2019/05/20 13:30 投稿
回答 10
受付終了

初めて投稿します。よろしくお願いします。
今年五歳になる息子がいます。
三歳で言葉がなく療育センターを受診しました。その時IQ76
グレーゾーンと診断がありました。
四歳になり他害(噛みつき、叩く)が多く、相手のかたから隔離するように言われ、保育園(私立)と相談「保育園での事だから保育園の責任 相手の保護者とは保育園が話します」そうゆうわけにもいかないと思い再度療育センターと話、集団療育をすることに
参観中も他害が多く個別療育へ移行しました。
現在公立保育園を薦められ、今年から通っています。
内服も朝ストラテラ夜ストラテラ、リスパダール飲み始めています。
排泄自立出来ておらず、多動で座って食事難しく、かぶりの服も介助が必要な事あり、テンションが上がると未だに他害あり挨拶がてら叩きます。発語は2、3語文で良く話します、長文になると理解が難しいです。
小学校は普通級は難しいですか?
まだ一年ありますが心の準備と今後の準備したいと思っています。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/05/21 08:16
沢山の回答ありがとうございました。
何度も回答を読み返し支援学級を前提に見学などしていきたいと思います。
この一年園と療育、自宅で身辺自立できるように息子と頑張ります。
本人の気持ちはまだ確認出来ないので息子が辛くないように進められたらと思います。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/131790
ナビコさん
2019/05/20 14:16

IQ96の自閉症の息子がいます。
96といっても全ての項目が同じくらいではなく、一つだけ言語理解が68しかありません。
その他の項目は全て100を超えていますが、言語が低すぎて、勉強は個別でないと難しいです。
(算数は集団でもいけるかもしれませんが、国語は無理。)
他害はありません。
着替え、食事、排せつは自立しています。
コミュニケーションに困難があり、要支援です。
他害はありません。
勉強は5歳の時、小2の算数ドリルをしていました。
2~3歳でひらがな、カタカナ読み書きできました。
4歳で低学年の漢字の読み書きできました。
でも文章が書けません。
絵は描けます。(家では描きませんが)
1年生から支援学級にいます。
普通学級だと、本人が困るのは目に見えています。
普通学級でできる配慮は、少しの声掛けと席の配置くらいだと思います。
支援学級の子でも、排せつが自立してない子は私の子の学校では見たことないです。
着替えも体操服や、給食エプロンもあるし、着替えられるだけでなくたたんでしまうとかもしないといけないし。
お子さんの一番困るのは他害でしょう。
他の保護者からクレームがくると思います。
他害に対しては、周りは厳しいです。
それと45分着席して静かにしてないと、周りが授業を受けられないので。
支援学級の親からみても、普通学級は厳しいなと思います。
一度小学校の見学をさせてもらったらどうかなと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/131790
2019/05/20 14:24

主さんが普通級に入れたいのですか?
他害や多動等困り事があるので、支援級のある小学校だと良いのかなって思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131790
退会済みさん
2019/05/20 15:31

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。成人していますが、総合IQが77しかなく、境界知能です。他害はなく、だんまりタイプです。

学生時代は、小学、中学と普通学級でした。
ただ、いじめもありましたし、自分自身がなにかよく分からないままあっという間に過ぎ去ったというのが率直の感想です。

大人になって、普通はIQ85から115の間として定義されていることにビックリしました。幼い時から10も20も30も上の人を相手にしていたと思うと、わけのわからないのは当たり前ですし、社会性も全く身につきませんでした。

社会性の面で参考にしていただけたら幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131790
退会済みさん
2019/05/20 13:52

質問ですが、噛みつきなどの多害は特定の子にだけなんでしょうか?

どういうシチュエーションで噛みつくのか教えていただけませんか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/131790
退会済みさん
2019/05/20 13:53

ADHDとASDの当事者です。小中高と普通級で過ごしました。

私は基本的に、知的な遅れがなく他害もない子供には普通学級を勧めます。
ただ、今回は単刀直入に言いますが、今の息子さんには普通学級は無理です。
せめて他害がなくなり排泄自立ができないと合理的配慮でどうこうできるレベルではありません。

仮にあと一年で他害がなくなったら、その時にまた相談にいらしてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131790
RINRINさん
2019/05/20 15:11

準備ということでしたら、まずは見学から始めてみては
どうでしょうか。というか、まだ1年というより「もう1年しかない」
と考えて行動されることをお勧めします。特別支援学校、
支援学級など、見学できるところは全てご自分の目で見て
ください。

今はどのような状態であっても親の希望が通りますが、
私の子ども(アラサー)が就学する頃は「トイレが
できること」が目安の一つになっていました。できる
なら特殊学級(当時)難しいようなら養護学校
(当時)と言われていました。子どもが高学年
になった頃は、それほど重要視しなくなりましたが、

学区の小学校の公開日や運動会などで小1の様子を
見れば、どのようなことが必要かがわかると思います。

特別支援学校では外部生徒の為の教育相談をやって
いるので、そういうものも受けてみるのも良いと思います。

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2023/05/29 投稿
4~6歳 癇癪 発達障害かも(未診断)

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

回答
10件
2024/07/05 投稿
買い物 小学1・2年生 幼稚園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは?
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか?
「並んで待てるかな?」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな?」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗!」というエピソードも、「この神アイテムに救われた!」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ!」「あきらめても大丈夫!」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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