2013/09/21 20:25 投稿
回答 5

4年保育で幼稚園2年目の、年少女児です。
今の幼稚園をやめようか迷いに迷って、悩んでいます。

来年度から、別の幼稚園に変えようか、それとも保育園が良いのか・・・。
慣れている今の幼稚園をやめるなんて、考えることではないのか・・・。

アスペルガーの娘は、外遊び以外は、幼稚園の活動に何も参加しません。
運動会の練習はもちろん、毎月一度の体育とリトミックはいつも見学。
日々の制作の時間は、担任の先生にくっついて歩いて何も作らず、給食も食べないしお茶すら飲みません。
室内遊びや紙芝居の時間は、先生のひざに座っています。

昨年度、2歳児クラスのときは、先生の補助がありつつ参加して、それなりに集団活動できていました。
今年4月に進級した日から「やらない」と決めてしまい、今に至ります。

こうなってしまったのは、幼稚園や担任の先生に原因があるとは思っていません。
娘の強いこだわりのせいです。

障害児として入園したので、特別扱いしてもらっています。
先生方も親も、現状を何とかするために、連絡を取り合い、いろいろ工夫したり努力したりしてきました。
でも、娘はかたくなに「やらない」毎日を送っています。

加配はありませんが、副担任の先生がいる幼稚園です。
副担任が娘にかかりきりのため、加配があるのと似たような感じです。

今の幼稚園に不満はありません。
でも、別の園に入り直せば、「やらない」というこだわりから抜け出せるのかな・・・。
幼稚園ではなく娘自身に原因があるのだから、環境を変えても同じ(むしろ環境の変化で悪化する!?)でしょうか・・・。

別の園にするなら、加配があることが絶対条件。
シャドーが可能なら理想的です。

来年度の園児募集シーズンで、決断を迫られていますが、3つの選択肢の間で揺れています。
①今の幼稚園のまま
②地域で一番多く障害児を受け入れている幼稚園に移る
③公立の保育園

アスペルガーの娘にとって、自由時間の多い保育園より、日々の課題が明確な幼稚園の方が過ごしやすいと思って、幼稚園に入れました。
でも、それが正しかったかわかりません。

幼稚園と保育園、いろいろ違いや特徴があると思います。
発達障害の子にとって、幼稚園と保育園、それぞれのメリット、デメリットとは何でしょうか?

「幼稚園にして良かった」「保育園にして良かった」
どちらのご意見でもかまいません。
コメントいただけたらうれしいです。
よろしくお願いします。
長文を最後まで読んでくださって、ありがとうございました。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/695
2013/09/24 11:03

副担任にくっついているということは
お子さんと副担任の先生の間にある信頼関係が
きちんと築けていると思うのですが、いかがでしょうか。
どんな先生とあたるか、どんなめぐり合わせになるか
ここはすごく重要で、少なくとも
お子さんは、行き渋りもなく、副担任に信頼を寄せているのならば
このまま、継続の方がいいのかなと思いますが
こればっかりは、わからないですね。

2歳児さんの時は、参加できていた
3歳児さんになってリトミックなど参加できなくなった
これは、お子さんの意思がはっきりしてきたということで
後退現象ではないと思います。
今までは、自分の意思を園で表現できなかったけれど
園で自分の意思を出せるようになった
これからは、自分の意思として、参加できるようになる目標に向かう
そんな感じがします。

うちの次男2,3歳頃は、園では超がつくいい子で
園を一歩出ると、ありえないくらい性格が豹変する子でした。
おそらく園の外の輪(習い事)などは、絶対無理だろうと心配になり
サッカーの習い事へ連れて行ったら
一時間のうち5分参加できたらいい方でした。
泣いている次男を私が抱っこしながら、私がボールを蹴るみたいな状況が続きました。
あきらめずに継続していると
集中の時間が、5分が10分になり、15分になり、1年半くらい経過した頃に
やっと1時間参加できるようになりました。
小3の今は、午前中試合、午後トレーニングで合計6時間サッカーも平気です。
一分一秒を惜しんで、みんなと遊んでいます。

