締め切りまで
12日
Q&A
- お悩みきいて!
とにかくしゃべりません
とにかくしゃべりません。
折れ線型自閉症は再出発があまりよくないと、聞いたこともありますが。。
折れ線型のため、喋った時期は飛び飛びで、喋ったこともありました。
最近は、本当に喋らない。
7歳だけど、なんにも喋らない。
他には問題点、問題行動はあまり見当たりませんが。。
喋らない。
まーったく喋らない。
こちら側の話はマイナス2，3歳の定型児の理解具合です。
勉強は贔屓目でマイナス3，4歳の定型児くらい？
問題行動はあまりなく、以外と指示も通り、以外と器用な為、療育先からは療育の必要なしと言われていましたが、いかんせん喋らない。
何かしなくては、と思いながらも、周りには学童的なデイばかりだし、どうしたらいいのか。。
ただのまとまらない、悩みですみません。。
学校（支援学校）でも、指示も通り、素直に動き、どちらかと言えばたすかる生徒らしく。。
ただ、喋らない。
次男のように、極端に喋らない部分だけが目立つお子さんに、なかなかお会いしません。
意思表示がクレーン、簡単な絵カード、アイコンタクト。。
いつか進歩するんでしょうか…？？
（そんな事いわれてもね、ですよね…）
折れ線型自閉症は再出発があまりよくないと、聞いたこともありますが。。
折れ線型のため、喋った時期は飛び飛びで、喋ったこともありました。
最近は、本当に喋らない。
7歳だけど、なんにも喋らない。
他には問題点、問題行動はあまり見当たりませんが。。
喋らない。
まーったく喋らない。
こちら側の話はマイナス2，3歳の定型児の理解具合です。
勉強は贔屓目でマイナス3，4歳の定型児くらい？
問題行動はあまりなく、以外と指示も通り、以外と器用な為、療育先からは療育の必要なしと言われていましたが、いかんせん喋らない。
何かしなくては、と思いながらも、周りには学童的なデイばかりだし、どうしたらいいのか。。
ただのまとまらない、悩みですみません。。
学校（支援学校）でも、指示も通り、素直に動き、どちらかと言えばたすかる生徒らしく。。
ただ、喋らない。
次男のように、極端に喋らない部分だけが目立つお子さんに、なかなかお会いしません。
意思表示がクレーン、簡単な絵カード、アイコンタクト。。
いつか進歩するんでしょうか…？？
（そんな事いわれてもね、ですよね…）
この質問への回答
ご存知かもしれない情報ですみません。
・PECS（タブレット版もあります）
・おめめどうさんのコミュメモ
等はいかがでしょうか
喋らないで問題行動がないと、
考えがない、気持ちがない、と捉えられがち、
だけど
本人は伝え方が分からないだけ、ということもあると思います。
今は困ってなくても、いつか表出したい欲求が出た時に、
音声言語以外の伝える手段を持っているのは
役に立つだろうと考えます。
伝わったという経験がまた表出を促すこともありますし、
将来、本人の意思を尊重しなければならない場面、
意思表明が求められる場面でも役に立つのではないでしょうか。
表出方法を持たないまま成人された方・その周囲の方達が困られていると
聞いたことがあるので、今、支援学校の先生は困っていなくても
少しずつ無理ないペースで取り組んでおかれるのはどうかな、と思いました。
・PECS（タブレット版もあります）
・おめめどうさんのコミュメモ
等はいかがでしょうか
喋らないで問題行動がないと、
考えがない、気持ちがない、と捉えられがち、
だけど
本人は伝え方が分からないだけ、ということもあると思います。
今は困ってなくても、いつか表出したい欲求が出た時に、
音声言語以外の伝える手段を持っているのは
役に立つだろうと考えます。
伝わったという経験がまた表出を促すこともありますし、
将来、本人の意思を尊重しなければならない場面、
意思表明が求められる場面でも役に立つのではないでしょうか。
表出方法を持たないまま成人された方・その周囲の方達が困られていると
聞いたことがあるので、今、支援学校の先生は困っていなくても
少しずつ無理ないペースで取り組んでおかれるのはどうかな、と思いました。
焦るよね:.*.･｡(*´-ω)(ω-`*)｡･:*:･わかるよ(T ^ T)
我が家の娘がそうだよ？
まあ、幸い私には話すけど、言葉がまだ足りないみたいな時は引き出しに貯金してると思って沢山話して、笑わせてあげなさい。
いずれ引き出しから飛び出してくるから。
ただ、気になるだろうから出来る事は
ベロトレで 飴やアイスをペロペロさせるとベロが動く。
ハイチュウなどを上あごに付けるのもおススメ。
顎トレに硬いものを噛ませる←スルメとか。
そして息を整える為、風車ができたらシャボン玉、ぶくぶく遊び、鼻水ちん！、風船などを順を追ってやらせてみなさい。
訓練にいっても訓練できない彼女への恩師のアドバイスだけど♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:
役立つかな？
この辺りが、訓練でする事らしい
緘黙だからまだだけど
とにかく焦らずじっくり煮詰めるつもりで待ちなさい
