2018/06/05 15:29 投稿

回答 4 件

受付終了

はじめまして。
どうか教えてください。
皆さんの中で、ご自身やお子さんが、精神科で、「疑い」ではなく、確定診断として学習障害の診断を受けられた方はいらっしゃいますか。
どのような検査をうけましたか。
私と高校生の娘が、書字に困難があります。
今それぞれ通っている病院では、ツールがないので学習障害は診断できないと言われています。
自分自身苦しんだので、娘には試験等で合理的配慮を受けさせたいのですが、申請しても却下されています。
学習障害の診断があれば、教育委員会に相談できるのではと思いますが、できずにいます。
URAWSSは娘が中二の時に受け、書字は小学校三年生程度と判定されています。

質問者からのお礼

2018/06/08 11:37

皆さまご意見ありがとうございました。
この数日、情報収集したり、自分の診察があったり、言語聴覚士の予約のやりとりがあったりで、今後の考え方を方向修正しました。
かみかみさんがおっしゃられたLCSAは学齢期用で、残念ですが高校生の娘には活用できません。
ruidosoさんが受けられたKABCは、娘の通院するクリニックでは検査していないと言われています。
自分の主治医にも意見をもらいました。
児童精神科で、全国にさまざまなネットワークをお持ちの先生です。
ベンダーゲシュタルトテストなども例にあげてましたが、やはり書字障害を確定診断出来る検査ツールは無いそうです。
診断されている方は、学齢期にLCSAを受けられた方々が主なのかと思いました。
また、試験の時間延長については、主治医の患者さんもことごとく却下されているそうです
どうも最近、文科省に時間延長が不公平だとクレームが入り、納得のいく説明ができず、配慮に加えにくくなったとの情報もいただきました。
そのようなことで、これ以上、時間延長にこだわることはやめて、反対にどうやったら書字を速くしていけるか、そのヒントを探す検査を受けて、必要と思われる訓練をしていくことに切り替えました。
主治医から地元の大学の教育学院に相談するのを勧められましたが、昨日、娘のクリニックの言語聴覚士の方から、検査にはその大学院から助っ人がきてくれるので調整にちょっと時間が欲しいと連絡があり、願ったり叶ったり、少し光明が見えた思いでいます。
kananakaさん、私も９年前、娘に続いて診断を受けました。
支援センターや相談室もありますが、今通っているそれぞれのクリニックは、地元で最も専門的な病院なので、他を紹介されることはあり得ないです。
まずは、かみかみさんのおっしゃられているビジョントレーニングに自分が挑戦してみて、子供たちにも(ADHDの中三男子もいます)教えたいと考えています。
昨日、動画を見ながら真似事をしたせいか、娘が持ち出してきた数学IIの課題を、娘と一緒に楽しく解くことができました。
数学が得意な夫が手をつけられなかったのに、不思議でしたが、ビジョントレーニングの効果だとしたら、受験生の息子の注意力や理解力もアップしたら儲けものです。
道のりは厳しいですが、皆さま、頑張りましょう！

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皆さんお疲れ様です。個人情報により消します。合理的配慮がもっと当たり前に進みます様に。

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2016/07/21 投稿

初めての投稿です。小学４年生の息子をもつ母です。現在、息子の学習障害かも？で悩んでいます。息子は小学校二年生から学習面での遅れが目立ち始め（特に漢字が覚えられない、音読が飛ばし読みになってしまう、板書が出来ない）、三年生半ばから登校しぶりが始まり４年生からは不登校になりました。ただ週２回の言葉の学級と市で運営されているフリースクール的の所に週３回、個別指導の学習塾は通えています。学校行事の遠足や社会科見学等にも参加出来るのですが勉強と名のつく授業は一切参加していません。不登校でもこれだけ通えていれば良いのかな、と思うのですが本当にこれでいいの？もっと違うやり方もあるのでは？と心揺らぐ日々を送っています。主人に相談はするのですが，自分も勉強は嫌いだったし自分も漢字は覚えられなかったから受診も必要ない、と言われて会話が終わってしまいます。でも、本当にこのままでもいいの？いろいろな本やネットを見ると早めの対応を、、、と書かれています。現在の息子の状況は・音読すると字がぼやけてくる（見方を返ると治る）・漢字は２年生前半までは覚えられている・九九が何とか覚えられた・文章は漢字が読めないので勝手読みをする・板書は難しい・忘れ物が多い・集中力が無い・時間、日付の観念がない細かく考えるとまだまだ沢山ありますが、大まかにはこんな感じです。　やはり診断は必要でしょうか。病院、支援センターどちらに相談に行ったら良いでしょうか？診察してもらってのメリット，デメリットはどうでしょうか？自分の考えがまとまらなくて悩んでいます。何か良いアドバイスがありましたらよろしくお願いします。とりとめの無い文章ですみません。　

