2017/12/06 03:04 投稿
回答 5
受付終了

はじめまして、療育施設の先生との関係について悩んでます。

ちょうど来年度の療育施設の毎日通園の申込シーズンなのですが、今通ってる施設には月1~3行ってます。
行くたびに毎日通園をオススメします!としつこく言われていて参ってます。
確かに毎日通園は良い事だと思いますが、競争倍率がめちゃくちゃ高く(毎日通園が市内にここしかない)前年度落ちた方が優先で入れるシステムです。
なので今年度申込した所で入れるか分かんないし、やっと慣れた幼稚園を辞めさせたくないとゆうのが本音です。
やんわりと断っているのですが、困り事を相談すれば毎日通園を!みたいになってます。
兄弟でこの施設を利用してるのでその度言われるとウザったくなっており、このまま来年通わすのをやめようかな…と考えはじめてます。

どこの療育施設もこんな感じなのでしょうか?

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質問者からのお礼
2017/12/06 18:50
みなさん、色々ありがとうございました。
息子に毎日通園を勧める理由としては療育中集中してしない、多動があるからじっとしてられない、から毎日通園を勧められました。
かかりつけ医の先生からも幼稚園での集団生活の方が良いと言われてます。
幼稚園では、幼稚園の連携している発達の専門医が息子の幼稚園生活を観察し過ごしやすい様にアドバイスを幼稚園へしていて1日のスケジュールを作ってもらったり意思表示のカードも用意してもらってます。
転園して3ヶ月になりますが、今月から初めて終わりの会への参加もしたり初めて団体での遊びの参加(鬼ごっこやサッカー)をし、
家族以外の人の名前を覚え(幼稚園の友達)
毎日楽しく行っているのであと1年少し幼稚園に行きたいと考えてます。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/81349
退会済みさん
2017/12/06 07:44

毎日通園させたい親が多いですから、あまり勧めませんよね。

私はもうしつこく言われるのは嫌だなぁというときには曖昧には断らず、何らかの理由をつけてそう言われても困るのでその提案はやめてもらえないか?とキッパリ言うので、あまりしつこく言われません。

人間関係を重視してキッパリ言うのを避けたら、しつこくされたりわかってもらえないのはセットなので。
人間関係重視ならウッザーと心で呟きながら、そのまま耐える対策とするかも。

空気読め!と相手に期待したいところですが、空気が読めない人には、その人にわかるように伝えない限りこのままだと思います。

ちなみに、毎日通園したらしっかり伸びるみたいですよ。
お子さんによっては、幼稚園を切り捨てる価値あり!なんて事例は沢山ありますし。
お子さんの状態によってなので、何とも言えませんが。
ある程度、集団生活が出来る子(余程の事がない限り集団行動に参加できる) なら毎日でなくてもよいのかな?とは思いますけど。

https://h-navi.jp/qa/questions/81349
chihiroさん
2017/12/06 03:22

自閉スペクトラム症の娘(小2)の母です。こんばんは。

お子さんが受けている療育内容はどういうものでしょう?
お子さんにとって有意義なものであれば続ければいいし、そうでないなら別の施設を利用すればいいと思います。

私の娘は自治体が実施している療育は内容が合わず、通うのを止めました。
そして、言語聴覚療法を病院で受け、ソーシャルスキルトレーニングと学習指導を民間の塾のような所で受けています。

言語聴覚療法は人気が高くて予約がなかなか取れず、月2~3回(3回はなかなか取れなくなりました)。
SSTと学習指導は週1回ですね。
これは4歳から続けています。保育園に毎日通いながら、それと別に通っていました。
(とても理解ある保育園で、娘の良い所を伸ばしてくれる所だったし、私自身が外で仕事をしていて保育園を辞める選択肢がありませんでしたから・・・)

親の感覚で、子どもに合う・合わないを判断し、別の環境を準備することもアリだと思います。
大切なのは、子どもに合った環境を整えてあげることかな、と思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81349
退会済みさん
2017/12/06 09:06

先生から見ると、毎日通園の方がと思えるのかなとは思います。
誰でも言うわけではないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81349
春なすさん
2017/12/06 09:16

どんな内容なのかにもよりますが、幼稚園に楽しく通えてるので、等と断る。それでもだめなら施設長❓に苦情。または違う療育を探すでしょうか。
うちは、個人の塾のような所に通っていますが、必要な子は、週2個別と集団勧められたりしますが。そもそも、先生が幼稚園や保育所、講演会や学会で多忙なので毎日はやってないんです。

療育って、療育施設で親がやり方をおぼえて、家で実践するものとおもっているので、毎日行く必要あるのかなとも思います。よほど、集団に入れないので集団行動の練習など家で出来ない内容であれば別ですが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/81349
退会済みさん
2017/12/06 11:30

あきさん、こんにちは。
毎日通園を勧める理由は聞きましたか?
基本的に療育は、親御さんの希望を第一にし、施設側でお子さんを見立てた結果と、施設の定員などの状況をすり合わせて提案していくと思います。毎日通園は人気で入れるかも分からないのに、それだけ勧めるってどうしてでしょうね?

幼稚園では慣れてきたとのことですが、お子さん、先生方、両方とも困ることや問題なく過ごせていますか?
施設が強く勧めるとき、考えられるとしたら・・・
・単純に、その先生の考え方の問題
・デメリットの大きそうな所属園で学習するよりも、施設で学んだ方がメリットがある
・所属園から相談されている
・親御さんが所属園での様子について困っている、所属園の職員から何か言われている
・毎日通園の空きがある
その勧める先生に聞いてみなければ分かりませんが、何かしら理由があると思います。
ぜひ、なぜ毎日通った方がいいと思うのか、質問してみてください。
ちなみに、何かを強く勧めるということは、どこの施設でもあるわけではないと思います。逆に少ないと思いますよ。

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2022/05/25 投稿
仕事 他害 共働き

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

回答
7件
2018/06/15 投稿
定型発達 コミュニケーション 幼稚園
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