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Q&A - お悩みきいて!

時々色々考えちゃいます

ｾﾛﾘさん

2014/08/25 01:45

5

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時々色々考えちゃいます。
考え始めると眠れません。
この子は普通級に入学出来て勉強についていけるだろうか？親友と呼べる友達が出来るだろうか？中学、高校・・・大学、行けるだろうか？
今はまだ3歳、診断はされていませんが月に1度の療育に通っています。幼稚園ではまだ年少だからか他の皆より目立って浮いてしまうこともなく、集団行動もとれてます。ただ、理解力、想像力、表現力が他の子に比べて遅れているのがわかります。
このまま小学校に上がると間違えなく先生の言っていることがわからず、結果着いていけないだろうと思います。
気持ちばかり焦ってどうすることも出来ない。たまに、会話の中でｱｯ理解できているのかな？と感じる発言があると、普通の3歳に追いつける！と過剰に期待しちゃうんです。それがどんな些細な事でも。
ここの掲示板では「現実をみて」「障害なんだから定型児には追いつけない」とバッサリ切り捨てる方もいますが、でも、私はやっぱり我が子には普通になってほしい。小学校で友達をたくさん作って、時には喧嘩して、中学、高校、普通に進学して大学も行けるようになって欲しい。
「普通の子になってほしい」
親ならそう思いますよね。
支離滅裂な文ですみませんでした。
ちょっと聞いてもらいたく書いちゃいました。

この質問への回答

ｾﾛﾘさん

2014/10/10 23:54

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遅くなりました。
こんな独り言のようなスレに沢山コメント頂きありがとうございます。

あれから1ヶ月ちょっとですが、私の早口にも聞き取って返事ができるようなり、ちょっとずつ成長をしているように感じます。

また愚痴りたくなって書き込みしたとき色々アドバイス下さい。

13

ナギサさん

2014/08/25 12:59

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５歳年中息子の母です。

息子が３歳の時、ミカンさんと同じことを思っていました。
そして、その感情の波は、何か事あるごとにやってきます。

成長を感じると「うちの子、普通の子に追いついたかも！」
でも何か問題があれば「やっぱり普通の子とは違うんだ…」

３歳から療育に通いだして現在まで２年間、これの繰り返しでした。
そして、今も繰り返しています。
これからも何かあるたびに「普通」という言葉に苦しめられていくと思います。
ただ、２年前の私と違うのは
「自分が息子に対してやれることを精一杯やっているかどうか」です。

ミカンさん、お子さんのことよく理解してらっしゃると思います。

＞このまま小学校に上がると間違えなく先生の言っていることがわからず、結果着いていけないだろうと思います

つまり指示が通りにくいということをミカンさんが把握されているなら、ミカンさんが今、子供さんにしてあげられること、たくさんありますよね？

私の目標は「子供を普通に近づける」（社会でうまくやっていく）
その為に「家庭で療育という名の子育てをする」
このことしか考えていません。

他の子と比べてしまうこともありますし、子供にイライラもします。
でも、この目標のことだけを考えていれば、他のことがあまり気になりません。

ただ「定型発達に追いつく」ことだけにこだわってはいけないと思います。
なぜなら、
定型発達に追いつくことを考える＝出来ていないところに目がいく
からです。
ここをクリアすれば追いつけるか？という発想になってしまいがちです。

大事なのは、子供が出来ていることをたくさん褒めて、得意分野をどんどん伸ばしてあげることで自己肯定感を高める、ということだと思います。

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12

さとみさん

2014/08/25 07:02

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そうですね。
入園から卒園まで、ずっと私もそのことで悩んでいたと思います。

入園直後は、他のお子さんと比べて幼いところが目立って見えてしまう時期だと思います。
だんだん、できるところも増えてきます。

就学に向けての支援は早いうちからとりかかれば、通常級に入れるような力が身につくこともあるようです。

できることはしつつ、まだまだ先のことですから、ゆったりといいところを見つけてあげたら、良いのかな？
と、思います。

集団生活からの刺激で成長してくるのは、二学期から三学期です。
うちは、今年支援級で入学しました。
通常級へ戻ることを、常に視野に入れておてください。というのが、修学相談の時の結果でした。

