にゃんたさん
2026/04/17 10:25 投稿
回答 2 件
受付終了

娘ADHD、ASDで知的なおくれナシです。

投薬を初めて2週間ほどたちます、エビリファイを内服。インチュニブは眠気、覇気のなさがでて合わずに数日でやめてストラテラを始めようかと言われたけどエビリファイだけで癇癪も興奮も落ち着いてたので飲まずに様子みてます。

今エビリファイだけで様子見てるのですが、やっぱり行動の衝動性多動多弁が気になります。
家でも息子との距離が近くあえて使ってるおもちゃをわざと取り上げたり、でも自分がされるとイライラしている。けど前ほどはなくて諦めて息子に渡す。などいい部分もかなり増えたのですがとにかく家の中で落ち着きなしです。
ただ永遠と喋りっぱなし、多動多弁で疲れてる事は確かだなって感じです。
学校から帰ってきてウトウト眠そうなのに、急に動き出して活動始めたりリミッター切れると逆にハイテンションになります。

癇癪は激減しほぼ怒ることはなくなったし、準備も10回言っても出来なかったことが今は1.2回で行動に移せてます。
学校も始まったばかりでまだ様子見の状態です。学校デイからも調子がいいと言われ、癇癪も出てないようです。

薬を飲んで普段抑え込まれてるから家に帰って多弁多動になったり息子にちょっかいが増えるとかもあるんでしょうか？
未だに捻くれたこと言ったり、グチグチ言うのは変わらないですが…

次の受診が6月なのでそれまで今のまま様子みて相談しようかなとは思ってますが、同じようなお子さんで対処法や投薬のメリットデメリットあれば教えて欲しいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/04/19 19:11
お返事遅くなりました！

アドバイスありがとうございますm(*_ _)m
今の薬だけでも前と別人といえば別人で普通級にも通えてるし10回言ってもだめなことが１回でできることもあったし今のまま様子見ていこうと思います。

