トモノリさん
2026/05/20 11:30 投稿
回答 9 件

現在、4歳6か月になる息子がいます。2歳7か月でDQ48に診断を受けています。
現在年中ですが、療育センターに週3日通園、幼稚園週2日、幼稚園通園後に個別療育に週2日通っています。
ただ、いまだに発語なし、身辺自立があまり進まず(手づかみで食べてしまう・トイレは座ることしかできない)、指示理解も進まずです。また幼稚園で集団でいても個人で自由にやっている感じなので、それなら年長時は週5回療育センターに通った方がいいのではないかと思うようになりました。おそらくどちらを選んでも大きな差にはならないと思いますし、それなら幼稚園を卒園させてあげたい気持ちもあるのですが、それは親のエゴではないかと思ってしまう自分がいます。一方で個別療育も止めなければいけないのでそこが悩みところです。就学は支援学校で考えています。
ご意見伺えたら幸いです。

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 療育センター トイレ 遊び 診断 絵カード 運動 幼稚園 加配 運動会 先生
回答7件
2019/11/12 投稿
療育に通い始めた3歳の息子のことでアドバイスを頂きたいです。 4月から幼稚園に入園しますが、療育との両立で悩んでいます。 集団の療育に一昨日から週2で通い始めました。 まだ慣れていないので、午後2〜3時間程度です。 4月から幼稚園が始まるのですが、先に療育での1日の流れに慣れたほうがいいのでしょうか。息子は発達が1年遅れなので集団生活に慣れるのに時間がかかります。 療育がある日は、幼稚園を休んで週3くらい通わせようかなと考えているのですがいかがでしょうか。経験されている方がいらっしゃいましたらお聞きしたいです。宜しくお願い致します。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 幼稚園
回答8件
2025/03/08 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
回答10件
2019/01/11 投稿
はじめまして。先日年長の子の事で園から指摘を受け、療育施設に通わせる事を検討しておりますが何処にすべきか迷っています。 近くて土曜受けつけてくれる所は月に２回（３時間位）、平日お昼に保育園まで迎えに行って夕方家まで送りして貰える所は週に１回だそうです。 もう年長で月２回は少ないだろうと思う気持ちと、 楽しく通っている園を週１で休ませるのが気の毒、進学先同じ園児達の前で園に迎えに来られるの本人ちょっと訝しみそうだな、気にしそうだなとか思う気持ちで揺れます。 塾等で迎えの時も他の子に何で早いの？とか言われるし。 週１は通わせたいけど、月２の方が子供は気に入っているのと似た発達段階の子が多い気がしまします。離れたお子さんが多い所だと効果薄いでしょうか。やってる事は多分大体同じ。 私としては諸々あっても、習い事や塾辞めさせてでも２つ通って将来に備えた方がと考えています。 急にわいた問題で毎日迷っており…ご意見頂ければ幸いです。
発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 習い事 塾 保育園 進学
回答8件
2025/07/24 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 着替え 食事 保育園 幼稚園 小学校 他害
回答15件
2025/06/22 投稿