私は肩の荷が下りたし、子どもものびのび楽しそうです。
ただ、将来がはっきりしないので、まだまだ不安定な気持ちは残っています。

お互い、これからの新学期を、期待はせず《ポイントだと思います》に、楽しみに、迎えましょう！ Quis ad aspernatur. Voluptatibus id porro. Sit unde ratione. Modi consectetur accusantium. Dolore asperiores at. Voluptas totam aut. Consequatur ipsum dolore. Dolorum omnis repellat. Cupiditate vitae ut. Ut nemo magni. Mollitia adipisci ut. Exercitationem ut iusto. Voluptate quam dolores. Omnis eius ea. Quaerat qui officia. Eaque quia tenetur. Nemo earum sint. Aut non et. Reiciendis et voluptates. Et nobis non. Et aspernatur cum. Possimus occaecati sit. Reprehenderit voluptatem voluptatem. Porro maxime necessitatibus. Delectus ut accusantium. Veritatis harum qui. Ipsum nemo ipsa. Quam ullam laboriosam. Eos odio amet. Fuga ipsam incidunt.

10

ろーるけーきさん

2014/08/25 10:39

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はじめまして、ミカンさん。成人した重度障害の、息子と、自立している定型発達の娘の母親です。

お気持ちは、分かります。障害を持った我が子をこのままでいいと思っていらっしゃる親御さんはいないと思いますし、まして、はっきりした診断がなければ、
定型発達で出来る事をその年その年で、に我が子を比べ、～が他の子に比べ弱い、出来ないを気にしますよね。私も同じでした。

でも、まだ、ミカンさんのお子さんは３才です。あまり先の事をネガティブに考えてしまいがちですが、今出来ることを探しやっていき、１日１日でも、出来ることが増えて行けば一緒に喜び楽しめると思いますよ。

たとえ、定型発達でもそうですが、周りの子と比べて判断したりお母様自らが諦めたり落ち込むことが、お子様にとっては、一番かわいそうなことです。

親の思いはそれぞれでしょうが、我が子のためにいろいろ一生懸命にやられている親御さんは、そのお子さんの支えになり、一つずつでも、出来ることが増えれば
それで充実感も味わえます。後は結果どうなるか、その時の判断でいいんじゃないかと思いますが・・・・

必ず変わってきますよ！！

、

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ｾﾛﾘさん

2014/10/10 23:54

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遅くなりました。
こんな独り言のようなスレに沢山コメント頂きありがとうございます。

あれから1ヶ月ちょっとですが、私の早口にも聞き取って返事ができるようなり、ちょっとずつ成長をしているように感じます。

また愚痴りたくなって書き込みしたとき色々アドバイス下さい。
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高1女子、診断後の発達障害関連の困り事の相談はどこへすればい

いのでしょうか？子供は中学3年生から学校への行き渋りがありました。高校入学後に激しい癇癪や登校拒否が始まりました。私と夫で色々調べ、発達障害を疑い自治体の子供相談窓口へ連絡しました。そこで高校生は対象外なので発達障害支援センターへ連絡するよう言われ、そちらへ相談しました。すると「今から予約しても面談は数ヶ月先になる。困っているなら学校のスクールカウンセラーへ」と言われ、学校のスクールカウンセラーへ相談しました。スクールカウンセラーからは医療機関の受診を勧められ、メンタルクリニックでWISCとMSPAを受けました。結果、ASDと判明たので通院し、睡眠導入剤と抗精神病薬を内服しています。通院している病院からは「高校生だから今から療育しても仕方ない。行動療法等は大きい施設で平日昼間なので、高校生は学校があって無理でしょう。」と言われています。発達支援センターは「予約しても数ヶ月先で…。スクールカウンセラーと話してるなら…。」とやんわり断られます。スクールカウンセラーとはこちらから予約して不定期で面談していますが、「話は聞くけど困り事への対応等のアドバイスは業務外。市販の本を参考にして。」と言われています。本を色々探してみたのですが、小学生向けか成人の物が多く…。小学生向けの対策（声かけ、貼り紙等）をすると「子供扱いするな！」と娘が怒り受け入れません。子供の自立を促すよう、見守りに徹して自分に選択させて「失敗しても自分の行動の結果」と学ばせる方法は既に高校生なので失敗できない場面が多く（出席日数や課題提出、テスト結果が進級に関わるため）、結局親が色々サポートしてどうにかしてしまいます。成人向けの対策は本人が自分の特性の自覚を持って行動する内容になっており、反抗期の娘は「私は自分でちゃんとやれる！」と受け入れません。高校生くらいのASD児への家族や本人の対応についてアドバイスをもらえる所はないでしょうか。どうぞよろしくお願いします。

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ベアさん、お疲れ様です。うちの近所にある中高生特化型の放課後デイサービスでは、学習支援や強みの強化などの他、グループ活動でゲームや発表...

