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Q&A - お悩みきいて!

とにかくしゃべりません

ちひ🐻♥️さん

2018/11/24 22:17

9

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とにかくしゃべりません。

折れ線型自閉症は再出発があまりよくないと、聞いたこともありますが。。

折れ線型のため、喋った時期は飛び飛びで、喋ったこともありました。

最近は、本当に喋らない。
7歳だけど、なんにも喋らない。

他には問題点、問題行動はあまり見当たりませんが。。

喋らない。
まーったく喋らない。

こちら側の話はマイナス2，3歳の定型児の理解具合です。
勉強は贔屓目でマイナス3，4歳の定型児くらい？

問題行動はあまりなく、以外と指示も通り、以外と器用な為、療育先からは療育の必要なしと言われていましたが、いかんせん喋らない。

何かしなくては、と思いながらも、周りには学童的なデイばかりだし、どうしたらいいのか。。

ただのまとまらない、悩みですみません。。

学校（支援学校）でも、指示も通り、素直に動き、どちらかと言えばたすかる生徒らしく。。

ただ、喋らない。

次男のように、極端に喋らない部分だけが目立つお子さんに、なかなかお会いしません。

意思表示がクレーン、簡単な絵カード、アイコンタクト。。

いつか進歩するんでしょうか…？？
（そんな事いわれてもね、ですよね…）

この質問への回答

あごりんさん

2018/11/25 07:35

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ちひさんこんにちは

ASD＋軽度知的で、喋らない部分だけが突出してらっしゃる方（場面緘黙ではなく完全に）、知り合いにいらっしゃいます。

ちひさんの息子さんと似た状況なのですが、非言語コミュニケーションにはあまり問題がなく、表情、行動や指差し、選択肢からの意思表示、文字、トーキングエイドの使用などで、双方向のやり取りを楽しむことができていました。

できていたお喋りが消えてしまったのは、とても寂しいことだと思います…。

ですが個人的には、非言語コミュニケーションでやり取りが可能ならば、「ことば」は絶対ではないと思っています。
すでにやり取りの困り感はあまり無いようなので、よくできる得意なやり取りの仕方を強化したり、文字でのやり取りを取り入れていくのはどうでしょうか。

むしろ、無闇に「喋れ❗️」と声を絞り出させるようなことは（悲しいかな、そのような指導を受ける場合もあるかと思います）、全く無意味だと考えます。

意思表示ができることは大切です。
支援学校の先生方も絵カードや選択肢の用意などで、対応してらっしゃると想像します。日々内言語を増やす取り組みもされているのでは？
焦らずに、ストレスの少ないコミュニケーションを育てることを考えて大丈夫だと思いますが、ぜひ学校の先生方とは引き続き相談されることをおすすめします。

もし可能なら、言語聴覚士さんに一度見立てしていただくと安心できるかと思います。学校に外部講師として来校していることもあるかもしれませんので、それも学校に相談してみてください。

ご参考まで

12

rさん

2018/11/24 22:50

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ご存知かもしれない情報ですみません。

・PECS（タブレット版もあります）
・おめめどうさんのコミュメモ
等はいかがでしょうか

喋らないで問題行動がないと、
考えがない、気持ちがない、と捉えられがち、

だけど

本人は伝え方が分からないだけ、ということもあると思います。

今は困ってなくても、いつか表出したい欲求が出た時に、
音声言語以外の伝える手段を持っているのは
役に立つだろうと考えます。

伝わったという経験がまた表出を促すこともありますし、
将来、本人の意思を尊重しなければならない場面、
意思表明が求められる場面でも役に立つのではないでしょうか。

表出方法を持たないまま成人された方・その周囲の方達が困られていると
聞いたことがあるので、今、支援学校の先生は困っていなくても
少しずつ無理ないペースで取り組んでおかれるのはどうかな、と思いました。 Ut excepturi corrupti. Magni quia aut. Et at sapiente. Voluptatem quidem perferendis. Saepe ea quibusdam. Laborum pariatur facere. Deserunt error eum. Cum fugiat dolorem. Similique consequuntur sed. Tempora dolores adipisci. Quasi vero blanditiis. Sequi labore ut. Qui accusamus qui. Animi laudantium magni. Commodi et exercitationem. Est libero deleniti. Animi sit eaque. Maiores laudantium illum. Distinctio quo deleniti. Similique distinctio temporibus. Ad nulla non. Commodi eaque voluptatum. Repellat provident sed. Ut laudantium doloremque. Consequatur similique ab. Ut cum voluptatibus. Sit consequatur voluptatibus. Omnis odio voluptates. Voluptatem officiis esse. Voluptatem est odit.