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2016/09/28 投稿

診断をつけてもらう為に、受診を重ねている息子の話です。初診（医師と私と息子での面談10分）で疑わしいので診断を続けること決定→アンケートを元に私と主人と言語聴覚士さんの3人での面談→言語聴覚士さんとの面談結果を元に私と息子で医師と面談、行動観察まで終わりました。後はwiscを受けて、結果を聞くということになっています。 2回目の医師との面談の時に何気なくパソコン画面をみたら、強いASDの疑いと記入されていました。自閉症スペクトラムですよね。分離不安も強いから小学生は親なしで受けるwiscも同伴でということになったし、それでも検査が難しい感じがあるので、出来なかったときはまた医師に相談しましょうという話すらもありました。ここからやっと本題です。小学校の担任の先生の理解が得られません。学校でも、絵が描けない、題名がつけれない、感想が言えない書けない、友達がいない、平仮名の「しゃ」「しゅ」「しょ」などが書けない、「は」と「わ」などの使い分けが出来ないなどの問題があると先生自身が懇談会で指摘してくださったのにです。学校に行き渋っていたのが登校班で付き添いなしで行けるようになったこと、色塗りが出来るようになったこと、決まった友達はいないが浮いてはいないこと、算数はできていること、国語も許容範囲内だということを理由に息子くんは大丈夫だと思うけどと言われます。通級の相談も懇談会時にしたけれど、うちの通級は学習面で問題がある子や片付けが苦手な子がメインだからと遠まわしに向かないからやめておいたらと言われてしまいました。病院と教育委員会の発達相談には繋がれているのでそれでよしとするしかないのでしょうか？支援級の話もしましたが、違うと思うと流されてしまいました。今後、診断が確定するものと思われます。結果の報告はもちろん学校にしますが、その結果を元に学校でどのような配慮が受けれるのか、受けれないのか不安です。

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2019/07/18 投稿

この質問への回答
4件

退会済みさん

2018/06/05 16:02

成人になって自閉症スペクトラム障害と診断を受けた当事者です。

学習障害だけの評価でなく、他の発達障害も一緒に検査すると思います。

私は心療内科で二ヶ月カウンセリング評価をして、大人の発達障害外来がある精神科に紹介され、確定診断となりました。

WAIS、MSPAチャート、AQ.等を受けました。MSPAチャートには、書字や英語、漢字などのアンケート評価もあり、学習障害の評価も含まれていましたよ。

各県に発達障害支援センターが設置されています。そちらに電話で診断がつく病院を聞いてみてください。
発達障害支援センターより確定診断が受けれる精神科を紹介してくれると思います。

また、現在受診している精神科からも紹介状を作成していただいた方が、受診後の評価がスムーズになると思います。

ただし、初回受診まで時間がかかる事は想定しておいてくださいね。

長い人で確定診断まで一年以上もかかった方がいます。

そもそも合理的配慮はどんなにものを要望する予定でしょうか？

診断が出ていなくても発達障害支援センターが相談に乗ってくれたり、学校とのやりとりの間に入ってくれるかもしれません。

保健所に設置されている発達障害児の相談窓口、教育委員会、学校との相談などを利用して診断前に動いてはいかがですか？

診断を受ける事と並行して学校とのやりとりを勧められる事をオススメします。

個人的な意見でした。

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かみかみさん

2018/06/05 18:52

こんにちは。はじめまして。
うちの場合は言語のLCSAのテストを病院（児童精神科の診療クリニック）で受けることができました。
「読み書き」は以前の別の回答にも見られたのですが、言語に関わりがあるようで言語聴覚士の先生がおられるところで話されたほうがいいかもしれません。
言語の通級は私の地域では小学生までが対象とのことでした。
市の発達支援センター等の相談はどうでしょうか？
私の方も最近になって読み書きの障害の方向性がかたまってきた次第です。
他にもテストがあるようなのであまり参考にならなかったら申し訳ありません。

あと、お住まいがどこかまだよくわからないのですが、もし都心や大阪などにすまれていればLDセンターやビジョントレーニングのできる施設をさがされてもいいかもしれません。
余談ですが、「うちの子は字が書けない」というエッセイ漫画があってこの本を少し参考にもしています。

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退会済みさん

2018/06/05 16:47

うちは今、Ｋ-ＡＢＣを受け結果待ちです。

書字に軽く困難がありますが、書くことに時間をロスしている。漢字が苦手(覚えられない)と注意欠陥で、定期テストでは各教科少なくとも１０点から最大値で３０点以上落としたことがあります。他にもミスや間違いはありますが、それはおいといて。
毎回各教科１０点でも５０点は落としており、何とかしてもらいたいですが、難しいですね。

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