2023/10/12 16:29 投稿
回答 6
受付終了

4歳娘の発達について、療育センターの数回通うクラスで様子を見てもらっていました。
クラスがもう少しで終わるに合わせて、大学などで行っている臨床心理相談室や心理発達相談室というところの紹介を受けました。
ここはどういうところなのでしょうか?
発達障害というわけではないけれど、トラブルを抱えているという感じで紹介されたのでしょうか??
それとも母親である私に対しても介入が必要だと思われたのでしょうか??

娘は広汎性発達障害の傾向があるとは言われています。

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質問者からのお礼
2023/10/18 22:23
みなさん

ありがとうございました!
色々と迷いがありましたが、行ってみる事にしました!
アドバイス頂けて助かりました(^^)
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/178448
ナビコさん
2023/10/12 17:05

悪い意味じゃなく、療育センターが終わった後、そこで定期的にフォローしてもらったらという意味では?
療育センターに代わる新たな相談先の紹介かな?
傾向がある🟰グレーなので、フォロー体制があった方が安心だと思います。
今はあまり困ってなくても、小中と大きくなるに連れて人間関係が複雑になるし、反抗期もあるから。



https://h-navi.jp/qa/questions/178448
ぽんすけさん
2023/10/12 19:15

親切なところですね。
今後困った時に役立つので、とっておいたほうがいいですよ。
療育センターの後に頼るべき場所だと思います。
お母さんに対してというわけではないと思います。
あくまでお子さんに対して今後困った時に頼るべき場所です。
そんなところを教えてくれたところはなかったので、ちゃんとしたところだったように思います。
わたしはどうしたらよいかわからず、あたふたしていたので、そういう流れがあれば良かったなぁと思います。お母さんの安心材料かなと思います.

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https://h-navi.jp/qa/questions/178448
ちびねこさん
2023/10/13 09:15

とにかく、いってみては?
小学校、中学校に上がると、学校の行事や試験、部活などでうごきづらくなります。
こどもが小さいうちは、もちろん養育者に介入することが必要だと思います。親子ともどもって感じで。
まこさんが特別どうこうっていうことじゃなくてね。

小さいうちに色々つながってみるといいとおもいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/178448
2023/10/12 17:41

発達相談、発達検査、カウンセリング、療育等をしている施設だと思います。うちの近所にもあります。

まずは、相談?必要があれば発達検査やカウンセリングなどに案内されるのでは?

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https://h-navi.jp/qa/questions/178448
なのさん
2023/10/12 20:44

各地域におきましては必ずしも信頼できるような精神科や発達医のいる病院があるわけでもありません。
また、仮に充実している地域であってもすでに利用者が定員を超えているため断る事も多くあり、大学などの繋がりもある地域におきましてはその大学の協力も頂きまして、相談先の幅を増やしているケースがありますよ。

個人的に親子一緒に相談に乗ってくれる臨床心理相談室や心理発達相談室などは良い場所ではと思います。
なかには子どもは見ない、親だけ相談に来れば良いと考える医師もいますので、定期的受診のなかで困った問題など相談しどのような支援があれば成長できるのかなど医学的見解も踏まえアドバイス頂けると助かるものと思います。

とはいえ、医師であろうとも結局は相性の合う合わないはありますので、そこは親御さんも会話のなかで見極めまして継続するしないの判断でも良いとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/178448
おまささん
2023/10/13 13:04

こんばんは
繋がっている方を知っております。
個人情報ですのでざっくりですが、現在お子様は通常級、通級など利用しておらず、様々な困難をかかえおります。保護者の受容が進めばもっと受けられる支援もあるけどそこに至らないため、結果、保護者様は大学とつながることを大変ありがたいと申しておりました。幼児からの繋がりますだそうですよ。

そのお子様の困り事は学年が上がる度に変化し、多様化していくので本来必要なら診断され、支援や配慮に繋がるはずなのですがお子様本人より保護者の意向が反映され続けております。
実は年間通して、手のかかる時期とそうでない時期の落差も大きく、それが保護者様の心の安定を保てない要因となっているようで、ご自身のためにも必要だと判断されているようです。

もし入学の際、通級等をご利用であれば、相談窓口はあるわけですから必要ないかもしれませんが、通級は非常に混雑状況で低学年で卒業させられてしまう事が多いので、継続した支援計画を保護者の方が提示してもらうためにも(一緒に考えてもらう)繋がっておくのは大切だと思います。

めっちゃ遠いとかお仕事が休めないとかでないなら、ぜひご利用なさることをオススメします。

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2025/01/13 投稿
診断 知的障害(知的発達症) 発達障害かも(未診断)

幼稚園を休んで通っている療育を辞めようか迷っています。理由は子どもが幼稚園が大好きなようだからです。 【 お聞きしたいこと 】 ・現在幼稚園と療育を併用している方で" 幼稚園をフルで通わせる "または" 幼稚園の曜日を増やす "に至った方のお話が聞きたいです ・療育の回数を増やす、減らすにあたるみなさんの基準をお聞きしたいです 【 背景 】 現在、年少3歳2ヶ月の男児です。 幼稚園を(火)のみお休みし、療育は1ヶ所のみ週2で(火)(土)で通っています。小集団で運動制作を行っています。 特に言語発達に悩みがあり、エコラリアややり取りに悩んでいます。最近やっと「 どっちがいい? 」に答えられるようになりました。 癇癪他害自害睡眠障害はありません。 【 現状など 】 昨年11月の幼稚園面接時は聞かれたことも答えないエコラリア満載な状態だったのですが成長し、まだ身辺自立( 自分で靴を履く )やトイトレなどは出来ていないもののとても幼稚園を楽しんでいるようです。 幼稚園でのフレーズをとにかくエコラリアして楽しんでいます。 親である私が言い方はひどいですが" この子は他の子より出来ない "とバイアスをかけてみてしまっているが以上療育を週2に設定していましたが、集団生活や給食を食べる、みんなと一緒に活動するが出来ているようなので(火)も幼稚園に通っても良いのでは? とおもっています。*(土)は継続します。つまり週1のみ療育にします。 担任の先生もクラスに加配は無いものの優しく「 様子を見て一緒に育てていきましょう 」「 療育のことも親御さんが決めたことに従います 」のようなスタンスで子どもをみてくれています。 6月に個人面談があるので、そこでも担任の先生と話し合いながら方針は決めていきたいとおもっているのですが同じような経験談や判断基準などみなさまからお伺い出来ればと考えております。 よろしくお願いいたします。

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2025/05/14 投稿
癇癪 エコラリア 他害
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