と言われてたけど:.*.･｡(*´-ω)(ω-`*)｡･:*:･
正直。五年生。焦るよ(T ^ T)
習い事も、訓練も、なかなか難しい。
お友達も難しい。
理解を示さない人が家族に居るから(T ^ T)家庭内でも難しい。
:.*.･｡(*´-ω)(ω-`*)｡･:*:･
ごめん、愚痴っちゃった（笑）
とりあえず家庭内でできるよ♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:ファイト ...続きを読む Corporis rerum omnis. Laboriosam repellat explicabo. Doloribus itaque quas. Nihil repudiandae rem. Modi esse nihil. Iste eum mollitia. Ea iste commodi. Dolores odio neque. Sit velit temporibus. Quaerat dolorem et. Consequuntur quam quos. Dolor repudiandae dolorum. Doloremque expedita deserunt. Possimus nemo tempora. Reiciendis quas architecto. Hic nobis eveniet. Adipisci perferendis aliquam. Provident sed veniam. Laborum omnis doloribus. Itaque magni repellat. Dicta cum possimus. Ut molestias modi. Sequi deleniti voluptatibus. Nesciunt minima similique. Repudiandae et ullam. Facere animi modi. Sed laborum eos. Enim vel est. Officia et eum. Quis delectus quos.
我が家の娘がそうだよ？
まあ、幸い私には話すけど、言葉がまだ足りないみたいな時は引き出しに貯金してると思って沢山話して、笑わせてあげなさい。
いずれ引き出しから飛び出してくるから。
ただ、気になるだろうから出来る事は
ベロトレで 飴やアイスをペロペロさせるとベロが動く。
ハイチュウなどを上あごに付けるのもおススメ。
顎トレに硬いものを噛ませる←スルメとか。
そして息を整える為、風車ができたらシャボン玉、ぶくぶく遊び、鼻水ちん！、風船などを順を追ってやらせてみなさい。
訓練にいっても訓練できない彼女への恩師のアドバイスだけど♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:
役立つかな？
この辺りが、訓練でする事らしい
緘黙だからまだだけど
とにかく焦らずじっくり煮詰めるつもりで待ちなさい
と言われてたけど:.*.･｡(*´-ω)(ω-`*)｡･:*:･
正直。五年生。焦るよ(T ^ T)
習い事も、訓練も、なかなか難しい。
お友達も難しい。
理解を示さない人が家族に居るから(T ^ T)家庭内でも難しい。
:.*.･｡(*´-ω)(ω-`*)｡･:*:･
ごめん、愚痴っちゃった（笑）
とりあえず家庭内でできるよ♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:ファイト ...続きを読む Corporis rerum omnis. Laboriosam repellat explicabo. Doloribus itaque quas. Nihil repudiandae rem. Modi esse nihil. Iste eum mollitia. Ea iste commodi. Dolores odio neque. Sit velit temporibus. Quaerat dolorem et. Consequuntur quam quos. Dolor repudiandae dolorum. Doloremque expedita deserunt. Possimus nemo tempora. Reiciendis quas architecto. Hic nobis eveniet. Adipisci perferendis aliquam. Provident sed veniam. Laborum omnis doloribus. Itaque magni repellat. Dicta cum possimus. Ut molestias modi. Sequi deleniti voluptatibus. Nesciunt minima similique. Repudiandae et ullam. Facere animi modi. Sed laborum eos. Enim vel est. Officia et eum. Quis delectus quos.
