あかささん
2026/08/05 12:37 投稿
回答 4 件

5歳年中のASD＋軽度知的障害の息子を育てています。
現在息子の身辺自立の事で酷く悩んでいます。
トイトレ中、食事のことです。
トイレは排尿が3歳の頃から何度か成功しており、拭く、流すの動作も理解できています。排便はまだ成功無しです。先日自らトイレに行けました。しかしトレパンや普通のパンツで垂れ流しにしたり色々な策を練ってきましたか、なかなかオムツが外れません。
食事はスプーンは使えるのですがフォークを使わず他は手掴みで食べます。
もう大きい子なので、いい加減周りの目も気になってきました。
お箸の感覚遊びも療育で出来てるので同じものを買い、毎回食事に出しても手で食べます。

もういつになったらトイトレ完了、フォーク箸を使ってくれるのか、途方に暮れます。外出も億劫になります。
未就学児で同じような経験ある方、現在どんな感じなのかご意見聞きたいです。
長文失礼しました。

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いま年長の自閉症スペクトラムの息子のことです。 トイレのことで悩んでいます。 おしっこはほぼ家、保育園等で失敗なくできるようななったのですがうんちがまだ事後報告または何も言わず…です。 オムツは昨年11月からパンツにして、いまでは全く使っていません。 そして12月頃に数日、家でオマルにすることができていた時があったのですが(事前報告で)、ある時外出先で「うんち」となり、子ども用のトイレへ連れて行ったのですがどうしても座らない、嫌だと言って結局出来なかったことがあり、この時に私が「ここでうんちするとパンツが汚れないよ」と説得してしまったのが原因でその後家のオマルでもしてくれなくなってしまいました。 説得した時も怒ってはいないのですが、精神的に追い込んでしまったんだと後悔しています。 このような状況が完全パンツになってから半年以上が経つのですが、私はどういう接し方をしていけば良いのでしょうか？ 来春に小学校を控えているのでどうしても焦っている私がいます。 我慢もあるのか便秘ぎみでもあり、遺糞症というのにあてはまるのかなと最近は考えていたりします。遺糞症のことを調べると「精神的不安を取り除く」とあるのですが、どう取り除いていくのかがわかりません。 同じような経験があって「私はこうしたよ」というのがあれば教えてください。 いつまでこの状態なのか先が見えず不安です。 ちなみにおしっこに関しても家や保育園など、慣れているところの立ち便器は大丈夫なのですが、公衆トイレや施設の洋式トイレなどは怖いといって入れません。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 トイレ 保育園 小学校
回答15件
2018/07/12 投稿
3歳1ヶ月、トイトレ苦戦中です。 自閉症スペクトラムの娘で、発語は単語程度。 意思を言葉にすることは難しいようです。 目の前にあるものを見て、意思表示はできますが、目の前にないと言葉にできません。 (例えば、バナナが目の前にあればバナナと指差して食べたがりますが、バナナが目の前ない状態で要求することはありません) 2歳0ヶ月から、子供用便座に座らせています。 現在の状況としては、 ・朝のみオシッコができる。(なぜかここ2ヶ月ほど、あまり出なくなってしまいました) ・パンツにして漏らさせるも、特に気持ち悪くないのか気にしてない ・トイレに誘えば、気が向いた時は付いてくるが出ない ・パンツがいい、オムツがいいといったこだわりはない ・トレーニングパッドを使用することもあり ・オシッコいった、行きたいなどを伝えるのはできない といった感じです。 4月からは幼稚園が始まります。 (幼稚園はまだ決まっていないのですが、近くの幼稚園は、オムツ取れていないとダメというところがほとんどです。) この夏が、トイトレ頑張り時かも！ と思って、本格的に始めましたが、早くも心折れそうです。 怒っちゃダメ。根気よく。 わかってるんですが、そこら中に漏らす。 トイレで出なかったのに、その直後部屋でする。 イライラが募ってしまって。 どうしたら〜と思い、投稿させて頂きました。 最後まで読んで下さり、ありがとうございます。 こんな方法あるよ！ こう考えてみたら？ など、なんでもいいので、アドバイス頂ければ嬉しいです^ ^
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 こだわり トイレ 発語 指差し 要求 幼稚園
回答9件
2017/08/04 投稿
トイレトレーニングはどのように教えていったらいいのでしょうか。 2歳11ヶ月の知的障害と自閉症の息子です。はっきりとした程度は不明ですが、たぶん中度～重度です。 言葉の理解力が著しく低いので、何をどうやって教えたらいいかわかりません。たまに「うんち」と出た後で報告があります。 療育の先生からは、2人めのお産が落ち着いてからトイトレを始めて大丈夫、焦らなくても小学生までにはオムツは取れると言われましたが、この子の理解力や成長をみていると、一生オムツなんて取れないのでは、と最近思います… 診断前まで息子を過大評価し障害を見落として、診断が遅れたこともあるので、「重度の障害ならトイトレは無理だ」など慰めでなく率直な意見をききたいです。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 トイレ トイレトレーニング 診断 先生
回答6件
2017/01/07 投稿
三兄弟の三男で4才3ヶ月なのですがまだオムツをしています。 上2人は3才になってすぐにトイトレをしてオムツはすぐ卒業できたのですが、三男は便座に座ることを拒否するのでトイトレができません。 私のトイレには必ず付いてくるのでトイレに入ることはできるのですが、何も履いていない状態で便座に座ることは泣いて嫌がります。 オムツでうんちをした時はすぐに「オムツ変えて」と言ってくるので、そのままでいると気持ちが悪いという感覚はあるとは思うのですが⋯ 上2人は最初から子供用の便座に当たり前のように座っていたので、嫌がって座ってくれないという状況が初めてでどうトイトレを始めて良いのかが分かりません。 もし同じような体験をした方がいらしたらアドバイスなどいただけるとありがたいです。 もうすぐ年中になるので、親のほうが少し焦ってしまっています。
4~6歳 トイレ
回答3件
2025/03/26 投稿
9月に4歳になる男の子のトイレについて質問させてください。 2歳半の時に自閉症スペクトラムと精神遅滞の診断。療育をはじめています。 生活面(食事、衣服の着脱)の遅れがあり、排泄に関してもオムツを使用しています。ここ２ヶ月、やっと自宅のトイレに座れるようになりました。そして、「朝だけトイトレ」を始めています。ですが、なかなか思うように進まずアドバイスをお願いします。起床時、おむつの中にはおしっこは出ていないので、タイミング的にはバッチリだと思っています。お茶を飲んで、トイレに座らせています。こども用便座を使用しています。シールや三回成功したらガチャガチャができる！などご褒美を伝えて、意味も理解できています。本人はやる気マンマンですが、どうやって出したらよいか？力を加えてよいか？わからないようで「うーん！！」とか力んだりしますが、全くでません。今までに成功したことはありますが、それは、「あれ？でちゃった。。。」っていう反応でした。しかも、ポタポタ程度です。成功した時は、いつも10分くらい座っているので、毎朝、それくらいは座らせています。私は本人と向き合って座り、トイレのおもちゃに熱中しすぎないように「おしっこでそうだよ」「チンチンみてみて」などと話しかけています。時には、ひとりにさせてみたりもしています。 今までに実践したこと。①パンツにする→おしっこでびちょびちょになったが、よい効果なし。②立ってさせる→嫌がりすぎ。全くだめ。③お風呂でおしっこをうながす→嫌がりすぎ。④座っている時に水を流す→嫌がりすぎ。 、、、という感じです。 トイレに座れるようになっただけでも、ポタポタおしっこが週に１回でただけでも進歩ですが、もう少し欲張りたいとこです。 アドバイスをいただければと思います。ちなみに、息子は言葉のおくれや理解力に乏しいところがあります。よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 トイレ 食事 お風呂 おもちゃ 診断