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初めまして♡少し長くなります

今3歳6ヶ月の娘がいます。言葉は滑舌が悪めですがようやく3語文が出てきたかな〜というとこです。保育園でも加配の先生がついてます。今年の1月に発達検査をしました。言語は1歳半程遅れているもののまだ判定はできないとのこと。。いい所もあるのですが、周りの子と比べてしまって心配です。決めつけはダメと思いつつ、向き合わずにいるのも嫌なので。。私が娘のこれまでで気になる点です。・寝付くのに時間がかかり、0時頃になることもある・癇癪がたまにある（ママ以外にしつこくされるとよく癇癪になる）・会話のキャッチボールはまだできない・3歳になるまであまり視線が合わない・トイレを嫌がりオムツがとれない・スーパーなど1人でどっかに行く（待つことできる時もあります）・お菓子でつれば割と言うことを聞いてくれる・お友達の名前など出てこない・保育園ではあまり待つことができないとのこと・保育園のクラスからたまに出て行く・切り替えがうまくない・集中力がある（映画一本観れます）・あまり友達と遊ばない（追いかけっことかは好き）・ご飯もずっと座ったままは難しい（外食はスマホなどでなんとか）・運動神経がいい（窓の桟にも上る）・自慰行為（寝る前に布団を挟んでします）今思い付く感じでこの辺りです。単にわがままなのか、多動なのか、その他障害なのか気になっています。何か障害なのなら早めの療育をと思い相談させて頂きました。また多動の場合、年齢を重ねるにつれ落ち着くようになるのでしょうか？似たような経験された方、その他アドバイスありましたらよろしくお願いします。

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こんばんは、chihiroです。娘が2歳の時に気になっていたことは・2語文が出てこない（単語だけしか喋らない）・クレーン現象がある...

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自閉症スぺと境界知的障害がある息子について

いつも皆さまのコメントに励まされていますm(__"m)中学でのいじめや不登校があり、対人恐怖症のような感じで外出しない、車中でも学生を見ると見えないように隠れてしまう。でもなんとか、本人が自己決定して養護学校の高等科に進学しました。（境界なので私立高校には進学できるが虐めていた友達もおなじ高校にいく危険がありで）対人恐怖から無理無理でした。そんな境界知能の息子も養護学校での生活になじみ休まずに登校していましたが夏休み明けから学校の先生に対しての不信感を口にするようになりました。重度の知的障害の生徒に対して先生が歯磨きを強制するように首を押さえつけていたと・・・。本人は歯ブラシを口の中に入れてなんとか歯磨きのような動きをしていたにも関わらずに首を揺さぶり「ちゃんとやれと」言っていたと。今日も帰ってくると行事の設営中にトイレに付き添っていった先生が重度知的の生徒に対して「トイレに行きたいんだろう。ん。」と聞きながらトイレ前で何度も背中を叩いていたと・・・。別の先生も通りすぎて見てみぬふりだったと・・・全部が本当だとは思わないですが、養護学校を高等部からしか知らない親としては、入学した時から重度の担任の先生は身体が大きい人がほとんどで、また生徒さんも先生に力で勝てないとわかるのかな？我慢している、怯えている感じでした。力には、力なんでしょうか？なんか違うような・・・私も息子の癇癪に悩み逃げたいし誰かに委ねたいと思う。でも障害のある学校の先生が力で抑え込むのはけして許されない事ですよね。息子はお母さん言うなよ・・・。と言いますが息子にもそのようなことは良いことではない。虐待だよと教えたい。私に対する暴力と同じだから・・・皆さまのお子さんの学校の先生はどうですか？やはり力には力でしょうか？

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読ませて頂いた感想になってしまうのですが。高校生となれば体も大きく力も強い。パニックや危険な行動を抑える為には力のある先生が必要だ...

