2018/04/23 13:17 投稿
回答 9
受付終了

低年齢での受給証申請について。
ネットで見つけた特色ある早期療育施設に
どうしたら通えるか電話で聞いてみたら、
受給証が必要とのことでした。
そしてたぶん発行して貰えるだろうと
電話で対応してくれた職員の方は言いました。

1歳7ヶ月。
今は療育センターの親子教室に月数回行っていて、
たぶん高機能自閉症なのかなと思っています。
ただグレーゾーンのレベルかなとも思っています。
(夫の幼少期にとても似ているようで、
夫は幼稚園卒業後ずっと普通級に通いました。)

はじめて出てきた受給証という言葉の重さに
これを申請したら、私が息子を障害者にしてしまうのではないか?と戸惑っています。
ただ早期療育は魅力的です。
親子教室は行きはじめて数ヶ月ですが
特に療育を感じません。
遊び場の提供という気がしています。

低年齢で受給証を申請した方は
どのような過程をへて
受給証の取得しようとされましたか?

よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/04/24 19:24
ここに質問したのがはじめてで、ここにお礼を書けることがわからず
重ねてのメッセージ?になってしまいすみません。
回答とても参考になりました。
また療育制度について、よく分かっていないので不快にさせてしまったかもしれず申し訳ありません。
私自身も勉強していかばければと思いました。

回答いただいた方、ありがとうございました。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/99755
ココさん
2018/04/23 16:52

3歳から児童デイに通わせるために受給者証をもらいました。親として気になる点はなかったのですが、3歳児健診で指摘され、自閉スペクトラムの診断が出ています。
現在、支援級の1年生ですが、手帳がもらえるようなレベルでもなく、自治体によっては普通級にいそうな子、グレーゾーンとして扱われる場合もあるような子です。
初めて受給者証をもらった時は「障害」という文字に驚き、ショックも受けましたが、誰に見せる訳でもないので、目一杯利用しています。
早期療育の良さは理解されているようですし、就学後に放デイが必要であれば普通級でも受給者証は必要です。
とりあえず、申請しておいて損はないですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/99755
RINRINさん
2018/04/23 14:31

辛口になりますので、今はそういうものは。。。と
お思いでしたら、読まずに閉じてください。




受給者証をもらったら、いっつも首から
下げていなければならない。そんなものでは
ないですよね。ひょっとしたら申請しても
もらえないかもしれない。もっと続けたいと
思っても「もう来なくて大丈夫。返してください」
と言われるかもしれない。

療育って、机の前に座ってするもの、では
ありません。何故遊びの中でかは、遊んで
いることでとてもリラックスした状態になれること。
リラックスしていると声が出やすくなる→発語に
繋がる、ということでもあります。それと、療育は
お子さんの為だけのものではないです。親もやり方や
指示の出し方などを学ぶことができます。平たく言うと
「おかーさん、そのやり方ではなく、こういうやり方で
やってみては?」ってことです。

グレーゾーンは「黒でも白でもない」じゃないです。
片足は黒に突っ込んでいる状態です。
申請することで「我が子を障碍者にしてしまった」と
お考えのようですが、それは違います。

幼少期の療育は必須です。支援や療育を受けることで
将来に繋がります。うちは知的重度ではありますが、
身辺自立はできていますし、生活面で困ることはほぼ
ないです。グループホームで生活していますが、スタッフ
から介護的なことは受けていません。むしろ食事作り
(本来はスタッフ仕事なんですが、本人が好きなので)を
手伝っています。今、穏やかに生活できるのは幼少期から
療育に通ったおかげ、と思ってます。子どもだけでなく、私も
間違っていることに気付けました。

あと数年すれば小集団の生活を考えていかなければ
なりません。小学校、中学校のことも考えていってください。
今から?!早過ぎる!とお思いでしょうが、遅すぎて
間に合わないよりも、ちょっとせっかちさんになって早めの
準備、していってくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99755
さん
2018/04/23 18:42

まここさんのお気持ち、私はよくわかります。
うちの息子は発達障害に気づくのが遅かったので私も主人も受け入れるのに時間がかかってしまいました。
昨日まで『健常者』だと思っていたのに
今日から『障害者』。

療育開始も遅く、最初は受給者証がいらない発達支援施設で療育をはじめました。
授業料が高く、あまり通えませんでした。
その後、放課後デイが開設したので受給者証を申請。あっさり通りました。
受給者証...障害児と書かれていました。
改めて息子は障害児であると思い知らされ
正直ショックでした。
でもね、とっても助かってます。
低額、しかも日数も増え、息子にとってはとても有難い受給者証。親の私も相談できる所が増えて支えになっています。

まだ2歳に満たない子供さんだと遊びからの療育になります。
そこから学ぶ事は大きいです。
早めの療育、私は賛成です。
うちももっと早く気づいてあげれたら···全く気づかなかったバカな親です😢

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https://h-navi.jp/qa/questions/99755
あ〜りんさん
2018/04/23 20:52

受給者証の申請という姿の障害受容の過程を聞きたいということでしょうか?