ちひさん こんにちは
ASD＋軽度知的で、喋らない部分だけが突出してらっしゃる方（場面緘黙ではなく完全に）、知り合いにいらっしゃいます。
ちひさんの息子さんと似た状況なのですが、非言語コミュニケーションにはあまり問題がなく、表情、行動や指差し、選択肢からの意思表示、文字、トーキングエイドの使用などで、双方向のやり取りを楽しむことができていました。
できていたお喋りが消えてしまったのは、とても寂しいことだと思います…。
ですが個人的には、非言語コミュニケーションでやり取りが可能ならば、「ことば」は絶対ではないと思っています。
すでにやり取りの困り感はあまり無いようなので、よくできる得意なやり取りの仕方を強化したり、文字でのやり取りを取り入れていくのはどうでしょうか。
むしろ、無闇に「喋れ❗️」と声を絞り出させるようなことは（悲しいかな、そのような指導を受ける場合もあるかと思います）、全く無意味だと考えます。
意思表示ができることは大切です。
支援学校の先生方も絵カードや選択肢の用意などで、対応してらっしゃると想像します。日々内言語を増やす取り組みもされているのでは？
焦らずに、ストレスの少ないコミュニケーションを育てることを考えて大丈夫だと思いますが、ぜひ学校の先生方とは引き続き相談されることをおすすめします。
もし可能なら、言語聴覚士さんに一度見立てしていただくと安心できるかと思います。学校に外部講師として来校していることもあるかもしれませんので、それも学校に相談してみてください。
ご参考まで ...続きを読む Sed qui accusantium. Magni nesciunt eaque. Incidunt dolorem commodi. Facilis reiciendis nobis. Error dolores molestias. Quia fuga dolores. Maiores delectus corrupti. Praesentium odio ea. Aut sapiente ad. Nihil aspernatur ducimus. Ut quidem et. Dolorem et aspernatur. Natus magnam illum. Qui quam fugit. Nam et atque. Illo dignissimos deleniti. Sapiente esse deleniti. Asperiores minus eaque. Occaecati ipsa veritatis. A tempore dolorem. Accusantium voluptatum magnam. Reprehenderit vel maxime. Autem esse id. Sit corrupti modi. Molestiae nesciunt esse. Aut nihil molestiae. Delectus ipsam ab. Velit voluptas a. Asperiores facere officiis. Est voluptas impedit.
