2026/10/19 14:43 投稿
回答 2 件

小学3年生男子、支援級在籍。1年生の時にASDとADHDの診断がつきコンサータとインチュニブを服用しています。
2年生の時は落ち着いていたのですが3年生の夏頃から癇癪を起こすことが増えました。

つい先日も兄弟をソファから突き落として説教されて癇癪を起こし大暴れ。
その際に対応する私の横にいた夫が暴れる息子を見てドン引きして、そこから息子のことを無視、会話もしなくなりました。
息子は癇癪を起こしていない時はゲームかスマホに夢中で、父親の様子を若干気にしてはいますが特に何かするわけでもありません。

私とは普通に接していますがこのままだと家庭環境が適切とは言い難いですし仲良くしてほしいです。私はどう行動すべきでしょうか。

...続きを読む

この質問への回答
2件

2026/10/19 15:23

3年生ってグループワークなどが本格化し、周りとコミュニケーションを取りながら行う授業が増えてきます。 勉強面も理科社会書写などが入ることにより国語算数の時間が減るけど量は変わらない分スピードが増し内容もより難しくなるので一気にハードルが上がります。 友達関係も3年生頃から自分と対等な子と付き合うようになり男の子たちもグループを組みだします。 またギャングエイジという年齢ということもあり、口が悪い、面白がって煽ってくるなどの子も一定数出て来るかと思います。 イライラが増しているいるということは学校で負荷がかかっているということだと思うのでまずは担任に「家で荒れやすくなっている」と話し学校の様子を聞き、交流の量、宿題の量を見直し環境調整することが大事かと思います。 また定期的にイライラを発散させると良いです。うちの子は大型のトランポリン施設やカラオケ、大きい公園に行くなどし発散させていました。 ゲームやスマホは発達障がいの子と相性が悪く依存症になりやすいので使用時間や使える時間帯など明確なルールを決めた上で与えた方が良いかと思います。 うちは中学生ですがゲームは1時間。スマホは2時間使うとロックがかかる設定になっています。 それ以上使う場合は親の許可を得てパスワードを入れない限りは使えません。 ソファから突き落としたらどうなるかの危険予知が出来ない子も居ます。その場合は何がどう危ないのかの説明。分かった上でやっているのなら衝動性ですね。支援級でも行うかと思いますが、SSTやアンガーマネジメントが必要かと思います。スクールカウンセラーは利用していますか?思春期に入ってくると親に何でも話してくる環境ではなくなってくるので自分で自分の特性を理解し自分から相談するスキルが必要になってきます。 支援級であっても本人がスクールカウンセラーを使い定期的に相談する、愚痴をこぼすなど練習しておいた方が良いかと思います。親も利用出来ますよ^^

あなたにおすすめのQ&A

3歳5ヶ月の息子が自閉症スペクトラムと診断されました。同じようなお子さんを育てている方にお聞きしたいです。 3歳5ヶ月の男の子を育てています。 保育園から発達について指摘があり、発達外来を受診したところ、自閉症スペクトラムと診断されました。 【これまでの発達について】 2歳頃まで発語がありませんでしたが、それ以外は特に気になることはありませんでした。 2歳を過ぎた頃から急に言葉が出始め、現在は親や祖父母など、家族とのコミュニケーションは特に問題なく取れていると感じています。 【家庭での困りごと】 ・トイレトレーニングが全く進まない ・トイレ、着替え、歯磨きなど、日常生活のさまざまなことを嫌がる ・癇癪を起こすと、叩いたり噛んだりすることがある ・スーパーではカートを自分で押したがり、親が触ると怒る 【保育園での様子】 ・集団での指示が通りにくい ・家電製品へのいたずらをやめられない ・扉を開けたり閉めたりして遊ぶ 以前から多少の特性はあるのかなと感じていましたが、実際に診断名がついたことには驚いており、まだ気持ちの整理がついていない部分もあります。 これから療育にも通う予定です。 今は、日常生活の身の回りのことを自分でできるようになるのか、集団生活に適応していけるのか、将来どのように成長していくのかなど、心配なことがたくさんあります。 同じような特性を持つお子さんを育てていらっしゃる方にお聞きしたいです。 ・小さい頃はどのような様子でしたか? ・療育に通い始めてから、何か変化はありましたか? ・トイトレや着替えなど、日常生活の困りごとはどのように対応されていましたか? ・成長するにつれて、できることは増えていきましたか? もちろん子どもによって個人差があることは承知していますが、実際に経験されたことや、今振り返って小さい頃にやっておいてよかったことなど、どんなことでも教えていただけるとうれしいです。 まだ診断を受けたばかりで不安な気持ちが大きいため、少しでもこれからの子育ての参考にさせていただけたらと思っています。

