じょせさん

2026/04/17 13:33 投稿

回答 7 件

受付終了

ASD高校三年生の息子がいます。
息子はかなり不安が強く、毎日学校に行くまでから一苦労です。先生に対しての自分が怒られないか、きついのにさせられる（伝えたら配慮してくれる支援学校です）という概念が頭から離れず、毎日なにをするのか、場所はどこでするのか、体育館だと体調が悪くなるかは嫌だ、と意思ははっきりしてるんですがそれを学校では言えない為行き渋りにつながります。なので学校に事前に電話して聞いたり筆談で紙に書いて先生に見せれたり見せれなかったりですが少しでも自分が安心できる方法を試したりしてます。ですが、結局あれはしたくない、これもきついかもとつずつ解決していったところで正直キリがありません…そして要求が頻繁にあり、したいことはたくさんあるけれどお金もかかるから毎週は無理だよがなかなか理解できず感情もコントロールも、待つ力なども弱いです。
休日に遊ぶ友達もなかなかできず、自分も友達ほしいなどいいますが、連絡がないとしつこく送ったりしてしまうので友達との関係もなかなか続きません。
何度伝えても、同じことを繰り返してしまう息子。声かけは、落ち着かないと話はしない、物に当たっても変わらないよ、そう思うんだね、などこちらも淡々とブレずに対応はしているつもりですが毎日のこととなると頭が痛くなります。今を生きてる息子なので好きなことの見通しを立てるのは得意ですが日常的な学校に行くこと、やらないといけないことの切り替えが難しい…
わかりやすく言うと、学校はサボったけど今週は映画にいきたい、いくよ！としつこい息子、不安が強い息子のアドバイスいただきたいです。

質問者からのお礼

2026/04/22 09:23

皆さま貴重なご意見ありがとうございました。

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2025/04/08 投稿

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はじめまして。 5年生ADHDと軽度ASDの男の子の母です。知的には問題ありません。もうすぐ六年生だというのに落ち着きがなく、卒業式練習のときは後ろを向いてお話ししてしまうようです。授業中も気が散っているようです。グループの話し合いも難しいようです。Chromebookでゲームをしていることもあるようです。コンサータ、アトモキセチンを飲ませているし、いけないことはかなり厳しくいいきかせていますが、学校では皆さんにご迷惑をおかけしています。先生からお電話があった件を息子に聞いてもゲームなんてしてないと、平然と嘘をつきます。厳しくしてもだめ、優しく言ってもだめです。何故そんなことをしたか聞いてもごめんと言うだけで理由もわかりません。将来どうなってしまうのか、不安しかありません。もうどうしたらよいかわかりません。特別支援学級も検討しました。しかしわたしの住んでいる地域は、中学校に行くと、通常級との交流はほぼなく、学習も六年生くらいまでのしかしないようです。さらに、本人も特別支援学級に行くことを嫌がっているし、病院の先生も通常級のほうがよいといっています。しかし学校の先生は特別支援学級に行ってほしいのだと思います。似たようなお子様をお持ちの方のエピソードを教えていただけると嬉しいです。

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2026/03/20 投稿

タッピング？自閉症スペクトラムの小1息子です。お世話になります。病院の慣れない先生とお話しするより、ここで相談させてもらうほうが私はほっとします。ということで、また相談させていただきたいと思います。息子は小学生になってから自閉症スペクトラムと診断されました。最近タッピング？というのでしょうが、すぐ人に触ったり、つねったり、引っかいたりします。特に自分の気持ちが安定していないときは、だれかれ構わず、それらの行為をします。特に姉妹や仲の良いお友達などには、「ちょっとやめてよ」と相手が何もしていないのに、そう言って、引っかいたりつねります。こちらから見ていればそれは一目瞭然、何もしていない子に対して、自分がそうする正当化？なのかもしれませんが。。。姉妹も毎回のことながら、嫌がります、当たり前ですが。友達にしているのを私が見ると、注意しますが、学校では不明で。。。お友達に傷をつけていないか、それで苦しい思いをしていることはいないかも、もちろん心配です。同時に、息子がそうしてしまうのがなぜなのか、どうしたらそれをほかの方向に向けることができるのか、私は今、どうするべきなのか。。。悶々と悩むまいにちです。ネットで検索してみても、あまりヒットせず、これというものが見つかりませんので、相談させていただきました。