現在保育園に通う3才7ヶ月の娘がおり、新K式発達検査でDQ78で約一年遅れとわかりました。早期療育が良いと思い、いろいろ児童発達支援施設を探していますが、どういうところを見て決断したらよいかわかりません。娘は発達にばらつきがあるのではなく、全体的に遅れている感じです。言葉だけでの指示の理解は難しいときがあります。 それでも保育園に通っていて周りのお友達に揉まれ、頑張っていると思うのですが、療育施設で集団生活をすることで、やはり保育園にいるよりも伸びるのでしょうか。私の住む市では集団療育が主です。皆様はどのように決められましたか？教えてください。宜しくお願い致します。 ひとつ、午前中に親子で通う療育施設があります、昼で終わりますが子供と一緒に受けるのはどうでしょうか。(年中からは昼から親無しになります。)仕事もありますが、一年ですし子供を知るのには良いのかなと思っています。ただ週に一度午前中に受ける療育と、１日集団療育するのとどちらが良いのかなと考えてしまいます。
0~3歳
回答7件
2018/02/02 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 音楽療法 療育センター 指差し 幼稚園
回答7件
2018/01/03 投稿
新年中4歳の早生まれです。去年から保育園には通っており、今年から新しい保育園で加算ありで通園してます。発語なく療育来週から通うことになりました。 簡単な言語は理解しており、服の着脱は出来ます。オムツはまだ取れておらずお箸は時々しか使いません。息子は場所見知りや人見知りせずかなりマイペースな子です。新しい場所大好きでテンション上がってウロウロしたい子です、、、 療育がやっと通えるので療育メインで頑張ろうと思うのですが、、、 ①ワンツーでの個別指導を週4回行くか(保育園毎日) ②ワンツーでの個別指導を週2回で11時から17時まで預かって療育してくれる事業所を週1(保育園週1休んで通う) どちらがいいかなぁと悩んでます、、、みなさんならどちらを選びますか？？
発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 発語 保育園
回答11件
2022/04/12 投稿
久しぶりに質問させていただきます。4才4ヶ月になる女の子のママです。普通の保育園に行っており、1年下のクラスで過ごしてます。言語療法と発達相談で通院してますが、ほかにも療育をされた方がいいのでしょうか❓ あと2年で小学生になるので、普通の学校に入るか、支援学級になるかはまだわからないですが。
知的障害（知的発達症） 4~6歳 療育 発達相談 保育園
回答7件
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年少4歳男児 入園してすぐに先生方の指摘があり、発達検査を受け、7か月ほどの遅れとASDの診断があります。 医師からは、加配つきで毎日登園できる感じの子、幼稚園で伸ばしていける子という見立てでした。 入園後の癇癪やパニック多動が目立った為、 午前中から付き添い登園をし、私も設定保育に参加、昼に降園という形を取ってきました。 二学期に入り、午前中週3登園（うち1日は本人＋加配あり）にしました。ただ切り替えられず大泣き大暴れのようで途方に暮れています。先生方は子供のために一生懸命手を尽くして下さり申し訳ないやら、今まで私がマンツーマンで付き添いした意味はあったのだろうか…という思いです。 療育はどこも空きがなく、今月から週一1コマ個別で通える施設が見つかりました。（来年からの空きはあるそうです） お尋ねしたいのは、 １、週2〜3回、短時間登園だとしても幼稚園にいたほうがためになるのか ２、療育センターなどの毎日通所できるところに通わせた方がいいのか ということです。 まもなく出産予定ですぐには動けませんが、今後どのように本人の成長を促していいのか分からず頭を抱えています。 どのようなご意見でも構いません、よろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 発達検査 療育センター 診断 幼稚園 加配 先生 癇癪 パニック
回答5件
2024/10/11 投稿