ASD＋軽度知的で、喋らない部分だけが突出してらっしゃる方（場面緘黙ではなく完全に）、知り合いにいらっしゃいます。
ちひさんの息子さんと似た状況なのですが、非言語コミュニケーションにはあまり問題がなく、表情、行動や指差し、選択肢からの意思表示、文字、トーキングエイドの使用などで、双方向のやり取りを楽しむことができていました。
できていたお喋りが消えてしまったのは、とても寂しいことだと思います…。
ですが個人的には、非言語コミュニケーションでやり取りが可能ならば、「ことば」は絶対ではないと思っています。
すでにやり取りの困り感はあまり無いようなので、よくできる得意なやり取りの仕方を強化したり、文字でのやり取りを取り入れていくのはどうでしょうか。
むしろ、無闇に「喋れ❗️」と声を絞り出させるようなことは（悲しいかな、そのような指導を受ける場合もあるかと思います）、全く無意味だと考えます。
意思表示ができることは大切です。
支援学校の先生方も絵カードや選択肢の用意などで、対応してらっしゃると想像します。日々内言語を増やす取り組みもされているのでは？
焦らずに、ストレスの少ないコミュニケーションを育てることを考えて大丈夫だと思いますが、ぜひ学校の先生方とは引き続き相談されることをおすすめします。
もし可能なら、言語聴覚士さんに一度見立てしていただくと安心できるかと思います。学校に外部講師として来校していることもあるかもしれませんので、それも学校に相談してみてください。
ご参考まで ...続きを読む Sed qui accusantium. Magni nesciunt eaque. Incidunt dolorem commodi. Facilis reiciendis nobis. Error dolores molestias. Quia fuga dolores. Maiores delectus corrupti. Praesentium odio ea. Aut sapiente ad. Nihil aspernatur ducimus. Ut quidem et. Dolorem et aspernatur. Natus magnam illum. Qui quam fugit. Nam et atque. Illo dignissimos deleniti. Sapiente esse deleniti. Asperiores minus eaque. Occaecati ipsa veritatis. A tempore dolorem. Accusantium voluptatum magnam. Reprehenderit vel maxime. Autem esse id. Sit corrupti modi. Molestiae nesciunt esse. Aut nihil molestiae. Delectus ipsam ab. Velit voluptas a. Asperiores facere officiis. Est voluptas impedit.
楽器触らせてくれたりしますよね、学校で。
発語を目指す取り組み、どんどんしていると思います。
先生と沢山相談してください。息を吐くこと、口を動かすこと、言葉の意味を組み立てること。キモチをリラックスさせること、色々必要なことがあるようです。
時間をとってほしい、とお願いすればきっと相談にのってもらえます。
STさんのリハビリがあるといいかもしれないですね。病院が引き受けてくれることもあるし、個人で習い事のようにうけてらっしゃる方もいるし、療育施設で時間をとっていたりすることもあります。地域の事情は様々ですので親の会とかあれば相談してみるのもいいかもしれません。
...続きを読む Corporis rerum omnis. Laboriosam repellat explicabo. Doloribus itaque quas. Nihil repudiandae rem. Modi esse nihil. Iste eum mollitia. Ea iste commodi. Dolores odio neque. Sit velit temporibus. Quaerat dolorem et. Consequuntur quam quos. Dolor repudiandae dolorum. Doloremque expedita deserunt. Possimus nemo tempora. Reiciendis quas architecto. Hic nobis eveniet. Adipisci perferendis aliquam. Provident sed veniam. Laborum omnis doloribus. Itaque magni repellat. Dicta cum possimus. Ut molestias modi. Sequi deleniti voluptatibus. Nesciunt minima similique. Repudiandae et ullam. Facere animi modi. Sed laborum eos. Enim vel est. Officia et eum. Quis delectus quos.
発語を目指す取り組み、どんどんしていると思います。
先生と沢山相談してください。息を吐くこと、口を動かすこと、言葉の意味を組み立てること。キモチをリラックスさせること、色々必要なことがあるようです。
時間をとってほしい、とお願いすればきっと相談にのってもらえます。
STさんのリハビリがあるといいかもしれないですね。病院が引き受けてくれることもあるし、個人で習い事のようにうけてらっしゃる方もいるし、療育施設で時間をとっていたりすることもあります。地域の事情は様々ですので親の会とかあれば相談してみるのもいいかもしれません。
...続きを読む Corporis rerum omnis. Laboriosam repellat explicabo. Doloribus itaque quas. Nihil repudiandae rem. Modi esse nihil. Iste eum mollitia. Ea iste commodi. Dolores odio neque. Sit velit temporibus. Quaerat dolorem et. Consequuntur quam quos. Dolor repudiandae dolorum. Doloremque expedita deserunt. Possimus nemo tempora. Reiciendis quas architecto. Hic nobis eveniet. Adipisci perferendis aliquam. Provident sed veniam. Laborum omnis doloribus. Itaque magni repellat. Dicta cum possimus. Ut molestias modi. Sequi deleniti voluptatibus. Nesciunt minima similique. Repudiandae et ullam. Facere animi modi. Sed laborum eos. Enim vel est. Officia et eum. Quis delectus quos.
