2020/12/22 15:09 投稿
回答 9

いつも有難うございます。
少し前にも娘の摂食障害の件で相談したものです。
あれから3度の食事は摂りますが、間食は絶対しない。毎日の体重計測も欠かさず、休みの日には片町4キロのアップダウンの道を歩いたり、本当に太りたくないようです。
毎日、家族には「私、デブ?可愛い?」「生まれつきのものは、どうにもならない。世の中って努力ではどうにもならない事が一杯で悲しい。」という事も。
少しは情緒的に落ち着いた時期もありましたが、また少し前より、夕食後に自分の体型、見た目を卑下しては泣いて喚いてパニックになって、家族がそれを否定しても収まらず対処の仕方が分かりません。
年明けに市内の精神医療センターを受診する事になっていたり、学校の先生からも一時的にデイや児相に預ける事も考えてもいいと言われたり。
でもそうは言っても、アレルギーなどあるので、誰も知らない所に預けたいとは思いません。
この週末も朝から、ダイエット鬱に陥り、朝から泣いて喚いてパニックになって、何も出来ず、お手上げでした。
担任に連絡を取り、暫く会話する事によって、ようやく落ち着きましたが、これからやって来るクリスマス、年末年始が怖いです。 
娘にはケーキやチキン用意する?と聞くと、食べたいから用意してと言いますが、また太ったとかで大騒ぎにならないか心配です。 
私も精神的に参っており、学校カウンセラーからも診療内科の受診を勧められてます。
やはり、親子関係が悪いからですか?
好きで悪くなったわけではないけど、あまりにも娘が理不尽すぎて…
昨日は2日お通じがないと大騒ぎして、水分摂取や食事量が少ないと便秘になりやすいと言っても、聞く耳を持たず。
喉が乾いてもないのに、なぜ無理矢理、飲ませたがる!と言うので、好きにしてと思いました。
最終的に寝る前に出たので落ち着きましたが、それまで何で何での連続で、私だって分かりません!
毎日、こんなやりとりばかりで、一番の原因は本人にあるのに、自分の考えは棚に上げて、一人で悩んでパニックになって、周りはいい迷惑出す。
次、パニックを起こされたら、どう接していいのかも分からないし、怖いです。
助けて下さい。宜しくお願いします。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/158051
おまささん
2020/12/23 00:08

こんばんは

あの、前回の質問からまだ時間もあさいですよね。そんなに直ぐに摂食障害はなおらないですし、一生付き合うことになるかもしれないです。
私が前回自分の摂食障害を語りましたが、本当の空腹を感じて、ご飯が美味しく食べられるようになったのは、過食で診断されてから6年後で、ダイエットをはじめてから7年目です。主人と出会って結婚してからもまだ不安定でしたよ。

焦りを感じたり、お子さんを鬱陶しいとかんじるのは自由ですが、お子さん本人がやりたいと考えていることを無理やり辞めさせる理由にはなりません。
私は命に危険がありダイエットを中断したのですが、その頃はリンゴしか食べてなくて、毎日40分マラソンしていて、さらに大学から最寄り駅までも徒歩で何十分もかけて移動していました。
1年間に20キロ急激に体重減り、生理が止まり、将来妊娠できないとまで言われました。

お子さんは確かに面倒くさいパニックがありますが、生命に危機があるわけでもないし、クリスマスもディナーを楽しみたい気持ちがあるのですから、まだ様子見でいいのでは?と感じました。

それよりも、お子さんが一般的な生活をしていないというこだわりはお母さんの方が強いと感じます。そして、お子さんに干渉しすぎというか、難破船に一緒に乗って叫いているイメージです。
気持ちは同じ親として理解できますが、難破船に一緒に乗っても意味はなく、むしろ川岸から浮き輪を投げたりしてあげる役をしなくてはなりません。

声かけはいらないです(ダイエッターに聞く耳はないので)が、便秘で叫いてもしらないよ!とスルーできるようにお母さんがなれるといいなと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/158051
ハコハコさん
2020/12/22 16:22

うーん。八方塞がりな感じで、うまくやれないのもわかる気がしますが

親子関係がよくないから…とお子さんに変に遠慮して合わせ過ぎていると思います。
どうにかしてやらないといけない状態ではありますが

そもそものところで、パニックになられることにひるんでいたら、パニック症状の子どもと向き合うのは難しいかなと思います。

ムリだと思うなら、入院させるなり手を一度放す覚悟も必要かも。
入院は病院側からNGなのですか?