飲み合わせで効果が半減していくこともあるんですね……慎重にみていきます！

運動で解消させたい気持ちはあるけど、偏食で食べない体力ないだけど動きたい！でいままでは体力なくそこから興奮状態になることがありましたが今は疲れて休めるようにはなりました💦
運動させて発散させたいけど体力との兼ね合いがうまくいかず難しいところです💦
この質問に似ているQ&A 10件
娘にASD、ADHDの診断が着き今度療育受診時にインチュニブとエビリファイを始めることにしました。 飲み始めて癇癪や感情のコントロールが着くまで半年程かかると言われますが皆さん初めてからの変化や効いたなと思ったこと、合わなかったこと、別の薬に変更した。などあればお聞きしたいです。 ちなみに娘は癇癪、疲れがたまるとコントロール出来ずものを投げたり暴言、自暴自棄などが夕方になると強くなります。体力が足りないのに偏食の為エネルギー不足、自分で休むことも出来ないパターンです。知的障害はなく勉強や物事の理解は出来ます。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 療育 偏食 診断 コントロール 癇癪
回答3件
2026/02/17 投稿
小4、ADHD疑いの登校しぶりの息子が居ます。 経緯はプロフィールにあります。 去年から病院に通い始め、診断のないままに、コンサータ、ストラテラを試しましたが効果はなし。 朝起きられない為、ジェイゾロフトは現在も服用中。 今回また、エビリファイが処方されました。 うちの子は多動衝動はありません。 教室にいられないのは、授業を受けたくないからです。 どちらかといえば、私はLDを疑っています。 ADHDだと言われれば、そうなのかもしれませんが、エビリファイは聞くのでしょうか？ エビリファイを処方されてる方がいましたら、効き目や副作用について教えてください。
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 病院 診断
回答5件
2016/09/08 投稿
3歳でエビリファイ飲んでいるお子さんを育てている方いらっしゃいますか？ ASD診断済み年少です。 毎日の登園拒否、登園できても集団活動に入れず職員室で過ごしている状況を児童発達医に相談したところ投薬を勧められました。 登園拒否の他、衝動性や癇癪も強めです。 知能は平均より高め、アスペルガー系と言われています。 投薬をするには年齢的に幼いが、現状集団に入れないために自分はダメだと感じたり、叱責や否定によって起こりうる二次障害を防ぐ意味で特性を緩やかに抑えるエビリファイをごく少量飲んでみては…と。 特性が少し抑えられることで集団に入ることが出来るようになり、本人が自信をつけられるならその選択があってもよいのかもしれないとも思っています。 上の子も診断済みですが、気付いたのが4歳と下の子と比べると遅く、5歳の頃には｢自分はダメな子だ｣という劣等感が相当に膨らんでしまっていました。 わかっている以上同じ想いはさせたくないと思っていますが、3歳での投薬への不安もあります。 お子さんが低年齢で投薬をしていた方の体験談を頂けると嬉しいです。 ※そんな早期投薬は良くない、可哀想だ等のコメントはご遠慮下さい。重々その思いもある上で子どもへの投薬を検討しているところです。
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 二次障害 衝動性 診断 癇癪
回答9件
2021/05/10 投稿
ASDで知的障碍あり多動で支援学級小学一年の男の子の事です。 ﾘｽﾊﾟﾀﾞｰﾙ服用は1年くらいになりますが、服用始めた当初は穏やかに落ち着いたのかな？と思っていましたが、環境の変化や勉強、校則時間などがｽﾄﾚｽなのかほとんどと言っていいほど効果がないような気がしています。 入学してから癇癪、物を投げる、落ち着きもなくなりました。 そして先週学校の休み時間の終了間際に学校から抜け出し自宅に帰ってきてしまいました。 超がつくほどの多動の為に学校から抜け出すのは母としては想定内でした。 そこで次回診察時にそのような話しも踏まえて以前からお話しも出ている違う薬を処方していただこうと思っています。 一年前にも脳の検査や聴覚検査をしようとしましたがどうしても寝かしきれず検査が出来ないのもありｲﾝﾁｭﾆﾌﾞが妥当かな？と相談はしていました。 超多動でｲﾝﾁｭﾆﾌﾞを服用している方で効果のほど分かりましたらよろしくお願いいたします。 また別の話しですが放デイの方から来月からSST を始めるので薬を増やす前に受けてみたらどうですか？と言われました。今通っている放デイは療育、養育など認知行動療法から本人が少しずつよい方向にいけばよいという考えです。 薬を使ってみるのは（子供のうちは）親の考えからだと思いますがSST でもかなりの効果が期待できるのか、またそれを受講しても親に変化がなければムリなのかなど体験談あればよろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生
回答6件
2018/05/13 投稿
学習障害、ADHDの診断がある小３の息子です。 多動な面はあまりなく授業中も座ってはいるのですが、集中力が弱いです。 読み書きが苦手で国語は支援級を使っております。 支援級に入級するにあたり市の教育委員会の先生に見てもらい薬の服用を勧められました。 あまり衝動性はない不注意型の子にも効果はあるのでしょうか？ 副作用のことを考えるとすぐに始める判断がつきません。 薬を飲んでいる方またはお子さん、飲んでよかった点、悪い点など具体的に教えていただきたいです。
ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 衝動性 教育委員会 診断 読み書き 国語 学習 先生
回答9件
2018/09/29 投稿
ADHD、PDDと診断されている3歳年少の息子を育てています。 担当心理士に数ヶ月に一回のペースで幼稚園訪問に行ってもらい、その様子から薬を飲むのはどうか提案されました。 人が多い場所や新しい事に対して不安が強く、その結果多動であったり、他人に対して噛むというような攻撃的な反応がみられていました。 医師には心理士がそう判断したのだから試してみますか？と軽く言われてしまいました。 親としては薬を飲む前にやれる事があるのでは？と思い、新しい療育先に通い始めた所です。薬はまだ飲んでいません。 最近は、幼稚園で噛む行為はないようです。 就学前にお薬を飲むと判断した方いらっしゃいますか？ アドバイスや体験談、聞かせてもらいたいです。
ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳 4~6歳 療育 診断 幼稚園
回答3件
2017/12/13 投稿
今日、息子がADHD(多動性)･自閉症スペクトラムと病院で言われ、色々とお話をしてきて、薬についても服用するか家族や学校と話し合うようにと言われました。 お医者さんは、服用した方がとは言われましたが家族の判断ということで今回は薬は貰わずに帰りました。 薬についてですが、行動や気持ちなどが落ち着くと言われ、息子のことを考えると服用したほうがいいのかな？とは思います。 しかし、やはり薬というのが少し心配で、服用しないと分からないですがどのくらい落ち着くのか、逆に落ち着きすぎたらどうしようと思っています。 たぶん、薬によって合う合わないがあり、その薬によって〜というのもあるのだと思いますが 服用されている･させている方がいれば教えて頂きたいです。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 多動性 病院
回答9件
2018/07/26 投稿
ADHDの衝動性と、自閉症スペクトラム易刺激性って、どのように違いますか？ 小学校で暴言、癇癪がひどく、薬の服用を初めて1ヶ月です。 (先生やお友だちに向かって、死ね、消えろ。 教室を飛び出し泣きわめく。 ドアを蹴り飛ばし穴を開ける。などなど) 最初はインチュニブが処方されました。そのときは、インチュニブはADHDの衝動性を押さえる薬。ということで、ADHDの冊子がついてきました。 眠気がひどいので、薬を変えることになったのですが 今日処方されたのは、エビリファイで こちらは、自閉症スペクトラムの易刺激性を改善させる薬だと書いてあります。 うちのこ、結局なんなのかな？って疑問なのですが、この二つは原因はまったく違うものでしょうか？？ また、小児科の先生からはADHDの傾向があるね。と言われていましたが 今日は 普通、ADHDだと家でもやる。学校だけでそういうこと(癇癪を起こす)はあまりない。と言われ 結局ADHDではないのかな？ 息子がこんなに気持ちが高ぶる原因はなんなんだろう？？と、疑問です。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 衝動性 小児科 小学校 先生 癇癪
回答10件
2018/03/24 投稿
小2男児の母です。 小1の途中から、授業から勝手に抜け出し、大好きな虫やカナヘビ探しに熱中して校庭のどこかから戻ってこなくなる…が始まり、医療機関を受診、ADHDとASD傾向と診断されました。 かれこれコンサータ18mgを半年ほど服用しています。 家族としては、お話が通じるようになった（嫌なことに向き合う時にも会話が成立して、自分の気持ちや困りごとを言葉にできるようになった）、頑張って授業に参加しなくちゃと目標が意識できるようになったなどなど、服薬効果がある程度得られているのかな…と感じていましたが、授業の参加は半分行かない程度… つい先日、いつも通っているお医者さんから、コンサータ効いてないねと言われ、ストラテラに切り替えることになりました。 それなりに効いてるのかと思っていたので、半年も経過見ていて、え…効いてないの？？というびっくり… なんでも、コンサータは合う人はほとんど授業出られるようになるくらい変わる、中途半端な効き目はあまりない、とのこと。 ずっと授業の参加率半分程度なんだから、それならもっと早く言ってくれよ…と思いつつ、実際、お薬が効くというのはどのくらいよ変化が見られるものなのかイメージがつかず、他の方の事例を聞いてみたいなぁと思っています。 ぜひ、服薬後の変化について、教えてください。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 診断 会話
回答3件
2025/06/08 投稿
こんばんは。いつも参考にさせていただいています。困ったことがあり、投薬と医師への伝え方についてアドバイスいただきたいです。よろしくお願いいたします。 小1、支援級在籍のＡＳＤとＡＤＨＤの息子がいます。 幼稚園の時は市の療育センターで診察を受けていましたが、小学校に入ったため、児童精神科のクリニックに初診で行きました。 もともと、静かなときと興奮状態のときと差が激しい子でした。 さらに、年長の終わりごろから、楽しいと部屋のなかを猛ダッシュで走り出したり、友達の泣く声や怒る声に反応して急に怒り出したりするため、投薬を始めました。 インチュニブを２ヶ月飲んだのですが、作用も副作用もなく、全く何も変わりませんでした。 効果がないため、医師の判断で投薬をやめました。 止めたところで小学校に上がってしまい、新しいクリニックを紹介していただきました。 そこで、初診に行ってたのですが、薬の話をすると「それは大変ですね。試したい薬はありますか？」と言われました。 えっ、薬は先生が決めるんじゃないの？と思いどう答えて良いのかわかりませんでした。 後でそこに通っている知り合いのお母さんな聞いてみると「あそこは薬を出したり、書類をいてもらうだけと割りきった方がいいよ」「ストラテラを試してみたい、とか自分で調べて言ってみればいいのに」と言われました。 療育センターは凄く親身だったし、薬のことも副作用もしっかり話をしてくださったのでビックリでした。 クリニックってこういうものなのでしょうか？ みなさんなら、この薬を試したい！と言いますか？転院しますか？ あと、息子と似たような症状の方がいらっしゃったらどんな薬を飲んでいるかも差し支えなければ教えていただきたいです。 ちなみに、抑肝散は飲みましたが珍しい副作用が出たので止めています。 よろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 療育 療育センター 児童精神科 幼稚園 小学校 先生
回答7件
2020/05/10 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/205914
ノンタンの妹さん
2026/04/17 12:32

