2026/05/20 11:30 投稿
回答 9

現在、4歳6か月になる息子がいます。2歳7か月でDQ48に診断を受けています。
現在年中ですが、療育センターに週3日通園、幼稚園週2日、幼稚園通園後に個別療育に週2日通っています。
ただ、いまだに発語なし、身辺自立があまり進まず(手づかみで食べてしまう・トイレは座ることしかできない)、指示理解も進まずです。また幼稚園で集団でいても個人で自由にやっている感じなので、それなら年長時は週5回療育センターに通った方がいいのではないかと思うようになりました。おそらくどちらを選んでも大きな差にはならないと思いますし、それなら幼稚園を卒園させてあげたい気持ちもあるのですが、それは親のエゴではないかと思ってしまう自分がいます。一方で個別療育も止めなければいけないのでそこが悩みところです。就学は支援学校で考えています。
ご意見伺えたら幸いです。

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/206814
2026/05/20 15:07

うちの子より重い子が多い療育園だったけれど先生を介したコミュニケーションで飛躍的に言葉も社会性も伸びました。年長前には保育園に戻る打診を受けましたが就学先は支援級で考えていた為に卒業まで療育園に残りました。
やはり療育園は丁寧です。子供が理解出来るやり方、無理のないペースで本人なりの「出来た!」を積み重ねていく為自己肯定感も下がりにくいです。

幼稚園で伸びる子は言葉でやり取りが出来、周りの行動を見ながら同じように動ける子、他児に関心を持っている子と言われます。
お子さんはまだその段階にない様なので丁寧な指導を受けた方がかえって伸びると思います^^

就学先を支援校や支援級にするのであれば無理に学区にこだわる必要もないですし、私は週5療育センターを推します。

https://h-navi.jp/qa/questions/206814
つづやんさん
2026/05/21 15:06

こんにちは、

うちは、年少の11月から年中の2月末まで療育園に週5バス登園しました。通える範囲(片道車で1時間以内)に4園あるのですが、同じ療育園を名乗っていても委託法人?が違ったりするので様々です。私は作業療法士さんと言語聴覚士さんの個別支援が週1受けられる園に希望を出しました。

通園可能な療育園は1園だけですか?
年度途中からの転籍は難しそうですか?

(うちは、年度始めからは入園できず、幼稚園に通いながら待機させて頂き、転勤などで空きが出て入園を許可されました。年中時は地元幼稚園で交流保育をしながら幼稚園側の受け入れ体制を模索して頂き、3月から移動するほうがスタートしやすいと言われ、2月末に転籍しました。)

また病院でのリハビリも同じく作業療法士さんと言語聴覚士さんそれぞれ月に1回受けていました。

今は、病院の言語聴覚士さんが急な長期のお休みをされていて、復帰の目処がたたないため、主治医に指示書を書いてもらい、訪問リハで言語聴覚士さんを月に2回お願いしています。

発達検査はこれからなんですね。

就学を支援学校を中心に考えるなら療育園の方がいろいろ情報も入ってきやすいです。

手厚く、本人が理解しやすい環境の方が伸びるような気がします。

Natus sunt dolore. Perspiciatis et ea. Sit animi occaecati. Necessitatibus cupiditate ex. Velit et maxime. Ut accusantium id. Laborum sit sunt. Aut vitae ut. Aut quod magnam. Qui cupiditate ipsa. Veritatis odit quos. Labore est quasi. Ea quibusdam porro. Fugiat optio dolorum. Sint et quisquam. Aut ducimus voluptatem. Dignissimos corrupti ut. Libero incidunt expedita. Aliquam sequi rerum. Dolores dolorem praesentium. Eius labore nihil. Velit officia est. Veritatis eos est. Qui a omnis. Rerum sit quis. Non officia ad. Eum alias culpa. Doloremque aut cum. Consequatur fugit quasi. Dolor ut eos.
https://h-navi.jp/qa/questions/206814
トモノリさん
2026/05/21 16:19

ナビコさん
ありがとうございます。もしできたらお聞きしたいのですが、就学先が支援学校ならばその選択肢もありだと思う理由が知りたいです。

つづやんさん
ありがとうございます。うちは市の療育センターですが、STやOTの方は施設にはいるのですが、担任の指導しかありません。年度途中の変更はできません。やはり支援学校の方が息子には合っているとより強く思うことができました。
ありがとうございます。