この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/206814
ノンタンの妹さん
2026/05/20 15:07

うちの子より重い子が多い療育園だったけれど先生を介したコミュニケーションで飛躍的に言葉も社会性も伸びました。年長前には保育園に戻る打診を受けましたが就学先は支援級で考えていた為に卒業まで療育園に残りました。
やはり療育園は丁寧です。子供が理解出来るやり方、無理のないペースで本人なりの「出来た！」を積み重ねていく為自己肯定感も下がりにくいです。

幼稚園で伸びる子は言葉でやり取りが出来、周りの行動を見ながら同じように動ける子、他児に関心を持っている子と言われます。
お子さんはまだその段階にない様なので丁寧な指導を受けた方がかえって伸びると思います＾＾

就学先を支援校や支援級にするのであれば無理に学区にこだわる必要もないですし、私は週５療育センターを推します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206814
つづやんさん
2026/05/21 15:06

こんにちは、

うちは、年少の１１月から年中の２月末まで療育園に週５バス登園しました。通える範囲(片道車で1時間以内)に４園あるのですが、同じ療育園を名乗っていても委託法人？が違ったりするので様々です。私は作業療法士さんと言語聴覚士さんの個別支援が週１受けられる園に希望を出しました。

通園可能な療育園は１園だけですか？
年度途中からの転籍は難しそうですか？

(うちは、年度始めからは入園できず、幼稚園に通いながら待機させて頂き、転勤などで空きが出て入園を許可されました。年中時は地元幼稚園で交流保育をしながら幼稚園側の受け入れ体制を模索して頂き、３月から移動するほうがスタートしやすいと言われ、２月末に転籍しました。)

また病院でのリハビリも同じく作業療法士さんと言語聴覚士さんそれぞれ月に１回受けていました。

今は、病院の言語聴覚士さんが急な長期のお休みをされていて、復帰の目処がたたないため、主治医に指示書を書いてもらい、訪問リハで言語聴覚士さんを月に２回お願いしています。

発達検査はこれからなんですね。

就学を支援学校を中心に考えるなら療育園の方がいろいろ情報も入ってきやすいです。

手厚く、本人が理解しやすい環境の方が伸びるような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206814
トモノリさん
2026/05/21 16:19

ナビコさん
ありがとうございます。もしできたらお聞きしたいのですが、就学先が支援学校ならばその選択肢もありだと思う理由が知りたいです。

つづやんさん
ありがとうございます。うちは市の療育センターですが、STやOTの方は施設にはいるのですが、担任の指導しかありません。年度途中の変更はできません。やはり支援学校の方が息子には合っているとより強く思うことができました。
ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206814
ナビコさん
2026/05/21 17:23

支援学級は、生徒８人に担任１人。
うちの子の時も、クラスに担任1人だけで対応していました。
通常級に交流もありますし、席に座って話を聞けることが必要になります。
担任も、普通学級の先生がなることがあり、発達障害の知識がない先生もいます。
目的も、普通小学校なので、勉強中心です。


支援学校は、生徒３人に先生１人の対応と聞きます。
手厚さが違います。
先生方も特別支援の免許をお持ちです。
先生も障害児教育のプロです。

入学時に落ち着きがなかったり、身辺自立ができていなくても対応可能でしょう。
授業は、生活単元や自立活動の時間も多いです。
（ホームページでカリキュラム公開しています。）
なので、支援学級のように、就学まで席に座れる、トイレ自立で焦らなくても、学校が教えてくれます。
支援学級は、オムツ可の小学校があっても、トイレトレまではしてくれません。

就学を支援学級と考えていないなら、楽しく通えているからこのまま通園という選択もありではないでしょうか。

うちの子は早生まれで４歳の誕生日を迎えた時、保育園から「身辺自立がほとんどできていないから、このままだと小学校で困る。療育園を紹介しますから、行って下さい。」と言われました。

実際はその２ヶ月後に手術をしてから発達がかなり進んで、半年後には「あの時は療育園と思ったけど、今はやっぱり幼稚園でいいと思う。」と前言撤回されて、年長で幼稚園に行きました。

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ノンタンの妹さん
2026/05/20 18:04

うちは年中終わりくらいに言葉の爆発期がきて一気に文章で話す様になりました。言葉が増えたのは本人が＜他人と関わりたい、共感したい＞という気持ちが伸びたからだと思います。自閉傾向ある子は一般的に伸びる時期が遅く、年中〜年長に一気に伸びる子もそれなりにいます。伸びるタイミングに伸びやすい環境にいるかが大事だと思います。

年中のこの時期はうちも二語文程度だったと思います。先生を介してコミュニケーションを学び、就学前には療育手帳返納してます。

多動が酷い子だったので多動が落ち着いたことで色々周りが見える様になってきた感じです。

個人情報を多く載せたので一部削除しました

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ナビコさん
2026/05/20 18:58

就学先を支援学級とするならば、幼稚園で集団活動中、個人で自由に過ごす癖をつけるのはデメリットだと思います。
支援学級は、できないと指摘をいろいろされる所です。

しかしながら、就学先は支援学校を考えていて、幼稚園も個別療育も楽しんで皆勤賞、園もそれで受け入れ可ならば、そういう選択もあっていいと思います。

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2026/05/19 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ADHD（注意欠如多動症）