8

梛丹さん

2018/11/25 00:02

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焦るよね:..･｡(´-ω)(ω-`)｡･::･わかるよ(T ^ T)

我が家の娘がそうだよ？
まあ、幸い私には話すけど、言葉がまだ足りないみたいな時は引き出しに貯金してると思って沢山話して、笑わせてあげなさい。

いずれ引き出しから飛び出してくるから。

ただ、気になるだろうから出来る事は

ベロトレで飴やアイスをペロペロさせるとベロが動く。

ハイチュウなどを上あごに付けるのもおススメ。

顎トレに硬いものを噛ませる←スルメとか。

そして息を整える為、風車ができたらシャボン玉、ぶくぶく遊び、鼻水ちん！、風船などを順を追ってやらせてみなさい。

訓練にいっても訓練できない彼女への恩師のアドバイスだけど♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:
役立つかな？

この辺りが、訓練でする事らしい

緘黙だからまだだけど

とにかく焦らずじっくり煮詰めるつもりで待ちなさい

と言われてたけど:..･｡(´-ω)(ω-`)｡･::･

正直。五年生。焦るよ(T ^ T)
習い事も、訓練も、なかなか難しい。
お友達も難しい。

理解を示さない人が家族に居るから(T ^ T)家庭内でも難しい。

:..･｡(´-ω)(ω-`)｡･::･
ごめん、愚痴っちゃった（笑）

とりあえず家庭内でできるよ♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:ファイト Qui ea vero. Eum sed repellendus. Eveniet reiciendis quo. Et deserunt porro. Debitis quo perspiciatis. Sed praesentium corrupti. Ea dolores aut. Nesciunt doloremque quia. Sunt dolorem accusantium. Quos non provident. Eaque id aliquam. Dolorum voluptatem molestias. Quis pariatur omnis. Inventore eius voluptas. Et sed dolor. Qui id qui. Est voluptatem perferendis. Deleniti sunt cupiditate. Pariatur ea beatae. Aut officia vero. Dolorem est dolore. Similique molestiae repudiandae. Aspernatur hic occaecati. Omnis mollitia voluptas. Sint quis eum. Maxime velit in. Esse facere veniam. Ex voluptatem et. Dolor ut dolor. Ducimus molestias sint.

8

ちひ🐻♥️さん

2018/11/26 12:51

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皆さん、ありがとうございます。
まとめてのコメントで、すみません。。

次男が喋らないことを気にすると、ズドーンと気が重くなり。。

様々な方法がありますよね。
学校にも相談しつつ、療育のデイも探したりしてみます！

いつかまた、お喋りを聞けることを願って。。 Recusandae voluptas enim. Est nesciunt hic. Et et quaerat. In quos perferendis. Enim laboriosam distinctio. Officia eum quod. Voluptatum in eos. Ab adipisci voluptatibus. Qui odit magnam. Officia est non. Omnis aliquid veritatis. Officiis dolorum ratione. Quis non rerum. Sed magni tempora. Sit temporibus quia. Voluptatem non velit. Itaque ut voluptatum. Repellat quis rem. Tempore non delectus. Nobis quidem quam. Voluptatem architecto sint. Fuga aliquid vero. Omnis et incidunt. Natus tempora non. Consequatur qui nulla. Dicta aliquam sit. Aperiam amet porro. Est amet aut. Magnam ullam assumenda. Perspiciatis qui facilis.