園での顔
家での顔
いろいろあっても、子どもはみんなの輪に入りたいと
本当は思っていると
私はそう思っています。

幼稚園、保育園
それぞれのよさはあると思います。
私は、園の外で何か得意なこと
自信が持てるもの
みんなと繋がる練習を探していくことが大事かなと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/695
ぴこさん
2014/03/24 10:08

軽度カナー型自閉症7歳の息子は3年保育の幼稚園を昨年卒園しました。
幼稚園で良かったと思っています。
3年間加配はついていましたが、過度の補助って感じではなくとても自然な補助でした(変な日本語ですいません)
体操、水泳指導、工作、お遊戯会、運動会全て参加しました。
入園時は給食の白いご飯すら食べませんでした。
卒園児には野菜抜きのカレーやスパゲッティも少量ですが食べられるようになりました。
年少の時にはずっと加配の先生が付いていてくださいましたが、年中年長
には行進などほとんど1人で大丈夫になっていました。
幼稚園で経験した集団行動が今支援学校で役に立っていて先生方もびっくりしています。
幼稚園を嫌がってないようでしたら、もう少し様子を見てみてはいかがですか?
転園で硬化してしまうこともあると思います。
今は自我がはっきりしてきたので、「今日は何を頑張る」とか決めて見てもいいかも^^
他の園児さんと同じ空間に入れるだけすごいです!!
保育園で保育時間中に一人で園庭で遊んでいるダウンちゃんを見たことがあります。
今は同じ空間で過ごす。そこからワンステップずつ進んでいけたらいいですね^^

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https://h-navi.jp/qa/questions/695
退会済みさん
2013/09/21 22:21

こんにちは。

幼稚園って、本当にそれぞれで、正直入ってみないとわからない、といったところですかね?

私は転園を決断するのは本人が行きたくないと意思を示した時、そして教員に信頼を置けなくなったとき、この二つかな、と思います。

活動に参加できず、あせる気持ちはわかります。私もいやというほど経験しましたから…なので、園の協力を貰いつつ、療育を受けることがベストと私は思います。

我が子の場合、言語理解が著しく遅かったため、個別療育から始めました。ここで悪かったのは個別療育に対して園がまるで理解を示さなかったことです。
療育の成果ばかりを求められ、これをしたから明日行動が改善されるわけではない。逆にどのような場面で苦しんでるか教えてほしいとお願いしても全く返事なし。問題行動の告げ口ばかり。全て子供のせいにされ、最後は謝るのも悔しかったからそうですかと華麗にスルー。他害はない子だったからそれで通用したとは思いますがね…(お友達を怪我させました。あっそうですか。では通りませんから笑)

一度立場の高い先生とお話をされ、どのような支援が可能か、療育を始めた場合、そことの連携は可能か、確認したらと思います。モヤモヤしたまま通わせるのはお子さんのために良くないですから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/695
退会済みさん
2013/09/21 21:31

 今の幼稚園のまま集団療育を受けてみたらどうでしょうか?療育スタッフや主治医に相談して集団療育が受けれるように手配してもらったら?ちなみに現状を主治医に報告してないのでしょうか?保育園だと下手すれば放置されて悪化する可能性があります。本人がやらないと決断した理由がわからないと転園しても同じ結果を招きかねないです。逆に原因がわかれば今の園で対応可能かもしれません。ちなみにうちの幼稚園年少の娘も行きたくないとかやりたくないと言う事がありますが、それを娘のトラブル担当の先生に報告すると、先生が娘に時間をかけて話を聞いて、本人の不満の原因をくみ取ってあげる事で、迎えに行く頃には機嫌が直っていたり、遅くても翌朝には解消してます。それに卒園するまでに集団生活に対応出来る様になっていればOKだと思います。焦って環境かえるとしっぺ返しにあう可能性があるので、功を急がない方が良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/695
ミキティさん
2013/09/28 04:49