学校でも、やらないかな？
ジェスチャープラス声が出たら誉める。これを繰り返し、意思を伝えることを大切と思えるように何度も簡単なジェスチャーをきめること。おねがい、ちょうだい、など。
言葉だけではなく。最初はあーでも、うー、でも。
伝えたい意欲を育てていきたいですね。言葉で伝えられるようになると、クレーン現象は減るといわれてます。
まだ、言葉で伝えることが便利ということを気がついていないともいえます。
手を持たれたら、その意思をお母さんが変わって言葉で代弁してください。
...続きを読む Magnam quia nesciunt. Quos delectus quas. Molestiae inventore aut. Reprehenderit distinctio ab. Quasi id voluptates. Expedita in fuga. Nam id impedit. Est doloremque ea. Commodi earum dolorem. Dolorem itaque est. Repudiandae accusantium dignissimos. Repudiandae mollitia distinctio. Facilis qui et. Quia qui doloremque. Quia animi aut. Velit recusandae consectetur. Accusamus ipsum aut. Est iusto incidunt. Labore doloribus non. Voluptas sunt sed. Qui dolores nihil. Est porro ullam. Quis hic repudiandae. Dolores ad hic. Doloremque magnam quod. Voluptatem ipsa et. Earum possimus nesciunt. Ut perspiciatis et. Officia in accusantium. Pariatur architecto nihil.
ジェスチャープラス声が出たら誉める。これを繰り返し、意思を伝えることを大切と思えるように何度も簡単なジェスチャーをきめること。おねがい、ちょうだい、など。
言葉だけではなく。最初はあーでも、うー、でも。
伝えたい意欲を育てていきたいですね。言葉で伝えられるようになると、クレーン現象は減るといわれてます。
まだ、言葉で伝えることが便利ということを気がついていないともいえます。
手を持たれたら、その意思をお母さんが変わって言葉で代弁してください。
...続きを読む Magnam quia nesciunt. Quos delectus quas. Molestiae inventore aut. Reprehenderit distinctio ab. Quasi id voluptates. Expedita in fuga. Nam id impedit. Est doloremque ea. Commodi earum dolorem. Dolorem itaque est. Repudiandae accusantium dignissimos. Repudiandae mollitia distinctio. Facilis qui et. Quia qui doloremque. Quia animi aut. Velit recusandae consectetur. Accusamus ipsum aut. Est iusto incidunt. Labore doloribus non. Voluptas sunt sed. Qui dolores nihil. Est porro ullam. Quis hic repudiandae. Dolores ad hic. Doloremque magnam quod. Voluptatem ipsa et. Earum possimus nesciunt. Ut perspiciatis et. Officia in accusantium. Pariatur architecto nihil.
近くにろう学校はありませんか？ 大抵のところは一般のお子さん向けにも教育相談を実施しています。
特に言語や聴覚に不自由なお子さんのコミュニケーションを支援する専門家なので、発語の状況や原因、背景なども含めて相談に乗ってもらえると思います。 ...続きを読む Nostrum voluptatibus accusantium. Nemo asperiores sed. Et accusamus voluptatibus. Dolore officiis ipsam. Iste harum possimus. Accusamus consequuntur alias. Quis incidunt aperiam. Assumenda temporibus occaecati. Esse voluptas alias. Atque maiores reiciendis. Et dolor quae. Qui commodi deleniti. Eius atque doloremque. Ullam id quasi. Itaque facilis vero. Aliquid et dolorem. Ex facilis aut. Commodi omnis at. Explicabo vitae nam. Nemo totam ut. Aut ea ad. Voluptatem quibusdam laborum. Vitae et sed. Est id voluptas. At quibusdam deserunt. Ea maxime odit. Eius incidunt tempore. Natus explicabo rerum. Tempora odit accusantium. Est cumque omnis.