6

ひといきさん

2018/11/25 11:54

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5

ナビコさん

2018/11/25 10:29

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以前にテレビで見た自閉症作家の東田直樹さんは、言葉をしゃべろうとすると言葉が頭から消えていく症状があり、お母さんが作った文字盤を見ながらだと、会話ができていました。
お子さんは、言葉の理解力が４～５歳、勉強は３～４歳レベルなら、東田さんみたいに文字を見ながら意思表示できないかな？
（もちろんいきなりは無理だと思うので、訓練してですが）
東田さんの文字盤は、ひらがなではなくアルファベットでした。
彼はパソコンの入力もするので、そのスタイルなのかも？しれませんが。
手書きで文章も書けるそうです。

私の子は折れ線ではないのですが、言葉の遅れが目立った自閉症で、２歳半になってもしゃべらないので、さすがにこれはやばいと思って、まずひらがなとカタカナを教えました。
その頃は療育に行けなかったし、まさか本当に自閉症とは思ってなくて（疑いはもったけど、まさかと半信半疑ぐらい）、素人の親の考えで、ひらがなの絵カードやｄｖｄで教えました。
結果的に３歳前から単語が出始め、４歳半頃に２語文で一問一答の会話が成り立ちはじめ、今は筆談は不要なレベルにはなりましたが、そもそも言葉を発して人とコミュニケーションをとる必要性をあまりわかっていない感じなので、しょっちゅうその点は指摘して教えています。
お子さんは、アイコンタクトやジェスチャーで気持ちが通じてしまうので、言葉を発する必要性をあまり感じていない可能性があるかもしれません。
私は、子どもに「しゃべらないと、自分の気持ちは相手にはわからないよ。」とよく言っています。
まあうちの子はちひさんのお子さんほど、アイコンタクトやジェスチャーが上手じゃなかったのもあるのですが。
（ジェスチャーやクレーンはほとんどなかったです。動作性が高いのか、自分の要求は自分でしていました。１歳の時おもちゃが急に止まると、だまって電池の入った箱から電池を出して交換する子でした。）
学校の先生は、言葉の指導はして下さっているのですか？
言語療法を受けたいといっても、なかなか空きがなくて受けられないですが、支援学校ならそういう指導をしてくれないかな？
親から要望を出してみては？
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みんなのアンケート

言いたい！聞きたい！

締め切りまで
7日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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自閉症のお子さんの、1歳半頃の様子を教えて欲しいです・発語数・クレーン・指さし・その他気になるところ等よろしくお願いします

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はじめまして。家も当時は知的がないため、自閉は全く疑わず、就学後に診断されています。今思えばですが、他の方もおっしゃっているように...

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2歳７ヶ月軽度知的障害を伴う自閉症の息子は未だにことばがあり

ません。ＡＢＡセラピーにかよい、あいうえおなど口真似の練習段階です。ある程度言っていることは分かるようですがまちがえることもしばしばです。全く言葉が出ないのでかなり心配です。どうしたら良いかアドバイスお願い致します。

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☆彡

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2歳9ヶ月の子供がいます

自閉症と診断されました。意味のある発語が出始めたのが1歳8ヶ月でしたが、出たと思ったら出なくなりを繰り返し、まったく意味のある発語なしに。やりたいことがある時などはクレーンか「まー！あー！」と大きな声で言います。発語が少しあったのが出なくなるのはなぜでしょうか。臨床心理士の方からは話したい土台が安定していないからではと。また、よく発語がなかったけど3歳過ぎから話し始めたというのも聞きますがそれまではどんな感じだったのかなと。お子さんが同じような感じだった方がいらっしゃいましたら、宇宙語だったか無発語だったのか教えてください。また、声の調整は小さいうちからでもできますか？また、おもちゃに飽きてしまい、YouTube動画を見たりタブレットをしたがります。親の方を見て指差しするため答えたりはしますが、自閉症でもなるべくおもちゃや絵本で遊ぶのが良いでしょうか？数時間ならまだ良いかなと思うのですが、長くなると良くないかなと時々リモコンを隠しています。よろしくお願いします。

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動画については、１日◯時間とか１回◯分とかルールを決めて、タイマーを使って守らせたほうが良いです。たとえ、お子さんが理解していなくても、...