回答7件
2017/07/28 投稿
いつもお世話になり、ありがとうございます。 早生まれ年中男児(ASD疑いだがどちらかというと発達遅滞/保育園加配あり/週2民間児発)のトイレトレーニングで悩んでいます。 現在完全オムツで過ごしています。 トイレのこと(トイレでおしっこやうんちをする)は理解しているようですが、 トイレに座ることをとても嫌がります。(トイレ座らない！ヤダなど) たまにトイレやオマルに座ることはありますが ここ半年くらい成功したことはありません。 視覚優位な子のため、トイレの流れなど写真や字で示して、それを読んでいますが、成功には至らず、拒否ばかりです。季節もよいので、トレパンも履かせてみようと試みることもありますが、「オムツはきたい！」と主張されてしまいます。 保育園や児発でも、座れることはあるが成功しない、座るのも拒否することもある、という報告を受けています。 また、どちらかというと大のほうが、事後報告をしてくれる機会は多いです。(「ママうんちでたよ！」) 生活面はお着替えは服の素材や本人のやる気にもよりますがほぼ自立、会話は二語文三語文といった感じです。視覚優位なのでひらがなや数字は読めます。 トイトレは怒ってはいけない、スモールステップで、というのは分かっておりますが、、、 嫌がる息子にどう対応するのが良いのか、 似たようなご経験をされた方がいらっしゃいましたら、アドバイスいただけますでしょうか？ よろしくお願い致します。 追伸　本日の児発でもトイレに座ることへの全力拒否があったと報告受けました。 途方に暮れ、この先本当に外れるのか、不安です。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
回答7件
2021/07/17 投稿
もうすぐ4歳半になる息子のトイトレが全く進みません。 春から幼稚園なので(加配付き)少しずつでも進歩させたいのに、3歳の時から大きな変化なしです。 療育に通っていますが、基本的にオムツで過ごしていて「小は定時に便器に出せる」状態から全く進歩しません。 大はいつになったら便器に出せるの？？ 最近は「うんちが出た」すらまともに伝えようとしません。 冬だから？寒いから？とかも関係ありますでしょうか？ こういう息子に対して家で出来るトイトレの進め方、体験談など知りたいです。
発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 幼稚園 加配
回答1件
2025/02/07 投稿
未だにオムツ外れる気がしません… 4歳0ヶ月、自閉スペクトラム症の男の子です。 言語はほぼ喃語で会話ゼロ。 発達支援施設に通園してます。 トイレにいく声がけにはついてきてくれ補助便座には座りますが排泄はなしです。 （奇跡的に3歳半の時2回排泄はありましたが以降めっきり無しです。） オムツがタプタプ気味でもうんちをしても一切教えてくれません。 むしろ気持ち悪くないの？！と毎回疑問に思います。 『うんちしたら教えて？』とうんちを見せたりうんちでモッコリしたお尻をズボンの上から触らせたりして毎回毎回言ってますがヘラヘラしてて聞く耳持たず… またそのうんちが数分置きだった時はヘラヘラした姿にイライラしてしまい怒ってしまう場面もあります… 怒っちゃ駄目なのはわかってますが積もりに積もった気持ちが爆発してしまいました…。 来年度こども園に年中組から加配付きで入園します。オムツの事も了承してくれてますが外れる雰囲気がなく先が見えなさ過ぎて不安です… 同じような方いますか？？ トイトレの方法を見ると本人がオムツに排泄した際に不快感を感じたり、おしっこ・うんちの単語が出たらトイトレのチャンスです！なんてかいてあるのでトイトレのスタートラインにすら立ってない事に憂鬱しかないです…
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 トイレ 会話 喃語 加配
回答10件
2018/02/09 投稿
トイトレについて、アドバイスをいただきたく投稿します。 現在、年少で4歳半になる息子を育てています。 来週に発達検査を控えており、半年前から療育を受けています。 目立つのは多動で、こだわりや偏食などはあまり強くありません。 感覚過敏はあり、触られることが苦手なところはあります。 保育園に３歳0ヶ月で入園し、数ヶ月で保育園でおしっこはトイレでできるようになりました。 しかしそこから止まったままです。 (尿意、便意は把握できています) 一年以上たったいまでも「保育園だけ」便器でできて、それ以外のトイレでは毎回毎回オムツに履き替えています。 ウンチも先日、保育園で一度便器でできたようですが、いまは我慢している日が続いています。 これが特性からくるものとは知らず、「保育園でできるのだから家でも挑戦！」と無理強いしていた時期もあり、こじれてしまい、いまはおしっこもウンチもオムツに履き替えてする日々が続いています。 一度保育園でウンチをしたときに、ウンチがスルーっと出る感覚が気持ち悪いと言っていたのでもしかしたら感覚的に嫌なのかなと。 外出もパンツです。 尿意を感じてトイレに行き、オムツに履き替えてする、という流れになっており、体の大きな息子がオムツに履き替えるという動作が難しくなっています。 トイレの床に靴下で降りることもしばしば… ですが毎回外出はオムツに履き替えて家を出るということはしていません。 (オムツをはいているとトイレにすら行こうとせず、遊びたいが優先されてその場でしています) いつか取れる。 小学校に入る前、成人してもオムツはない。 そういう言葉を頼りに一年以上待っていますが、変化もなく、適切な関わりが見つかりません。 保育園の先生から「いつか取れるけど、このままでもいいという態度を親がとったら子どもはいいんだって思って卒業できませんからね」という言葉も言われてしまい… どのようにアプローチしていったらいいか、なにかアドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いします。
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 感覚過敏 こだわり 療育 発達検査 トイレ 偏食 遊び 保育園 小学校 先生
回答9件
2016/11/20 投稿
3歳10ヶ月、ASD傾向あり、発達面の年齢は9ヶ月遅れの息子のトイトレの事で悩んでいます。 気温の高い日が続くようになり、幼稚園でトレパンを始めましょうとお話が出たので、家でもトレパントイトレを再開させました。 ·平日は幼稚園(＋児発)から帰宅してお風呂に入るまでの数時間 ·休日は起床後から出掛けるまでと帰宅してからの数時間 と、一日中パンツを穿かせる事は難しいのですが、タイマーをかけて定期的にトイレへ誘導しています。 1時間持つ事もあれば1時間未満で漏らしてしまう事もあり、間隔は定まりません。 出た時は報告する事もあれば、テレビや本に夢中だと報告してくれなかったりです。 ご褒美シールは導入していますが、正直効果があるとは思えません。 幼稚園や児発で周りがパンツを穿いていても、羨ましい·それに向かって頑張ろうとも思っていないと思います。パンツのメリットを見出だしていなさそうです。 このままだと小学校に入ってもオムツなのではないかと絶望しています…あまりにも進まないので「外れるタイミングが来る」という説が全く信じられません。 これ以上何をしたら良いのか分からなくなってしまいました。世の保護者はどうやってお子さんのオムツを外させたのでしょうか…。
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 トイレ お風呂 幼稚園 小学校
回答19件
2023/06/17 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/208788
あかささん
2026/08/06 23:16