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いつもこちらでアドバイスをいただいている息子の事です

小学1年生、普通級に通っています。（補助の先生有り）この前、授業参観もあり、体育館の舞台の上で、たくさんの先生や父兄が見守る中、息子も崩れることなく発表ができました。とても感動し、息子の成長を嬉しく思い、来年度も普通クラスでお願いしたことも含め、よかったんだとおもいました。でも、今、本当にいいのかな？どうすればいいのかな？って迷い、悩んでいます。というのも、学校は12月に入り、2学期のまとめのテストを行っている様子。漢字・カタカナのテストを持って帰りました。見て愕然です。全く覚えられておらず、問題が２０問中合っている漢字やカタカナは2問か3問のテストばかりでした漢字やカタカナが苦手な事はわかっていましたが、息子がここまで、理解（覚えていない）していないなんて正直、ショックでした。そして、息子を怒り追い詰めてしまう。最低ですよね・・・前回アドバイスしてもらったばかりなのに、、、家で、どんな風にして、教えてあげればいいのか？そして、こんな調子で、来年度も本当に普通クラスでいいのかな？って悩んでしまいます。本当はみんなと同じ空間にいて勉強してほしいというのが親の願いで、息子の願いでもあります。でも、クラスのみんなについていけない、理解できない事がたくさんあるのも事実・・・親として、できることってなんでしょうか？また、みなさんの経験やアドバイスを聞かせてください。

回答

ともともさん、こんにちは。私も、今同じ事で悩んでいます。小学3年の息子ですが、もう少しで冬休み、終わったらすぐ4年生なのに、授業は聞い...

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ASD中学生3年生男子の父親です

小学校6年生から不登校になり、中学もほとんど（10日前後/月）にしか学校に行かず、勉強もしたがらないので高校受験は全日制ではなく通信制に行かせようかと思ってます。先日、ふとした事で私が怒ってしまい癇癪（パニック状態？）になってしまい、母親には父親と別れて欲しい、こんな家はもう嫌だ、皆居なくなって孤児になりたいと言われてしまいました。度々、怒る（ゲーム等で）事が有り家の自室の壁を壊したりもしてます（家族には危害は与えません）。ASDで思春期だから、という部分も有るかと思い多少の事では怒らないようにしてますが、こんなものなんでしょうか？母親には父親が嫌いと言ってる様ですが、最近一緒にサーフィンスクールに行ったり親子の溝を埋めようとはしていますが、高校、就職などを考えると不安が大きくなってます。

回答

中学校は義務教育なので、たとえ１日も登校していなくても絶対に３月で卒業となりますけど、高校は全日制も通信制も、試験で合格点をとって単位をと...

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3歳頃から診断名がわかると聞いています

息子はもうすぐ3歳です。3歳をタイムリミットのように感じてしまいます。最近は夜な夜なネットで調べては落ち込んで涙の毎日です。息子は自閉症、ADHD、どちらも特性があったりなかったりです。発達障害は個性といわれても、診断名がつくと、現実的に発達障害をどうやったら受け入れたらいいのか正直わかりません。自分はなんて酷い人間なんだろうとおもいつつ、普通であってほしいと願ってしまいます。皆さんはどうやって受け止めましたか？またはどう乗り越えていますか？

回答

３歳健診で指摘され、３歳半くらいでテストを受けて、知的障害と診断されました。診断された時は悩みましたが、今は、将来一人で食べていけるよう...

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親が勉強不足なので今更な質問かと思いますが御容赦くださいm(

__;)m●発達障がいの診断はどんな検査で診断されるのでしょうか？●年齢が上がると自閉症スペクトラムでもADHD傾向とか詳しくわかってくるものでしょうか？(診断名の欄に「自閉症スペクトラム」以外にあがってきますか？)現在小4の娘がおります。小学校入学前に自閉症スペクトラムの診断は受けていますが、年齢が上がるにつれていろいろ経験して得意不得意が以前よりハッキリしてきたかな？と感じています。(コミュニケーションの苦手さに加えADHD傾向を感じます)高学年も近づき中学のこともしっかり視野に入れたいこの頃ですが、校区の中学は人数も多く、先生に彼女の特性を伝える上でもしっかり診断書を持って相談した方が先生にも説得力を持って伝えられるのではないかと考えています。ちなみにこれまで受けた検査です↓↓年中児の後半に【医療機関A】で田中ビネー、CARS、TOMの検査を受けて『自閉症スペクトラム』の診断を受けました。入学前の夏休みに当時療育を受けていた【療育機関Ｂ】でWISC-Ⅲを受けました。(1年生から通級を利用するか相談した先生から苦手な面がわかると伺って受けました)その後どのタイミングで検査を受けるのかわからず、当時療育を受けていた【療育兼医療機関C】で小2の時にWISC-Ⅳを受けています。今秋(小4)、同じ【療育兼医療機関C】で再びWISCを再び受ける予定です。(現在療育は打ち切られ薬の処方で通ってます)WISCはあくまで特性のみを調べるものでしょうか？中学や高校、社会に出るまでの過程で周りの方の理解を得るために親としても上手く彼女の事を伝えなければいけないのですが、私自身が説明するのが不得手なので。それに先生によっては診断書がないと動いてくださらないとも周りから聞いたので。(診断書あっても動いてくださらない方もいらっしゃるとも聞いていますが)只今、とある放課後等デイサービスが合わなくなった娘に別の放課後デイを探したり、今必要な療育を見直したりでモヤモヤしています。思春期も目の前ですし…無知な上ぐたぐた長文ですみません‼︎