戸惑いなどもちろんありました。
でもそれ以上に自分の子に療育を受けさせてあげたいという気持ちが勝りました。
勝った人だけが優先的に受け取れる権利とも考えています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99755
退会済みさん
2018/04/23 13:51

受給者証は、これは施設を利用するデイサービスを利用するための証明証であり、国や県からお金を負担してもらえるんですよね。
障害者と決めるものではないことと、グレーと思い込んでいることで、そこまでひどくないと思い込むのは危険です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99755
退会済みさん
2018/04/23 14:56

要らなくなれば返納できますしね。

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2016/09/16 投稿
運動 0~3歳 発達障害かも(未診断)

3歳4ヶ月 我が子なのに分からない 長文になります。 ①娘の指示通りに台詞を言わないといけない 〇〇"して"って言って!に対して、〇〇"してくれる?"程度ならOK。 〇〇"してほしいなー"がNGの場合あり また、OKが出たやり取りを一語一句変えずに何度も繰り返す時があり、こちら側が疲れてしまうときもある。 会話では、娘の脳内にある答えが出るまで一語一句変えずに何度も質問してきて、娘からの『カラスは何色?』に対して『黒色かなー?もしかしたら紫もいるかも?』などはNG。 娘の脳内では"カラスは黒色だね"となっているので、娘の質問した"カラス"の言葉と、娘の思う色を一致させて共に返事しないといけない。 それでもNGが出る場合は、娘の思う答えの言葉の並びをこちら側が探り当てて言うか、娘になんて答えてほしい?と聞いた上で答えるとOKがでる。 ②チャイルドシートなど補助のように保持されるものがないと、その場で座り続けることは基本的に出来ない。 ③おままごと遊びや車遊び、粘土遊びに絵本なども好きだが長く遊びはしない。 遊び出して数秒後には別のものへ手を出してる。 いまは室内遊びだと、おままごとが1番好きで場所問わず気が向けば常におままごとをしている。 ④基本的には身体を動かすこと、リズム遊びや公園遊びが大好きで走りも早く、つま先立ちで走ってる様子もある。 順番待ちはできるようになってきて、自分が抜かれた場合は不思議には思ってそうだが気にしてなさそうな素振りのときもある。 ⑤興味のある物への物覚えはいいのに、ダメと言ってることは辞めてくれない。 (食事中に立ち上がる、祖父母と買い物時に走り回るなど) ⑥私と2人の時は落ち着いて指示を聞けるようになってきたが、レジ待ちなど手を繋げず動き回る事がまた増えてきた ⑦よく目も合うし、言葉使いも合っている。 ただ、集中している時やパッとみ集中していなさそうなときでも声かけを無視される場合がある。 その時は身体に触れるなどして、刺激を与えると気づいてくれる。 ⑧記憶力が高いのか、1年前のことでも事細かに詳細を覚えて説明出来る(スーパーなどの売り場に行って何を選んで、次はどの売り場に行って買い物をしたかなど) 3〜4回ほど読んだ絵本は大体の台詞を覚えてる(ノンタンのブランコのお話だと、実際に公園で何度もセリフと動きと共に再現する) 好きなものの台詞や歌も覚えるのが早い(ジブリなど) 自分が関心のあるものに対しての説明はすぐ記憶する(ヤモリはカエルの仲間など、生き物や好きなキャラクターに関するものなど) ⑨保育園では頑張って食べているそうなので、そこまで気にしていないが偏食気味? 自宅では好きなメニューのお野菜なら2〜3口は頑張って食べてくれる。 最近は白米のみで、おかず拒否されることが多い。 娘の気分次第ではふりかけをかけたり、おかずを細かくして混ぜて食べる場合もあり。 食パンは焼かずに何もつけないでと指示がある日や、自分からジャムを塗ってほしいなどの希望を伝えることはできる。 ⑩理解している場合ならすぐに気持ちの切り替えは出来るが、主に口頭指示のみよりかは視覚や聴覚も使った指示の方が理解が早い気がする。 11. 興味のある物への物覚えはいいのに、ダメと言ってることは辞めてくれない。 (食事中に立ち上がる、祖父母と買い物時に興奮してるのか走り回るなど) 12 . 私と2人の時は落ち着いて指示を聞けるようになってきたが、レジ待ちなど手を繋げず動き回る事がまた増えてきた。 13 . 癇癪とまではいかないが、納得できないとギャー!ワー!と叫ぶ事がちょこちょこ増えてきた。 14 . 人のことはよく見ていて、なんでも細かく真似をすることができる 15 . 流れがわかっているものに関しては、自分から進んで物事を行える 16 . 病院の待合は座ってられず、かかりつけ先では授乳室のベットが落ち着くようで、先生の理解もあり基本的にはそこで待つことが多い 休診などで他院に行ったときには、しんどくても動き回っている(そのためか元気でしょと勘違いされる) 17 . おはしは補助具の物であれば使える、トイトレは急に始まり1週間せずに取れた(保育園での指導もあり) 夜間もおねしょは基本していない。 18 . 過去に何度か保育園で脱走(敷地内) 普段どのように買い物連れて行ってるかなど質問され先生たちが困っていると認識していましたご、いまは落ち着いてるとの事でした。 19 . 他の保護者にもハイタッチなど触れにいく。人との距離感が近いことを保育園の先生から心配だと言われる(私も思っていた事です) 1歳半検診の時に、内科診察を仰け反り嘔吐するほど泣き叫んでしまい、お母さん育てにくいでしょと市の発達教室に繋げられる。 2歳までの半年間は週1回、教室に通園。 その後保育園に入園し、現在は発達専門医と保育園、保健センターと連携し定期的に検査をしている。 2歳10ヶ月の頃の検査では2歳8ヶ月程度。 全ての項目がラインクリアしているが、認知適応がラインギリギリ。 発達医が言うには、他の園児や先生、保護者顔と名前など認識してるのならもう少し数値高いかもしれないとの事でした。 多動ならこの診察時間ももっと動き回ってると思うんだよねと一度言われましたが、これもその時々で変わると先生に説明はしました。 当初から、この保育園生活で特性が出て困るのか、小学生または中学生など成長してから出るのかは分からないけどフォローは必要と言われています。 最後に検査を行った時は保育園でしていて、私は同席していないため3月に同席し、病院で再検査と心理検査も行うとのことでした。 私も今勉強中で認識がまちがってるかもしれないのですが、知的障害を伴わないタイプでしょうか。 初めての育児で、娘が定型なのかグレー寄りなのかも分からず、周りからはそう言うふうにも見えると言われたり。 そうならば娘のためにできる事をしてあげたいし、そうでないにしてもどうしたら娘が座ってくれるのかなど我が子のことが何も分からず、もうパンクしそうです...。

