放課後等デイサービスに通わせていますが、同性の友達や指導者に過度な身体接触をしてしまう。スキンシップの取り方が理解できていない。

ちょっと困っていることがあります。 小学２年生の息子（発達障害）がおります。 息子が学校から帰ってから、公園に遊びに行くのですが、付き添ってます。 何人かの男の子が集まってくるのですが（全員２年生） たまに私の胸を触ってくる男の子がいるんです。 やんわり「ダメだよ」とは言ってるのですが、これでいいのかな？とも思います＾＾； たぶん、ふざけてとかであって性的なものじゃないと思うけど、 もう少し強く拒否した方がいいのかなあと思ったりします。 が、まだ２年生なのだからと思ったりもして…考えすぎでしょうか？

タッピング？自閉症スペクトラムの小1息子です。 お世話になります。 病院の慣れない先生とお話しするより、ここで相談させてもらうほうが 私はほっとします。ということで、また相談させていただきたいと思います。 息子は小学生になってから自閉症スペクトラムと診断されました。 最近タッピング？というのでしょうが、すぐ人に触ったり、つねったり、引っかいたりします。 特に自分の気持ちが安定していないときは、だれかれ構わず、それらの行為をします。 特に姉妹や仲の良いお友達などには、「ちょっとやめてよ」と相手が何もしていないのに、 そう言って、引っかいたりつねります。こちらから見ていればそれは一目瞭然、 何もしていない子に対して、自分がそうする正当化？なのかもしれませんが。。。 姉妹も毎回のことながら、嫌がります、当たり前ですが。 友達にしているのを私が見ると、注意しますが、学校では不明で。。。 お友達に傷をつけていないか、それで苦しい思いをしていることはいないかも、もちろん心配です。 同時に、息子がそうしてしまうのがなぜなのか、どうしたらそれをほかの方向に向けることができるのか、 私は今、どうするべきなのか。。。悶々と悩むまいにちです。 ネットで検索してみても、あまりヒットせず、これというものが見つかりませんので、 相談させていただきました。

初めて質問します。 今年、小学校に入学した娘が班登校時に勝手に走って行ってしまったり、班から抜けてしまったりして注意をしてくれた班長さんを噛んだと保護者の方から連絡がありました。 今まで順番を抜かしたりなどはあったそうなのですが１週間様子を見てくれていたそうで、班長さんや他の子供達にも謝罪しに行きました。 (班登校は無理だと判断し送迎に切り替えました) その日にあった事を学校に連絡した所、話は聞いていたけれど伝え忘れていたと言われ、学校でもお友達に頭突きをした事がある事、誰かに見られることを嫌がり大きな声で「見ないで！」と叫ぶことがある事を聞きました。 娘は3歳から４歳の終わり頃まで発達支援センターで検査を受けていたのですが、多少のADHDはあるかもしれないけれど問題ないとの結果が出てそれ以降検査はしておりません。 その事も先生に伝えた上で発達支援センターにまた相談したいとお願いしたのですが、まだ様子見で良いと言われました。 他害が出ている以上もう相談しに行くべきではないかと思うのですが主人にも焦りすぎだと言われます、私の考え過ぎなのでしょうか？ 皆さんならどうされますか？ 長文な上、解りにくい文章で失礼致しました。

保育園に通うADHDの3歳後半の息子がいます。普段はやんちゃで性格は明るいのですが、気持ちの切り替えが苦手な事や衝動性や周りが見えてない不注意が目立ちます。送迎時は、先生からの報告で生きた心地がしないことも多々あります。軽度との事で、加配はありません。 3歳前半は、お迎え時も一人で遊んでいることが多かったのでやはり特性もあり友達作りはなかなか難しいのだろうなと思っていました。様子を先生に聞くと、一緒に遊べるときと遊べないときがあり、関わりたい気持ちもあるのだけど押してしまったりと、まだ関わりは難しいようですと言われました。 3歳後半になり、子供からお友達の名前もちょくちょく出てくるようになり「一緒に遊んだ」とか聞くようになりました。 迎えに行くと、一緒の遊具で仲良く遊んでいたりする姿を見る機会が増え安心していました。 でも、一度「今日誰と遊んだ？」と聞くと「一人で遊んだ」と返ってきたこともあり？と思う事もあったのですが、その後もお友達と遊んでいる所を見かけたり、先生も「そんなことないですよ。一緒に遊んでいることもありますし、そうじゃないときもお友達の近くで別の遊びをするという遊び方をしていますよ」と言われたのであまり気にしていませんでした。 ですが最近「今日たのしくなかった。ひとりぼっちで遊んだ。いつも遊ぶ○○ちゃんが、僕と遊ぶのイヤって言われた。僕追いかけた。遊ぶのイヤって言われた。今日は、○○くんもお休みだったし。僕独りぼっちイヤだ。」とやたら独りぼっちを連呼していました。語彙も豊富ではない為、詳細はわかりませんでしたが、私が感じる部分では、遊び方に押し付けがある事もあるのでうまくいかないことも多いのではと思っていた矢先のことだったので考えさせられました。 「お友達も一緒に遊びたい時、遊びたくないときもあるんだよ。一緒に遊ぼ？と聞いていいよって言ってくれた子と遊ぼうね。後、いやだって言っているお友達を追いかけるのはやめようね。追いかけられたら怖くてびっくりしちゃうよ？もし遊ぶ子いなかったら、一人で遊ぶか先生と遊べばいいよ」と言うと、先生と遊ぶという提案に食いつき気を持ち直したようでしたが、こういう対応で良かったのでしょうか？ 送迎時に、お友達を押したとかぶつかったとか、一度不注意ではあるものの怪我をさせてしまったこともあり、お友達との関わりというのは今後も悩みの種になり続けそうで、これからを思うと落ち込んでしまいます。 入園時は、ストレスで癇癪が強くなったわが子が安定して通えるようになってきただけで、「えらいし、凄い！」と思っていましたが、最近はお友達ともうまくいってほしいなとか欲が増えてしまいました。 やはりこういう特性がある以上、ちょっと難しい部分はあると思うんです。お友達関連はあまり親が手だしするものではないものですが、だからと言ってほったらかしにしていい問題でもないような気がして悩んでいます。 息子の特性を踏まえたうえで、園でのお友達付き合いはどう考えてフォローしていくべきでしょうか？