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ことばの発音や語彙の増やし方、「これなあに？」について

いつもありがとうございます。精神運動発達遅滞の3歳3ヶ月の息子がいます。先日のK式では言語社会領域の発達年齢が2歳4ヶ月でした。普段は2語文が主で、多語文も時折話しますが助詞は未だ使わず、語彙も少ないです。徐々に徐々にですが発音できる音が増えて単語も増えてはきているのですが、まだ発音が不明瞭で、また、長い単語の発音は難しいです。少ない語彙の中でも、うまく発音できないものや、順番が入れ替わってしまうものが多々あります。訂正するのはよくないと聞いたので、私はいつも同意しながら復唱することにしています。「ままー、たかーい（固い）」「うん、固いなー」「まま、こえ！むぃーむぃーむちいっしょ！（カブトムシが一緒）」「ほんまー、カブトムシいっしょやなー」という感じです。例えばカブトムシは、単音だとそれぞれ発音できますが、つなげることができません。このように、間違えていたりはっきりと発音できない言葉については、どのように修正していくものなのでしょうか？発達年齢が2歳程度の今はまだ表出の部分は気にせず、理解できる言語を増やしていくことが重要なのでしょうか？私は息子のはっきりしない言葉でもかなり理解できるようになったのですが、せっかく言葉でコミュニケーションをとれるようになってきたのだから私以外の沢山の人に理解できる言葉が使えたらもっと嬉しいと思います。私が復唱しているのもちゃんと聞いているのかどうなのかもよく分からないのですが、繰り返しているとそのうち少しずつ身についてくるのでしょうか。そもそもが、言っているつもりだけど言えていないのか、間違えて覚えてしまっているのかも分からないのですが。その場で正しい発音を復唱するよりも、例えば絵カードのようなものを見ながら教えてあげる方が良いのでしょうか。上の例だと、「たかい」が言えるのなら「かたい」も言えそうだなー、惜しいなー、と思ってしまいます。「かぶとむし」の発音が難しいのは、身体的な発達の遅れも関係しているのかなと思います。療育園でも体を使った遊びを重点的にしていただいていたり、こちらの方は地道に鍛えていく必要があるのかなぁとは思います。また、息子は「これなあに？」をまだ言いません。例えば、動物の絵本を見ていたら、分かる動物だけどんどん言って、分からないページは何も言わずにとばします。とばしそうになるとき私が「はりねずみ」とか言うと、模倣してくれたりはするのですが、自分からそれが何か聞いてみようということはないようです。これなあに？の気持ちが自然に芽生えるまで待つべきですか？言ってくれたら色々はかどるのになー、と思うのですが。何か促せる方法もありますか？色々ととりとめなく質問してしまいすみません。昨年から1年作業療法を受けてきましたが、都合により転院し、来月から言語療法を受ける予定になっています。今後はまたそちらでも相談できるとは思うのですが、まだ少し時間があいているので、こちらでアドバイスいただければと思い質問させていただきました。よろしくお願いします。

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★ナビコさん、ありがとうございます。これなあに？が出てくるような好奇心をくすぐる何かが見つかればいいなぁと思います。経験学習ですね！手帳...

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4歳重度知的障害+自閉症の子を持っています

・発語なし・コミュニケーション不可・名前を呼んでも振り返らない・奇声、癇癪有・衣食住全介助必要正直な話この子に可能性も未来も全く感じません。自立できず穀潰しになる未来しか想像できないのです。成長しない子を見ていると毎日の育児が本当に苦痛でしょうがないのですがこの悩みとどう向き合えばよいでしょうか？何かしらマインドセットを変えることは可能なのでしょうか？経験者の方是非助言をお願いします。

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余談。私がしんどいのは自分が苦痛だなぁと思ってきたことも、必要だからと乗り越えて当たり前になってきたことについてよそ様から、そ...

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我が家には自閉症の4歳の息子がいます

平日は毎日、三箇所の療育に通っています。療育に通いだしてからは、目もよく合うようになり、表情も豊かになってきましたが、未だに一切発語がありません。知的は中等度と判定されています。言っていることはわりと理解しているように見えます。一歳半くらいのときには少しですが単語が出ていたのですが、いつの間にか消えていました。このまま一生喋らないのかな…と思うととても不安です。

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mannakaさん色々教えてくださりありがとうございます。まずはもう少し、子供の感情などを注意深く見てみようと思います。その上で、...

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