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我が家の問題ではないのですが、何かアドバイス...
2018/10/23 15:21
6

我が家の問題ではないのですが、何かアドバイスが出来ればと思い、相談させて下さい。
(長くなります、ご了承下さい)

ママ友さんの小1息子さんのことです。
2年ほど前まで私の住んでいる市にママ友さんも住んでましたが、離婚を期に実家の近くへ引っ越してしまいました。
我が家から2時間ほどの距離なので、年に数回会う程度になってしまいましたが、同じ母子家庭なことや保育園時代に仲良くなったことから今でも頻繁に連絡を取ったりしてます。

その息子さんが小1になって、他害が目立つようになったようで、学校から連絡が来ることも日に日に増えていったようです。
ママ友さんも息子さんがADHDだったり何かしら発達障害があるのでは?とは思っているようです。
(ママ友さんも医療に関わる仕事をしているので、全くの無知なわけではないと思います)
他害の多くは、言葉で言い返すことが出来ずに手が出てしまうとのことです。
確かに、小学生になってから久しぶりに会ったときに、若干今までよりも暴力的になったような気がしたり、言葉が乱暴になったり、癇癪を目にすることが増えたとは思いましたが、男の子ですし、小学生にもなると上級生の言葉使いや行動を真似して乱暴になる子もよくあることだしと思ってたくらいで。
でも、実情を聞くと、これは急いで受診したほうが良いのでは?と思ってしまいました。
今では担任の先生から週2~3回は連絡が来るようです。話を聞くと、担任の先生は年齢的にはベテランだけど、保護者のクレームが入るために仕方なくママ友宅へ連絡をする感じでした。
相手の子は女の子のようでずいぶん口は達者のようで、それに対して我慢できなくなって手を出してしまうようです。

この相談?話を聞いたときに、私も自分の娘の経験から(小2でASD、1年の頃は保健室登校や付き添い登校などなど大変でした^^;)担任の先生やその他の先生方のご協力がいかに必要かわかっていますし、親も仕事が忙しいとか言ってられる余裕もなく、出来る限り子供のことを優先させ、あとは時間の勝負というか、今は忙しいから無理とかそのうち良くなるでしょうとしてると悪化する一方なのではないかと。
他人に言われることほどウルサイと思うことはないと思いますが、自分も経験してきたことなので、いろいろと娘の時の話をしましたが、響く様子もなく、現在も1度スクールカウンセラーさんと面談した(学校からの要望で)だけで、仕事が忙しく学校へ行くこともなく、日々問題が起きているようです。
学童でも相手の女の子と一緒のようで、水筒の紐で首を絞めてしまったことがあったとか・・・。

いつか発達検査は受けようとは思ってると言ってましたが、私は発達検査で障害が明らかになることよりも現在の本人の困りごとに対応しなかったらもっと酷くなっていくのではないかと心配してます。

男ですし、手を出してしまう以上、相手が怪我をしたり、怪我だけではすまないことになってしまう前に対策できないかと・・・

担任が何もしてくれないなら、教頭や校長を間に入れて話をしたほうがいいよ、児童相談所や市へ相談もしたほうがいいよと何度も言いましたが、「ありがとう」とは言うものの、仕事があるので行けない、話が出来ないという感じでこちらも歯痒くて・・・

彼女に何か良いアドバイスないでしょうか?
本人も辛いし、追い込まれてる彼女もたぶん相当辛い状況だと思います。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
とかげさん
2018/10/23 16:56
みなさんありがとうございました。

話を聞いてって感じのときにはしっかり聞いてあげて、何か答えてほしそうなときには私が出来る限りで答えてあげようと思います。
リタリコも紹介してみようと思います。

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/118897
退会済みさん
2018/10/23 15:56

主さんは確かに昨年色々悩まれていましたね。
そこから抜け出せたのは、確かに周囲の意見を聞いたり学校との連携、子どもへの理解などさまざまなことに取り組んできたからだと思います。
沢山悩まれてましたもんね。

けれど、他の親御さんに通院や学校との関係づくりなどを助言するのは難しいです。
それだけ話して気づかないのであれば、あとはもう見守るしかないですよね。
耐えられない状態なら適度に距離を保ってということもあります。

スクールカウンセラーさんのところに行っているならまだよい方ですし、あとは話を聞いてあげては?