回答
0件
2026/10/19 投稿
癇癪 診断 ASD(自閉スペクトラム症)

ADHDの中学生3年の息子がいます。 学校は行ったり行かなかったりです。 理由は頭痛い・お腹痛い・髪の毛セットがうまくいかないなどよくわからない理由で遅刻や欠席したりしてます。 普段はほとんどゲームやスマホ。自分で抑えられないので12時までの制限にしています。 欠席や遅刻をすると短く制限したり、欠席はゲームができないように制限したりしてます。 『明日は行くからゲームさせて』と言われたときは短く制限はしてるものの結局ゲームをさせてます。 でも最近は逆ギレしてくるようになりました。 前にテストの点数が1教科でもよかったら1つアプリを入れてほしいと言われ、普段勉強は全くしないのですが実際1教科だけ点数よかったので、約束だったので1つアプリ何がいいかと言うとPayPayを入れてほしいとのこと。 中学1.2年で親やおじいちゃん、兄弟、友達のお金を盗るなどすごく大変な時期があったのもありPayPayは入れてあげられませんでした。 そこから遅刻や欠席でゲームを制限しても『ママも約束守れや。謝れや。』と言われるようになりました。その度に説明はするものの、『謝れ』と言われます。 自分が謝っていかないといけないことを散々してきたのにとても腹が立ちます。 自分の過去を無かったことにし、こっちには文句を言い、謝罪を求めてくる。 なんなら『もうめんどくさいから制限なくせ』と言われました。 なんでこうなってるかも説明はするものの、『なんで俺ばっかり。』『約束守ってないくせに』と最終的にはこっちが悪いと話を持っていかれます。 自分の好きなことだけして、できないと人のせいにして、言われると暴言を吐いて。 それでも気が治らなかったらLINEでひたすら文句を言ってきます。 仕事中で返せなかったら『聞いてんのか』『無視するなや』と送ってきます。 被害者意識が強いのと、自分の否は認めない、でも人のせいにしてしまう。 これはADHDのせいなのか、この子のせいなのか。。。 こうなってしまったのは私の育て方のせいかなとか、ちゃんと向き合わないとと思いながらも心はもう限界です。 一緒にいるのが苦痛でしかないです。

回答
8件
2026/10/18 投稿
仕事 中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

4歳の娘、運動会でダンスが踊れませんでした。同じような経験のある方、その後の成長について教えてください。 4歳4か月の娘について相談させてください。 先日の運動会で、徒競走は走れて一等だったのですが、体操とダンスではほとんど動かず、立ったまま周りを見ていました。 ダンスは練習では踊れていたようですし、帰宅後に運動会の動画を見せると、家では私と一緒にちゃんと踊れていました。 本人に理由を聞くと、 「緊張した」 「みんな見てたから」 「違う場所だったから」 「踊りたかったけど踊れなかった」 「ママがいたら踊れてた」 と話していました。 本人としては踊りたくなかったわけではなく、踊りたい気持ちはあったけれど、本番では踊れなかったようです。 普段の保育園生活では、先生から「集団への指示が通りにくいことがある」と言われています。一方、個別に声をかけてもらうと、理解して行動できることが多いそうです。 自由遊びでは一人で遊ぶことが多いようですが、友達から誘われると一緒に遊べたり、集団ゲームに途中から参加できたりすることもあります。 発達面が気になり検査を受けたところ、田中ビネー知能検査VIでは、精神年齢3歳11か月、発達指数(DIQ)86でした。また、遠城寺式乳幼児分析的発達検査では、言語理解は発達指数102で、領域によるばらつきがありました。検査時には、周囲の刺激に注意が向きやすい様子も指摘されています。 現在は療育にも通っています。 今回の運動会について、4歳児によくある緊張や、いつもと違う環境への戸惑いなのかなと思う一方、普段から集団の中で指示を受けて行動することに難しさがあるため、発達面との関係も気になっています。 同じように、家や練習ではできるのに、運動会や発表会など本番になると固まってしまったお子さんはいらっしゃいますか? その後、年齢とともに自然にできるようになりましたか? また、集団への参加や指示を受けて行動することについて、成長とともに変化はありましたか? 不安ばかりが先行して、よくないよくないと思っているのですが、先輩ママのアドバイスや体験談があればどうぞよろしくお願いします🙏