エビリファイは向精神薬であり自閉症スペクトラムの易刺激性に対しては効果があるお薬ですが、ASDそのものに効く薬は今の医学ではないということです。
イライラが緩和されているのならエビリファイはお子さんに合っているということかと思います＾＾


ASD＋ADHDあるお子さんがADHDの薬を飲むとADHDの特性が抑えられる代わりにASDが強まるということは割とあるあるかと思います。
投薬は個人差が大きい為に必ずしもそうなるとは言えないものの、ストラテラ開始されるのであればここでもそういう投稿は結構あるよという予備知識は持っていた方が良いかもしれません。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/205914
そらいろのたねさん
2026/04/17 11:22

うちの子はASDでエビリファイを服用していますが、エビリファイは不安やイライラ、癇癪に作用があって、多動や不注意に効果があるのかどうかは分かりません。どちらかというと、ASDの特性に効果を発揮するお薬なのでは？と感じます。(詳しいことは医師に聞いてくださいね！)

ADHD特性に薬はよく効くが、ASD特性に薬は効きにくい(効果が感じられないとか、弱い等)と聞くことが多いので、お子さんはエビリファイだけで癇癪が減ったり指示が通りやすくなったのなら、素晴らしいと思います。エビリファイは比較的マイルドなお薬と聞いています。しばらくエビリファイを続けて様子を見るといいんじゃないでしょうか。

全てを薬でコントロールしようとするのは無理があります。多動多弁は他のことで解消させるとか、ルールを決めるのはどうでしょうか。

ADHD特性には適度な運動がいいと聞きます。外で遊ぶ、運動療育や習い事に通う。うちの子は運動系の習い事は無理だったので、散歩、縄跳び、トランポリンをよくしてました。低学年の頃までは多弁をどこでも誰に対してもやっていましたが、だんだん家の中だけ、そのうち自分一人の時に、自分の部屋で、だけ現れるようになりました。(そのように仕向けました)

どうしても多弁多動はあると思います。頭の中が常に忙しい。あれこれ浮かんでくることを口に出さずにはいられない。

もしかしたら学校ではそれを我慢しているのかも。なので、家ではいっぱい喋ってもいいと私は思うんですね。でも家族も限度がある。聞ける時聞けない時があるし、何かしていて煩い！と感じる時やこれ以上は聞けないという時は、はっきりそう言ってます。相手や状況によってはダメと示して、従わせます。

今は１日１回服用されてますか？うちの子は色んな薬を試しているんですが、飲むタイミングを変えるとか、量を半分にして２回に分けて飲むとか、いろんな調整の仕方があります。病院で、学校から帰ってきた頃にひどいことを話せばタイミングや回数を変えてみるかという話になるかもしれないし、薬の量や種類を変える可能性もあります。お子さんの様子を記録して次回伝えてみてください。(勝手に変えたらダメですよ。)

個人的には、それだけ効果が出ているのならそのままでよいと感じます。

Eveniet voluptate est. Est aut ut. Dolores asperiores consequatur. Suscipit laboriosam in. Aut similique qui. Et omnis aut. Mollitia totam consequatur. Magnam ut voluptatum. Exercitationem soluta enim. Tempore deleniti nam. Nemo non voluptatem. Ut velit magni. Iste id ut. Qui iste asperiores. Molestias qui ab. Vel qui repudiandae. Quae non modi. Explicabo doloribus facilis. Et dolorem error. Quia dolores aut. Omnis est earum. Architecto est rerum. Explicabo soluta iste. Rerum labore repudiandae. Rem inventore facere. Nisi porro et. Ipsam porro nam. Quo aliquid itaque. Ratione ipsum autem. Adipisci rerum mollitia.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

発達障害の子を育てるお母さんがたにお聞きしたいです！ うちの娘はADHD、ASD、知的LDなしです。 手を妬く部分は定型のこより遥かにおおです。 大きくなって、高学年中学高校普通のこと大差なく親子関係良く過ごせてるよって方いらっしゃいますか？ 逆に大きくなってからの困り事などあればお聞きしたいです。 今は癇癪、感情コントロールがへた、人付き合い下手、距離感が掴めないじっと出来ない多弁などです。

回答
3件
2026/04/17 投稿
小学1・2年生 癇癪 高校

6歳になった年長の娘が先日WISC-Vを受けました。 結果としてはFSIQ114、VCI120、VSI88、FRI97、WMI103、PSI137でした。 それぞれの差が最大50近くあるというのは生きづらいとネットで見ましたが、具体的にどのように生きづらいのか、療育施設の説明ではよくわかりませんでした。 また、小学校受験（倍率低め）を考えており、このような数値で受験した方がいらっしゃるのか、受験ということ自体が間違いなのか悩んでいます。 説明して一度理解すればそのあとしっかりできるようになるのですが、わからない時や初めてやる問題は間違えることを嫌がりやろうとしないことがあります。 明るく元気な子なのに、習い事中に思いついたことを大声で先生に伝えてしまったり、問題児扱いになってしまうことがあります。

回答
4件
2026/04/17 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 先生 小学校

小規模保育園では集団生活はできていて、発達のことで何か言われたことはないのですが、４月から大きい保育園に転園して、集団生活が難しく、自分のクラス以外の子が合流したり、人がたくさんいる時に逃げ出して廊下の椅子で1人でリフレッシュしてしまうそうです。保育園から療育を勧められました。親としてまだ受け入れられ無いのです。

回答
5件
2026/04/17 投稿
保育園 発達障害かも（未診断） 療育

ADDSとは何ですか?