神奈川県内の支援学校高等部１年生として、今年の春に入学しました。自閉症＆中度知的障害の男の子です。最近一人で行動するのが楽しく友達がほしい、と思うようになりました。 息子が通う支援学校は委員会活動や部活動もあって、学校らしさを感じた、あとはいつも行ってる放課後デイの最寄り駅ということもあり、そこに決めました。 ところが入学してみたら、息子よりも重度のお子さんしかおらず、座っていられずにうなだれてたり、大きな声を出してしまうお子さんが多くて同じクラスには話せる子もいないそうです。 今までは公立の個別支援級にいましたが、たまたま息子より軽度のお子さんが多く、人数も少なかったので、今の支援学校の環境に馴染めず「つまらない。もう行きたくない」と泣きながら暴れてメンタルが不安定になることがあります。 学校の先生やスクールカウンセラーに今の状況を相談していますが、正直親子共にこの環境で３年間過ごしていけるのか自信がなく、転校も考えたほうがいいのか悩んでいます。 息子の支援学校は結構重度のお子さんが多いとは聞いていたのですが、もう一つの支援学校は説明会でのんびりゆるい雰囲気で物足りなさがあるように感じたので受験しなかったのですが、今年度はその支援学校のほうが入学した人数が多かったようです。 息子が通う支援学校はコースが2つあり、当初から本人もワークコースにするつもりだったのですが、どの班になるかは学校で割り振るので、自分では決められないと担任から言われたため、全く想定していなかった音楽コースのほうが人数も多くてコミュニケーションが成立する子もいると担任の先生に言われたこともあり、そこに仮所属することになりました。 もし、支援学校を転校となると、まずは学年主任に話を通すことになるのでしょうか？区役所にも相談してみたほうがいいのでしょうか？学校のスクールカウンセラーさんは反応が薄く寄り添ってくれる雰囲気ではなくて、あまりいい情報は得られませんでした。

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2026/05/19 投稿
先生 スクールカウンセラー コミュニケーション

以前相談させて頂いた息子についてです。春から中学の支援級に進学しました。衝動性については、先生方の関わりもありだいぶ落ち着いてきたように思います。変わらず投薬と通院を続けております。 支援級に進学するに際しまして、見学(在籍校)と体験(市内の別の支援級)を経て、本人と相談した上で決めましたが、現在通っている支援級では知的障害の幅が広く、グレーゾーンである息子は、支援級に在籍することが恥ずかしい、周りの目が気になる、と学校に行きたくないと言い出すようになってしまいました。 親としては、このまま支援級に在籍して、情緒面の成長と安定を目指し、学習面も社会に出て困らない程度の知識を得られれば充分だと思っていますが、息子自身は2年生からは通常級に行きたいと強く願っています。 部活は通常級のお子さんと一緒に活動しており、今本人が一番一生懸命取り組んでいて、部活に行く為に行きたくない学校に頑張って行っているという状況です。 月末に体育祭がありますが、支援級で出場するのが嫌で、練習にも参加せず本番も欠席すると言っています。 この先、どのように学校生活を送ったら良いのかとても悩んでいます。