にゃんた様

旅行中にトイレ成功だなんて、とても嬉しいですね！先ほど息子が自らトイレに向かいましたが、便意？か尿意が遠のいたようで、すぐ降りてしまいました。少しずつ成長しているのは感じます。
オムツ外れるのがゆっくりな分、お漏らしなど、その辺の感覚も早く外れた子よりしっかりしてるのでしょうかね？
にゃんた様の優しい言葉が聞けて安心しました。息子を信じて、うちも突然その日がやってくるのを、トイトレしながらも待ちます！

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https://h-navi.jp/qa/questions/208788
あかささん
2026/08/05 13:53

キャベツmam様

回答ありがとうございます。
正直これだけではなく、ある程度の指示やこちらの言っている事の理解はだんだん進んできているものの、まだ危険な事や多動がある為、そこも悩みが無いとは言えないのですが…
特に食事面等のマナーが目立つ為、現在悩みが大きいところです💦(偏食もあり)
親ばかり焦っても排泄関係は仕方ないのですが、何かもっと効果的にやれる事があればと思い、質問させていただきました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208788
にゃんた、さん
2026/08/06 11:32

私も誰かの助けになればと、経験談から少しだけ。
年中さんのオムツは、定型発達児でもまだいるので気にしないことです。
幼稚園だとオムツ卒業してる子は多いけれど、保育園はけっこういました。
我が子も排便だけはどうしてもできず、カーテンに隠れたりしてました。
でもオムツ卒業は突然やってきました。
旅行中、宿泊したホテルのお部屋はガラス張りのトイレ&お風呂。
私は失敗した〰️なんて思ってましたが、子どもはガラス張りが楽しく、また安心材料になったのか、トイレ〰️と言って座って排便。
えー！！！！できたじゃーん！！！
それからは自宅でもできるようになり、オムツ卒業しました。
もしかしたら、トイレの扉を閉めて少し長く座ることが怖かったのかもしれません。
早くオムツ卒業させても都度漏らされると大変なので、まだ年中さん、じっくり成功を積み重ねて褒めてあげてみてはいかがでしょうか。
既に試みているかもしれませんが💦
因みに、我が家の子どもたちはオムツ卒業は遅かったけれど、おねしょは２回くらいしかしなかったので、とても楽でした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208788
キャベツmamさん
2026/08/05 13:30

こんにちは。気になって回答させていただきました。
保護者側の最低限の希望と子どもの成長がズレは本当にストレスを感じますよね。
あかささんのお子様はトイレ食事以外は、困っていない感じなのでしょうか？
もし、それらに加え他にも困り事が沢山あるのであれば、お子様は全体的にとてもゆっくり成長されるタイプなのかもしれません。
必ず身辺自立のタイミングはいつか来ます。これくらいの診断名であれば、これくらいは出来るはずって私も考えてしまいます。
ただ、本当にストレスで困っている状況の場合、他の原因も考えられるかもしれないので、現状を支援センターや病院に再度ご相談される事をおすすめします。

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長文になります。 小6の長男が小5の時に自閉症スペクトラム障害と診断受けました。それまで私は全く気が付かず普通に育ててきていました。2つ下の弟がいます。診断は受けていませんが、小さな頃から困り事が多かったので何かしらの障害がある子だと思ってはいたのですが、フォローしながらの育児をしていました。習い事も始めたので弟のサポートに全集中しながらの日々を送っていました。 その矢先、兄の方が長時間のゲームのしすぎからの体調不良、風邪が上乗せされ嘔吐恐怖症になり、そこから少しずつ不登校に。今思えばこれが二次障害と気付くまで時間がかかりました。後に、病院の先生がポロリと起立性調節障害だったかもね。と言って終わりでした。 私への分離不安症を発症しどこへ行くにも常に同行生活が始まりました。兄が学校に行かないなら僕も学校は嫌だから行かない。と弟も一緒になって度々不登校に。それでも時折登校してくれる日もありました。兄はというと行ける日は学校に午前中だけ保健室登校をしていました。(私も同伴) 5年の終わりには午前中だけですが、一人で保健室登校も出来るようになり、さぁ、6年生の始まり。ところが、2日目に新担任の配慮がなく精神的なパニックになり、あの担任がいるかぎりもう学校へは行かない。と宣言されました。その頃から私の体調もおかしくなり、兄の睡眠障害から、今までにないパニックを夜中に起こしました。数日後にメラトベルを処方され少しずつ落ち着きました。そんな中弟が色んなことへの意欲がなくなり、食べたいものがない。のひと言で、私の中で糸が切れてしまいました。2カ月で6キロの体重減、動けなくなってやっと精神病院へ。うつと診断されました。子供達の画面離れをさせたくて、色々外出もして思い出を作りたいのに、動けず、結局画面に頼ってしまう毎日に焦ってもいます。 サポートしてくれている皆から少しの時間だけでも子どもと離れてみては？と、放課後デイの療育を勧められました。 一度行ったり挑戦すると2度目がもう嫌になる兄、一度決めたら絶対曲げない、新しいところに行く、挑戦するのが嫌な弟。今の私には頼みの綱の療育。とてもじゃないですが、行ってくれる気がしません。ゴールの見えない、正解のない発達育児に心が崩れそうです。