回答
5件
2026/04/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

お子さんでインチュニブ服用されてる方にお聞きしたいのですが、夜飲んだ後～寝る前までにイライラが起きたりしませんか？ 最低量の1mgですが、夕方～夜に何となく、イライラ(暴言暴力)が気になります。 時間帯は関係ないでしょうか。。 クリニック受診が少し先なので、こちらで質問させて頂きましたm(_ _)m (ちなみに、日中の眠気はなさそうなので、朝に服用したらどうなのかと考えておりました。)

回答
6件
2025/09/30 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

中学2年の息子はADHDとASDの特性があります。 なんのやる気も出ないと学校にも行かず （行っても挨拶だけして帰って来ます） ベッドでスマホとタブレット両方一気に使って一日過ごしています。 何を話してもウザいとか 辛いのにわかってくれないとか あっち行っての繰り返しです。 分からないから対話したいのに。 勉強も一切しないし 義務教育もまともに受けずに 自立した大人になれるのでしょうか？ そうするためにはどうしたらいいのでしょうか？ 兄弟には、自分たちには迷惑かけないでくれと言われてます。 どう接してどう対応するのがいいのか分かりません。 みなさんはどうしてますか？

回答
8件
2026/04/18 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

支援学級にいる小3の娘。 昨日、5時間交流級で頑張ったそうなのですが、少し気になることがありました。 娘の交流級での席の前の前に座ってる子。 娘と顔見知りなのですが、娘にダンゴムシをくれたりお話をしてくれる反面、娘がちょっとふざけちゃった時に「ねえ煩いから静かにしてくれる？」と、耳元で注意したりするなど、思った事を口にする一面もあるそうです。 この前も、カルタ大会があった時に娘に「●枚しか取ってないの？少ないね」と言ったそうで。でもこの時は娘は特に気にしなかったそうなのですが、昨日交流級に行った時に娘が、 「あの子が私のこと見たらお友達と隠れた」 「あの子が私のこと見て悪いこと言ってる気がする」と言ってて、交流級に行くのが怖いと話していました。 この２つのことは面と向かって言われたわけではないので、もしかしたら今までの経験から「何か言われるかもしれない」と不安が強く出ててそう見えてるだけなのかな？と思ったので「娘ちゃんに向かって何か言ってきて嫌な思いした時はまた教えて。もし何も言わなかったら娘ちゃんのことを話してないかもしれないから気にしなくていいと思うよ。」と話をしたら少し落ち着いてはいましたが。この事は支援担に情報共有として話したほうが良いのでしょうか？ 娘のなかでも、直接何か言われたわけではないから支援担に話すのは早いと判断したみたいでまだ話してないそうです。

回答
3件
2026/04/17 投稿
知的障害（知的発達症） 小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症）

息子が情緒安定、他害行為、多動を抑えるために数年飲んでいたエビリファイを減薬することになりました。 疲れたときなどに副作用で眼球上転が頻繁に起きるようになったからです。 減薬の際に、同様に眼球上転が発生しないようにとエビリファイを減らしてアキネトンという薬が処方されました。減薬の最初の２週間だけ。 アキネトンを飲んでいる間は、とても穏やかで指示もとても通りやすかったのですが、アキネトンがなくなったら一転、他害、多動、指示が通らなくなりました。 （眼球上転も一日だけ発生しましたが、この症状に関しては１日で収まりました。ほかはその後も継続） 眼球上転、アカシジア予防のためのアキネトンだったのですが、嬉しい副作用に実はそういった情緒の安定などもあるのでしょうか？薬の説明などを読んでる限りはないのですが。 アキネトン経験された方、ご意見お聞かせください。 カテゴリは合致する内容がなかったので、適当に選びました。

回答
3件
2019/09/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 ダウン症

重ねて質問失礼します。 娘がASD、ADHDでエビリファイの内服をはじめ癇癪易怒性はかなり落ち着きました。その分興奮、衝動がつよく見えるようになった気がします。 息子にこれダメと怒ってるのをみてわざとダメといいことをしたり。自分のやりたいこと優先で人を回そうとしたり、あえて気を引きたい刺激が欲しいのか息子と遊んでいる時も息子がやめてということを必ずします。 危ないから距離を取って、といっても興奮状態だと指示が通りません。 ストラテラの内服を勧められてたけど癇癪易怒性がおさまったので一旦見送りにして現在エビリファイのみ内服しています。 いまの感じだとADHDの特性が強いなって感じがあるので次受診したときストラテラを始めるか相談してみようかなと思っています。 経験者の方からするとこのような娘の行動ってよくある事なんでしょうか？教えていただけると幸いです。

回答
3件
2026/05/10 投稿
小学1・2年生 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