私自身、後輩知人などから何度かどうしたらいいか教えて欲しいと頼まれて、こういうときはこうしたのよ。という話をしてきましたが、求められて話しても、そこまでしなくてもいいと思うとか、やってられない。という率直な意見をいただきました(笑)
しばらくたってから、言われたとおりだったね。という話をされたこともあります。
が、やはり色々なところと連携したり、改めて学ぶ余力がない人もいます。
働いている、シングルマザー、病気や介護など抱えているものが多いと手が回せませんから、そこまでやらないと決める人もいます。

あれこれしました。これだけやりました。というので結果が出ていたとしても、それは私の自己満足とも思います。
物理的にできる余裕がない、そこまで考える余裕がないならどこかで線引きするのは当然です。あとは、家族の理解がないとか、ほか失礼な話になりますが、私自身当事者として自分に対して思うことなのですが、親自身に凸凹や知的などの障害等があると理解力も異なってくることもあります。

先日、やはり医療系の仕事をしている友人の子ですが、ずっとこの子は危ない&幼いなぁと思っていたら、久々に連絡があってやはり通級を始めたとのことでした。
親御さんも発達障害には私なんかより余程詳しく怪しいと思っているのは知ってましたが、相談はしておらず、そこまでなのか?と悩んだとのことです。
そんなもんかなぁと思います。
通級など行かせていても、結局親御さんの何とかしたいという気持ちがないとどうにもならないケースもありますしね。

あと、離婚後ということ、入学したてで諸々不安定なだけという可能性もあります。
ここはそっと見守るしかありません。

https://h-navi.jp/qa/questions/118897
2018/10/23 16:23

とても考えさせられました
本人でないのでほっておけば とも思いますが
悪い結果は見えていますよ
大きくなると
もっと大変です
やはり 友情の深さだと思います あまり子供の事を非難すると
お友だちが 傷付き 孤独になる可能性があります
恋愛と同じで 親子問題は あまり強く説得すると
意地を張り お互い傷付く結果をなる事が              とかげさんいちどゆっくり腹を割ってお話しをされたらどうですか
もやもやしたままでも友達でいたいか 友情が壊れてもちゃんとさせたいでしょうか 難しいですね
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https://h-navi.jp/qa/questions/118897
退会済みさん
2018/10/23 16:02

とても歯痒く何かしてあげたい!助けてあげたい!と思いますが、『いつでも話聞くよ』と言って、そっと見守るしかないのだと思います。
ママ友さんも確かに思い当たることはあっても、いざとなると怖くて動けないのかも知れません。
どんなに仲良しでも、事情を知っていても、その子が診断がなかったり支援級でないのなら、私はアドバイスも何も出来ないかなと思います。
どんなにアドバイスしても『仕事が…』と言って行動に移してないのなら、アドバイス自体求めていないんだと思います。その子や相手のお子さんのことを思うと苦しいですが…。
アドバイスせずにただママ友さんの話を聞いてあげたらいいかなと思います。
えらそうにすいません。。。
それか、何かしたいのならママ友さんの住む地域の児相に相談するくらいかな?と思います。児相が動くかわかりませんが。
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https://h-navi.jp/qa/questions/118897
とかげさん
2018/10/23 16:34

kiyちゃんさん

ありがとうございます。
そうなんです、自分の子供のことのように心配でたまりません。
でもおっしゃるとおり、私もわが子のことに口出しされると怒れます。そんなの聞いてないし!って思いますからね。
だけど、このまま時間が過ぎても良いことはないとはっきりと分かるのでとても辛いです。
だんだん話を聞くことも辛くなってしまって・・・
でもまた会う機会があったら話をちゃんと聞いてあげようと思ってます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/118897
とかげさん
2018/10/23 16:12

ruidosoさん
ありがとうございます。私は相談する相手がいなくて、こちらで大変お世話になった身です。
実際お付き合いしている友人よりも、こちらで顔も知らない方々だけど、親身に話を聞いてくれて、ご自分の経験からのアドバイスをたくさん教えてもらえる場所でとっても感謝しています。
案外、顔を知らない方にアドバイスもらうほうが素直に聞けるのかもとちょっと思います^^:

