2025/09/12 20:13 投稿

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現在1歳8カ月の男児を育てています。
先日保健センターの発達相談で「1歳8カ月にしては理解力が乏しい」と言われました。
2歳まで待っても良いし、すぐに詳しく検査を受けてもいいと言われ別の施設を案内されました。

現在息子が言葉で理解して出来てるのではないかな？と思うことは以下です
・バンザイして
・足上げて
・手繋ぐよ（7割
・テレビみる？でリモコンのところへ
・パン食べる？でパンのある棚へ
・本のフレーズを言うと絵本を持ってくる
・ゴミポイして
・歯磨きするよで洗面所
・ご馳走様で手をパチン
・座ってね（7割
・駄目だよ（7割
等…おいでといえばまずまず来ますし外でもこっちいくよ〜と私が歩き始めると急いでついてきます。

ただりんごはどれかな？など応答の指差しや発語はありません。喃語は喋っていますが意味のありそうな喃語ではなく独り言です。
指差しは9ヶ月頃からずっとしていて、要求や共感の指差しもします。呼べばテレビを見ていても振り返るので名前はわかっていると思います。

理解力がないからなのかやる気がないのかコップ飲みをしません。バイバイやはーいも稀にしかしません。理解力が乏しいから模倣も稀なのでしょうかね…

現在家で理解力を伸ばそうと絵本の読み聞かせや図鑑などでモノの名前は繰り返し教えているのですが、皆様はどんな事をして理解力を伸ばしているのか教えて貰いたいです。遊びの中で覚えて貰うのが1番とは思いますがなかなか難しく…。
ここではおうちで努力されている方や療育に行っているみなさまも沢山いらっしゃるとおもいますので力を貸していただけると大変助かります…！！！

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 WISC

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2回目の書き込みです。 1才8か月になる次男の言葉が遅く、不安でたまりません。『まんま(ゴハン)』『チャチャ(飲み物)』『ばっぱん(アンパンマン)』から、増えません。この2～3か月、新たに定着した言葉がありません。お兄ちゃんも居ますし、既に保育所にも通っているので、環境をこれ以上広げれば…という希望もありません。この先、追いつくのか？追いつくならいつなのか？追いつかない可能性は？それを今、推測する基準は何なんでしょうか？皆さんの体験談を参考にさせてください。

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2017/09/09 投稿

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今年一年生になる男の子です。幼稚園で心理テストのようなものを行い、語彙力が低いといわれました。確かに言葉の成長もゆっくりですが、今はお友達もたくさんいますし、卒園前にそのようなことを言われ、戸惑っています。気になることと言えば、話の途中で「あれ?なんだったっけ?」とか、言葉の言い方を間違えたり、理解力が同じ年齢のこより低いな～と思うことがあります。あとは好き嫌いはあるがたべないといけないときはがんばってたべます。はじめての場所は不安があるみたいです。これから小学校へ入り、大丈夫かなと不安もあります。やはり発達検査など受けた方がいいのでしょうか? もし、何か診断がついた場合、これからどのようにしていけばいいのでしょうか?

発達障害かも（未診断） 4~6歳発達検査好き嫌い診断幼稚園小学校

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2017/04/02 投稿

いつもこちらでお世話になります。一歳九ヶ月です。うちの息子は大人しくてあまり言葉を発しません。たまに2語文もありますが、もともと指差しが少なかったので、言葉も少ないだろうなと感じてました。たまに、話すだけです。気付くのが弱いからでしょうか？こうゆう場合、言葉は増えるのでしょうか？ちなみに目はあいにくいです。

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発達障害かも（未診断） 0~3歳絵本かかりつけ医発語指差し喃語

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2025/05/20 投稿

こんにちは初めまして。中1の男の子がいます。言語理解が(話すこと、書くこと)苦手で、小5まで支援級にいましたが、1人だったので、全く友達との交流もなく、知的障害もないので、通常級に変更して、今にいたってます。中1になると、中々勉強についていけず、もちろん成績も悪く、担任の先生とも話しています。本人も今のクラスが好きで、わからない時に先生がいてくれたら、助かると言ってます。私も理想としてはそうなのですが、現実は人員も難しいといわれてます。もう一つは本人も家庭学習も全くせず、チャレンジパットを受講してますが、使えてない状況です。塾もありますが、田舎で周りにありません。中学入ってすぐは、私も一緒になって勉強したり、取り組んできましたが、反抗期で反発されて、どうしていいのかわからなくなりました。何かおススメの勉強法とかアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2022/11/08 投稿