回答
9件
2026/08/05 投稿
二次障害 病院 小学3・4年生

こんにちは、いつも相談させて頂いています。 7歳の娘について相談です。ASD、ADHD、愛着障害ありです。 過去の経過は投稿をみていただけると幸いです。 今回第3子を出産し産後1ヶ月がそろそろ経過します。前回の投稿私が産後帰宅し、元々癇癪もちの娘が薬の力も借りて調整中ですが調子よく過ごせていましたが、その後環境変化や色んなことからガタガタと崩れていきました。 私も長い目で見ていたけど退院し約1ヶ月が経過する中で波はあっても右肩下がりで行動が激しくなっておりデイでもお友達に暴言、ものを投げる、泣く、 時に手が出ることもありました。 かこの投稿にもあるように旦那の理解が乏しくずっと悩んでました。 私が入院中から退院後も、療育の様子どうだったときいても、薬増やされただけとかしらん。とか一言で済まされ具体的内容はおしえてもらえず、心配で支援員さん同行で受診してたのですがそちらからかなり具体的なやり取りの返事でやっと理解できるところでした。 正直今回だけではなく、私たちは去年から同居再婚し旦那の娘のお世話を私も担って一緒にしてきましたが、日頃からのお世話普段の行動の様子、息子に衝動的に手が出ることなの家事仕事をしながら常に気を張って見てきて疲れ果てていました。こちらで何度も相談させてさ頂きましたがここ数日前また旦那から娘ばかりに細かく注意しすぎと怒鳴られました。 そこから、私息子3番目の赤ちゃんで実家に帰省。旦那と娘で今別居中。 私は今回に限らず過去の積み重ねで限界に到達。旦那に何度説明しても具体的に話しても、発達障害の理解を得られず。 薬の調整も上手くいってなくて本人も辛いイライラすると話していたりデイからも調子良いところまでまだ落ち着いてないから病院に相談してもいいかもと言われた、とはなしても俺は困ってないから大丈夫の一言。 旦那も家族全員で暮らしたい希望はあるけど普段から娘に対しての関心が薄かったり、私に気持ちを全く伝えないため私は娘の子育てがワンマンになってることが限界です。 旦那にすべてうち明け今に始まったことではなく、今までもはなしても返事も薄い、ほんとに娘のことを考えてるなら旦那から最近こうだね、悪かったらこうして行こうね。とか話し合いをしながら一緒に子育出来ればここまで限界に達することはなかったと思ってます。 ただ再婚同士で旦那の娘なのに私一人が背負っていることが辛いと。泣きながら先生に何度も相談したり娘の日頃の対応も全て私がしている中で、先日調子に乗った子供たちが小競り合いを始め娘がキャッキャ興奮MAXで息子に面白半分で浮き輪を大きく振りかぶり叩いたことに私が強めの口調で注意したことがとどのつまりでした。 娘はパパ以外が出ていった事が自分が原因であると泣き、ままに会えないと泣いてると。 旦那も興奮しもう出ていく、お前も娘のことを病気扱いしてそんなの分かって再婚しただろうけど流石に酷いと罵声を浴びせられました。 私は孤独な子育てではなく、ただ一緒に子育て出来て気持ちを分かってもらえればここまでなら無かったのにと話すけど全く響きません。 デイの先生にも別居してる事も伝えました。 愛着障害が強いためママがいいも激しく、第3子が増えたことの不安もあると思います。 ニューボンフォトの撮影を見てる時、自分はこんなことして貰ってない可愛くして貰えないなんでずるいと号泣し始めました。最初は一緒に写真もとり満足してたけど。 旦那にその時も調子悪かったし、普通なら小学生が赤ちゃんを妬んだり僻んだりはしないと伝えるけどわかって貰えず。 本人はお薬を飲むと調子がいいことは分かっていて、本人の主観と私の調子良い悪いの見立てはいつもリンクします。 本人もお話できるときはちゃんと今の体調がどうかもお話ができます。 それはデイの先生も同様に本人と話をしてくれたりしています。 未だに別居継続中です。普段からピリピリガミガミする私も実家にかえり今やっと気が抜けてほっとしながら息子と赤ちゃんのお世話をしています。もう娘と会うことが怖くて電話も出来ません。それも旦那に話しました。 わかった一旦距離を置いて暮らそうと。 私としては旦那が娘連れて出ていくと言われたので正直出て行ってくれるならほっとすると思いました。 発達障害と分かっていて再婚しただろそんなのおかしい。と言われますが、分かっていてもちろん再婚しました。一緒に住み始めてずっと仕事中も娘のことで頭がいっぱいでした、飴と鞭怒っても必ず褒める育児をしてきました。予定も決め約束通りの生活をおくる、夜は決まった時間に寝てリズムをつける。癇癪の対応、寝る前に時間を作って毎日話をして娘の気持ちも聞いてきました。たまには息子抜きでママを1人じめしめゲームセンターで遊んだり羽目を外す時間も作りました。 ちゃんと衣食住揃えていつも育児に取り組んでいました。 旦那はゼロ歳から一緒に居るかもしれない、私は5歳になった娘と突然生活を初めてその時から突然の癇癪や興奮、異常行動も手探りで何とかしてきました。 なのに、知ってて再婚してるのに辛いとかおかしいだろは私の心に刺さりました。 もうお世話やめよう。娘と一緒に住めない。 ムスメが悪いわけでも病気のせいでも無い、私からすると一緒に二人三脚で娘の子育てが出来ないことがとにかく辛かった。 別居継続をきめて、その間に娘の療育受診を早めてデイの先生にも相談してみてねと話したら、もう今の薬でいいと言われて3ヶ月分貰ってるのだからその必要はない。これで合ってるし俺は困ってない。もう他薬もないしどうすることも出来ないからとりあえず様子見るしかないと。 全部デイで言われたことも私の気持ちも子育てに辛かったことも伝えた上でその返事でもう無理だなと思ってしまいました。 こらからどうしたらいいかわかりません。お手上げです。 再婚しておいて旦那の子自分の子という言い方も良くないのかもしれません私が悪いのかもしれない。素直にまた一緒に住めばそれで済む。けど娘の子育てに限界。再婚してるなら私に全て責任があるのかもしれないけどどうしても旦那の娘という気持ちが頭のどこかにある。自分で産んだ子じゃないからここで限界が来たのか、わたしが腹を痛めて産んだ子ならこうなってなかったのか分かりません。 とにかく辛いどうしていいか分かりません。