特に言語や聴覚に不自由なお子さんのコミュニケーションを支援する専門家なので、発語の状況や原因、背景なども含めて相談に乗ってもらえると思います。 ...続きを読む Nostrum voluptatibus accusantium. Nemo asperiores sed. Et accusamus voluptatibus. Dolore officiis ipsam. Iste harum possimus. Accusamus consequuntur alias. Quis incidunt aperiam. Assumenda temporibus occaecati. Esse voluptas alias. Atque maiores reiciendis. Et dolor quae. Qui commodi deleniti. Eius atque doloremque. Ullam id quasi. Itaque facilis vero. Aliquid et dolorem. Ex facilis aut. Commodi omnis at. Explicabo vitae nam. Nemo totam ut. Aut ea ad. Voluptatem quibusdam laborum. Vitae et sed. Est id voluptas. At quibusdam deserunt. Ea maxime odit. Eius incidunt tempore. Natus explicabo rerum. Tempora odit accusantium. Est cumque omnis.
関連するキーワード
みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると21人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
関連の質問
中１（ASD、軽度知的、ADHD、支援級）の子どもの話です
回答
うちの子はASDのみで３級。
当時は５歳になったばかりで完全オムツに発語は２語文が少し、生活の全てに手がかかっていましたが、たぶん子どもだ...
7
中度の発達障害と知的障害のある4歳の息子が、最近暴力的で困っ
回答
ふう。さん
お返事いただきまして誠に有難うございました。
これまで周りが何を言おうが何をしようが我関せずで我が道を行く息子だったので、
仰...
4
2人目の子が今自閉症のグレーゾーンにいるようです
回答
なびこさん
そうですね。遺伝がなくても発達障害は産まれてきますよね。色々自分で調べれば調べるほど遺伝的な物の関係が無いとは言い切れずただ...
11
知的有りの自閉症３歳男の子です
回答
感染症は怖いですね。
ショッピングモールでは、常にカートに乗せて、自由に歩かないように（トイレに行かせないように）するとか。
公園では、ト...
6
して良いこと、悪い事の伝え方
回答
その時に、すばやく。マルですはにっこり。バツはたんたんと。
絵カードで行動の良し悪しを教えるのですか？
良いことと、だめなことは対にして。...
6
長めの利用時間で療育を利用されている保護者の方に質問です
回答
かもめさん
療育園の様子を教えていただきありがとうございますm(__)m
やはりパッとはできないですよね〜涙。
トイレは意思疎通がもう...
16
3歳5ヶ月になる息子が先日療育手帳を申請するために受けたK式
回答
続きます…
今、ASDという診断名が出ているということは、何かしらの支援には繋がっていますか？
例えば、療育であるとか、児童発達支援の何か...
11
そろそろ５歳になる中度自閉症で療育手帳Bです
回答
子供の将来が不安なのはわかりますが、希望的なお話をしたところで、お子さんの周りの環境やお友達等で変わりますよ。
希望的な話と言うより、ご...
7
言語療育は朝のほうがいい？4月から年少になる娘がいます
回答
うちは年少の後半から月に2度の療育に通っていましたが、(療育センター以外は、他にはどこも通ってない。)療育の時間は、16時くらいの時間に毎...
12
言語の療育とは？3歳の娘が2語文があまり出ていません
回答
こんばんは
他の方も書いてますが、言葉の発達遅れで年中からって遅すぎると思います。
デイに行けばみんななんとかなるわけではなく、言語の遅...
8