もうすぐ2歳１ヶ月男の子、発語ほぼなしに近い知的障害の疑いで来月受診します何度かこちらで不安な気持ちを吐き出してしまったいます今回はこの子に希望が持てそうなことが起こりました今まで自分の要求、気になるもの指さしはしていたけど〇〇はどれ?の指さしが出来なかったのが図鑑やイラストでかなりできるようになりましたあとはたまたまですがペンを持ってきて紙がないとかけないよと言うと紙を持ってきたりおもちゃがコテンと倒れるのを私がコテンと言うとコテンと言ったり、発音もパーやマンマンということが増えました名前を呼んで手を上げることも何度か言うとしてくれます ↓今までの経緯発語が1歳代には何個か数回ありましたが今はほぼ、だぁとばぁとパンのみバイバイしてでバーイ疑問形多分理解せずにターイ返事たまに意味分かっていないかもですが、なに?困った時にマン(ママ)、食べたいです簡単な指示は理解していることもありますが言語理解が低くできたと思っていたことも日によっては出来なかったり、言葉ではなく私の行動で理解している?ようですこちらが言うといただきます、ちょうだい、カンパイ、タッチジェスチャー 2歳までは親を気にせずスーパーで勝手に逃走していましたが2歳になってからは親を気にして行動、または手を繋ぐ抱っこをせがむようになりましたもしかすると遅れているだけなのかという淡い期待もあります、、、先日、見学に行った療育では発語がないと言っていてけど自閉傾向はなさそうですねと言われましたなるべく絵本や外遊び、テレビを控える、声掛け、気持ちの代弁など頑張っているのですが、今後発語に繋がりそうなことや書籍で役立つものがあれば教えて頂けますか？また皆様のうちと似ていてこうだったよと希望が持てそうなエピソードがあればお聞かせ頂きたいです

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2025/08/17 投稿

1歳8ヶ月の男の子です。まだ発語はありません。ここ1ヶ月くらいで、ようやく絵本の絵を指差ししたり、とって欲しいおもちゃを指差ししたりするようになりましたが、共感の指差しや応答の指差しはしません。その場をくるくる回ったり、近所のお兄ちゃんにボールを貸してもらっても1人でボールを持ったまま、周りに誰もいないかのような行動をとることがあります。親には絵本を持ってきて膝に座ってくることもありますが、声をかけてもいないかのように無視することもあります。運動面は平均くらいだと思います。自閉症や発達障害ではないかと不安になったり楽観的になったりと、親の気持ちがジェットコースターのようになっています。一馬力ではとても生活できないので共働きをしていますが、療育や子どもにあった環境への通所に対応できるのか、そういった点でも不安です。似たような子を育てている方、似ている環境にある方、アドバイスをいただけないでしょうか。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育絵本おもちゃ発語指差し運動共働き

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ナビコさん

2025/09/13 00:04

理解力が乏しいと言われたら、気になりますよね💦

うちの子もかつては同じで、言葉の理解がなかなか出来ず、私の表情やジェスチャーを手掛かりに、言われていることを自分なりに推測して行動に移していました。
（言語はほとんど理解してなかったけど、目で見て判断して真似る力は年相応だったので、この力で乗り切っていました。）

1225さんのお子さんは、生活で何度も繰り返すことは、パターンで覚えていますね。
お母さんの行動を見て、ついて行くとか。
でも声かけの内容（意味）は、わかってないと思います。

うちの子は多動で絵本の読み聞かせは全く出来なかったので、公文の絵カードと知育DVDで言葉を覚えました。

自閉っ子にありがちな、数字や文字にはとても興味があったので、まず文字を教えて、文字と絵（映像）を同時にインプットして、言葉の理解をさせました。

あとは保育園や幼稚園で他の子の言う言葉を聞き覚えたり。
意味はわからず真似していたと思うけど。

文字を覚えて、それから言葉を覚えたうちの子は、普通とは違う発達です。
普通は生活から言葉を覚えて、文字の読み書きは後から習得するけど。
でも耳から聞いても、言葉が頭（記憶）に残らないので、うちの子は文字と映像・絵の同時インプットと、小学校の国語で文法等を習って、言語を習得しました。

育てていくうちに我が子の脳の癖がわかってきたけど、早いうちに発達検査を受けていれば、プロが子どもの脳力を分析してくれてわかりやすかったと思います。

なので、早いうちに発達検査をおすすめします。

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ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/09/13 22:43

乳幼児は、本人の嬉しい楽しい大好きが原動力です。
お子さんの好きな遊びやテレビ番組、絵本があれば、それを親子で楽しむところから始めるのがいいと思います。

テレビや絵本を見ながら指差ししたら、「〇〇だね〜、出てきてうれしいね〜、かっこいいね〜」とか受け答えをしたり、
出てきた実物やおもちゃを見せたり、実際に持たせたりして、触覚や嗅覚を刺激したり。

心理士さんから実況中継タイムを作ることも勧められました。
「さあ、公園に出発！　〇〇くん靴を履きます。玄関のドアを開けて、鍵をかけます。いい天気だね、おひさまピカピカ！　あ、猫さんが来た、茶色い猫さん、かわいいね…」
とやること見るもの解説する。
某アナウンサーになりきったり、ワンワンの真似をしたりしました。
ただしのべつ幕なしだと親子共にしんどいので時間を区切った方が良いだろうと。

童歌や唱歌、子ども番組の歌を歌ったりもしました。

草の匂いをかぎながらハイキングしたり、小石をつまんでザラザラつるつるヒンヤリを楽しんだり、コップやじょうろで水遊びした経験が、
後から効いてくると思っています。

楽しいなぁ面白いなぁと感じたところから、理解が深まっていくと思います。

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かぶさん

2025/09/13 19:38

とにかく指先を使うような遊び、絵本をたくさん読むとかですね。

でもね…これでもかってやっても、やる時期がこないとやらんのよ😇
だから、意気込みすぎてもノイローゼ気味になります。

もし抵抗なければ、検査を受けて療育に通ってみるといいと思います。
遊びの中で学ぼうって感じですし、相手はプロです。
こういう遊びはこういう狙いがあってとかも教えてくれるので、家でもやれることが増えます😊
メキメキ伸びますし、心配や不安を気軽に相談できる大人の味方ができたのが一番良かったです。

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