私ならば、4キロのランニングはがんばれーと心配でも心から応援しますね。

そのかわり、健康的にきちんと痩せるために飲み食いするように話はしますね。
このままいけば、怪我などしてしまい、そのせいで動けなくなると余計に体重管理しにくいよ。と話します。

「私、デブ?可愛い?」→「どっちでもない。」

「生まれつきのものは、どうにもならない。世の中って努力ではどうにもならない事が一杯で悲しい。」→「そうね、私も美しく生まれたかったわー」と返してしまうと思います。

正直、努力ではどうにもならないことがある。は一生ついて回るテーマで。
本人がどう向き合うかなので、ほっとくかなと。
うざかったら、しつこい!と言うかと思います。

便が出ないなどでパニックになるのは、かなり叱りとばすと思いますね。
食べるものを食べ、飲むものも飲まねば出るものは出ません。当たり前のことなんです。

落ち着かせるためにも、ガタガタ言わねーでうんこしたかったら水を飲め!飲みたくなくても飲め!と私ならば啖呵をきっています。

何で、何で。責めも。
しつこすぎたら、知らないものは知らないのよ。と話しますね。

いかに我が子でも、このような状態で荒れ狂うのに堪え忍ぶのは変だと私は思います。幼児ではないのですから。
覚悟して立ちはだかり、堂々としては?
感情的に叱るのではなく、必要な事で叱る分には叱って構わないですし。

怖いとか、怯えてしまうのはよくないです。
あなたの子ですから。
それができないのならば、距離を置いて鋭気を養う方が良いと思います。

パニックになったら落ち着くまでそばにいても温かくほっとけばいいんです。気になるならこちらが耳栓でもしておいては?

絶対なだめないことだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158051
ハコハコさん
2020/12/22 16:33

ちなみに。

ダイエットしていて、痩せたい人に間食は勧めるというか、誘うのもNGですよね。

今のお嬢さんが間食はしないのはいうまでもなく当然のことのように思いますし、食べなくても問題はないと思います。

間食の話を引き合いに出したのは何故ですか?

仮に、年頃の娘と間食を楽しみたいなどの期待があるのなら、それはすっぱり捨ててと思います。

そういう淡い期待は本人を追い詰めます。

健康的でない状態で痩せることは応援は一切できませんが、痩せたいという気持ちは尊重するほかないと思います。

一つ一つ、気持ちは尊重する。けれど、認められないことは認められない。ということに尽きると思います。

生きていくのに大事にして抱えていられることなんて、そんなにありません。
ですが、何が大事か?を、見失うことや見誤ることは沢山ありますよね。


この子がいま、何より大事にしているのは美醜なのですから、そこには真剣につき合う。

けれど、おかしいことはおかしいでいいと思います。



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https://h-navi.jp/qa/questions/158051
夜子さん
2020/12/23 08:28

マイセンさん、おはようございます。

向き合おうと思いすぎて、娘さんのむき出しの感情にあてらてる感じがしました。

とても言い方が悪くて申し訳ないですが、娘さんに対して『少しの諦め』と『義務感』を持つと、よいバランスになるかもしれません。

まず、『少しの諦め』ですが、ここまで娘さんが思い込んでしまったら、なかなか考え方を外すのは難しいと思います。すぐには良くならない、パニックになるのは日常的茶飯事、あーまた言ってる。。ぐらいで思うと、怖く無くなると思います。

ただ、これだけではダメで、二つ目の『義務感』です。
まず、適切な医療介入を親として整えましょう。便秘薬もその時に貰えば良いですし、お子さんが自分で服薬できないならば、服薬指導を受ける、それから服薬管理をしてあげてください。
それと、パニックになったら自分の部屋でクールダウンして、など家でのルールを作ることも大事です。
これは、お子さんが落ち着いているときに、お子さんが自主的に決めれるように導いてあげてください。

それと、摂食障害の自助グループがお近くに無いですか?
当事者しか分からないことが有るかと思います。
まずはマイセンさんだけで行って悩みを相談してもみるのも良いと思いますし、結果的にお子さんを理解しようとする姿勢をみせる事にもなると思います。