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2026/05/23 投稿
先生 衝動性 学習

今月3歳になった娘。 発達相談していた役所にて、 新版K式発達検査2020受けました。 姿勢・運動　3歳1ヶ月　(DQ103) 認知・適応　2歳3ヶ月 (DQ75) 言語・社会 2歳5ヶ月 (DQ80) 全領域→2歳5ヶ月(DQ80)でした。 言語は言葉がかなり出てきているので想像より高め。現在3語文まででています。 認知面は型はめや積木など視覚的に分かりやすいものは記憶もでき取り組めるが、複雑な指示だと理解が難しい(周りを見て行動している) 項目が多いとのことで、低く出ました。 親としてはこの段階で療育を受けさせた方が娘のためになるのでは？と思い検査を受けましたが、 DQ80はグレーゾーンとのことで、療育対象外で受給者証がもらえませんでした、、 受給者証がないと療育を受けれないとのことで、私としては娘のために通わせたいと思っていたので、どうしようかと思っております 。受給者証を一度断られても発行などしてもらえますでしょうか。。 5月生まれなこともあり、周りと合わせることは得意なので保育園で特に困ったことはないそうですが、やはりDQ80となると、小学校は支援級になるのでしょうか？ また３歳ごろこの数値で、今後周りに追いつくことはあるのでしょうか？ 心理士さんには、娘は言葉の出始めも遅めだし(2歳時点で発語3つ。2歳3ヶ月で2語文)、3歳時点での数値は、今後伸びることもあり得るとは言われましたが、経験談が聞きたいです。

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2026/05/21 投稿
受給者証 DQ 発達検査

「きょうだい児」に寂しい思いをさせている罪悪感を感じています。 小学4年生（本人：ASD・ADHD）特別支援学級在籍、小学2年生（きょうだい児：定型発達）　 発達障害のある上の子に手がかかりきりで、下の「きょうだい児」に寂しい思いをさせている罪悪感を感じています。上の子のパニックや多動への対応で毎日が手一杯になり、下の平穏な日常が常に後回しになっています。先日、下の娘が小さな声で「お母さん、たまには私とだけ遊んで」と泣き出したとき、親としての不甲斐なさに胸が苦しくなりました。上の子の療育は不可欠なのですが、下の子の心にうまく寄り添えていない現実もあり…。家庭内でどのように説明、対応などすれば良いのでしょうか。

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2026/05/18 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 療育

4歳10ヶ月の娘（自閉症・IQ53軽度知的障害・ADHD）がいます。 オムツがなかなか外れず、どう進めればいいのか分からなくなっています。 4歳半頃、一時期かなり順調に進みました。 自分からトイレへ行くようになり、排尿の失敗はほぼ0。パンツも履けるようになり、うんちも少しずつトイレでできるようになって、「このまま外れるかも」と思っていました。 ところが、その後少しずつオムツ排尿に戻ってしまいました。 最初はたまに失敗する程度だったのが、日ごとに増えていき、今は完全にオムツで排尿・排便しています。 こちらから30分〜1時間ごとに「トイレ行こうか」と声かけはしていますが、本人の気分次第で、行く時もあれば拒否する時もあります。 癇癪が強く、無理に誘うとパニックになるため、強く促すこともできません。 シール、ご褒美、おやつなども試しましたが長続きせず、おやつ自体にもあまり興味がないタイプです。 本人に「どうしてオムツにしちゃうの？」と聞いても、質問の意味自体が難しいようで、会話として成立しません。 「おしっこしたくなったらトイレでできるとかっこいいよ」なども繰り返し伝えていますが、どこまで理解しているのか分かりません。 幼稚園（週2回通園）では、加配の先生がパンツで過ごせるよう対応してくださっています。 ただ、毎回（4回）お漏らししてしまうようで、本人が気付く時もあれば、お友達が気付いて先生へ伝えることもあるそうです。 娘自身も「出ちゃうからオムツがいい」と話しているようです。 児発でも、自宅と同じように「トイレには行けるが、排尿はオムツ」という状態です。 親としての感覚ですが、本人は「オムツの方が楽」と感じている気がします。 また、羞恥心もまだ育っていない印象があります。 自閉症の子にはトイトレの退行があると聞きますが、ここからどう進めればいいのか分からず、完全に行き詰まっています。 児発の先生からは 「トイレに座ること自体はできているので、無理せず本人のペースで進めましょう」 と言っていただいていますが、正直いつまでこの状態が続くのか不安です。 私自身も疲れてしまい、最近は声かけすらせず、淡々とオムツを替えるだけの日もあります。 同じような経験をされた方、どのように進めたか教えていただけないでしょうか。 年中になり、就学も見えてきた頃で焦りもあります。 今は無理に進めず見守る時期なのか、それとも何か工夫できることがあるのか、アドバイスをいただけたら嬉しいです。

