マイケルさん
2025/10/17 00:59 投稿
回答 3 件
受付終了

ASD知的ありの3歳の子供がいます。
来年度、年少の学年です。
療育園に入園希望なんですが、週2か週3で迷ってます。
結構、違ってくるものでしょうか？
週1か週2で個別療育にも通うつもりで、幼稚園にはいきません。
何かご意見いただけたらと思います。お願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/10/20 11:13
回答して頂きありがとうございました。
生活習慣を身につけられればと思っているので、療育園週3＋個別週2で行ってみようと思います。
ありがとうございました！
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 作業療法 コミュニケーション コントロール 運動 幼稚園 受給者証
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳 トイレ 身支度 診断 絵カード コミュニケーション 幼稚園
回答4件
2025/06/26 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/201157
ノンタンの妹さん
2025/10/17 07:44

集団療育＋個別療育で週４～５行く予定なのですね。
お子さんがマンツーマンで丁寧に指導した方が伸びるタイプなのか、小集団で見本などがあった方が伸びるタイプなのかによるかと思います。
集団で伸びる子は他児に興味がある、遊ぶのも１人より友達と、共感して欲しいという気持ちがあるなどでしょうか。

個人的には年齢が小さければ小さいほど丁寧に指導した方が伸びる傾向にある様に思うので、私なら年少は個別指導週２＋集団週３にするかな。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん
2025/10/17 08:04

療育は、やらせればやらせただけ伸びるというものではありません。
そういう意味では、週２でも週３でも大きな違いは出ないかもしれません。

ただ、下のお子さんもまだ小さいことですし、お子さんの体力と療育の空きがあるなら、集団３日と個別２日で月〜金を埋めていいと思います。

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ナビコさん
2025/10/17 15:35

療育園が多めがいいと思います。

前の質問で、お子さんが手掴みで食べることを姑さんが許せず揉めたようなので、食事の挨拶も含め、療育園で指導してもらった方がいいと思います。
親子だとお互いに甘えが出てうまくいきにくいし、集団の方ができている子がモデルになるというメリットがあります。
食事以外にもトイレトレーニングをしてもらえば親の負担が軽減します。

初めての集団生活なら、年少は週３でも、年中以降は週５でもいいと思います。
学校は週５だし、ASDなら毎日同じというパターンの方がわかりやすく安心する子も多いです。
コロナ禍になった時は、突然の休校でパニックになる子が非常に多かったと医者から聞いたことがあります。
それほどパターンが崩されることがキツイですが、逆を言うと毎日習慣にすれば強みになるわけです。

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2025/10/15 投稿
4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症） 食事

長文失礼します。 ADHD疑いのある年少男児の母です。 2歳児クラスより保育園に入園し、入園当初からADHDを疑われている状態です。 今まで加配はついていないのですが、今後の加配の必要性について相談させてください。 【経過】 ・1歳半健診→問題なし ・2歳3ヶ月、入園→担任より落ち着きのなさの指摘あり発達センターを勧められる ・2歳半→発達センターにて臨床心理師に発達相談（落ち着きはない、好奇心がかなり強い、2歳半でここまで喋れるのはかなり目立つ、発達が早いので発達検査、医師の診察は不要、希望があれば発達センター内の教室（厳密には療育ではないよう）に通うのは構わない） ・2歳7ヶ月〜3歳1ヶ月→発達センター内の教室に通う（下の子の出産のため一旦辞めるよう言われる） ・3歳健診→落ち着きはないが問題なし、療育が必要な子に思えないので園からあまりにも言われるようならそのように伝えてみては？と言われる ・3歳6ヶ月→別の療育に通いたかったので再度発達センターにて臨床心理師に相談（落ち着きはない、多弁、刺激に弱くそちらに興味が移ってしまうので集団に弱い、個別の療育だと普通にこなせるので意味がない、発達がゆっくりの子が多い所だとつまらなくなって多動が出るので発達に遅れがない子が多い集団の療育に行った方がいい） ・3歳7ヶ月〜現在→児童発達支援事業者の小集団の療育（年中と年長のグループ）に自費で週一で通っている ・来年4月発達センターの専門医に初診予定 【主な困りごと】 ①落ち着きのなさ ・基本的に常にソワソワして動きの手数が多い ・教室から出て行ったり園庭を走り回る、道路に飛び出す、見えなくなるまで遠くに勝手に行くということはなし ・興味のないことがあると椅子に座らないで好きなことをしている ・制作や工作などは好きなので集中して座ってできる ・座ってねと声をかけると一応座るが立ち上がったり椅子をガタガタしたりして落ち着かない ・なかなか昼寝ができずおとなしくできないことがあるので近くに先生が付いていることが多い（年中からの昼寝は夏のみ） ②我慢ができない ・特にお菓子、アイス、ジュース、YouTubeに対する我慢ができないことがあり強制的に取り上げると癇癪を起こすことがありなかなか切り替えられない（頻度は高くないが園でも癇癪を起こしてパニックになることがある） ・園でやりたくないことは頑なにやらない ・おもちゃや遊具、レジなどの順番待ち、おもちゃの貸し借りはできる ③切り替えが難しい ・癇癪からの切り替え、テンションが上がった状態からのクールダウンが苦手 身辺自立、課題や道具の使い方、コミュニケーションなどに関しては問題はないです。 眠い、疲れた、体調が悪いと自制が効きにくくなり荒れます。 入園までは落ち着きのなさはあるものの側から見て違和感があるほどでもなく困りごともなく過ごしていました。 今年の3月に下の子を出産、かなり不安定になり癇癪が出るようになったり落ち着きのなさも何かあるのではと感じるような状態になっています（赤ちゃん返りだけでなく3歳を過ぎて特性が強く出てきているのかもしれません）。 今まで園で同級生と大きなトラブルはないですが、主担任より発達が早いのでやりとりがある遊びは同級生だと対等に遊べないことがあるため担任が近くに着いていると言われたことがあります。 長くなりましたがここからが本題です。 園長先生より来年度の加配について主担任と話し合った結果、なしでいけるのではということになったがお母さんの希望はどうかとお話がありました。 数ヶ月に一度見直しができるとのことだったのでこちらとしては先生の判断にお任せしますとお伝えし、とりあえずは加配なしで様子を見るということになりました。 年中からは2クラスに分かれそれぞれ15人に対して先生は1人、活動によっては2クラス合同となる可能性もあるようです。 先日、主担任ではない担任の先生（2歳児クラスの時も担任でした）とお話ししていたところ、要約すると 去年より担任が減ったことによって関わってあげられる時間が減り我慢することが増えているし来年はもっとそうなってしまう。 （加配つけた方が良かったですか？） こちらからお母さんに加配をお願いするというのはできない もっと楽しく気持ちよく過ごしてもらいたいという気持ちがあるならお母さんから加配を付けてと言ってみるのもいいと思う というようなやり取りがありました。 それから園長先生との話の真意を私が汲み取れていないだけでこちらから加配をつけて欲しいと言うべきだったのでは、こちらの希望でつけられるのなら手厚い方が良かったのではと気になっています。 今更4月から付けるということは出来ないですし、その頃の状態がどうなっているかわからないのですが次の見直しの際にはやはり加配をお願いした方が良さそうでしょうか？ ADHD（疑い）のお子さんをお持ちの皆様にどうされていたかアドバイス、経験談を教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