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2026/02/25 投稿
先生 食事 0~3歳

はじめて投稿させて頂きます。 2歳4ヶ月息子の発達検査結果について教えてください。 息子には小学中学年の姉がいます。 言葉遅れを指摘された1歳半検診→保健所主催親子教室→発達検査機関にて2歳2ヶ月K式発達検査しました。 ・運動姿勢 1歳8ヶ月〈77〉 ・認知適応 1歳9ヶ月〈81〉 ・言語社会 9ヶ月 〈35〉 全領域→1歳7ヶ月 〈73〉 K式検査結果→境界域にあたる 言語発達からみる知的な能力は中〜重度遅滞域 臨床的には自閉症相当 ・診断について 発達の遅れを伴う自閉症スペクトラム障害 と書かれており、、 私が不思議に思うこと。 K式結果は境界域にあたるのですが、 図表が添付されており、そちらには低機能自閉症と中機能自閉症の狭間に位置付けされていました。 知的な発達と社会性のグラフでした。 低機能と中機能とは、知的障害が入っているということですか? 自閉と知的障害を併発しているという解釈ですか? 発達指数自体はあまり悪くないと感じたのですが、、差がありませんか? 小児科、保育園、保健所、私の4箇所情報提供書提出+発達検査の結果で診断に間違いは無いと思っています。 今は、親子教室と言語聴覚士による言葉の教室、作業療法と一時預かりに週2通っています。 ニコニコ笑顔の個性的な息子のいいところを伸ばしていこうと思っています。 ですが、心の中に言葉が増えるのだろうか?個性的な動きをしたりするので、公共の場所では周りの人たちの目が気になる気持ちになります。 息子の切り替えが難しいですが、あまりに周りの目があるとその場を離れて連れていきます。 でも、かわいい息子だからネガティヴな自分に嫌になります。 いろいろな考えが頭の中を駆け巡ります。 言葉は掛け声がバラエティに富んでおり、〈えぃ、やぁ、ダァ〜、おっ〉 独り言でよく使う言葉〈いないいない、あった、なぃ、あっあっ〉 要求の指差しは有り 質問の指差し無し 奇声が最近ひどくなってきました。 1番困ること。上が9時までに就寝ですが、息子は午前様就寝→朝5時起床すぐご飯要求ジェスチャー泣き叫びの日々。 お姉ちゃんをダイブして寝を邪魔する事を阻止の日々。 たまに、イライラしてしまいます。 今は、夜泣き癇癪に効く漢方薬を処方され服用させています。 話がまとまりがなくなりましたが、発達検査に詳しい方教えてくださいませ。

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2016/05/19 投稿
個性 親子教室 作業療法
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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