回答
11件
2026/08/05 投稿
癇癪 療育 仕事

長文で失礼します。 あまりにも凹んでいるので、どなたか聞いて頂けると救われます。 幼稚園年長の息子がいます。 3歳の時に自閉症スペクトラム、軽度知的障害の診断がつきました。 (言葉や行動の理解が思った以上に進んでおらず、もしかしたらもう少し重度の知的障害かもと思っています。秋頃再度検査する予定です。) 未診断ですが、多動と衝動性もとにかく強くADHDもあるのではと思っています。 息子は、体幹が弱いのと偏食が酷いため(野菜類はほぼ全滅、野菜ジュースも×です。ヨーグルトは月一回食べるかどうか。牛乳も飲みません。)、赤ちゃんの頃から酷い便秘でした。 一番酷い時は10日も出ないこともあり、浣腸ばかりしていた気がします…。 ここ1年程、やっと体幹が少し強くなったのか3～5日に1回、いい時は2、3日に一回排便出来るようになってきたのですが、おしっこは勝手にトイレへ行くのにウンチはそこら辺のどこでもいきんでしまい、ウンチを漏らすことをもう4年近く繰り返しています。 その都度「おしっことウンチはトイレだよ」と言い聞かせています。 「分かった？」と聞くと「分かった」と言いますが、1時間後また隠れていきみ、パンツを汚す…なんて毎日を延々と繰り返しています。 分かってる訳ではなく、単にオウム返しをしているだけなんでしょうね…。 先にも述べましたが酷い便秘なので、隠れていきんでいるのを引きずってトイレへ連れて行くと、物凄い時間をかけて物凄い大きなウンチをします。 それが大変でしんどいから嫌なんだろうなぁとは思うのですが、毎回毎回家でも外でも漏らされて、こちらの心も限界に近づいておりました。 今日のことです。 夕飯後、私が入浴の支度をしていると、また隠れていきんでいるのを同居の祖母が見付けました。 「ウンチでしょ？トイレ行こう」と言うと「出ない」。(毎回、絶対漏らしているのにトイレへ連れて行かれるのが嫌なのか出ないと言います。) 少しいきんだらおさまった様子だったので、パンツもおしりも入浴と一緒に洗ってしまおうと浴室へ連れて行きました。 私事ですが、今日は下の娘が熱を出していたのもあり、イライラしており「ウンチはトイレだからね！」と怒って言い聞かせて体を洗いました。 息子を浴槽に入れ、自分も洗おうとしてふと息子の様子を見ると、汚い話で誠に申し訳ありませんが浴槽がウンチまみれで、まるで地獄絵図でした。 やはりウンチをしたかったらしく、浴槽の中でしてしまったようです。 今迄、2歳頃に洗い場でしてしまったことはありますが、浴槽のお湯の中でされたのは初めてで、その衝撃的な光景と今迄のこと、今日の疲労が全部重なり、それはもう鬼のように息子に怒鳴り散らしてしまいました。 命の危険がある時以外は叩いたりしないと決めていたのに、頭をバシッと一発叩いてしまいました。 息子はあまりに私が怒るので涙を流して泣いていましたが、それでも私は怒りが収まらず、寝る時は必ず抱き締めて「大好きだよ」と伝えていたのに、ほぼ無視したまま寝かし付けてしまいました。 もう、トイレに関してどうしたらいいか分かりません。 何度言い聞かせても、絵カードの類いを使ってみても「出ない」と言い、隠れてウンチする。 毎回毎回、辛く情けない気持ちで息子のパンツを洗い、それでもトイレで出来た時は沢山誉め、嬉しそうな顔はするのにまた同じ事を繰り返す…。 本人にはそんなつもりがないのは分かっていますが、いつも嘘をつかれているような気持ちです。 仕方ないとは分かっているつもりなのですが、今日のことで本当に失望してしまい、特にトイレに関して今後息子に優しくする自信がないです。 皆様ならどうしますか？ もう漏らしても放っておけばいいのでしょうか？ (それはそれでウンチをつけたまパンツを脱ぎ、辺りをウンチまみれにしそうですが…。) 自分の心の狭さと、息子を嫌いになりそうな絶望感で本当に凹んでます…。

回答
19件
2019/08/15 投稿
衝動性 ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症）

現在3歳2ヶ月の息子の来年度の園のことで悩んおりでます。良ければご意見アドバイス頂けると嬉しいです。 つい先日、自閉症(多動と衝動も併せ持つ)、中度知的障害(DQ48)の診断がつきました。 息子はまだ言葉は数単語しか出てません。理解力はそれなりにありますが1〜2歳相当です。非常に視覚優位で目に付いたものを衝動的に触りたがり、多動や集中力のなさや椅子に座れないことに繋がっています。興味関心の偏りも激しく、マイルールでなんでもしたがり集団指示はあまり通りません。 現在は個別と小集団の療育に週4〜5で通っております。 来年度以降は療育に専念したく、幼稚園は考えておりません。そこで、①療育園週5にするか、②療育園週3＋民間療育週2にするかで非常に悩んでおります… 初めは療育園週5でしか考えてなかったのですが、療育園では個別療育のような支援はあまりなく、あくまで集団生活と身辺自立を中心に行っていくようです。私は集中力や認知適応を育ててあげたいと思っていたので、週5フルで通ってしまうと個別療育が受けられなくなってしまうという点が不安です。 療育園に週5で通わせても、発達検査で行うような認知適応の部分をフォローできるのでしょうか？？ 息子の特性を踏まえた場合、①と②どちらのパターンの方が良いと思いますか？？

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2026/08/05 投稿
DQ ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

IQが高めの自閉症で支援級（情緒級）に通っている方いますか？ 息子は未診断ですがASD傾向ありで色々な特性から集団生活での困りごとが多々あります。年少のころから幼稚園と併行して週2で療育に通っています。発達の病院には定期的に受診しています。 WISC-Ⅴの検査結果は全検査IQ131、言語理解140、流動性推理129、視空間97、ワーキングメモリ97、処理速度100でした。全体で見ると高めの数値がでていますが、指標間での差が激しく、更に指標の中の各課題でも凹凸が激しい結果がでており、心理士から実生活でかなり得意不得意がでやすく生きづらいと言われています。 マイルールやこだわりからくる切り替えの苦手さ、勝ち負けへのこだわり、思い通りにいかない時の気持ちの昂り、物へ当たったり友達に手が出そうになる、好きなことは過集中、興味のないことはかなりマイペースで周囲に合わせることが難しい、会話が一方的になりやすい、難しい言葉を多様して周囲とのコミュニケーションがとりにくいなどなど、、 私は情緒級の方がいいと思っており、その旨を就学相談でも話しましたが、いかんせん就学相談の時のテストをスラスラ解いたり1対１だと指示もよく聞けたりするので、教育委員会の方も問題なく出来ますね〜などと言っていて普通級判定になってしまうのかな、、、と心配してます。 就学相談の時に、困りごとやその対処法などをまとめた紙を作って提出したり、検査結果の裏に書いてある心理士の所見をよく見てくださいと伝えていますが、数値で判断されたりしてしまうんでしょうか。。すごく不安に思っています。 実際にIQ高めで情緒級に通っている方がいましたら、色々教えて頂けると嬉しいです。クラスに似たようなタイプはいますか？勉強は子供のペースに合わせてもらえるか、など。 うちの自治体は教育委員会からの判定が届いて普通級判定だと支援級の見学などもすることが出来ない為、まずは支援級の判定をもらって学校見学してどちらがよいかは考えようと思ってます。

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2026/08/06 投稿
教育委員会 こだわり 過集中