ASD高校三年生の息子がいます。 息子はかなり不安が強く、毎日学校に行くまでから一苦労です。先生に対しての自分が怒られないか、きついのにさせられる（伝えたら配慮してくれる支援学校です）という概念が頭から離れず、毎日なにをするのか、場所はどこでするのか、体育館だと体調が悪くなるかは嫌だ、と意思ははっきりしてるんですがそれを学校では言えない為行き渋りにつながります。なので学校に事前に電話して聞いたり筆談で紙に書いて先生に見せれたり見せれなかったりですが少しでも自分が安心できる方法を試したりしてます。ですが、結局あれはしたくない、これもきついかもとつずつ解決していったところで正直キリがありません…そして要求が頻繁にあり、したいことはたくさんあるけれどお金もかかるから毎週は無理だよがなかなか理解できず感情もコントロールも、待つ力なども弱いです。 休日に遊ぶ友達もなかなかできず、自分も友達ほしいなどいいますが、連絡がないとしつこく送ったりしてしまうので友達との関係もなかなか続きません。 何度伝えても、同じことを繰り返してしまう息子。声かけは、落ち着かないと話はしない、物に当たっても変わらないよ、そう思うんだね、などこちらも淡々とブレずに対応はしているつもりですが毎日のこととなると頭が痛くなります。今を生きてる息子なので好きなことの見通しを立てるのは得意ですが日常的な学校に行くこと、やらないといけないことの切り替えが難しい… わかりやすく言うと、学校はサボったけど今週は映画にいきたい、いくよ！としつこい息子、不安が強い息子のアドバイスいただきたいです。

回答
7件
2026/04/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 高校 コントロール

4年生の女の子です。自閉症、ADHD、普通級です。ついこないだまで、仲良しの友達ができて楽しく学校に行っていましたが、先週から急にその友達が無視したり、仲間外れにするようになり学校へ行きたくないと言い出し、感情も不安定になりました。夜も寝れないみたいで不安が強いです。先生に伝えたらいいよと言っても、私が悪くない。向こうが裏切った。と言うばかり。担任の先生に伝えることもせず、ママも助けてくれない。と言われて困っています。親からは先生には電話で伝えています。 高学年になると、友達グループがあちこち出来上がっていて、どこにも入れないとのこと。これ以上、親の介入が出来ず自分で状況を考えていくしかないのでしょうが、誰にも自分から困ってるとも仲良くしてとも言えず、声がかかるのを待ってるみたいです。一人でいるのもイヤ、友達ともうまくいかない。自分は悪くない。またその子と仲良くしたいそうですが、どうしたらいいでしょうか。 放課後デイは、今見学まで進んできました。

回答
11件
2021/07/07 投稿
小学3・4年生 通常学級 先生

コンサータを飲まない日、周りにいる家族が大変で悩んでおります。小3男子、ADHD、通常級で平日はコンサータ18mgを1年程前から服用しています。衝動性と多動が強い、怒りやすいタイプのADHDです。コンサータが効果があり、学校でのトラブルはだいぶ改善されました。薬の切れ目はあまり感じる事なくゆるやかに夜まで効いている気がします。 ただ、コンサータを服用しない土日に本人の野生の姿が出てくるために、指示も通らない・5歳妹に何かと激しくちょっかいを出すためケンカも絶えず、すぐに奇声を発したりと、とにかく私が疲弊します。妹も何かと邪魔されたり我慢したり、かわいそうです。本人も怒られる回数が多いですが、どこまで響いているのか。今思えば、服薬前はこれが普通の生活ではあったのですが。。 同じようなお悩みがあって、薬の併用をしている方おりますか？今度主治医にも相談してみようとは思います。 コンサータの前にエヴィリファイを試した事がありますが、副作用として頭痛と眠気があり効果はなしでした。コンサータは服薬してわりとすぐに吐き気と食欲減退がありますが元々食が細くて、服薬した日も夕食はよく食べれられます。 親としてはできれば薬を飲ませたくない気持ちは当然ありますが、本人と周りにとって今必要なタイミングであれば前向きに試してみる事もよいと考え、コンサータが本人に合った事は本当によかったです。 本人はコンサータを飲んだ日と飲まない日の違いは実感は何もないようです。 本人がコンサータを飲まなくても困難な思いをしていないのであれば、土日は家庭内でフォローしてがんばって、できるだけ休薬&ありのままの日をつくってあげた方がいいのかなという思いでここまできました。が、私が疲れてしまいました。私なりに彼の特性について色々と勉強してきたつもりですが、頭で理解している事と、下の子もいてノンストップな日常生活に疲れます。どうしても「今日は薬飲んでないからね！」と思ってしまい、イライラも募り怒り、自己嫌悪です。かといって薬で押さえつければいいのか？という思いもまだあったりして、、。 同じようなお悩みや体験談があれば、お聞かせ願いたいと思います。 初めての質問で何かと不慣れですがよろしくお願いします。