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2026/05/10 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 癇癪 幼稚園

5才の自閉症スペクトラムの男の子です。 今後の方針に悩んでいます。 言葉が遅いこと、同年代のお友達とコミュニケーションが取れないこと、保育園で一斉指示が通りにくいことから、1年前に診断を受けました。 K式ではDQ100でした。 担当医は「言葉はそのうち追い付く。短く分かりやすい言葉で話しかけるように。療育は可能ならした方が良い」とのことでした。 現在、週3日保育園、週2日療育に通っています。 転園し、3月から通っている今の保育園の先生方からは、「この子に療育はいらない。加配の先生がいるから大丈夫。週5日保育園に来た方が伸びる」と言われます。 一斉指示が通りにくく、好きなことだけ参加するが、個別の声かけで行動できるとのことです。 また、おとなしいため、息子が困ってることに周りが気付かないということが無いよう気をつけてくださっているようです。 先生方のお話を伺うと、やはり息子は特別な配慮が必要な子だなと思います。 習い事では、全然違うことをしていたり、場面の切り替えが難しくパニックになりクールダウンのため外に出たり、息子1人かなり浮いています。 療育では、ママたちに「言葉も明瞭で、読み書きもできて、療育いる？」と言われます。 また、フルタイムで働いており、保育園の後に療育に行くということができません。 (1)時間の短い仕事に転職し、週5日保育園、保育園の後に療育に行く (2)転職せず、週5日保育園、療育は行かない (3)転職せず、週3日保育園、週2日療育(現状維持) 答えもでず、ずーっとぐるぐる悩んでいます。 仕事をしながら、保育園と療育の両立はどのようにされているのかも、伺いたいです。

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2017/09/08 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） コミュニケーション 加配

5歳３ヶ月の年中の息子がおります。 ３歳の時に自閉症スペクトラムと診断されました。 来年度の進路について悩んでおります。 ◼️現在 幼稚園週４日 療育センター週１日(プレの終わりから週１通園) 幼稚園後民間療育１日(５０分) 日曜日に民間療育１日(５０分) ◼️年長 週１の療育センターは通えなくなります。 週５幼稚園か、週５療育 もしくは民間療育を探し週１、幼稚園週４ ◼️特性 幼稚園は基本的にお友達は居なく、ひとりで過ごしています。お世話してくれる子供はいます。 朝のお支度は絵カードがあってもしない。 朝の会、終わりの会もフラフラ、寝そべり、先生の膝に座る。 お弁当は食べっぱなし。最近息子の中でリズムが刻まれているのかクラス遊びの時に右隣の子を３回叩く。 少しの失敗でも怒り、物をバンバン叩き泣く。 トイレは完璧でないが、幼稚園で出来ます。運動会は競技は90%出来ているが、待ち時間がグダグダの為絵カード持たせるも集中力きれる。 発表会も90%出来る。音楽が好きな為。 年長はハードルが上がり、選択する力を養うそうです。 幼稚園で何をして良いか本人が分からず、ただフラフラしている時間が多いのであれば、療育で身辺自立、苦手な面を見ていただく方が良いのではないのか。 幼稚園はとても寄り添って頂き、分かりやすいように工夫はして下さいます。ただ加配の先生はたまにしかつきません。 但し輪の中には入れなくても何となくクラスの子を見てる事もあり、伸びている部分もあります。 本人的に療育センターは好きなようですが、伸び伸びと広い園庭で過ごしていた子が運動会も発表会もない場所は窮屈に思わないのかなと。これは親の気持ちです。 でも就学前に１年間療育通わせる事で土台が出来た状態で入学できるのではないのか。 療育の効果がどこまで出るのか分かりませんが。 そんなに真剣に考えず、最後の１年を幼稚園で過ごすべきか考えすぎてわからなくなってきました。 そのような経験をされた方がいらっしゃいましたらアドバイス頂けると幸いです。