自閉症スペクトラム（知的障がい）の子どもが2人います。 上の子（小４）は、話し始めこそ遅かったのですが、周りをよく見て合わせる様子が伺えたので、少しずつコミュニケーションが取れていくものと思っていたのですが、伸び代がなく、未だにコミュニケーションが取れません。 下の子は、話し始めも行動もどうしたものかと思っていたら小1夏過ぎから言葉数もコミュニケーション力も向上してきました。 上の子は、話しかけても言葉がぽろぽろこぼれ落ちるのが見えるかのようです。 勉強も根気よく教えるのが難しく、怒ってはダメと自分に言い聞かせても、許容範囲を超える言動に匙を投げたくなり、愛情も薄れてきそうで怖いです。 計算はできるのですが、文章読解がまるでできないのです。 なので、簡単な足し算も文章問題になると小１の問題でもできません。 親があらゆる角度から教えても、読解力がないので親の体力が消耗するだけです。 反対に下の子は、計算が全くできなくて困って いましたが、読解力はあるので、計算ができるようになってからは、力がついてきました。 私自身が上の子に合わせられないのが問題で、私が不出来なんだと自覚しているものの、寄り添えないのが現状で、どうすれば良いか悩んでいます。 放デイも通ってはいますが、望むような方向性と先生には出会えません。

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2026/08/04 投稿
計算 小学1・2年生 コミュニケーション

特別支援卒で大学も行っておらず恋愛で付き合ったこともない自分は負け組なのでしょうか？ 自分がとても嫌いであまり好きになれません。

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2026/08/03 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～ 恋愛

10ヶ月息子の精神面の発達について不安です。 運動面はとても順調に育っており、掴まり立ち、高速ハイハイができます。 しかし精神面で模倣、パチパチ、バイバイ、指差しが全くできません。 言葉もあー！とかうー！とか言うだけで他の言葉はでません。 名前を呼ぶと振り向きますが、違う言葉で呼んでも振り向きます （音で反応している感じです。 また、後追いもそこまでなく、一時期慣れない場所や人がいるところだと少し離れただけで大泣きしていましたが、今や慣れたのか私が離れても全く泣きません。家の中だと1人にしても遊んでます。ただ、戻ってくると笑顔で近づいてきます。（すぐおもちゃを見つけてそちらに行きます） 自由にさせておくとなんとなく私についてきている感じはあります。 目はとてもよく合いますし、あやすと笑います。 10ヶ月だとこんなものなんでしょうか？ いろんな方の発達を見ると息子は精神面の発達が遅い気がして不安です。

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2026/08/05 投稿
0~3歳 おもちゃ 発達障害かも（未診断）

前回はたくさんのご回答ありがとうございました。 自分では気づくことのできなかった客観的な意見をいただき、改めて環境や自分自身について考えるきっかけになりました。 再度質問失礼いたします。 恐れ入りますが、前回（https://h-navi.jp/qa/questions/208704）の投稿もご覧いただいたうえで、ご回答いただけると嬉しいです。 幼少期から不器用さや感覚過敏などの特徴はありましたが、中学までは大きな支障を感じることなく生活できていました。 しかし高校進学後、授業速度や情報量、自分で予定や勉強を管理する必要性が増えたことで、困難が強くなったように感じています。 現在は、学校にいることで倦怠感や頭の回らなさが強くなり、体調が悪い日は授業内容がほとんど頭に入らないことがあります。 以前は得意だった英語や国語でも、文章は読めても意味やイメージが出てこず、文字の塊のように感じることがあります。 WISCの検査後、困りごとを紙にまとめて医療機関で伝えましたが、「進学校はみんなこうだから」と言われ、十分に相談できないまま終わってしまいました。 そのため、以下について質問させていただきたいです。 ・幼少期から特徴はあったものの、高校進学後に困難が強くなった場合、医療機関で相談する価値はあると思いますか？ ・診断を受けた方は、診断後に生活や自己理解、学校や仕事への考え方は変わりましたか？ ・診断を受けて良かったこと、逆に悩んだことはありますか？ ・診断がなくても大学などで配慮や工夫を受けられた経験はありますか？ ・大学進学後、学習面や生活面で配慮を検討した方は、どのような準備をしましたか？ ・就職を考えた場合、診断の有無で変わることはありますか？ また、聴覚過敏についても質問があります。 周囲の音や人の声が混ざることで疲れてしまう場合、どのようなイヤホンやイヤーマフを使用されていますか？ 条件としては、 ・長時間つけても負担が少ない ・通学や学校で使いやすい ・音刺激を減らす目的で使いやすい ・音楽を聴くこともでき、ノイズキャンセリング機能がある ものを探しています。 大学入学後に購入を考えています。 現在は外出時、Echo Budsで音楽を聴き、周囲の音を和らげています。イヤホンの持ち込み許可はいただいているのですが、装着している理由を周囲から何度も聞かれることが気になり、一日で使用をやめてしまいました。 学校にはスマートフォンの持ち込みができないため、現在の環境では選択肢が限られています。また、自分の困りごとについてある程度客観的に整理したり、原因を考えたりすることはできているのですが、このように自己理解や自己分析ができる場合でも、発達特性による困難があることはあるのでしょうか。 前回の補足になりますが、現在は自習中心の塾に通っており、週末は図書館で自習しています。 志望大学としては、国公立大学をはじめ、試験方式や大学の形態にとらわれず幅広く検討しています。 現在は進学校に在籍しています。 診断を求めているわけではなく、現在の体調や困りごとを整理し、進学後や将来に向けた工夫を考える参考にしたいです。 経験談やご意見をいただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。 ※運営にて一部編集いたしました

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2026/08/05 投稿
中学生・高校生 発達障害かも（未診断）

知的を伴う自閉症の息子がいます。5歳児です。 まだ食事をするときに手づかみ食べです。スプーンは初めは少しすくって食べますが すぐに手づかみで食べてしまいます。保育園でもです。 アイスクリームなどどうしても手づかみで食べられないもの以外は手づかみで食べてしまいます。 手づかみ食べから食器でたべられるようにできたお方どのようなことをして食べられたか お聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/10/13 投稿
4~6歳 食事 知的障害（知的発達症）

聴覚過敏におすすめのイヤホンを教えてください。 学び直しの為に、学校に通い始めました。授業は楽しく学びに意欲を感じています。クラスでは年代の違う若い子達に囲まれる事も新鮮です。 ただ沢山の人がいると目や耳に刺激になる物が多く、精神が弱っていく感じがします。 現在夏休みに入り、自分は軽めの対人恐怖症がある事を改めて思い出しました。 軽く付き合う分には明るく外交的に振る舞えます。目はメガネや帽子で視界を狭く出来るのですが、問題は耳です。 色々な声や音を和らげ、特に休み時間のリラックスの為に使用したいです。 音楽やポッドキャストを聴けると嬉しいのですが、何も鳴らさなくても周りの音がシャットダウンに近い感じになる物はありますか？ また、他の方はどのようにしてこのような症状と付き合ってらっしゃるのでしょうか？

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2026/08/03 投稿
19歳～ 聴覚過敏 ADHD（注意欠如多動症）