シリウスの瞳さん、love yumiさん、星のかけらさん、コメントありがとうございます!
皆さまの客観的なアドバイス、すごく参考になりました。
いろいろな思いや焦りがあり、冷静に判断できない状態に陥っていたようです。
アドバイスのおかげで、頭を冷やすことができました。改めてよく考えてみます。

娘は幼稚園に楽しく通っているし、先生方のことも大好きです。
私も幼稚園を信頼しています。
昨日も担任の先生が電話をくださって、1時間近くお話をしました。
電話や手紙で日々の様子を知らせていただき、必要なときには教務主任の先生も同席して面談の時間をとってくれます。

シリウスの瞳さん
集団療法は効果がありそうですね。
先月、TEACCHをやっているところに体験に行きました。
幼稚園では絶対にやらないであろう、運動プログラムなどに参加できたので、来月から月2回通うことにしました。
集団とはいえ、幼稚園と比べると少人数で、しかも親が付き添いなので、安心して参加できるのかもしれません。
療育で成功体験を積み、幼稚園でもできるようになってくれたらと思います。
平日の昼間に、幼稚園と自分の仕事を休んで通うのは正直とても大変ですが、やってみようと思います。
発達クリニックは、月1回の通院をしています。
そのたび幼稚園での様子を相談していますが、給食時に持参する栄養ドリンクと薬の処方がメインです。
主治医のアドバイスは、「転園は慎重に」という、あいまいなものです。

love yumiさん
療育先と園の連携は可能です。
今年5月から通っているABAに、幼稚園の先生が来て見学する方法や、ABAの保育士さんが幼稚園に出向いてアドバイスしてくれる方法があるそうです。
ABAに取り組んでいる娘の姿を、担任の先生に見せたくて、ABAの様子をビデオ撮影しました。
近いうち、ビデオを持って、幼稚園に面談に行ってきます。

星のかけらさん
園ではない場所で、自信が持てるような経験をさせること。
これはとても大事ですよね。改めて気付かされました。
娘はとても慎重で臆病です。失敗をとても恐れています。
幼稚園で「やらない」こだわりを捨てられないのは、自信がないからかもしれません。
普段から、成功体験を増やせるように心がけているのですが。
娘の得意分野や好きなことを伸ばして、自信をつけさせることが、「やらない」を克服することにつながるかもしれませんね。

皆さまのコメントに、いつも助けられています。感謝しています。
来年度の園児募集時期ですが、焦って間違った選択をしないように、よく考えます。
日々成長するこの大切な時期、親としてできることを改めて検討したいと思います。
アドバイスありがとうございました。
身内に不幸があり、しばらく留守していたため、お礼が遅くなりまして失礼しました。

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回答
8件
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2019/10/03 投稿
おもちゃ 診断 0~3歳

自閉症スペクトラムの息子(年中)について、 保育園に通ってます。習い事の多い保育園で、活動に入らず一人で側で見ていたり、工作の時や、リトミック、英語などの(専任講師の時)に違うことをしていたりするようです。やる時、やらない時があります。 気分のムラがあり、保育園でやる気が継続できません。朝はやる気あったのに、午後は集団から外れたり。 先生2人で子供16人のクラスです。 規律重視の習い事園です。 年少から療育には週2通ってます。(個別・集団)加配保育士が秋から午前中のみ全体に一人プラスでつくようです。 なかなか良い方向にいかず悩んでます。 就学にむけて、支援級か普通級か、どうしようか悩んでます。やった方が良いことがあれば教えて下さい。 ちなみに自由保育は問題ないです。友達とも遊べます。 ※補足です 〇現在年中です。 〇皆と同じ活動には入らない時は、別の事をしたり、側で座って見学をしています。活動の合間に参加できる所は参加はします。30分の専任講師のレッスンがあります。(ダンス・体操・リトミック・英語) 〇身辺自立はできています。 活動に入らないのは、自信が持てない、 苦手意識がある、疲れた、眠い、など何らかの理由からやりたくないみたいです。失敗を恐れる性格で慎重な面があります。 〇保育園では、自由に伸び伸びという公立園とは真逆の、一斉保育ばかりの園で、園庭がない為、リフレッシュする時間がないのも原因かと思います。 また、指導は、これだめ、あれはこう! といったような言い方の指導が多めな印象です。例えば、体操でも、回る方向が違うと、そこは違うよ!とすぐに指摘されただけで凹んでしまう性格です。 〇療育では、出だしは気分が乗らない事はありますが、その後軌道に乗ると順調です。指導も褒める中心だったり、保育士さんも3対1くらいで手厚いのもあります。 〇レッスン(専任講師)が1日に2つ以上になる事もあります。朝の工作→リトミック→体操など。30分から一時間区切りです。 〇いっその事、自由保育で本人が好きな外遊び中心の園に移る事も考えています。