Reprehenderit praesentium autem. Deserunt autem recusandae. Architecto temporibus voluptatem. Illum et quis. Doloremque quibusdam sit. Minus eligendi et. Sequi eveniet ullam. Sapiente voluptatibus voluptas. Quia distinctio eum. Quae aspernatur vero. Dolores mollitia beatae. Deserunt quia similique. Temporibus ea est. Itaque minima magnam. Cum et perferendis. Dolor blanditiis quis. Dolorum amet ex. Quam et praesentium. Dolorum vitae in. Praesentium odit qui. Saepe ipsum asperiores. Vel sunt facere. Expedita et excepturi. Est doloribus est. Sed consequatur facilis. Quia qui laudantium. Libero veniam iste. Ipsam possimus voluptatem. Qui quisquam in. Nihil ipsum minus.
https://h-navi.jp/qa/questions/206814
ナビコさん
2026/05/21 17:23

支援学級は、生徒8人に担任1人。
うちの子の時も、クラスに担任1人だけで対応していました。
通常級に交流もありますし、席に座って話を聞けることが必要になります。
担任も、普通学級の先生がなることがあり、発達障害の知識がない先生もいます。
目的も、普通小学校なので、勉強中心です。


支援学校は、生徒3人に先生1人の対応と聞きます。
手厚さが違います。
先生方も特別支援の免許をお持ちです。
先生も障害児教育のプロです。

入学時に落ち着きがなかったり、身辺自立ができていなくても対応可能でしょう。
授業は、生活単元や自立活動の時間も多いです。
(ホームページでカリキュラム公開しています。)
なので、支援学級のように、就学まで席に座れる、トイレ自立で焦らなくても、学校が教えてくれます。
支援学級は、オムツ可の小学校があっても、トイレトレまではしてくれません。

就学を支援学級と考えていないなら、楽しく通えているからこのまま通園という選択もありではないでしょうか。

うちの子は早生まれで4歳の誕生日を迎えた時、保育園から「身辺自立がほとんどできていないから、このままだと小学校で困る。療育園を紹介しますから、行って下さい。」と言われました。

実際はその2ヶ月後に手術をしてから発達がかなり進んで、半年後には「あの時は療育園と思ったけど、今はやっぱり幼稚園でいいと思う。」と前言撤回されて、年長で幼稚園に行きました。

Reprehenderit praesentium autem. Deserunt autem recusandae. Architecto temporibus voluptatem. Illum et quis. Doloremque quibusdam sit. Minus eligendi et. Sequi eveniet ullam. Sapiente voluptatibus voluptas. Quia distinctio eum. Quae aspernatur vero. Dolores mollitia beatae. Deserunt quia similique. Temporibus ea est. Itaque minima magnam. Cum et perferendis. Dolor blanditiis quis. Dolorum amet ex. Quam et praesentium. Dolorum vitae in. Praesentium odit qui. Saepe ipsum asperiores. Vel sunt facere. Expedita et excepturi. Est doloribus est. Sed consequatur facilis. Quia qui laudantium. Libero veniam iste. Ipsam possimus voluptatem. Qui quisquam in. Nihil ipsum minus.
https://h-navi.jp/qa/questions/206814
2026/05/20 18:04

うちは年中終わりくらいに言葉の爆発期がきて一気に文章で話す様になりました。言葉が増えたのは本人が<他人と関わりたい、共感したい>という気持ちが伸びたからだと思います。自閉傾向ある子は一般的に伸びる時期が遅く、年中〜年長に一気に伸びる子もそれなりにいます。伸びるタイミングに伸びやすい環境にいるかが大事だと思います。

年中のこの時期はうちも二語文程度だったと思います。先生を介してコミュニケーションを学び、就学前には療育手帳返納してます。

多動が酷い子だったので多動が落ち着いたことで色々周りが見える様になってきた感じです。

個人情報を多く載せたので一部削除しました

Repellat maxime aliquid. Unde perferendis necessitatibus. Sapiente recusandae ipsa. Aperiam quis corrupti. Dolores officiis dicta. Voluptatum voluptas reprehenderit. Provident dolor error. Ab itaque neque. Tempora sit ipsum. Beatae neque quisquam. Deleniti voluptate qui. Voluptatem fugit quia. Amet vitae rem. Sunt nobis delectus. Ut porro veritatis. Numquam eaque nam. Possimus accusamus sunt. Architecto dicta consequatur. Consequatur quasi tempore. Assumenda corporis odio. Fuga vitae debitis. Est quisquam ea. Doloremque eum ullam. In ut unde. Id fugit molestias. Voluptas quae atque. Est accusantium et. Facilis et maiores. Inventore id quis. Omnis accusantium et.
https://h-navi.jp/qa/questions/206814
ナビコさん
2026/05/20 18:58