本当に悩んでいます。同じような経験をされた方のお話を聞かせていただけませんか。 長文になります。同じような状況だった方や、発達障害のお子さんを育てている方のお話を伺いたく投稿しました。 夫とは結婚8年目です。夫は未診断ですが、ASD傾向が強いのではないかと感じています。 娘（3歳）は保健師さんや保育園とも相談を続けており、ASDの可能性が高いと言われています。来月から専門クリニックで診断・評価を受ける予定です。 私はADHD傾向があると診断済みですが、職場には恵まれ、どうにか10年ほど勤務しています。ただ、時短勤務になってから収入は産前の半分程度まで減りました。 一方で夫は転職予定で、年収はそれなりの額を超える予定です。地方の転職先について行けば、私は今の仕事を退職することになります。 夫は娘を可愛がり、休日はいつも公園へ連れて行きます。私が体調を崩した時は「今日はご飯を買おう」と言ってくれることもあり、お金に細かいタイプでもありません。 しかし、私に対しては些細なことで突然激怒します。 例えば、夫の毛布を1枚干してほしいとお願いしただけで、「時短で働いているくせに俺に家事をさせるな」「離婚だ離婚！全く何で結婚しちまったんだ」と怒鳴り、家具を叩いたり物を投げたりしました。 また、娘が駐車場へ飛び出しそうになった際、「危ないから手をつないで」と伝えただけで、「俺に指図するな！」と激怒され、その後は私が謝る流れになります。 普段から「お前はバカ」「お前の母親もバカだから似たんだ」と人格否定も多く、何が地雷になるか分からず、常に夫の機嫌を見ながら生活しています。 娘はこだわりやパニックが非常に強く、朝は毎日のように泣いて暴れ、保育園へ行くまでに時間がかかります。お迎え後も癇癪が続き、帰宅まで2時間近くかかる日もあります。一人で対応するのは本当に大変です。 私は昨年からストレスで持病が悪化し複数回救急搬送・入院しました。毎朝めまいや動悸があり、起き上がれない日もあります。 なお、遠方の親は長期にわたる病気療養中で、一切頼ることはできません。 先日、地域のDV相談も頼りましたが、仕事もありなかなか次の予約が取れず話が進みません。 一方、発達障害のお子さんを育てた経験のある方からは、「今の状況で一人で育てるのはかなり酷。親子ともに共倒れになる可能性がある」と言われました。 今後は夫の転職に伴い、近いうちに一緒について行くか、それとも別れる方向を考えるかを決めなければなりません。 「ここまで体を壊しているのだから別れた方がいいのでは」と思う反面、「今の体調と収入で発達特性の強い娘を一人で育てられるのか」という不安も大きく、答えが出ません。 同じように発達障害のお子さんを育てながら、夫婦関係で悩まれた方はいらっしゃいますか。離婚・別居・関係を続けたなど、どのような経緯で決断されたのか、経験談を聞かせていただけるとうれしいです。

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2026/07/31 投稿
癇癪 離婚 発達障害かも（未診断）

保育園に発達の遅れがあるという相談をし、面談の時間を設けてもらいました。 一度目は指差しや発語、喃語。そして声かけに対して意識して聞いてる感じがしないという保育園での子供の様子を聞く事ができました。 その時はまだ一歳半前だったので、要観察という結論になりました。 二度目は、一歳半検診の項目は一応全部⚪︎。 しかし、一応⚪︎かな？というのが何個かあります。 理由は以下の通りです。 こだわりが強い(1人で遊ぶと決めたら1人で遊びたい等) 手先の感覚遊びへの新着がすごい(水遊びやドロ遊び、寒天の感覚遊び) 身近な言葉の発語が見られない(わんわん、にゃんにゃんは言えるけど、ママやまんま、パパやくっくが言えない) 保育士からの声掛けに良い反応を示さない、反応しない(自分から投げかけたことはコミュニケーションの反応はしめす) お名前の返事や、手での合図にはちゃんと反応をするけど、 聞いて、理解して、行動や言葉にする。ではなく、ボタンを押されて行動する。 のようなパターン化のようにも見える。 感情が高まると奇声？大声を出して走り回ったり、回ったりする。　　　です。 ASDの特徴に近いと思います。 笑顔も多く、顔を合わせてニコニコしてきたり、「あ！あ！(これ見て！)」もわんわん持ってきて、ポイしてきてもできます。 保育園でのダンスの時間には真似しないのに、家では踊ってみたり、親の仕草や家事の真似を楽しそうにします。 場所見知りはしても、人見知りはあまりしないので保育士さんにもとても懐いています。 お迎えに行くと他の子供よりもうちの子は落ち着きがなく、ママのもとに駆け寄ってこないところも心配です。 どんな障害でも、愛する子どもには変わりないです。 ですが、検診までの間はモヤモヤしてしまいます。

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2026/08/04 投稿
保育園 コミュニケーション 指差し

私は14歳の自閉症です。4歳の頃に診断されました。 気分の切り替えが難しいです。私、気分の振れ幅が大きく、疲れます。 常に何か考え事しているのでそれは悪いことでは無いと思います。元気な時もかんがえるし、 物事を深く考える力はあるし、 主に私の特性として、1、気分の切り替えが難しい。 2、イライラや不安な時考えが、止まらなくなる。3、今どうすべきか分からない。4、自己嫌悪になっちゃう 基本暴れたりはしないです。大声あげたりはしてないんですけど、、 突然パニックになります。 なんか悲しいし、涙が出てくる時がある。 あと何故がイライラすると足がムズムズして、気持ち悪いです。 いつもどうしようかとクヨクヨして、なんか嫌です。

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2026/08/06 投稿
パニック ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

もうすぐ1歳9ヶ月になる息子についてです。 産まれた時から全体的な発達が遅いです。 運動はハイハイ、掴まり立ちまでしかできません。 精神面は模倣もほぼ出来なくて、言葉認知も乏しいです。 おもちゃの遊び方を教えても理解せず、指差しした方向は見てくれますが、指差しはしません。 言葉は喃語のみで呼びかけてはくれますが『ばんば、ばぁ！、んば、だっ！』とかがメインで、たまーに『マンマンマン、マァマァ』って言うくらいです。 絵本、歌、ふれあい遊びや人は好きで表情は豊かなので、自他共に対人面では違和感を感じたことはありません。 人の好き嫌いや場所見知りする時はありますが…。 1歳からＰＴ、1歳4ヶ月からＳＴを追加、1歳7ヶ月から療育にも通ってますがマイペースな成長です。 1歳6ヶ月に児童発達センターでの検査ではDQ53でした。 今の状態から定型の子に追いついたり、普通学級への進学は厳しいのでしょうか？ 同じような成長をしてきた子たちの成長過程や診断がついたかどうかを知りたいです。 宜しくお願いします。

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2026/07/30 投稿
好き嫌い 進学 DQ

小学校5年生の子供が癇癪がひどく 前々から ADHD を 疑っていたため 検査を受けました。結果は 全検査104 言語理解114視覚推理91 知覚推理91 ワーキングメモリー85 処理速度120 でした 中学受験を検討しているのですが可能なのでしょうか 先週 結果を聞いた時には 中学受験については本人がしたいのならという 感じで止められませんでした

