パンツにしようが、あまり事態は変わらないと思います。
娘さん自身が、納得して、こうすると決めてくれないと、多分、難しいです。

そこで、娘さんの身になって考えてみました。
娘さんは、この件で、のんのんさんの態度に納得のいかないものを感じているかも・・・と思いました。

今までのお話をつなぎ合わせて、娘さんの目から見たのんのんさんを、思い切り妄想してみました。

以下、娘さんの心の声(柊子の妄想)です
ママはおむつを履かせる人
 ・・・・・と思ったら、いきなりパンツを履かせた!気持ち悪いからイヤって言ったのに、しつこいから、パンツもおむつもイヤ。レギンスだけで良いもん。あー、でも、おまたが何か気持ち悪い。

私が便器やおまるがイヤだなあと言ったときにママは無理はしなくて良いと・・・いつの間にか座らせることもしなくなった。
 ・・・・・と思っていたら、突然、座らせる・・・こともあった。ママって気まぐれ?

水遊び中に、(おむつもパンツも無しで)水着のまま、(便器でなく)お風呂でシャーしたら誉められた
・・・・・・ママもパンツ、おむつ、おトイレ、イヤになったらしい?

テーブルの上でお漏らししちゃった。ママに知らせてあげたらご機嫌でお掃除して、ハグしてくれた
……私、ママが喜ぶことをしたの?

やっぱり、のんのんさんが何を望んでいるのか、娘さんに見えにくい印象があります。

娘さんに限らず、コミュニケーションに難しさがあっても、相手のことを意識しています。まして、いつも一緒にいるママのことは、表情、態度、行動、しっかり見ています。

とりあえず、1点、なんでも良いのですが、登園パンツならそれだけでも良いので、1点だけ
「ママはどうしてもこれをして欲しいの」
という思いを込めて、娘さんに伝える工夫をするという作戦はいかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/66859
退会済みさん
2017/08/29 21:04

こんばんは
我が子のトイレトレーニングと似ていると感じました。
言葉を話せなかったので、苦労した覚えがあります。
夏休みが終わる時、どうやってパンツに戻そうか悩みました💦

うちの場合で参考になれば。。。

もし先生がokだされるようでしたら
オムツを休み明けもそのままで、
ただ、お漏らしした場合、
オムツを交換する場所をトイレ限定で、

何度も繰り返すことによって
トイレ=オムツを替える場所=排泄する場所になって、
おもらしをすると、
自分でオムツ入れからオムツを持ってトイレへ持って行き履き替え、
慣れた頃にそのオムツをパンツにしたら、
いつの間にかトイレもパンツも拒否しなくなりました。

もし難しいようでしたら無理しなくても、
いいと思います。
意外に夏休みが終わったと実感すると、
戻るかもしれないですよ(^ー^)

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2018/06/15 投稿
DQ 4~6歳 手遊び

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2017/08/23 投稿
幼稚園 着替え トイレトレーニング

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 指差し 会話

もうすぐ5歳になる息子に毎日怒鳴ったり冷たく当たってしまいます。 ASD+ADHDの診断を受けたIQ高めの息子がいます。療育に週3通っています。 もう息子と一緒にいるのがしんどいです。 多弁多動暴言暴力に疲れ切ってしまいました。 毎日毎日、息子に怒鳴り散らしたり冷たく接してしまい辛いです。酷いときは叩いてしまいます。 発達障害の子の育て方など沢山勉強したので、息子にどう接すればいいのかは頭では分かっていますが気持ちに余裕が全く無くすぐカッとなり全然その通りに出来ません。 愛情はまだあります。何とかこの子の生き辛さを少しでも取り除いて、その賢さを存分に活かせる環境に押し出してやりたいという思いはあります。 でも一緒にいるのが本当にしんどくて目の前から消えて欲しいとか思ってしまいます。 息子の育児が原因でうつ病になってしまい、週3保育園に預けています。 保育園と療育(母子分離)で週6日も息子と離れる時間があるのに全く心が休まりません。朝預けても帰ってくる時間を恐怖に感じビクビクしながら過ごしています。趣味に没頭したくても迎えの時間が近付く恐怖に支配され何も楽しくありません。ジムなどに行って軽く身体を動かせばストレス発散になるかなと思いましたが、運動して疲れた身体で帰ってきた息子の相手をするのがキツすぎて続きませんでした。うつ病で入院した際も、息子に会えなくて寂しいという思いは湧いてきませんでした。むしろ退院の日が近付くのがとても憂鬱でした。 どれだけ息子を思いやって接しても返ってくるのは暴言と暴力。もう疲れました。死にたくて仕方ありませんが、旦那は息子の障害に理解が無く療育にも全く関心を示さない(むしろお金が勿体無いという考えです)ので旦那に息子を託すのは不安しか無く死ねません。でも死にたい。私はどうすればいいですか。親ガチャ失敗した息子が可哀想です。

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2023/06/03 投稿
運動 ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

《他のお友達のママにしつこい》 自閉症、ADHDの4歳(年中)の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。 悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私(ママ)がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー!」や「あっちに行こう!」などと手を引っ張って連れて行こうとします。 私が「ママと一緒に行こう?」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい!」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています 。 年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とASDの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。 園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。 パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ!と言ってきます。 こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。 身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。 同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。

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2024/05/17 投稿
療育 ADHD(注意欠如多動症) 遊び
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
15日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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