就学先を支援学級とするならば、幼稚園で集団活動中、個人で自由に過ごす癖をつけるのはデメリットだと思います。
支援学級は、できないと指摘をいろいろされる所です。

しかしながら、就学先は支援学校を考えていて、幼稚園も個別療育も楽しんで皆勤賞、園もそれで受け入れ可ならば、そういう選択もあっていいと思います。

Voluptatem laborum numquam. Eveniet fuga qui. Quidem ullam magni. Distinctio fugiat at. Quia nihil possimus. Tenetur dolore sit. Eligendi ducimus exercitationem. Non sit fuga. Temporibus ea iure. Incidunt ut iure. Fugit cum reprehenderit. Similique vel sit. Blanditiis vero doloremque. Totam sint qui. Est quia veniam. Ea provident et. Ratione sint voluptas. Sint est ducimus. Provident minus explicabo. Explicabo aut et. Sed architecto et. At iure eveniet. Corrupti molestias dolorem. Consequatur magnam quisquam. Repellat error dolorem. Sequi fugiat quisquam. Dicta modi qui. Dolorem veniam placeat. Ut sit modi. Saepe odit voluptas.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

今年4歳になった息子が中等度の知的障害(知能指数38)と診断されました。発語の遅れがだいぶ目立っていて、最近やっと単語がぽつぽつ出始めた感じで、去年からデイサービスにも通わせています。来年からはデイサービスと併用して、幼稚園にも通わせたいと思っていますが医師には、お友達とのコミュニケーションの場には先生が一人ついていないと厳しいと思うので加配が必要かもしれないですね、と言われています。現段階では、発語が遅いのとオムツがとれていないですが、こちらの言っていることは大体理解していて、着替えや食事も自分でできます。ルーティーン化すれば最初は戸惑うこともありそうですが周りを見ながら自分のことは自分でできそうな状態です。一応通わせたい幼稚園には何件か話を通していて、これから見学して息子の状態を見てから入園できるかどうか判断する、という幼稚園がほとんどだったので見学しに行く予定ですが、色々考えていくうちに、はたして幼稚園に通わせて大丈夫か、、と少し心配になってきました。大丈夫だとは思うのですが皆様の意見も聞いてみたいです。また幼稚園に通わせないとなると、どうしたらいいのでしょうか。

回答
7件
2025/09/09 投稿
先生 発語 食事

支援級に移籍するまでにできることはありますか? 小2男児です。 ・登校しぶり ・学校で話ができない(挨拶ができない、質問に答えられない) ・授業に集中できない、プリントやテストが白紙になったり、授業中に寝てしまう ・宿題も同じように集中できず、時間がかかる(先に遊びたい、お腹空いた、暑い、眠いなどと言う) など困っており、児童精神科の初診待ちです。 昨年末に市の発達支援センターでWPPSI-Ⅲを受けました。 全検査 算出出不能 言語理解 算出不能 知覚推理 90 処理速度 86 語彙総合 122 算出不能は、質問に回答できなかったからです。 子どものことを理解できずイライラして怒ってしまうことが多く、自己嫌悪の日々です。 大抵やるべきことをやらない、集中しないで横道にそれるのが原因で、宿題だけでなくご飯、お風呂などでの切り替えも苦手です。日常的に声掛けというか小言ばかりで、子どももうんざりだと思います。 登校しぶりもあり、毎日付き添い登校しています。 教室まで送り届けるのがほとんどで、「帰らないで学校にいて」と言われるのもストレスです。(仕事があるので帰りますが、休みだと言い訳できず少し残る日もあります) 学校では、立ち歩きは無いものの、ノートは書きましょうと言われたことの半分しか書けていなかったり、話を聞いているのか聞いていないのか…と心配になる様子です。 児童精神科を受診して、診断がつけば支援級へ行くことができますが、年度途中の移籍はできないため3年生からになります。 移籍までの間に、できることは無いでしょうか? 初診が終わってもすぐにどうこうならないのかなと思うので、とにかく現状を少しでも打開したいです。 なんでもいいのでアドバイスをください。