確かに、実際身動き取れない生活というのも分かっているので、また近ければ子供を一時的にでも預かるとかすぐに駆けつけるとか出来るところも引越してしまったのでそれも出来ず・・・でも、話を聞いてあげるだけが一番かもしれないですね。
自分で気付くしかないですもんね。私も必死でした(笑)
藁をもすがるとはこのことか!という感じでした(笑)笑っていられるのも今、安定した生活が出来ているからだと思います。
何か話を聞いて欲しいと言われたときにしっかり話を聞いてあげたいと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/118897
とかげさん
2018/10/23 16:14

はるさん

ありがとうございます。
そうかもしれないです、私は私の話はシャットアウトなのかと思ってましたけど(笑)お節介だったのかもしれないですね。
もっと受け止めてあげる気持ちで話を聞いてあげようと思います^^

もやっとしたときにこちらに相談するとほっとしますね。
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学校の担任の先生とスクールカウンセラーより教育センターに相談したらどうかとアドバイス受けて電話をした所、既にカウンセラーの方と話をしているならうちにいるカウンセラーも同じ資格を持ったものなので、学校のスクールカウンセラーにそのまま相談して下さいと門前払いのような対応をされました。簡単なテストではあっても受けたり、子供への対応が上手くできないのでそのアドバイスが欲しかったのですが…腹が立って、無理やり相談に行く予約は取りましたが、行くのが気が重いです(自業自得ですが…)アスペルガーの疑いありですが、恐らく軽度かとは思います。このまま特に診断など受けずに子供の成長を待つのがいいのか、どうアクションしたらいいのかよくわからなくなりました。小学校の方には、事の経緯を相談をしており、今は通級へ行く事も話に出ています。ところが、子供は通級を拒否しています。グチャグチャな文面ですみません、・診断など受けるべきか・子供が通級を拒否した場合、どうしたらよいかその他、ご意見や気づいた事ありましたらよろしくお願いします。

回答
まんじゅうさん 回答していただきありがとうございます。 アスペルガーに関しては学校の先生より、指摘を受けました。 医療機関連携の施設も...
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中学2年生の女の子の事です

幼少期から周りと少し違う気がする?と思うことがたくさんありました。小学生の時には担任に朝登校するとランドセルのものを全て出してからお支度するから時間がかかります。と言われたり、部屋が片付けられない、急な予定変更にテンパる、家のスプーンやフォークなど使ったものを部屋に隠してしまう、お風呂に毎日入らない、朝も起きれない、着ていた服を洗濯機に入れることもできない。何度も注意しても次の日にはまたやってしまう。などかききれないほど。中学生になったら周りと同じようになるだろうと思ってましたが、上記の件にさらに学習面でも遅れが出てきました。どれだけ勉強しても、塾は毎日行ってもテストも平均20点。当たり前に成績も思うように行かなく。本人もこれだけやっているのにできないのはお母さんのせいだ。と。もしかしたら計画を立てられないのかもしれないと塾と協力しテストまでの計画を立ててあげたりもしましたがだめでした。そして最近3つ下の妹に姉は普通じゃない。恥ずかしい。周りと比べたら普通じゃないしおかしいと言われました。主人に相談すると理解してもらえずいつもそこから夫婦喧嘩になりこのままだと離婚してしまいそうです。やはり娘は何かの病気の可能性があると思いますか??中学生の女の子ですし身なりを少し気にして欲しいです。ただ、今は何を言っても響かないです。周りと比べたらいけないとわかっているけれどママ友だったり周りから他の同年代の子の様子を聞くとやはりうちの子普通じゃないのかもと思ってきてしまいます。同じような方いますか??またどのように接してますか??