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2025/10/14 投稿
児童発達支援 トラブル 発達検査

はじめまして。先日年長の子の事で園から指摘を受け、療育施設に通わせる事を検討しておりますが何処にすべきか迷っています。 近くて土曜受けつけてくれる所は月に２回（３時間位）、平日お昼に保育園まで迎えに行って夕方家まで送りして貰える所は週に１回だそうです。 もう年長で月２回は少ないだろうと思う気持ちと、 楽しく通っている園を週１で休ませるのが気の毒、進学先同じ園児達の前で園に迎えに来られるの本人ちょっと訝しみそうだな、気にしそうだなとか思う気持ちで揺れます。 塾等で迎えの時も他の子に何で早いの？とか言われるし。 週１は通わせたいけど、月２の方が子供は気に入っているのと似た発達段階の子が多い気がしまします。離れたお子さんが多い所だと効果薄いでしょうか。やってる事は多分大体同じ。 私としては諸々あっても、習い事や塾辞めさせてでも２つ通って将来に備えた方がと考えています。 急にわいた問題で毎日迷っており…ご意見頂ければ幸いです。

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2025/07/24 投稿
保育園 塾 習い事

次男3才6ヶ月です。 これまでも数回投稿しており、診断はまだですが春から療育に週一で通っています。 悩みの種だった言葉も大分出てくるようになり、自分の意思を主張し言葉を話すようになりました。 それでも同学の子と比べると遅れがある感じは否めません。 できることも増え成長を感じる部分も少なくありませんが、自分で言葉を話すようになったことで、以前に比べ指示が通りにくくなった気がします。(自分の思いがあるので何やら話している)だめだ、通じんということが増えてきました。 それらもそういう時期か、お互い頑張ろ、と思っていた最近ここ1ヶ月程…。 突然トイレの失敗が増えてしまいました。 夏頃一気に成長が見え、半ば辺りにオムツが完全に外れました。 外出先でもきちんとおしっこ、と教えてくれていたのでその場でトイレに連れて行く、ということでうまくいっていたと思うのですが…。 家では8割の確率でお漏らしになっています。 毎回出ちゃった、と事後報告で外出先でもお漏らし続きでさすがに私たち夫婦も疲れてしまいました。 保育園にも早々に報告、相談していましたが不思議なことに保育園では布パンツできちんとトイレにも行き、失敗はないとのことでした。季節柄そういうこともあるのかな？と思うのですが、ここで怒るのも違うと思うし、かと言って話はいまいち通じていないようだし、どうすべきか悩んでいます。 毎回、ちゃんと教えてねと伝えていくしかないのでしょうか？

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2025/11/02 投稿
トイレ ASD（自閉スペクトラム症） 保育園

小4の娘がいます。 幼稚園の頃に発達について指摘を受け、小2まで療育に通っていましたが、一応一区切りということでそれ以降は療育を受けていません。 ADHDなのか、自閉症なのか、診断を受けたことはないのですがいわゆるグレーゾーンと言われるものだと理解しています。 小さい頃から気に入らないことがあると地面にひっくり返って叫び続けたり、我を失って叫び続けることがよくありました。 回数は減ったものの最近も時々それに近い状況はあったのですが、ここにきて毎晩風呂から出ると、 体がチクチクする 水滴が髪の毛から垂れる 足が濡れる など、叫んで我を失ってしまうようになりました。昨日は1時間以上叫び続け、落ち着くまで非常に時間がかかりました。 もうこの状態になったら何を言っても無駄になってしまうのですが、いろいろ試しているのですが防ぐことができていません。 何かいい対処法はありませんでしょうか。 冬になり寒くなったことで体が温度変化に対応できていないことが原因かなと想像しているのですが、狂い方がそのレベルではなく、困惑しています。

回答
7件
2025/11/17 投稿
診断 小学3・4年生 幼稚園
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
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