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2020/07/21 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

3歳息子、STとOTについて。 いつもありがとうございます。精神運動発達遅滞のもうすぐ3歳になる息子がいます。 保育園、療育園に通いながら1年前から週1でOTを受けています。 このOTを受けている病院が近々発達外来部門を廃止するということで、転院先に悩んでいます。 ■A病院 1年前から週1OTを受けている病院。 月1で心理相談、医師の診察もあり。 →OT、心理相談、診察全部廃止予定。 ■B病院 通っている療育園の系列病院。 OTかSTのどちらかしか受けられない。リハビリの頻度は週1。 初診での検査を踏まえて、OTかSTのどちらを受けるのか病院側が決定する。 (定期的に、子供に合わせてOTとSTのどちらを受けるべきか見直される。) 他の医療機関との併用は不可。 ■C病院 STが受けられる病院。定期的な医師の診察はなし。 リハビリの頻度は不明で、初診後、担当者との調整によるが、少ない場合だと月1程度の可能性もある。 B病院もC病院も人気のある病院で、初診待ちもかなり長くなるので、ひとまずどちらかに行ってみる、みたいなことは難しいです。 息子は、体のアンバランスさや不器用さもあり両足ジャンプも出来ないなどまだまだ運動発達にも不安があります。 言葉は3語文以上もよく出ていますが不明瞭で宇宙語も多く語彙も少ないです。 ただ、私にしか理解できない言葉も多いですが喋るのは好きで、言葉をコミュニケーションのツールとして使えるようになってきているので、今、そこを伸ばしてあげたいなという気持ちが強いです。A病院の先生方にも、STをはじめるのにちょうど良い時期だと言ってもらっています。 療育園では外遊びやサーキットなど身体を動かすことも多く、個別療育はないのですがスタッフさんの中に作業療法士さんもいらっしゃるので、身体面についてはある程度そちらでまかなえるかも、という気持ちもあります。 B病院は医師の診察もあり、そのときどきに子供に最適なリハビリが受けられるのはとても魅力的ですが、今STを受けられるという確証がありません。C病院は確実にSTが受けられますが、効果のある頻度で受けられるかどうかは不明で、医師の定期診察もありません。 療育園との連携もあるので、一番良いのはB病院だと思うのですが、ST受けたいという気持ちから、悩んでいます。(B病院でOTに決定したら、それが今息子に必要なこと、だとは分かるのですが…) そこで言葉に遅れのあるお子さんがSTを受けられたことのある方にお伺いしたいのですが、STはどのような時期から始められ、効果はどうでしたか? OTと両方受けられた方にも、それぞれの良さ、効果など教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

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2018/04/25 投稿
0~3歳 ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症)