回答

カピバラさんご回答ありがとうございますm(__)m 私自身ADHDの認識が十分でないのですが… ある方から中学生になってアスペルガ...

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いつも質問させていただいてます

また、不安になり投稿です。まだ正式な発達検査を、していないのですが初回STにあたり、簡易検査をしたら、お話をする能力は、3歳くらいです。まだまだ伸びますよと言語療法の先生に言われました。今4歳ですが、年中、年長で伸びることは、本当にあるのでしょうか？なんだかレアケースを持ち出されているような気分です。やはり、幼稚園で頑張っている姿を見ると普通級に行けたらと希望を持ってしまい、不安になるのかもしれません。最終的には娘が過ごしやすい方を選びます！是非体験談などを聞きたいです！

回答

会話力はそんなに普通級関係ないと考えています。本人がお友達から言われて気にしたり、勉強に追いついていけるか、友達の助けが得られない方...

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中学3の後半から不登校になり、全日制高校に入学しましたが、再

不登校になり通信に転学しました。ASDを疑い発達検査wiscVをしたところ、IQ84、ASDグレーでした。VCI88.VSI80.FRI91.WMI97.PSI75です。正直、成績は良く知能が低いとは考えていなかったのでショックです。数学が得意だったのですが…ですが元々計画を立てて進めたりが苦手で親が支援していたのと、中学の時は塾で強制的に学習していたからなのかもしれません。境界知能とは説明ありませんでしたが、数値的にそうですよね？コミュ力低い、字が汚い、手先が不器用、ゼロヒャク思考、人目気にする、不安強い、などの特徴があり、生きにくそうです。この先、どうやって自立に導けばいいのか不安です。

回答

皆様、ご丁寧に回答して下さりありがとうございます。全部見てますが、お一人ずつお礼を言えず申し訳ありません。通信制に転入したばかりで、今...

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3歳2ヶ月の息子のことです

発達遅延があり言葉は単語すらも出ていない、理解力も同年代の子に比べ劣っている状態です。医師からはまだ詳しい診断名はくだせないとのことです。現在、週1の療育に通い始めたところです。なので息子はまだこれから成長するところだとわかっているのですが、いろいろと不安や心配なことばかり考えてしまいます。同じように発達遅延があったけど、成長して楽しく生活できてるよ！こんなことできるようになったよ！って方いましたらお話聞かせてください。個人差があるのはわかりますが良かったらよろしくお願いします。

回答

発達遅滞のアラサーの息子のハハです。手帳判定は重度ですが、身辺自立的な部分では私は全く手出し口出ししておりません。小学校入学前のある...

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こんばんは

高校1年生ASDと知的障害ある息子についてです。子供の頃から、思った事をすぐに口に出すため、トラブルがよく起こります。その都度、注意してますが…同じ事が起こります。高校生活始まり、クラスメイトに余計な一言を言った為に、逆ギレされ、暴言や自転車の進路妨害をされました。話し合いして、和解したのですが、担任の先生もそのことには気がついていて、それを改善できるようにと、またそう言う場合は相手も人間関係を勉強できるチャンスでもあると言われました。ここまで大人になると、自分で学習するのがいいのでしょうか❓

回答

ruidosoさん再度コメントありがとうございます。会話は、幼稚園並みです。家でもお母さん〜と呼び、言いたい事を話してきます。何が言...