回答
6件
2026/05/12 投稿
発達障害かも(未診断) 仕事 宿題

神奈川県内の支援学校高等部1年生として、今年の春に入学しました。自閉症&中度知的障害の男の子です。最近一人で行動するのが楽しく友達がほしい、と思うようになりました。 息子が通う支援学校は委員会活動や部活動もあって、学校らしさを感じた、あとはいつも行ってる放課後デイの最寄り駅ということもあり、そこに決めました。 ところが入学してみたら、息子よりも重度のお子さんしかおらず、座っていられずにうなだれてたり、大きな声を出してしまうお子さんが多くて同じクラスには話せる子もいないそうです。 今までは公立の個別支援級にいましたが、たまたま息子より軽度のお子さんが多く、人数も少なかったので、今の支援学校の環境に馴染めず「つまらない。もう行きたくない」と泣きながら暴れてメンタルが不安定になることがあります。 学校の先生やスクールカウンセラーに今の状況を相談していますが、正直親子共にこの環境で3年間過ごしていけるのか自信がなく、転校も考えたほうがいいのか悩んでいます。 息子の支援学校は結構重度のお子さんが多いとは聞いていたのですが、もう一つの支援学校は説明会でのんびりゆるい雰囲気で物足りなさがあるように感じたので受験しなかったのですが、今年度はその支援学校のほうが入学した人数が多かったようです。 息子が通う支援学校はコースが2つあり、当初から本人もワークコースにするつもりだったのですが、どの班になるかは学校で割り振るので、自分では決められないと担任から言われたため、全く想定していなかった音楽コースのほうが人数も多くてコミュニケーションが成立する子もいると担任の先生に言われたこともあり、そこに仮所属することになりました。 もし、支援学校を転校となると、まずは学年主任に話を通すことになるのでしょうか?区役所にも相談してみたほうがいいのでしょうか?学校のスクールカウンセラーさんは反応が薄く寄り添ってくれる雰囲気ではなくて、あまりいい情報は得られませんでした。

回答
5件
2026/05/19 投稿
コミュニケーション 先生 中学生・高校生

今月3歳になった娘。 発達相談していた役所にて、 新版K式発達検査2020受けました。 姿勢・運動 3歳1ヶ月 (DQ103) 認知・適応 2歳3ヶ月 (DQ75) 言語・社会 2歳5ヶ月 (DQ80) 全領域→2歳5ヶ月(DQ80)でした。 言語は言葉がかなり出てきているので想像より高め。現在3語文まででています。 認知面は型はめや積木など視覚的に分かりやすいものは記憶もでき取り組めるが、複雑な指示だと理解が難しい(周りを見て行動している) 項目が多いとのことで、低く出ました。 親としてはこの段階で療育を受けさせた方が娘のためになるのでは?と思い検査を受けましたが、 DQ80はグレーゾーンとのことで、療育対象外で受給者証がもらえませんでした、、 受給者証がないと療育を受けれないとのことで、私としては娘のために通わせたいと思っていたので、どうしようかと思っております 。受給者証を一度断られても発行などしてもらえますでしょうか。。 5月生まれなこともあり、周りと合わせることは得意なので保育園で特に困ったことはないそうですが、やはりDQ80となると、小学校は支援級になるのでしょうか? また3歳ごろこの数値で、今後周りに追いつくことはあるのでしょうか? 心理士さんには、娘は言葉の出始めも遅めだし(2歳時点で発語3つ。2歳3ヶ月で2語文)、3歳時点での数値は、今後伸びることもあり得るとは言われましたが、経験談が聞きたいです。