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2026/08/11 投稿
癇癪 小学5・6年生 小学校

自閉症の診断を受け(高機能かなと言われ)て、小1から支援級に通っています。低学年では国語や算数は二対一くらいで学習を見てもらえて通常級と同じペースでしっかり進めていました。交流級では一斉指示が入りづらく、体育などは難しいところもありましたが、とにかくみんなと混じって楽しく過ごしているようでした。ところが、今年3年生になり、担任も変わり授業形態もがらりと変更になり、国語算数はかなりの遅ペースかい摘んだ内容に、得意な社会と音楽は交流級で受けるもののあまり授業数はなく、自立活動の同じゲームや体操の授業が半数を超えるようになりました。すると、チックが増え不安定さが増して、家ではなんでこんなことしないといけない？と何度も尋ねるようになりました。訪問支援で様子を見てもらうと、明らかに支援内容がうちの子に合っていないし、先生の声かけも支援と呼べるものではなかったと聞き、実態が把握できたので、学校に伝えると支援が合わないなら支援学校を勧めますと言われました。訪問支援員の方はそんな手厚い支援が必要な訳ではないのに！と学校の対応に驚かれましたが、学校側は対応を変える様子はありません。 このまま、同じ状況ではますます不安定な様子が治る見込みもないし、かと言って教育委員会に申し立てて他学校に転校したところまた同じ状況に置かれることもあるかもしれないし…と困っています。 フリースクールは不登校中心みたいですし、本人は学校で頑張りたい気持ちも勉強ももっとやりたいという気持ちでいます。今は夏休みなので、気分も落ち着き個別塾に楽しく通っている状況です。 学校側が少し対応を考えてくれると良いのですが、教員も少ないし個人を意識した支援などできないの一点張りで、こんな時どうすれば良いでしょうか？

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2026/08/06 投稿
算数 ASD（自閉スペクトラム症） フリースクール

小6の息子のことです。保育園年長のとき、集団指示の通りにくさと落ち着きのなさから先生方のすすめがあり発達障害の検査と診察を受けました。おそらくK式だったかと思います。 その際なにか気になるような項目もなく、お医者様からも「まずASDはないですね。ADHDも、今お話した感じから見ても大丈夫だと思います。もし診断をつけなければならない、としても、グレー程度になります」と言われました（発達障害ではないというニュアンスでお聞きしました）。 小学校入学時に検査・診察に至るまでの経緯を話し（検査結果のコピーも渡し）て様子を見るようにお願いしていました。 毎年面談の際、担任の先生にお聞きすると「多少配慮は必要ですが障害というほどのものではない」とお答えいただいていました。 今年の面談ではやや風向きが変わり、進学前なので再検査を勧められています。 元々今年の先生と息子とはあまり合わないようですが（息子から好きではないと聞いていました）、合う合わないも勉強のうちだとは思いつつ、再検査を勧められるほどのことなのか…？と思ってしまいます。 話を聞くと、配慮が必要、配慮とは声かけのこと、集団指示では聞いてないことがあるので声かけをする、しかし声かけをしなくても自分で周りに聞いて解決してたりもするので必ずしも必要なわけではない、声かけをすればすぐに理解できる、授業中に内職するためその際も声かけや没収が必要、立ち歩きなどはなく授業が暇で手遊びや内職をしている（本人は分かってることをやるのが退屈らしい）、ノートを取る字が汚い、知的に問題はなくテストの点数はまあまあ取れてる、友達とのトラブルはない。といった感じでした。 私から見ても周りの子より幼いなぁと感じていますし、授業態度も察するものがありますが、発達障害と呼べるほどの事柄なのでしょうか…？ 先生は字が汚いのが気になるらしく、確かに普段の字は酷いですが、自宅学習などで「綺麗に書かなければやり直しね」という時などはキレイに書けます。 手のつけられないほどの癇癪やパニックなどはありません。家で喧嘩になれば泣いたり大声をだしますが、暴れたり、こちらの話を聞かないということもありません。 まだまだ相手の気持ちを想像して動くことが苦手だと思いますが、それも年齢的に個人差の範疇なのでは…？と思うのですが、客観的に見てやはり発達障害と呼ぶべきラインなのでしょうか。 息子は、本人が納得するか困らない限りやりたがらない（サボる）所があり、納得できる理由か自分が困る結果があればやるという頑固な性格なので、配慮という声かけをしない結果本人が困れば多少は改善するのでは…と思ってしまいます（そんな簡単にはいかないのかもしれませんが…）。 本人が再検査を望んでおらず、それを無視して再検査したところでまたグレー程度の結果しか出ないのならば（元々検査結果に気になる点があるわけでもないため、急激に検査結果が大きく変わるとも思えないので）、うちの子は一体何なのかと、ここ一月ほどグルグル悩んでしまっています。 私自身は発達障害についての知識はありますが、息子のものが性格（個性の範囲）なのか、特性（障害と呼ばれるほどのもの）なのか、考えすぎて分からなくなってしまいました。 長文で申し訳ありませんが、客観的なご意見をいただけるととても助かります。

回答
7件
2026/07/31 投稿
保育園 トラブル 小学5・6年生

こんにちは、初めて投稿させていただきます。 よろしくお願いします。 中1の息子、ADHD.ADS です。支援教室です。 夏休み後の事を、考え出して。悩み出しました。 中々、他の知らない子が居ると、自分を出せない為、又1人だ。どうしよう。とイライラと悩んでいます。 同じ小学校の友達もいるんですが、そこには、知らない子もいる為。中に入らない様子です。 不登校に近い為、友達作りができていません。 私も、子供に合わせて仕事の時間を融通してきたのですが、九月から、朝からの仕事になるので、家を開けます。 大丈夫でしょうか？ 夏休み後の対応は、どうすればいいのでしょうか？不安しかありません。 何か良いアドバイスいただけると嬉しいです。

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2026/08/10 投稿
不登校 ASD（自閉スペクトラム症） 仕事

幼稚園の加配について。 幼稚園で加配をつけた方はいますか？ 3歳年少（ADHD＋ASD疑い、集団指示通らず、身辺自立✕、母子通園中）、可能であればつけてもらおうか考え中です。（年中年長にはいるので園的には可能は可能そうです） 加配をつけてもらって良かったですか？ 困りごとがある際はちゃんと見てもらえましたか？それともみんなの先生って感じであまり意味なかったですか？ 加配の先生と相性悪くてつけなきゃ良かった！とかそんなパターンもあるのでしょうか？ 加配がいることで成長しますか？逆に何でもやってもらえて自立しにくかったりしますか？ 申請してすぐつきましたか？来年度まで不可でしたか？（または入学時から普通は申請するもの？） 上記他、加配の情報あれば嬉しいです。

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6件
2025/06/27 投稿
加配 0~3歳 発達障害かも（未診断）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
13日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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