それと、ここまでいってしまったら、子供や家族に対しては、『好き嫌い』で考えるのは色々消耗すると思います。

私はそう言うときは、『産み落とした責任』と考え、今は成人したら自分の力で生きていけるための訓練期間で、何をしてあげられるだろうかと考えるようにしています。

感情が揺さぶられない分少しは楽になるかと思います。

ご参考まで😸

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https://h-navi.jp/qa/questions/158051
saisaiさん
2020/12/23 10:04

ダイエットだと栄養不足になり、余計に疑心暗鬼や情緒不安定になります。
ダイエットを逆手にとって、朝食にプロテインだけ飲んでもらうのはだめでしょうかね?
プロテインは太らないし、必要なたんぱく質も取れます。
成長期のダイエットは危険ですので、サプリメントやプロテインで上手く栄養が取れるようになったほうが良いです。
食べないと便も出ません。水分だけ取れば出てくるっていうのもちょっと違うかと思います。
運動すれば出るよ、って冷たく対応しても良いかと思いますよ。
プロテインが難しいようであれば、ビタミンと鉄分だけでもサプリメントでとった方が良いです。
鉄分は不安が緩和されるので、本人も楽になるかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158051
宇井さん
2020/12/23 11:30

摂食障害は正しい治療が行われれば改善が望めます。親子関係がどうとかはいまはいったん置いておいて、やるべきことは「精神科」の受診です。入院加療も良いと思います。知らない所に預けたくないとおっしゃっていますが相手はプロです。アレルギー等きちんと把握したうえで関わります。あなたが辛くないのであれば、別に今のままなんとなく一緒にパニックを起こしていれば良いと思いますが大変そうだなあとは思ったのでコメントしました。

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2016/11/08 投稿
診断 ASD(自閉スペクトラム症) 療育手帳

発達障害があり、ピアノを習っていらした方、お子さんに習わせていた方にお聞きしたいです。 ADHD、ASDの小4の娘ですが、年中さんからピアノを始めて5年目になりました。 もともと聴覚優位で視覚情報を取り入れにくい子です。楽譜は階名を書いたり色分けシールを貼ってなんとか理解させていました。 ところがブルグミュラーが終わり、ソナチネに入ったところ、複雑になったため譜読みは完全に不可能になりました。 私が弾いて見せて、聞かせて、少しづつ区切って、耳コピできるところはさせて、とにかく人の何倍もの時間をかけて1曲を仕上げています。 譜読みが一切できないので楽譜も不要で 広げることすらありません。 そんな綱渡り状態なのに、 「わたしは小さい頃からピアノをやっているから得意!」 「わたしは上手!」 と本人思っています。 学校では生活面、社会性等うまくやれない本人の唯一の誇れることのようです。 しかし気持ちはあっても集中力がないため、朝1回、夜2回、と決めた1日3回しか1曲の通し練習ができない現状です。 「弾けるようになりたい」「発表会に出たい」「コンクールに出たい」「合唱の伴奏がしたい」 等々、本人の望みと努力したくてもできないジレンマで最後には親子で限界が来るのではないかと心配です。。。 だからといって、「得意なこと…ピアノ」と迷わず書く子です。諦めさせたり辞めさせることはできないですが、今後、責任ある伴奏者の約目を引き受けること(小3まではやっていました)や、大きな舞台に出すことは躊躇があります。 〇頑張りたいのに頑張れない。 〇小さい頃は人並みにできていたことが、上学年になって難しくなってきている。 この点について、どう支援して言ったら良いかわからず悩んでいます。 長文失礼しました。お読みいただきありがとうございました。

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2023/11/23 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症) 小学5・6年生