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
集団行動 一時預かり 好き嫌い

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 幼稚園

人の気持ちが分からないみたい… 4歳半、2歳から幼稚園に通っている年中の長女のことです。 言われたことを文面通りにしかとらなかったり、自分が楽しければ周りがぽかんとしていても笑いながら意味不明なことを言い続けたり、ふざけ合いの押し合いから相手が転んでうずくまってもそのまま続けて笑いながら押し続けたり、人の気持ちを逆なでするようなことをしたり言ったりが多いです。 まだ年中だし、まぁ4歳だからとも思っていたのですが、ふと気がつくと、同級生の子たちはきちんと辞めたり、謝れなくても「あれ?マズい?」と気づいて立ち止まったり、そもそもポカンと唖然として見ているような周りというのはおかしい言動に気づいているような子が多くいて、「あれ?うちの子遅いのかな?」と思うようになりました。 昨日こんなことがありました。 いつもおやつおやつと言っておりますが、普段はおやつの時間以外絶対にあげません。 昨日はいつもおやつで食べているゼリーを食べずに頂き物のケーキを食べたので夕飯食べられなくなるから、とゼリーをあげなかったら「じゃあご飯食べた後でもしお腹空いてたら食べようね」と言い出しました。 昨日は下の子がお昼寝後に機嫌が絶不調で、テレビも抱っこもダメだったので仕方なく時々構いながらほぼ泣かせたまま約40〜50分かかってご飯を作りました。 離乳食もあるので特に時間がかかりました。 その様子は本人も見ていたはずで「ねぇお姉ちゃん、少し遊んであげて、泣いててご飯作れないよ」とお願いしても言って数分は遊んであげるけど、そのうち自分が奪って遊んでしまうので余計になく悪循環。 そのカオスな環境の中必死でご飯を作り上げて持って行った途端「この後おやつ食べようね」と。 たったコレだけのことですが、私に余裕がなくスルーしようと思ったのですがPMSも相まって、ものすごく悲しくなっておとなげなくキレてしまいました。 「もういい!食べなくていい!そんなに食べたいならおやつ食べればいいでしょ!もう知らない!」と夕飯の食卓にお菓子をバン!と数袋置いてその場を離れました。 そこにいたら叩いてしまいそうだったので自分のクールダウンと、これだけお母さんが怒っていなくなったらさすがにマズいと気づいてくれるだろうと期待していました。 でも予想に反してというか予想通り、なのか、普通に何の悪びれもなくおやつを食べていました。 その姿を見てぼろ泣きしてしまい、泣きながら仕事中の主人に目の前で電話をしましたが、その話を聞きながら尚新しいおやつを開けていました。 私の対応も大人気なくどうかと思いますが、こういうのって感じ取って覚えていくのだと思っていましたが、「こうしたら相手は悲しい、なんで泣いているか、あなたがしたことはどうだったのか」と、どの家庭でも年中くらいならまだ一つ一つ教えていらっしゃるのでしょうか? 1歳半の下の子ですら目の前の相手が泣いていたらどうしたの?というように座ってナデナデしてあげたりするのに… そんなものなのでしょうか? 4歳半。 男の子ならまだしも女の子です。 これは発達が遅れているのでしょうか? 発達相談はかなり予約待ちになると言われますが、この程度のことですが発達相談に行くべきでしょうか? 元から感情がロケットスタートの子でテンションが上がるとかなりしつこくなり、注意してもクールダウンできずゲラゲラ笑ったあと急に怒ったりと感情コントロールは苦手な子です。 こだわりなどはむしろこちらがびっくりするくらいありません。 自分が遊んでいるものも自分のものも、他の子に欲しいと言われると簡単にあげてしまいます。 好きなものはプリキュア やプリンセスなどのテレビ、お手紙書き、シール貼り、雲底、砂場遊びとスライダー、歌、ダンス。そんなに器用ではありませんがそれなりに折り紙などもします。 ままごと遊びは切ったり混ぜたり盛り付けは好きですが、空想を広げるのが苦手なようで役を設定などはあまりせず。 ごっこ遊びが苦手です。 幼稚園の先生には「時にはおしゃべりしすぎちゃうこともありますが、設定保育の時の問題行動などは全くなくお手本をしてくれることもあります。他の子とも特にトラブルもないと思います。」と言われます。

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8件
2019/05/24 投稿
4~6歳 こだわり 幼稚園

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

回答
6件
2021/11/10 投稿
遊び 会話 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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