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2019/11/12 投稿
先生 診断 絵カード

もうすぐ５歳になる娘がいます。 娘は知的障害と自閉症があり、発語はありません。 現在保育園に通っています。 家ではストローマグを使って麦茶で水分補給をしていますが、保育園ではほとんど水分が摂れていません。 家で使っているストローマグ(中身は空にして)を保育園にも持参させてもらい、水分補給時に使ってもらっていますが、それでも飲みません。 これから暑くなるので、脱水症や熱中症にならないか心配です。 同じような悩みをお持ちの方、お持ちだった方、もしいらっしゃったらお話しを聞きたいです。 よろしくお願いします。

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2026/05/18 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 保育園

ASD5歳の男の子ママです。 療育通いですが手帳なしです。 お散歩が大好きで、休みの日はもう1日中散歩に行っても足りないくらい好きみたいですがこれから暑くなるし、毎休みこれだと共働きので親が疲労困憊です。自分の疲れたに鈍感なのか、絶対に眠い、疲れているはずなのに散歩に行きたがります。行かなければ機嫌が悪いし、行けば夕方から電池切れで機嫌が悪く対応に困っています…。 散歩のかわりになるいいお家遊び そもそもASDは疲れに気づきにくいのか この2点で回答お待ちしております。 皆様の知恵と知識をお貸しください…

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2026/05/17 投稿
療育 4~6歳 共働き

2歳7ヶ月の女の子です。今後について悩んでいます。 娘は低体重で産まれました。(修正2週間ほどです。) フォローアップで発語や歩行(1歳8ヶ月で歩けました。)の遅れにより療育を勧められ、 2歳2ヶ月から療育に通っています。 今の時点で診断をつけるならASDでしょうとは言われており、発達検査はまだ受けていません。 発語が遅く1歳8ヶ月辺りから単語を話し始めて、現在は3語文で主に話します。 こちらが質問した事に分かる場合は返事や返答をしてくれるのですが難しい質問はまだ答えられないです。 感覚過敏もありましたが今は改善されてほぼなくなりました。 切り替えが苦手な部分はありますが、療育により大分緩和された気はします。 癇癪かイヤイヤ期か分かりませんが時々あります。 歩行が遅かったからかジャンプできないのと1人で段差の大きい階段の登り降りはまだ少し難しいみたいです。片足立ちやボールを蹴る事はできます。 現在、個別と集団療育に通っており先生からは比較的指示は通るが、難しい指示は通りにくい事もあるとは言われています。 2歳以降からメキメキと成長はしていて先生からも発語が増え、人への関心も持てるようになり、お友達と積極的に関わっていると言われました。 ASDの傾向なのか数字は30まで、ひらがなは全て読めて、アルファベットも興味があるようで学ぼうとしています。 3週間ほど前に始めたトイトレも完了へと近づいています。 身辺自立は、洋服の着脱できる(向きを合わせて置いておく必要あり)、靴や靴下の着脱できる、スプーンフォークでご飯を食べる事は可能です。 発達障害なのは確定ですのでできる事できない事、興味関心の凹凸は確かに目立ちます。 来年度から幼稚園かこども園に入園を考えています。 今の時点で、来年度の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？ また、入園前に発達検査を受けた方がいいでしょうか？(主治医からは今凄く成長しているから小学入学前でいいと思うとは言われましたが…) 知的障害の有無も気になっています。もし知的障害がある場合普通の幼稚園やこども園は難しいでしょうか？ 複数質問で申し訳ありません。よろしくお願いします。

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2026/05/17 投稿
0~3歳 先生 感覚過敏

こんにちは。現在4歳になる男の子がいます。 今年に入り自閉症スペクトラムと知的障害と診断受けました。 病院の先生から療育に通うのが良いと言われましたが、1歳から週５日保育園に行っています。 保育園はとても好きでお友達とも仲良く遊んでいます。保育園を減らして療育に通うのが本人にとって良いのか悩んでいます。 ただ、出来ない事があり保育園の生活についていかれないようです。療育に通うべきなのでしょうか？