回答
7件
2026/05/21 投稿
保育園 療育 発達検査

4歳10ヶ月の娘(自閉症・IQ53軽度知的障害・ADHD)がいます。 オムツがなかなか外れず、どう進めればいいのか分からなくなっています。 4歳半頃、一時期かなり順調に進みました。 自分からトイレへ行くようになり、排尿の失敗はほぼ0。パンツも履けるようになり、うんちも少しずつトイレでできるようになって、「このまま外れるかも」と思っていました。 ところが、その後少しずつオムツ排尿に戻ってしまいました。 最初はたまに失敗する程度だったのが、日ごとに増えていき、今は完全にオムツで排尿・排便しています。 こちらから30分〜1時間ごとに「トイレ行こうか」と声かけはしていますが、本人の気分次第で、行く時もあれば拒否する時もあります。 癇癪が強く、無理に誘うとパニックになるため、強く促すこともできません。 シール、ご褒美、おやつなども試しましたが長続きせず、おやつ自体にもあまり興味がないタイプです。 本人に「どうしてオムツにしちゃうの?」と聞いても、質問の意味自体が難しいようで、会話として成立しません。 「おしっこしたくなったらトイレでできるとかっこいいよ」なども繰り返し伝えていますが、どこまで理解しているのか分かりません。 幼稚園(週2回通園)では、加配の先生がパンツで過ごせるよう対応してくださっています。 ただ、毎回(4回)お漏らししてしまうようで、本人が気付く時もあれば、お友達が気付いて先生へ伝えることもあるそうです。 娘自身も「出ちゃうからオムツがいい」と話しているようです。 児発でも、自宅と同じように「トイレには行けるが、排尿はオムツ」という状態です。 親としての感覚ですが、本人は「オムツの方が楽」と感じている気がします。 また、羞恥心もまだ育っていない印象があります。 自閉症の子にはトイトレの退行があると聞きますが、ここからどう進めればいいのか分からず、完全に行き詰まっています。 児発の先生からは 「トイレに座ること自体はできているので、無理せず本人のペースで進めましょう」 と言っていただいていますが、正直いつまでこの状態が続くのか不安です。 私自身も疲れてしまい、最近は声かけすらせず、淡々とオムツを替えるだけの日もあります。 同じような経験をされた方、どのように進めたか教えていただけないでしょうか。 年中になり、就学も見えてきた頃で焦りもあります。 今は無理に進めず見守る時期なのか、それとも何か工夫できることがあるのか、アドバイスをいただけたら嬉しいです。

回答
2件
2026/05/10 投稿
癇癪 会話 パニック

5歳3ヶ月の年中の息子がおります。 3歳の時に自閉症スペクトラムと診断されました。 来年度の進路について悩んでおります。 ◼️現在 幼稚園週4日 療育センター週1日(プレの終わりから週1通園) 幼稚園後民間療育1日(50分) 日曜日に民間療育1日(50分) ◼️年長 週1の療育センターは通えなくなります。 週5幼稚園か、週5療育 もしくは民間療育を探し週1、幼稚園週4 ◼️特性 幼稚園は基本的にお友達は居なく、ひとりで過ごしています。お世話してくれる子供はいます。 朝のお支度は絵カードがあってもしない。 朝の会、終わりの会もフラフラ、寝そべり、先生の膝に座る。 お弁当は食べっぱなし。最近息子の中でリズムが刻まれているのかクラス遊びの時に右隣の子を3回叩く。 少しの失敗でも怒り、物をバンバン叩き泣く。 トイレは完璧でないが、幼稚園で出来ます。運動会は競技は90%出来ているが、待ち時間がグダグダの為絵カード持たせるも集中力きれる。 発表会も90%出来る。音楽が好きな為。 年長はハードルが上がり、選択する力を養うそうです。 幼稚園で何をして良いか本人が分からず、ただフラフラしている時間が多いのであれば、療育で身辺自立、苦手な面を見ていただく方が良いのではないのか。 幼稚園はとても寄り添って頂き、分かりやすいように工夫はして下さいます。ただ加配の先生はたまにしかつきません。 但し輪の中には入れなくても何となくクラスの子を見てる事もあり、伸びている部分もあります。 本人的に療育センターは好きなようですが、伸び伸びと広い園庭で過ごしていた子が運動会も発表会もない場所は窮屈に思わないのかなと。これは親の気持ちです。 でも就学前に1年間療育通わせる事で土台が出来た状態で入学できるのではないのか。 療育の効果がどこまで出るのか分かりませんが。 そんなに真剣に考えず、最後の1年を幼稚園で過ごすべきか考えすぎてわからなくなってきました。 そのような経験をされた方がいらっしゃいましたらアドバイス頂けると幸いです。

回答
7件
2019/11/12 投稿
運動 トイレ ASD(自閉スペクトラム症)