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愚痴、と言いますか、ただのツイートのようなものです

３人の子がいます。１人目が知的障害と宣告されました。（その他、自閉症疑い、多動疑い等）２人目はまだ１歳以下で、３人目は妻が妊娠中です。兄弟遺伝…というものに、不安を馳せていますが、今、それを考えたところで仕方がないです。割り切っていこうと、日々、言い聞かせています。でも、不安に駆られているのは、やはり私の心のどこかに、障碍を持つ人への偏見がまだまだ残っているからなのかな…。医者からは、現状の症状を宣告されたものの、結局は精神医学はまだまだ人類では解明されていない事がほとんどですし、今後、私の子が、どういうようになるのかは分かりません。親の欲目ですが、少しでも定型発達に近づいて欲しいというのが、希望です。（３歳ですが、まだ一言も話せません…これが短期の私の希望です）普通に育ち、普通に幼稚園（または保育園）に入り、地元の小・中学校に入り、高校に進学し…というのが、誰にでもある普通の将来だと思っていましたが、そもそも普通って何？そんな描いた将来が来ると思っているのか？と、根本的な自分の甘さを自覚させられています。まぁそりゃ、障碍があると、いろいろと大変かも知れません。しかし、例えば乙武さんの名言でもありますが、「不便を感じた事はあるが、不幸せと感じた事は無い」とあるように、障碍を持って生まれた事を不幸せと感じるのは、案外、親である自分をはじめ、周りが思うだけであって、当の本人がそう思うかは別かも知れません。むしろ、当の本人がそう思うのならば、障碍を持って生まれた事が不幸せなのではなく、そう思わせた親の、後天的な責任かも知れません。もちろん、障碍を持つ健常なきょうだいにしても、同じかと思います。障碍を持つきょうだいがいて、自分だけ不幸だ！という意見も見ますが、そうではなく、人として成長できたという人もいれば、障碍を持っていてもきょうだいはきょうだい、という人もいます。これはやはり、その方々の親が、親として素晴らしかったのだと私は思います。前述の通り、障碍を持ってうまれたきょうだいを持つ事を不幸せに思わせたのは、親の後天的な責任であろう…と。宣告された当初は、将来に希望が持てず、嘘であって欲しい…と絶望感がありました。まぁまず、ほとんどの親御さんは同じでしょう。今は、現実を受け入れ、今のありのままの子を見守るのが私の務めであり、楽しみでもあります。元々、「他の子より成長が遅いな…」と思ってはいたものの、あまり問題視していませんでした。（この辺り、親として失格かも知れませんが…）ただ、医者から宣告された時は、子に申し訳ないという自責とともに、子を見る目が変わったのも事実です。しかし、落ち着いた今としては、宣告された前も後も、子には変わりありません。もちろん障碍を持つ子を育てるのは大変であり、将来に不安を持つのも仕方がないと思います。しかし、私が親に言われたのは、では健常（定型発達）のを育てるのは楽であって、将来に不安が無いのか？と言われました。私の親戚にもいるのですが、特に自閉症などの障碍を持つ人ではないのですが、引きこもりや不登校で将来どうするの？という人もいますし、警察沙汰となって道を外れた人もいます。健常で生まれても、そういう不安というものは、常に付きまとうものです。障碍を持ったがための不安というものは、必ずしも同じではないにしろ、ある意味、先輩方々がいらっしゃるものですから、そういう意味では有利かも知れません。結局のところ、障碍を持つ／持たないというのは、親としては一方では辛い事でしょうけど、それがために自分の予定（将来予想）と違ったと感じるのは、大きな勘違いであり、親としての自覚が足りていないのかな？と思っています。それも子の個性と割り切り、自分の予定と異なったのであれば、現実的に考え得る現状から、より良い選択をして楽しみを作る事こそが建設的であり、ベスト（またはベター）なのでしょう。カーナビで、目的地を「〇〇〇に行く」（例えば、子は３人で、１人は医者となって１人は弁護士、もう１人は政治家。自分は豪邸に住んで余生を全うする、など）と設定するのではなく、「幸せな人生」という漠然としたものとしておき、それに向かっていると、工事中で軌道修正をしなければならなかったり、信号で止まったり、地図には無い道を通ったりとするものだと思います。つまり、どんな道を通ろうとも、最終的に「幸せな人生」にたどり着ければ、道中、何があったとしても、それは通過点に過ぎないのでしょう。子に障碍があったとしても、それがために悲観するのではなく、それでも幸せになる道（リルート）を考えれば良いだけです。※障碍を持つ＝悲観、というのは偏見であり、障碍を持っても幸せにしている人に対して、冒涜だと思います。・・・と、大層な事を言っていますが、生きていく以上、不安はつきものです・・・。私のカーナビは、まだ１つ目のリルートをしている最中ですから・・・。

回答

3児の父さんお返事読みました！もうすでに色々と努力されてるんですね✨ 良かったです🍀 息子さんもパパママとなついてくるようにな...

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