2026/02/28 19:29 投稿

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こんにちは。

小2の息子について、質問させて頂きます。
本日、初めて受けたウィスクの結果を聞きに行きました。

全検査 IQ98（93~103）平均
言語理解106（98~113）平均～平均の上
視空間106 （98～113）平均～平均の上
流動性推理97 （91~104）平均
ワーキングメモリー103（96～109）平均
処理速度94（87~103）平均の下～平均

全体的な差を見ると凸凹といわれるほどではないそうですが、学校での様子（苦手な授業は工作など他の事をするようになった、友達に注意されて手がでた）などからADHDと言ってもいいでしょう。と思ったより曖昧な表現でインチュニブを処方されました。
小児精神科の先生なのですが、こちらが事前に調べていた薬の副作用の質問に対しても、そんな作用ありましたっけと言うような対応で少し不安を覚えました。

質問としては
同じような結果で、服用に踏み切った方のその後の様子を聞きたいです。
また、取り組んでよかったこともあれば教えていただきたいです。

よろしくお願いします。

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投薬の判断についてこんにちは。発達障害、ADHD、自閉症スペクトラムの傾向がある小学3年生の息子の治療法、投薬についてご意見伺いたく投稿いたします。こちらの掲示板でもいつもいろんな方々のご意見、励ましに勇気づけられています。息子は、現在個性を尊重する少人数の私立小学校に通っており、学校生活は問題なく楽しく通えております。ただ授業参観の様子を見ると、椅子には座っておりますが、椅子をガタガタさせたり筆箱の中をずっといじっていたり、同じようなタイプの男の子とちょっかい出し合っていたり、他の保護者からクレームにならないかしらと心配になるような行動が見られます。担任の先生やスクールカウンセラーの先生に相談しておりますが、学校側が個性重視、型にはめた教育を行っていないので、大丈夫です、彼なりに成長していますから見守りましょう、学校側として彼の行動がもとで授業が進まなくて困っているということはありません、と言って下さっています。それでも息子の自由気ままな行動が気になっており発達外来にも定期的に診てもらっています。診察中、息子はいつも回転椅子をぐるぐる回ったり、床（クッションがあるところ）に寝転がったり、先生のデスクのものを勝手に取ったりと、普段以上に落ち着きなく振舞うので先生からはインチュニブの服用を勧められています。私もここで何度か相談申し上げておりますが息子の行動にストレスを感じることが多々あり、服用もありかなと思う一方で、学校の先生からは、「学校側としては服用の必要性はまったく感じていません、治療法を否定するつもりはありませんが、服用までしなくても、、、という感じです。衝動的に危険な行動をするようなことがあれば仕方ないですが、、お薬に頼らなくても十分やっていけていると思います」と言われいることもあり、服用を決めきれません。今のところ、ソーシャルスキルトレーニングなどを積み重ねてから判断しようかと思っていますが、皆さんが投薬に至る判断をされたのはどのようなところからだったでしょうか。体験、感想などお聞かせいただけたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生ソーシャルスキルソーシャルスキルトレーニング小学校スクールカウンセラー先生個性

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2021/06/14 投稿

15歳の息子がADHD、ASD疑いありで知的に問題なしです。興味をもった授業しか集中できず、手悪さやボーっと意識を飛ばした状態や、学校のタブレットで別の事をしたりと言う状態で、受験が終わるまで投薬をすることになりました。コンサータは18ミリから27ミリまで試しましたがあまり本人的にはいつもと変わらないといった感じでした。幸い副作用はほぼ感じられなくよかったらのですが電気の消し忘れなどの不注意も全然変わりなくトータルで3、4週間飲みましたが、コンサータは即効性が強いとの事でこれだけ飲んでも変わらないならと違うお薬をお願いしてインチュニブにかえました。インチュニブは飲み始めから強い眠気があり、起床時と一時間目から二時間目くらいまで眠く保健室に行ってやすまないとしんどい感じで血圧も85-47くらいでかなり低く主治医には自己判断で辞めてもいいと言われ4日目で心が折れて一旦辞めてしまいました。しかし息子がいうには、インチュニブは朝きついけど集中してはなしが聞けるらしく続けられたらいいのになぁと思っています。インチュニブは飲み続けても眠気の副作用に変化はないでしょうか？医者にインチュニブ合わないなら違うのに変えるよといわれましたがあとはストラテラくらいですがタイプ的に合わないようなきがするのですが、これからどうしていったらいいのかなと悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生