回答
みなさん回答ありがとうございます。 今までは学校面談の時に担任の先生に小1から中2まで相談しました。 小学校の時の担任の先生たちからは大丈...
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こんにちわ

小学校2年生の男の子をもつ者です。家庭訪問の時に、先生から、医療機関を受診した方が言いかもしれないと言われました。その理由は、勉強も遊びも精一杯真っ直ぐに頑張ってるんだけど、手悪さや、よそ見が多いと言われました。その他は、文章問題等を最後まで読まずに答えを書いてしまったり。遊びの面では、本人悪気はないのですが、ドッチボールなどしているときに、力が入りすぎて強く投げすぎてしまったり。『まだ、2年で全てを正確にするのは難しいですが、そう言うところが治ればもっと息子さんにプラスになる面が増えると思います。真っ直ぐな素直な気持ちを持ってる子なのでもったいないですょ。』と担任に言われ。まだ、医療機関には受診してませんが、どうしたらいいのでしょうか?本人の前でこの話をされたので、子供も心配して『ママ、ボク医者に連れていかれるの?』とか『ちゃんと回りを見て、これからは注意をされないようにするから、ごめんね』と、本人なりに考え込んでいるようです。

回答
息子くんの前で仰ったのは、配慮に欠けていますね・・・ せめてあこさんや、後日先生からもフォローをしてあげて下さい。 「ダメな子という意味で...
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お久しぶりの投稿になります

学習障がいについて教えてください。インターネットや図書館などでいろいろと読みましたが、よく分かりません。小学1年生の7才の二女のことです。算数が苦手なことが、小学校にあがり、発覚しました。わたしも算数・数学は苦手なほうですが、娘には少し違和感というか、あれ?と思うほど、苦手です。まず、12345....と数字は100まで数えることが、まあまあできます。〝まあまあ〟というのは、時々48.49.60.61.62.63.74.75....と50を超えると、こんなふうに数字が飛んでしまうこともありますが、それを指摘すると、「あ!そうか!間違えた( ̄∇ ̄)」と気づくので、〝まあまあ〟という表現をさせていただきました。学校の授業では、まず、①〝なんばんめ〟という項目で、前から〇個取ってください。と、前から〇個目を取ってください。の理解が微妙。②〝いくつといくつ〟の、2はいくつといくつですか?というような問題で、2は1と1や、5は4と1、3と2などの理解がまったくできません。こんな中、1桁同士のたしざんひきざんに入っても、指を使う、算数ブロックを使わないと出来ません。使っても間違えます( ̄▽ ̄;)10より大きい数、20より大きい数なんて、到底無理ですし、現在は秋休み中ですが、秋休み前から繰り上がりのたしざんに入りましたが、出来るはずもなく。。いくつといくつができないので、さくらんぼ計算ももちろんNGです。いくら、4月5月の項目にさかのぼっても分かってくれないし、こちらも最後には〝数字って知ってる?〟と言ってしまいました。もちろん娘は算数苦手・大嫌いです。このままでは……と危機感が夏休み前からありましたが、夏休みの個人懇談では、つまずきは見えますがみんなこんなもんですよ。と担任の先生から言われたので、ここまで様子を見ていました。でも、秋休みに入る前日の終業式にもらってきた成績表の算数の項目に▲がついてました。正直、上の子も私の学生時代も▲を見た事がなかったし、ネット情報ではありますが、▲はあまり付けない。と聞きました。学習障がいをもつお子さんをお持ちの方や知識のある方、こんな娘の状況をどう思われますか??この違和感、勘違いでしょうか……?

回答
おまさ様。 コメントありがとうございます。 かなり心配です(苦笑) このままでは、 かけ算もわり算も……恐怖です( ̄▽ ̄;) ①は、何...
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