5才の自閉症スペクトラムの男の子です。 今後の方針に悩んでいます。 言葉が遅いこと、同年代のお友達とコミュニケーションが取れないこと、保育園で一斉指示が通りにくいことから、1年前に診断を受けました。 K式ではDQ100でした。 担当医は「言葉はそのうち追い付く。短く分かりやすい言葉で話しかけるように。療育は可能ならした方が良い」とのことでした。 現在、週3日保育園、週2日療育に通っています。 転園し、3月から通っている今の保育園の先生方からは、「この子に療育はいらない。加配の先生がいるから大丈夫。週5日保育園に来た方が伸びる」と言われます。 一斉指示が通りにくく、好きなことだけ参加するが、個別の声かけで行動できるとのことです。 また、おとなしいため、息子が困ってることに周りが気付かないということが無いよう気をつけてくださっているようです。 先生方のお話を伺うと、やはり息子は特別な配慮が必要な子だなと思います。 習い事では、全然違うことをしていたり、場面の切り替えが難しくパニックになりクールダウンのため外に出たり、息子1人かなり浮いています。 療育では、ママたちに「言葉も明瞭で、読み書きもできて、療育いる?」と言われます。 また、フルタイムで働いており、保育園の後に療育に行くということができません。 (1)時間の短い仕事に転職し、週5日保育園、保育園の後に療育に行く (2)転職せず、週5日保育園、療育は行かない (3)転職せず、週3日保育園、週2日療育(現状維持) 答えもでず、ずーっとぐるぐる悩んでいます。 仕事をしながら、保育園と療育の両立はどのようにされているのかも、伺いたいです。

回答
7件
2017/09/08 投稿
仕事 コミュニケーション パニック

幼稚園を退園するか悩んでいます。 長文です。 自閉症スペクトラム 中度知的障害(DQ38)の年中の息子がおります。 療育からの薦めで未就園クラスから年中で入園しました。 療育と平行して週2回のみ通園しております。 言葉はほとんど出ておらず、少ないジェスチャーやクレーンで希望を伝えています。 とにかく自閉症の特徴か、興味の無いことは徹底してやらない。じっとしていられずウロウロ。と幼稚園のカリキュラムはほとんど参加出来ておりません。大きなイベントは欠席や早退をさせてます。 1学期には幼稚園側から「もう少し登園日数を増やしませんか?」と言われていましたが、2学期には何も言われなくなりました。 同じ療育のお子さんが「いつでも幼稚園に来てよい」と言われたと聞いて、通院で休んでしまう分の振替をお願いしようとお電話した所、大変消極的でした。 又、運動会の参加の方法を相談をしたいと思い、電話したのですが…こちらが食い下がらないとプログラムすら詳しく聞けず…。「どうせ出来ない」と思われているんだなぁと感じました。 実際、練習にほとんど参加していないので当たり前ですが…。 運動会当日はやはりパニックで参加出来ず、一時間で帰りました。 先日の面談で「年長になるとますますカリキュラムは難しくなる。息子君の興味のない発表会の練習やダンスの時などは別室にいてもらう形になりますが…お母さんそれでも良い?」と言われました。 もちろんこんな手のかかる息子を預かって頂いてるので、了承するより他ありません。 その他にも「本当に健常児とのかかわり合いってだけになってしまう…」と心配そうにおっしゃっていました。 クラスのお友達も息子がウロウロしていても咎める事なく、むしろ「好きだよ」と言ってくれています。(運動会でパニックの息子に代わる代わる来ては涙を拭いてくれるのです…ギャーギャーうるさいのに…) 療育の複数の先生から「療育では得られない物があるから幼稚園には通うべき 。この地域の支援学校には最重度じゃないと入れない。支援級を見据えても幼稚園へ」と言われ続けています。 しかし、上記の様に知的にも自閉的にも幼稚園の内容に全く付いて行けていないんです。 そして毎日でないにしろ別室待機になるな ら、療育に毎日通う方が息子の為になるのでは?と思ってしまいます。 幼稚園から逃げたい私の我が儘なのか 本当に一人で遊ぶ時間がほとんどでも幼稚園に通うべきなのか 分かりません。 皆さんは何を基準に幼稚園に通える、通わせられると判断されましたか?