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2024/10/11 投稿

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ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生お風呂宿題

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2017/11/18 投稿

ADHDの小3の息子ですが、衝動的で注意されるとイライラしてしまい、叩くなどの他害があり小1の時からストラテラを内服してきました。小2の時からはインチュニブも併用しています。小3になってから、得意な事が増えて自分に自信を持てるようになり、イライラが減り他害もほとんどなくなりました。先日、主治医から状態が安定しているので減薬してもいいと言われました。現在、ストラテラを朝20mg、夜25mg、インチュニブを夜1mg内服しています。主治医からストラテラを全てやめて、インチュニブを2mgにしてみましょうと言われたのですが、いきなりストラテラを中止してしまうことに不安を感じました。インチュニブは新しいお薬で、あまり情報がありません。ストラテラとインチュニブを内服中で減薬した経験がある方がいらっしゃいましたら、どのようなパターンがあるのか教えて頂けないでしょうか？よろしくお願い致します。

新しい薬、インチュニブ錠を試された方いますか？今日、クリックにてインチュニブ錠を処方されました。効果、副作用どんなですか？もしこの薬を服用された事がある方いらっしゃいましたら、その後の様子、感想教えて下さい。

怒られる事が多いけど才能が活きる薬と、怒られることは少ないけどヤル気がイマイチな薬。どっちを選びますか？小４（ADHD）の長男。ストラテラを服用していましたが、いまいち効果を感じられず先月からインチュニブに変えています。親や担任の感想は、インチュニブにしてから落ち着いて物事に取り組めることが多くなった印象です。最も手を焼いていた、家庭での宿題への取り掛かりについても改善され、怒ることが減りました。怒られることが減り、宿題に取り組めるようになった事は本人も自覚があるようです。ここだけ読めば、インチュニブが合っていると思うのですが、長男は図工系が好きで、これまでも度々先生に褒めてもらったり、また賞をとったりしています。今年度も、ストラテラ服用していた時期の作品で賞をもらいました。そこで、親としてふと「薬を代えたことで、この子の良い所は今までどおり活きるのだろうか？」と疑問が沸いたので、本人に聞いてみました。すると、前（ストラテラ）の頃に比べると、図工系の作品に取り組む時のヤル気は落ちているようなことを言っています。前だと、集中してガーッと描きあげるような感じだったのが、集中が続かない感じがする、と・・・。実際には、インチュニブに代えた後の授業が、ポスター製作だったり写生大会のような内容でないだけかもしれないのですが、やっぱり気になってしまいます。試しに「久しぶりに、お母さんと絵対決しようよ！」と誘ってみると、これまで通り短時間でサラサラと雰囲気をつかんだ絵を描いてはいるし、１つ終わると「次、何かく？」と乗ってはくるので、嫌いになったということでもなさそうです。もう少し長い期間の様子を見たり、担任にも話を聞いてみようとは思いますが、みなさんならこういう場合、どうしますか？つまり、怒り＆怒られるけど才能が活きる道か、ややヤル気が落ちるけど怒られる事が減る薬を飲むか、ご意見をお聞かせ下さい。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生図工宿題先生

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2017/11/15 投稿

はじめまして。中学2年男子でADHD、ASDの診断が出ています。一年前よりインチュニブ服用していますが、授業中にどうしても眠くなり、病院に相談したところ、コンサータを勧められ、登録を終えた所です。質問は、コンサータは１２時間効果があるとの事ですが、登校時8時から8時半くらいに飲んだとしたら、夜の8時から8時半には切れるという事だな、と思います。塾が9時半位まであるので、そこまで持続して欲しいのですが… 個人差はあると思いますが、集中力は何時間くらい持続するでしょうか？？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生病院診断塾

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2024/12/12 投稿

中学2年のADHDの娘がいます。通院しインチュニブを服用しています。ネットでの情報なのですが、食事療法やサプリなどで効果が出ているという記事を見かけて、実際に試しておられる方がいたらお話聞かせて頂きたく投稿させて頂きました。よろしくお願いします。