アスペルガーとADHDの小学五年の息子ですが、人と話す時、距離が近いし、つばをとばしてます。 友達からも指摘されてるみたいで、人間関係がうまくいかなくなるのではと心配です。

ADHDの小学4年生ですが、友達に対するちょっかいが激しくなって困っています 小学4年生男児の子供がいます。 先日、先生から呼び出しをくらって、学校でおとなしい子にちょっかいを出しているということを言われました。 相手の子はおとなしい子なので、少なくともむこうから手を出さないだろうとのことなので… うちの子本人は友達と遊ぼう、気を引こうとしているだけなのでしょうが、 おとなしいその子に殴られたとのことなので、相当しつこくしてしまったようです。 おそらく、空気を読むというか、相手の感情を読み取るのが苦手なのかも。。 そんな感じで息子の友達付き合いが心配です。 せめて友達に迷惑かけないようにだけはさせたいのですが何かアドバイスございませんか？

5歳の年長さんの息子のことで相談です。 最近、他のお友達へのボディータッチが多いらしく注意までではないですが気になる行動として本人はスキンシップかもしれないが他のこをこちょこちょとくすぐります。と担任の先生に聞きました。 私が気になるのは、胸を触る習性があって一緒にお風呂に入っていると触ってくるので、それが嫌で今は一緒に入るのをやめました。 本人には、胸は勝手に触ったらいけません。どうしても触りたい時はお願いしてほしいと言いました。 私も正直、いきなり触られるのは良い気がしません。 でも、寝ている時に触ってきたり 胸の大きい先生にも「◯◯くんはいつも先生の胸を触ってくれるね」と冗談に先生がおっしゃっていて、やっぱり他の人にも触ってるんだ…と先生にも謝罪してどうしたらやめてくれるか相談したら「うちの息子もずっとそうでしたよ。小学生になってもやる子はやるから気にしなくても大丈夫」と言われました。 主任先生からは、お母さんのしか触ったらダメだよ。とか 園でも注意はうけていて本人も知っているとは思うのですが… 同じような経験がある方、 なかには触られて嫌な方もいるとは思いますのでどうしたらいいか、なにかいい案がありましたらご指導お願い致します。

子供が自閉スペクトラム症と知的障害ありの、5歳の男の子です。 最近何もなくても下半身を触っています。 注意したらやめますが、またすぐに触ります。 家庭でもこんな状態だと、保育園でもやっていて、ついに保育園で下半身を出してしまい、好きな女の子に「みてー」と言ってしまい、その子を泣かせてしまったそうです。 どうしたらやめさせられますか？ また同じような経験のある肩アドバイスお願い致します。

2歳4か月の男の子です。発達障害（自閉症）グレーで地域の療育に月2回通っております。 最近過度すぎるスキンシップに悩んでいます。 母の顔を触る、キスをする、洋服の上から手を入れる、ズボンをさげるなど 親の私でも気落ち悪いな。とおもうことがあります。でも親なので我慢して気が済むまで顔は触らせています。 最近保育園でも、女の子の洋服に手を入れたり、先生の顔を撫で合わしたりと困ります。と注意をされました。 こいういった過度のスキンシップもしくは人との距離が分らないということは発達障害では見られる現象でしょうか。 また、どのように子供に伝えていけば改善が見込めるでしょうか。 我が家ではスキンシップはほとんどなく親の真似してということはありません。 アドバイス、経験談お聞かせいただければ幸いです。 よろしくお願いします。

放課後等デイサービスで働いています。 低学年女児が他利用者の頬をつねる行動が止まりません。本人はニコニコと素早く近づき何度も他利用者の頬を強くつねります。おもちゃには見向きもせず頬をつねる遊びを楽しんでいます。本人の趣向に合わせた遊びも色々試しましたが来所するとつねることが1番面白いと思っているようです。職員総出でディフェンスしたり他利用者を守るためガードしています。職員が何もできずその他の利用者がつまらないと訴えます。 安全を1番に考えないといけないとは思うのですが4、5人が数時間この行動を続ける以外にも良い方法があれば試していきたいです。 どうぞ宜しくお願いします。