退会済みさん
2018/01/24 22:14 投稿
回答 5
受付終了

自閉症スペクトラム&ADHD傾向の子供です👦
テレビの前を走り回るので困っています。
今日は大好きな電車のテレビを見せたところ大興奮して、置いてあったおもちゃを踏んづけて、滑って後頭部打ちました😰
持っていたおもちゃが飛んできて、たまたま近くにいた私に当たり、かなり怒ってしまいました。

嬉しいのはわかるんですけど、危ないのでどうにかしたい!と思っています。

ちなみにいつもは定位置に座ってなければ消す、と言った対策をしています。
今日は興奮度が高かったみたいで…。

何かアドバイスがあればよろしくお願いします!

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/02/02 13:03
みなさん、回答ありがとうございました!
そうですよね、片付けるに限りますよね😰

いつもは片付けているんですけど、たまたまこの日は出しっぱなしにしていて
片付けを徹底するようにしました。

まだ小さいので、片付けてもまたおもちゃをばらまく、と繰り返していますが
根気強く頑張ります❗

再び、ありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/87428
らんまるさん
2018/01/25 00:28

こんにちは。

私もソフトクリームさんと同意見で、テレビを見る前に、おもちゃは全部片付ければいいと思います。
あとは、床におもちゃは置かないことです。
プラレールやトミカは仕方ないですが、床に出すおもちゃは、使い終わったら必ず片付ける、と決めるといいと思います。

中1長男は未だにテレビの前でぴょんぴょんしながらテレビ見ます。一人の時は自由にさせてますが、兄弟が一緒の時は「騒ぎません」、「座ってみます」と、いちいち声かけしています。

https://h-navi.jp/qa/questions/87428
おはなさん
2018/01/25 07:13

4歳ですと、自制するのは中々難しいのではないでしょうか?
まずは、部屋を片付けて、危険なものは置かない。
後は主さんがイライラしないこと、何にイライラするのか、考えたことはありますか?
お子様と1日中一緒にいるからか、指示が通らないからか、予想外の興奮で手が付けられなかったからか、色々考えられますが、気分転換も必要ですよね。
やんちゃなお子様のようですので、お近くに思いっきり発散できる室内遊技場や巨大トランポリンがある公園など楽しいですよ。
鉄道博物館も良いですし、本物の電車に乗ったらそれこそ大興奮でしょうね。
先頭車両で線路を眺めるだけでも楽しいし、新幹線が見られるところも楽しいですし、お時間がある時に本物を見せてあげてみてはいかがでしょうか?
おうちの中だけですとどうしても走り回りたくなってしまいますので、「おもちゃを片付けてからテレビを見る」を徹底させるのが一番かな、と思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87428
退会済みさん
2018/01/24 22:27

こんばんは🌙

とりあえず、
出してあるオモチャが
入るものを用意!
ポイポイ片付けましょ!
ニ○リとか色々ありますよ~✨⛄

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https://h-navi.jp/qa/questions/87428
退会済みさん
2018/01/25 08:44

これはもう。
テレビ見る前に片付けるよー。
って。
それでいいと思う。
なるだけ早く終わるよう、おもちゃのバケツや箱にさっと入れてみる体制を早く作る。
だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/87428
退会済みさん
2018/01/25 11:28

うちは喜び系の感情へのコントロールが特に下手なので、本人が好きなものでも走り回る等の興奮が高まりすぎたり、見たあとに余韻に浸りすぎて、危険な行動になりそうなものは
ある程度自制しはじめる4~5才の年齢までは、避けました。

はしゃいでいたところオモチャが原因でこけたなら、オモチャ片付けたり室内の床を養生するでOKと思います。

けど、うちの息子の場合、興奮させすぎると目がすわってしまって、いかにもマズイというものもあったので。

そこまで興奮しないもので、座って見るが習慣になってから徐々に解禁したりですか、やはり興奮しすぎることはありますね。

走り回るようだと、一時停止して落ち着くまで待ちます。

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例えば、こんな経験はありませんか?
・療育機関や医師に勧められて、あるいは自分で調べてペアトレの受講を決めた。
・ペアトレで学んだ「具体的なほめ方」を実践したら、子どもの笑顔や「できた!」が増えた。
・「〇〇しないで」ではなく「〇〇しよう」という肯定的な指示に変えたら、子どもが動いてくれやすくなった。
・子どもの行動を客観的に記録(観察)することで、自分のイライラの原因が分かり、冷静になれた。
・受講した内容をパートナーと共有し、夫婦で足並みをそろえて関われるようになった。
・学んだ通りにやろうとしても、つい感情的になってしまい、実践の難しさを感じた。
・時間や費用の都合がつかず、受講を諦めた(または、本やオンラインで学んだ)。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年11月21日(金)〜2025年12月2日(火)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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