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2016/11/15 投稿

この質問への回答
7件

春なすさん

2026/04/17 14:40

学校に1週間通えたら、ご褒美として映画に行くよでいいんじゃないでしょうか。
学校いけたら映画に行くよ。
さぼったら行かないを書いて貼るとか。

したいことはたくさんあるならば、整理して話し合って今週末はどれをするか決め、ご褒美にする。
但し物に当たって壊したらご褒美なしとかの約束を決めたらいいのでは。
それをカレンダー等に書いて見通しを立てやすくしてあげたりするといいかもしれません。

ちょっと辛口になりますが、今までの親御さんの支援の仕方、対応の仕方があまり良くなかったので、今でも不安が強いのかなと感じます。

学校で言えない、は練習するしかないと思います。SOSを自分から発することは今後大人になっても大切です。出来ないと大変なことになりかねないです。
担任等と相談して練習してみたらいかがでしょうか。
友達とのやり取りもLINEは、◯回までとか電話で連絡とるようにする、等決めればいいと思います。

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ナビコさん

2026/04/17 15:44

お金の管理を覚える為にも、お小遣い制にして、やりたいこと欲しい物は小遣いで賄うようにさせたらどうでしょう？

言葉だけでは理解が難しいだろうから、目に見えるお金をやりくりさせる。

同時に小遣い帳の付け方も教える。

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ちびねこさん

2026/04/17 16:44

結局今不安定なんだと思います。
支援学校ということなので、将来のため自分で伝えなければならないかもしれないけど、ここは親からお願いして、先生には体育の前に本人の気持ちを聞いてもらうとか、こういうことが辛いと言っていたのでききとりしてくださいとたのんではどうですか？

不安だと要求が増えるのはあることですが、要求と学校へ行く行かないをむすびつけないほうがいいのかなとおもいます。

ご褒美であったり、減点であったりは、それにのって楽しくできるならばいいけど、自分のできなかったことをむしろ、際立たせ、それを打ち消したいがために、映画に行くよ！行かなければだめみたいな発信をするのだとおもいます。

おこさんはおそらく、親が見て思ってるより無理をしています。
それゃあ、将来を見据えて、自分の現状を伝える、ルールを守るのは大切だけど、いくら、親や学校がこうしたほうが望ましいから、その練習をしようとつたえても、今ギリギリなんじゃないかと思います。
お子さんと学校と親で、今つらそうだけど、こういうときはどうしようか？というような話をされてはどうでしょうか。

無理をさせると不安が強まり、困難が増えます。
ご家族でドライブに出かけたり、イベントにでかけたりはしないのですか？
わたしは、学校に行けても行けなくても、週末の楽しみはあったほうが良いと思います。

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じょせさん

2026/04/19 09:56

春なすさん
アドバイスありがとうございます！
ご褒美制これまでもカウンセラーの方にも提案されたことは多々ありますが、息子は視覚から入るんですが、とにかく待てません。あと4日、あと3日…などここまで頑張ったら行ける！という思考になかなかならず。はあ長い、明日行きたいと言い出したりで待つ力が大きくなるにつれて今、思春期反抗期も混じってとにかく弱いです。1週間学校頑張ったら行こうね！が通りにくいタイプです。
春なすさんのいうとおり、正直保育園頃から集団が苦手だったりしたので今までちゃんとした療育を受けていればまた変わっていたのかもしれません。息子の幼少期はまだ世間が今みたいに発達障害に疎いというか様子見しましょうみたいなグレーゾーンだったのもあり、情報源が今と比べると少なかった様に感じます。が、わたし自身若かったのもあり未熟だったのも認めます。。もっとこうしてあげたら良かったと後悔は多いです。

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