回答
13件
2018/10/23 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 療育 4~6歳

支援級か通常級かどちらか迷っています。 年長の子供のことです。 3歳から療育に通っています。 就学前相談を受け、通常級判定が出ています。 色々心配事はありますが、園で集団指示が入らないことが時々あり、それが気になっています。 その時はお友達の様子を見て動いているか、先生が声を掛けているようです。 注意力が散漫で、先生の話を聞いて動けないのではないかということと、分からない単語が出てきた時に、自分から聞かないことがあることを心配しています。 またコミュニケーション面で抽象的な言葉が理解出来なかったり、言葉の意味を分かっていないまま何となく喋るので、聞いていて意味がわからないことをたまに喋ることもあります。 気持ちを話すのが苦手なのですが、最近お友達や療育の先生に相談している場面をたまたま目撃しました。 友達関係は今のところ大きな問題は無さそうですが、たまに子供のことを「〇〇が遅いから、一緒のチームは嫌」などの発言をする子が3人くらいいました。 運動はぎこちないですが、何回か教えればそれなりにできることも多いです。 春に受けた新版K式発達検査では、DQ80後半で、その後に習い事で受けたウィスク検査ではIQ75です。 一番低いのが処理速度76で、高いのがワーキングメモリ86です。 凹凸はない範囲だと思います。ウィスク検査では集中出来ていませんでした。 就学前相談で、療育の先生は環境面で合わなかったことを考えての支援級希望であることと、医師は個別支援がいいけど、通常級でもいけないことはない。ただすごくフォローがいると話していたことを伝えました。 検査のときは、書くこと事態に拒否反応を示していたので、今とは少し違うのかなと思うところもあります。 親の意向は、出来れば通常級が良いけど、途中の転籍は辛いだろうから、それを考えると支援級の方が良いのかもと迷っている。判断に任せると伝えました。 判定を受けて、支援級だろうと思っていたので、驚いています。 それから迷い、二時面談を申し込んでいます。 判定を受けていますが、このまま受け入れるか迷っています。 子供の将来を考えて、みなさんならどうされるか意見をお聞かせください。よろしくお願い致します。

回答
7件
2025/11/09 投稿
発達検査 先生 DQ

お子さんと親子で療育に通われていた方でお仕事されていた方はいらっしゃいますか?どんな感じで両立されていましたか? もうすぐ3歳と1歳になる子がいます。上の子が自閉症です。軽度から中度の境目の知的障害もあるようで愛の手帳を申請予定です。保育園には通っていますが、生活面で周りの子との差が目立ち加配をお願いしました。下の子の育休中で下の子が保育園に入れたら来春復帰しようと思っています。ただ、最近少し遠いのですが病院併設ですごく子供に合いそうな療育園に出会えて週1回(親子通園3時間半)通う予定です。平日のみの園のため仕事復帰したらそこには通園できなくなります。先生には5ヶ月間ぐらいになりますがと話したら5ヶ月間で訓練すれば成果は出ますよ、大丈夫ですよと言われました。かわりに民間の療育施設の空きが出たら土日どちらかに1時間だけ療育に行くことになります。 正社員をやめてパートを見つけて子供と週数回療育園に通ったほうが専門の先生たちに手厚く見てもらえて子供ものびのびと過ごせるのかなと思ったりします。将来上の子がどうなるかわからないのでなるべく貯金しておくなら正社員。色々考えます。

回答
14件
2024/10/26 投稿
先生 仕事 保育園

5年生の娘が始業式から学校に行けなくなり、起立性調節障害の診断を受けました。 発症当初は立ち上がるとしんどくなるので、立ち上がることを怖がり、移動は膝をついた状態(ハイハイ)でしておりましたが、1ヶ月過ぎ、室内では歩けるようになりました。 娘は学校も友達が好きで、急に学校に行けなくなったことに酷く落ち込み、よく泣いています。 (学校に発症に繋がる直接的な原因はなさそうです。なぜこうなったのか娘も分からないようです。) 早期に専門の病院にかかり、身体は少しずつ回復傾向ですが、予期不安が強く、学校はもちろん、外出すらできないことに悩んでいます。 特に学校(学習)の話をするだけで、瞬時に心身ダウンしてしまう状況です。 (強いのぼせ症状がでて、しんどくなり、横になります。またなんとなく鬱っぽくなります。) 友達の話は好きです。 まずは散歩から、、と思っていますが、外に出るとしんどくなるという考えでなかなか1歩が踏み出せまん。 ちなみに病院の先生は、学校に行ってしまえば意外と大丈夫な場合もある、まずは短時間でも行って慣れるところから、、、症状的にも、娘は学校にはそろそろ行ける子だと仰っています。 でも、実際は心理的に難しい面があります。 行きたいのに行けない、予期不安の強い子供との関わり方、言葉がけで気をつけることなど、アドバイスいただけましたら有難いです。

回答
8件
2026/05/20 投稿
小学5・6年生 病院 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると29人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す