回答
13件
2024/08/24 投稿
衝動性 ADHD（注意欠如多動症） トラブル

小学三年生の息子の話です。インチュニブを服用して約1ヶ月たちました。正直効果がわかりません。 夏休みの終わりに発達障害と診断されて、コンサータを処方されて、副作用がつらいのと効果がなくてやめました。今はインチュニブと漢方薬の抑肝散を飲んでます。 息子の症状は多動よりも不注意や衝動性が強いです。授業に集中できなくて、落し物なくし物が多く指摘されると怒る、些細なことでイライラしているようです。 昨日担任の先生から話があって、二学期になってからますます怒ることがひどくなったと言われました。 忘れ物もいつもあります。 ただ、夏の頃と比べてマイナス思考は少しはよくなったみたいで晴れてたら公園で友達と遊ぶことが増えました。 勉強が苦手、運動も苦手。さらにできなくてイライラを周りにぶつける…なんか最悪なやつです。 それだけではないと思いますが、担任の先生から言われるときついです。 月曜に診察を受けるので詳しく聞いてみる予定ですが…。 投薬で効果がなければ量が増えてくのでしょうか？

回答
11件
2017/10/21 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 衝動性

初めて質問します。 今年、小学校に入学した娘が班登校時に勝手に走って行ってしまったり、班から抜けてしまったりして注意をしてくれた班長さんを噛んだと保護者の方から連絡がありました。 今まで順番を抜かしたりなどはあったそうなのですが１週間様子を見てくれていたそうで、班長さんや他の子供達にも謝罪しに行きました。 (班登校は無理だと判断し送迎に切り替えました) その日にあった事を学校に連絡した所、話は聞いていたけれど伝え忘れていたと言われ、学校でもお友達に頭突きをした事がある事、誰かに見られることを嫌がり大きな声で「見ないで！」と叫ぶことがある事を聞きました。 娘は3歳から４歳の終わり頃まで発達支援センターで検査を受けていたのですが、多少のADHDはあるかもしれないけれど問題ないとの結果が出てそれ以降検査はしておりません。 その事も先生に伝えた上で発達支援センターにまた相談したいとお願いしたのですが、まだ様子見で良いと言われました。 他害が出ている以上もう相談しに行くべきではないかと思うのですが主人にも焦りすぎだと言われます、私の考え過ぎなのでしょうか？ 皆さんならどうされますか？ 長文な上、解りにくい文章で失礼致しました。

回答
3件
2026/04/19 投稿
他害 先生 発達障害かも（未診断）

娘にASD、ADHDの診断が着き今度療育受診時にインチュニブとエビリファイを始めることにしました。 飲み始めて癇癪や感情のコントロールが着くまで半年程かかると言われますが皆さん初めてからの変化や効いたなと思ったこと、合わなかったこと、別の薬に変更した。などあればお聞きしたいです。 ちなみに娘は癇癪、疲れがたまるとコントロール出来ずものを投げたり暴言、自暴自棄などが夕方になると強くなります。体力が足りないのに偏食の為エネルギー不足、自分で休むことも出来ないパターンです。知的障害はなく勉強や物事の理解は出来ます。

回答
3件
2026/02/17 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 偏食 小学1・2年生

担任と合わない、どうしたら？ 小4の支援級在籍の息子がいます。 この4月から担任が変わりました。 これまでの先生は、すごくいい先生で息子も大好きでした。 新しい先生、、、一生懸命にやってますが、合わないようです。 息子は「前の先生の方が優しかった」「前の先生に戻ってきて欲しい」「新しい先生は嫌いだ」と言っております。 どうやら、 ・（自分ではない他の子に対して）前の先生は注意されないことを注意されている ことがあるらしく、困惑しています。 新しい先生には、息子にはこのような特性がある、ということを1時間にわたって伝え、「分かりました」と言っていました。 息子には怒らないようにしてくれているようです。 確かに、親からしてみても、 ・「先生はどこに住んでるの？」→「秘密」 と言ったり、あまり息子とコミュニケーションを取りたがらないなという感じもしています。 息子には「前の先生はいい先生すぎたかも」「いろんな先生がいるよ」 と、伝えていますが。。。 息子は先生とたくさん話をしたいタイプ（構ってもらいたい）です。 新しい先生は43歳くらいでしょうか（前の先生は28歳だった）。 出会って1週間、先生もいっぱいいっぱいだと思いますが、こちらも不安です。 どうしたらいいでしょうか？ 転校もよぎりますが、「友達と離れるのは嫌だ」と言っております。リスクが大きいかなと。 前の先生がいる小学校も車で20分くらいですが越境は認められていない地域です。 このままでは不登校になりそうで困っています。 他にも支援級の先生がいますが、人数も多く、忙しそうです（そっちの先生はいい先生）。