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2017/04/23 投稿
療育 ADHD（注意欠如多動症） 病院

幼稚園を退園するか悩んでいます。 長文です。 自閉症スペクトラム 中度知的障害(DQ38)の年中の息子がおります。 療育からの薦めで未就園クラスから年中で入園しました。 療育と平行して週2回のみ通園しております。 言葉はほとんど出ておらず、少ないジェスチャーやクレーンで希望を伝えています。 とにかく自閉症の特徴か、興味の無いことは徹底してやらない。じっとしていられずウロウロ。と幼稚園のカリキュラムはほとんど参加出来ておりません。大きなイベントは欠席や早退をさせてます。 １学期には幼稚園側から「もう少し登園日数を増やしませんか？」と言われていましたが、２学期には何も言われなくなりました。 同じ療育のお子さんが「いつでも幼稚園に来てよい」と言われたと聞いて、通院で休んでしまう分の振替をお願いしようとお電話した所、大変消極的でした。 又、運動会の参加の方法を相談をしたいと思い、電話したのですが…こちらが食い下がらないとプログラムすら詳しく聞けず…。「どうせ出来ない」と思われているんだなぁと感じました。 実際、練習にほとんど参加していないので当たり前ですが…。 運動会当日はやはりパニックで参加出来ず、一時間で帰りました。 先日の面談で「年長になるとますますカリキュラムは難しくなる。息子君の興味のない発表会の練習やダンスの時などは別室にいてもらう形になりますが…お母さんそれでも良い？」と言われました。 もちろんこんな手のかかる息子を預かって頂いてるので、了承するより他ありません。 その他にも「本当に健常児とのかかわり合いってだけになってしまう…」と心配そうにおっしゃっていました。 クラスのお友達も息子がウロウロしていても咎める事なく、むしろ「好きだよ」と言ってくれています。(運動会でパニックの息子に代わる代わる来ては涙を拭いてくれるのです…ギャーギャーうるさいのに…) 療育の複数の先生から「療育では得られない物があるから幼稚園には通うべき 。この地域の支援学校には最重度じゃないと入れない。支援級を見据えても幼稚園へ」と言われ続けています。 しかし、上記の様に知的にも自閉的にも幼稚園の内容に全く付いて行けていないんです。 そして毎日でないにしろ別室待機になるな ら、療育に毎日通う方が息子の為になるのでは？と思ってしまいます。 幼稚園から逃げたい私の我が儘なのか 本当に一人で遊ぶ時間がほとんどでも幼稚園に通うべきなのか 分かりません。 皆さんは何を基準に幼稚園に通える、通わせられると判断されましたか？

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2018/10/23 投稿
4~6歳 運動 運動会

6年生の娘がいます。ADHDと診断されています。 ここ最近、以下のような態度がひどく、子育てに限界を感じました ・人が傷つく言い方をする ・人に合わせられない ・自分のやりたいことはやるが、人のやることに合わせると機嫌が悪い ・AIに私や家族の悪口を話す ・部屋に引き篭もる（学校は行っています ・宿題をしていると嘘をつく ・病気を免罪符に、何事も「私は障害があるから」と言うようになった ・家族と距離をとる（妹たちが話しかけるだけで、理由なく怒る 自分のやるべきことはやらず、嘘で誤魔化します。何度も裏切られました 先日テーマパークへ行っても、自分がのりたいもの以外は常に機嫌が悪く、人に合わせることができません。私から見ると、障害込みでも「何様なんだ？」と思うような態度です ずっと向き合い続け、投薬通院もしてますが、あまりの態度の悪さにイライラします ほかの兄弟が可哀想で、見てられません 他にも書ききれないほどいろいろありますが、娘を育てるのに疲れました 親に相談しても、他人事なのか娘ファーストで、ほかの兄弟のことは気にかけてないようなアドバイスしてもらえません。

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4件
2026/05/17 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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