「やはり療育手帳が取得できた人が得なのでは?」とついつい思ってしまう。 支援級に転籍予定の小2の息子がおります。境界知能のような感じの子です。 支援に関する色々な本を読んだりyoutubeで医師や保護者の話を聞いたりしていく中で、やはり上記のようなことを感じてしまいます。 IQ71で療育手帳が取れなかった場合より、IQ70で療育手帳が取れた場合のほうが就労の可能性が広がるのではないかと。 療育手帳があれば高等支援学校(倍率高いの知っています)、支援学校へ進めますよね。 そこでは強いパイプがあり、特定子会社、A型就労の就職先を紹介してくれると聞きました。 もちろん、本人の能力、やる気、意思があればのことで単純に支援学校に通っているだけではだめですが。 特例子会社への道も狭き門で、トップの子しか入れないことも。 ただ特例子会社へは支援学校からの推薦でほぼ決まってしまいますよね? IQ71で療育手帳が取得できなかったら、支援級に在籍していたら普通高校は無理だし、専修学校へ通った後の就職、推薦などありませんよね?近くの専修学校へ問い合わせたところ、特別な推薦などはないです。と言われました。 一般就労は無理、障碍者雇用の枠も限られている。 支援から漏れてしまった場合はどのように就労したらいいのでしょうか? 過去の質問で、「境界知能」と「軽度知的障害」の場合の就労先はさほど変わらない。と結論付けたのですが。 7年後の話だから今から考えても仕方がない。 制度も法律も今後変わる。 障碍者雇用の仕事内容も変わる。 世の中の仕組みは数値で区切って分けていかないと回っていかないからこればかりは仕方がない。 今できることをする。 学習面より生活面に力を入れる。 もう十分わかっていますが、療育手帳のある・なしで、人生ってけっこう変わってくるのではないかと思ってしまいます。 境界知能も希望すれば支援学校に入学できるようになったらいいなと。 境界知能の子の選択肢をもっと増やしてほしいなと。 はざまのこども(漫画)や、アイム代表の佐藤典雅さんのyoutube等を見て思ってしまいました。 ちなみに、現在は神奈川県の川崎市のみ、IQ91までで自閉傾向があれば療育手帳が取れるらしいので、どうしても取得したいのなら川崎市へ移住すべきなのでしょうか。。。

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2023/06/03 投稿
療育 19歳~ 中学生・高校生