娘にASD、ADHDの診断が着き今度療育受診時にインチュニブとエビリファイを始めることにしました。飲み始めて癇癪や感情のコントロールが着くまで半年程かかると言われますが皆さん初めてからの変化や効いたなと思ったこと、合わなかったこと、別の薬に変更した。などあればお聞きしたいです。ちなみに娘は癇癪、疲れがたまるとコントロール出来ずものを投げたり暴言、自暴自棄などが夕方になると強くなります。体力が足りないのに偏食の為エネルギー不足、自分で休むことも出来ないパターンです。知的障害はなく勉強や物事の理解は出来ます。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生療育偏食診断コントロール癇癪

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2026/02/17 投稿

小学4年のadhdと自閉症スペクトラムの子供がいます。夜にインチュニブ2錠、朝にコンサータ1錠を飲むことになりました。今まではインチュニブのみ服用。集中出来ると先生に言われて、コンサータを追加で飲みはじめましたが、全く効いてるのか良くわかりません。集中力が上がることを期待していましたが、これは、薬が合ってないってことでしょうか？コンサータを飲むと集中できて、変わるとネットに書いてあったため、効いてるのかわからない状態でこれからも、コンサータ飲ませていいのか、悩んでいます。宜しくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生先生

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2018/08/30 投稿

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ごまっきゅ(もうすぐ中学卒業の母)さん

2026/02/28 21:32

検査結果はあくまで参考で、診断や投薬は症状に対してなされるものだと思います。

同じ数値でも他害の無いお子さんなら薬は出ないかもしれません。
他害がなくても授業に差し障りのあるほどの多動でも薬が出るかもしれません。

また、言語理解・視空間106、処理速度94だとしても、これらの数値を導き出すための検査の結果を一つ一つ見た場合、
一番高い数値と一番低い数値の差が大きい可能性があり、その場合困難が大きくなることがあります。

数値はお子さんの困り感の原因を読み解くヒントだと思います。

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ノンタンの妹さん

2026/02/28 21:02

ADHD薬は６歳～可能なので小２ということであれば非中枢神経刺激薬であるストラテラ、インチュニブは割とあっさり出るかと思います。
インチュニブは１日１回の服用で良いこと、手が出てしまうとあるので衝動性が高いことを投薬で改善させたいのならストラテラよりインチュニブの方が効果が出るのは早いので無難な選択かと思いました。
（うちの子はストラテラ飲んでます。ストラテラは段階を踏み徐々に投薬量を増やすので効果が出るまでに１か月はかかりました）

インチュニブは元々血圧を下げる為に開発された薬なので副作用としては低血圧、ふらつき、眠気などが出やすいかと思います。１～２週間くらいで効果が出るはずですが、副作用が出てしまうこともあるのでその際は勝手に休薬せず医師に電話をし指示を仰いでください。

どのような効果が出るのか、どのような副作用が出るのかは個人差が大き過ぎて飲んでみないことには何とも言えないので合わなければ止めればいいので試してみる価値はあるかと思います。
知り合いの子はインチュニブで攻撃性は少し落ち着いた印象です。インチュニブは噛んではいけない薬なので錠剤が飲めない様であればまずはラムネなどで練習をお勧めします。

今は早めに投薬し本人の成長と共に減薬していくが主流かと思います。大きくなってからだと本人が拒否したり、逆に薬のおかげで今があると思うと薬に依存しやすくなるので小学校低学年で飲み始め、薬で衝動性を抑えながら本人の出来ることを増やし高校生くらいで卒薬を目指すのが良いかと思います。

インチュニブに関するリタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35026717

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みっとさん

2026/03/01 15:09

ノンタンの妹さま

回答ありがとうございます。

>今は早めに投薬し本人の成長と共に減薬していくが主流かと思います。

そうなのですね。担当医が気配りなのか割とライトに提案する方で、説明が少なく不安に思っていました。薬は少し抵抗があったのですが、他害が急にでてきたこと、本人が自信を失いつつある姿もでてきたので、今が適切なタイミングなのかもしれないですね。

受診して前に進み出した以上、やれることはやってみたいと思います。
ありがとうございます。

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みっとさん

2026/03/01 14:59

ごまっきゅ様
回答ありがとうございます。

>言語理解・視空間106、処理速度94だとしても、これらの数値を導き出すための検査の結果を一つ一つ見た場合、
一番高い数値と一番低い数値の差が大きい可能性があり、その場合困難が大きくなることがあります。

なるほどなと思いました。
現に板書が苦手で、ノートをとらなくなってきているので、細かくみるともっと凸凹なのかもしれませんね。学校と面談する予定なので、その前に理解を深められてよかったです。
ありがとうございました。

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