回答
6件
2025/04/15 投稿
19歳～ 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

小学6年の息子に特性傾向を感じ始め、先日WISCとLD-SKAIPの検査を受けました。 本人から「自分にもそういう傾向があるかもしれないから病院で検査を受けてみたい」と申し出がありましたが、私としてはすぐに医療機関を受診するのではなく、まずは得意・不得意を知れたらとの思いから発達検査を勧めました。 低学年の頃はそこまで強く気になっていたわけではありませんが、学年が上がるにつれてつまずきが目立つようになってきました。 一度できたことでも少し形が変わるとできなくなることや、言ったこと・習ったはずのことを覚えていないことがあります。 また、できることとできないことの差が大きいことも気になっています。 個別に関わる時に比べて集団の中では指示が入りにくく、周りが何をしているのかわからずぼーっとしてしまうことがあったり、授業に集中しにくい、ノートを取るのが苦手といった様子も見られます。 学習面では漢字や筆算が特に苦手です。 他教科はカラーテストでは大きく悪いわけではありませんが、学習態度や意欲面の評価が低く、通知表に影響しているように感じています。 対人関係については、気の合う友達数人とは安定して関われており、大きなトラブルもなく過ごせています。 現在は検査結果待ちですが、結果によっては医療機関での診断も検討した方がよいのか悩んでいます。 この年齢からでも環境調整や配慮につなげることが本人にとってプラスになるのか、またこれまで大きな困り感なく過ごしてきた中で、本当に支援が必要なレベルなのか迷っています。 また、本人のためと思いつつ、「支援が必要」と捉えることで本人の自己肯定感を下げてしまわないかも心配しています。 同じような経験のある方や、実際に支援や診断につなげた方がいらっしゃいましたら、お話を伺えたら嬉しいです。

回答
8件
2026/04/19 投稿
トラブル 小学5・6年生 診断

くるみあんと申します。子供のやる事なす事イラつきます｡本人に悪意などないと思いますが夫には自意識過剰とと言われへこみました。本人の事を褒めて欲しいと言われましたが私だって褒めて欲しいと思うばかりです｡とてもやりきれない気持ちでいっぱいです｡

回答
1件
2026/04/12 投稿
19歳～ ASD（自閉スペクトラム症） 発達障害かも（未診断）

ADHDとASD傾向のある高校2年生の男の子です。高校受験に失敗し、第二志望だった私立の特進クラスに通っています。そこは国公立大や難関私立を目指すカリキュラムのため授業の進みが早く、苦手な数英が高1から徐々に遅れてしまい、高2が終わるいま、欠点続きで留年の危機に陥っています。追試を受けることになりましたが、その結果如何では留年、または仮進級となります。先延ばし癖、スマホ依存、親や担任の正当な説得に過剰反応（過呼吸）など特性による難しさもあり、今の事態を招いてしまいました。 少人数のクラスにも馴染めず友達がいません。白黒や好き嫌いが極端な性格なので、少しでも苦手と思ったら、歩み寄れずに距離ができてしまいます。また、冗談を真に受けてムキになったり、暴言でかえしてしまったりするところにも問題があり、今では完全にクラスで浮いてしまっているようです。 さらにややこしい事態なのが、成績がこんな有様であるにも関わらず、本人が「大学進学したい」と考えていることです。目指すのは地元のいわゆるボーダーフリーの私立で、担任は、落単されしなければ推薦もできると言ってくれていますが、仮進級して高3の内容をこなしながら、高2数英の単位取得を目指すのは負担が大きいように思います。 そもそも、先に述べたような特性により、自力で勉強することができないのです。塾や課外授業に頼ってはいますが当の本人がサボりがちで話になりません。家で自習などもってのほかです。現実的で具体的な話を厳しくすれば過呼吸になり、優しく諭したら三日坊主で何もしない。八方塞がりです。 大学進学したいなら、トライ式などのサポート校に移って、単位取得をフォローしてもらいながら大学進学を目指すようにすればいいと提案しましたが、担任の「推薦もある」という甘い言葉を鵜呑みにして転校を渋ります。推薦といっても指定校ではなく公募なので落ちることも当然あります。そのときには一般に回らなければいけませんが、いまのままだとその学力はありません。運良く入れたとしても、さらに自己管理が難しくなる大学生活をこなせるとは到底思えません。 本人が思うように、本人がやりたいように、というのは綺麗事で、現実的な問題は山積みだし、時間も待ってくれません。これまでの経緯から一念発起は期待できず、本人に任せていたら大学どころか高校卒業もできません。勉強は、高校卒業に必要最低限でいいのです。それですらお尻に火がついてもなお向き合えない。このようなタイプを勉強に向かわせるには、どのような工夫をすればいいでしょうか。

回答
8件
2026/03/24 投稿
好き嫌い ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生

エビリファイという薬について教えて下さい。 エビリファイは、1㎎の錠剤を１日１回服用する場合、副作用はあまり心配ないのでしょうか？

回答
6件
2017/06/16 投稿
19歳～
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
18日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると103人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
ADHD（注意欠如多動症）
小学1・2年生
衝動性
おもちゃ
癇癪