小学6年生になる、軽度知的障害をもつ娘がいます。 小学5年進級時に今の学校に転校してきたのですが、現在公立小学校の普通学級に通っております。 学校生活は順調で、問題行動もありませんし、友達もたくさんできて、休む事もなく毎日楽しく学校生活を送らせていただいております。 突然相談してもと思いますので、今までの事をお話しさせていただきたいと思います。 幼少期より、同じ年の子より何にしても遅れている子でした、これも個性だろうと思い育てておりました。 学校側の指摘、担任の先生からの助言があったわけではないのですが 普段の家庭生活で何度いっても同じ間違いをしたり、会話や説明がなかなか上手にならずに 嘘に逃げるというのが見受けられたリ、やはり同じ歳の子と比べて語彙力もなく全てにおいて劣っているなと感じておりました。 学力においても、低学年から塾に行っていたのですが、やはり勉強はぜんぜんダメでした。 何か大きなきっかけがあった訳ではないのですが、5年生になり、これは一度病院で検査を受けた方がいいのではないか?と夫婦で話し合い病院を受診する事にしました。ちょうど一年程前になります。 検査結果、軽度知的障害(IQ65~75程度)という事でした。 うすうすそうではないかという事が現実となり、やはり夫婦ともにショックを受けました。 娘は生まれつき片耳の聴力が弱く、片耳がほとんど聞こえていないというハンデがあり、その上軽度知的障害とわかり、丈夫に産んであげられなくて、ごめんねという気持ちでいっぱいになりました。 日々少しずつ現実を受け入れ、夫婦でいろんな話もしました。 結果娘に当時5年生ですので、わかる範囲になるのですが状況を話す事にしました。 娘も彼女なりに理解してくれました。 それからは、みんなに負けない様にがんばる!から、みんなの倍努力して何とかみんなについて行こう!が家族の目標になりました。 時が過ぎていくとともに、何とか彼女に中学⇒高校⇒大学 楽しいキャンパスライフというのでしょうか、普通の青春を送らせてあげる事はできないのだろうか?と考える毎日でした。 勉強のレベルがあがっていく、高校受験、大学受験がクリアするのが難しいのならば、今努力して中高大一貫校に入学をめざすのはどうだろうと思う様になりました。 私の住む地域で、私立中学で偏差値が低く何とか目指せるのではないかという学校が2校みつかりました。 まず娘がどう思うか?本人に相談する事にしました。 2歳上のお兄ちゃん(現在中学2年生)が私立を受験したというのもあったのでしょう、支援学級ではなくお友達と同じようにという気持ちが強く、娘はがんばって中学受験したいと言ってくれました。 そうであれば、家族で一丸となってがんばろう!という事になりました。 その頃、個別指導塾に通っていたのですが、一向に学力が伸びないのもあったのですが、思い切って塾を辞め夫婦で教科を分担して私達夫婦が先生となり教えていこうと決めました。 志望校は内申書等はなく、点数での合否判定ですので、問題ないと思うのですが、娘の中学受験にとって万が一不利になってはと診断結果は学校、担任の先生には話さない事にしました。 平時で3~4時間、土日で8~10時間勉強に取り組みました。 普段から勉強は宿題を含めみてはいたのですが、ここまでがっつり向き合って気が付くことはたくさんありました。 理解度が低い娘を、個別指導といってもアルバイトの大学生が教える事ができるはずがないと今さらながら痛感しました。 やはり特性なのでしょう、何度やっても理解できないもの、頭に入りにくい分野、いろいろ壁にぶつかって、何度も親である私達が心が折れそうになりました。 彼女も言葉に出さなくても、心が折れかかった事もあったと思いますし、毎日きつかったと思うのですが、本人の受験をして志望校に行くんだという気持ちはまっすぐで曲がることも折れる事もありませんでした。 しかし、親である私達に不安や迷いが生じてきました、中学に合格してはたしてそれからうまくやっていけるのだろうか? 先日、病院の先生に相談したところ公立の普通学級、支援学級がいいのではと言われました。 本人は1度しか受診した事がありませんので本人の特性を考えてではなく、知能指数を考えた時のアドバイスでした。 受験まであと2カ月という時にどうしたらいいのか? 今まであきらめるな!と指導してきたのに、その子にあきらめろと真逆の事をいうのか? 自分に負けないで一生懸命がんばってる娘に・・・・ 彼女にとってベストの道というのは何なのか?? 相談をまとめますと、まず①、②の判断をどちらにするか? ①の場合その後3パターンの判断がある、どれがいいのか?悩みます。 ①私立の志望校を受験し、合格できたらそこに通う(下の3パターンがあります) ○学校側に何も話さずにそのまま入学させる ○合格できたら、その時点で学校にお話をして、受け入れていただけるかの判断を委ねる。 (学校側の判断が、それでも来てくださいとはならないと予想しております) ○入学後、タイミングを見てお話をする。 ②公立校 普通学級⇒支援学級を選ぶ 補足として、彼女の将来の自立を考え療養手帳をとって、企業の障害者雇用枠を利用して就職するというのは全くかんがえておりません。 私が自営業というのもあり、将来は彼女のできる範囲の仕事を与えうちで働ける環境を作ってあげようと考えております。 同じようなお子様をお持ちで、私立に入れたご経験があられる方、またそういう子をみてきた方 ぜひアドバイスあればお聞かせ頂ければと思います。 それではよろしくお願いします。 乱文、長文失礼いたしました(__)

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2017/11/09 投稿
高校 宿題 知能指数

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
合理的配慮 中学生・高校生 コミュニケーション

中学校を、支援級にするか支援校にするか迷っているます。 中学でついていけないのは当たり前だと感じていますが、支援校のように、就労のためのカリキュラムをやるよりも、読み書きコミュニケーションを学ぶ学習をしたいと思っています。 わが子は、言葉がの遅れを伴う自閉症スペクトラムで、みんなより遅いですが、読み書き計算など、理解するとすらすら解けます。言葉も、聴くことに関してはとてもよく理解できていて、アウトプットを少しずつでものばせば、もっと未来が広がるだろうなと感じています。限界かもしれないですが、いまだ吸収していることも多く、どこかでぐんと伸びてくれると思っているのです。諦めてしまえば楽になるのかもしれませんが、まだまだ人生は長い。この子は、もう少し学んでほしいと思っているのです。中学までが義務教育なら、障害を持つ子は、同じ義務教育の小学校に9年在籍させてくれないかな。と淡い思いも持っています。そんなこと無理ですよね。もうすぐ6年生。決断を迫られていますが支援校へ行く決断ができずにいます。同じような思いをもっている方、また、体験された方、ぜひアドバイスをいただきたいです。

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2023/02/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 読み書き 小学5・6年生

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