回答
0件
2026/10/18 投稿
保育園 運動会 4~6歳

診断がなくても療育が出来る自治体なので病院受診はしてないが今後の目安が知りたいです。 本人を見てる訳ではないのにこんな質問をするのは間違っていることもわかっているのですが、最近不安に押し潰されそうなので…。 現在年少でもうすぐ4歳になります。 3歳半で言葉が増えない、癇癪があることで発達相談に行きました。 新版K式テストをしました。 数値ではなく目安として姿勢運動は年齢相当、他2項目が1年程遅れがあるとのことでした。 視覚優位かなとも言われました。 私や夫はASD傾向、知的発達症かなと勝手に思っています。 相談後、集団療育に週1回1時間通っています。 家庭では声かけの仕方を変えたりしたところ癇癪は落ち着いてきました。 (たまたま時期だったのかもしれませんが) その後言葉が徐々に増えてきましたが、会話は一方通行、エコラリアあり、質問に対する返答は苦手で一部のごく簡単な会話は可能です。 名前を聞いたら3歳と答えたり、自分の名前は認識していて自分から言うことはありますが、質問すると理解できないようです。 食べることが大好きで、ご飯がまだ出来上がってなくても、自分のタイミングなのかお腹空くと家族にご飯できたよと伝えます。 偏食なし。 気持ちの切り替えは以前に比べると成長してきたように思います。 本人の意にそぐわないことを伝えると、その場に関係ない言葉をたくさん話します。 怒りながらも時間かかりますが指示には従おうとします。 最近、通園している保育園のイベントに行ったのですが途中から嫌になってしまい癇癪とまでは行かないけれど混乱していて参加できるような状態ではなくなったので早々に切り上げました。 物を並べることが好きです。 途中で多少崩されても怒る時もあれば大丈夫な時もあります。 数字は数えるのみできます。 りんごが何個で…というような事は出来ません。 発展的な遊びは苦手でひたすら図鑑を見る、物を並べる感じです。 声かけすればトイレで排尿できます。 排便はタイミングが合えばできます。 多動なし、慎重すぎるところがあります。 新しい場所、人への混乱はないです。 聴覚過敏もないです。 この子はこの先どうなるのか…最近悩みすぎて私が暗くなってしまい兄弟児に迷惑をかけてしまっています。 こんなに悩むなら病院で聞いたほうがいいのか…。 長文でわかりにくい内容すみませんでした。 似たような状況だった方の意見が聞けたらと思います。 宜しくお願いします。

回答
6件
2026/10/17 投稿
0~3歳 癇癪 病院

18歳の高等部3年生の男の子がいます。 自閉、ADHD、知的(IQ74)があります。 来年から自立訓練と就労移行支援合わせて延べ4年間、電車とバスで1時間かかる場所へ行きたいと本人が考えています。 高等部までは電車に乗る経験が全くなく、学校へは毎日送迎バスを家から数分のところで待っていればいい状況で何も苦労することなくここまで来ました。 強いて言えば兄弟の住む関東へこれまで何回か新幹線で行ったり、電車移動で乗ったくらいです。 最初は反対しました。 遠い距離だし、何かあっても迎えにもいけないよ、電車も自分で乗り方を覚えなきゃならないよ、と話しましたが、やってみたいとのこと。 しかし、どうしても行きたいといい、最近実習へ連れていきました。 3日間でしたが親はかなりしんどい思いをしましたが本人は頑張って行くことができました。 地方なので、電車の本数が都会とは比べ物にならないくらいの本数です。 乗り換えはなく、1本でいけるのですがJRを降りたらバスで現地へ6分程で向かいます。 降りたらすぐ眼の前が校舎で、それは問題なく行けるなと思うのですが。 もし来てほしいということになったら、電車を乗る訓練をしなければならないと思ってます。 どういうふうにしていったら良いですか? 教えてください。よろしくお願いします。

回答
4件
2026/10/17 投稿
中学生・高校生 就労移行支援 IQ

6歳年長息子、療育のやめどきについて迷っています。 現在週2回療育に通っています。 発達検査と面談の結果、ADHDの傾向がありASDの傾向もほんの少し見られるということですが診断が降りるか微妙なところということでした。 困り事としては 家での癇癪、朝の支度や時間が決まっていて行動しないと行けない場面でも気が散り最後まで終えることが難しい、靴下など少し感覚過敏なところがある、疲れやすいという様子があります。 ですが療育での様子や幼稚園訪問での様子から、集団生活ではやや気が散りやすいもののやるべきことはわかっていて、行動できており、気が散っていても声をかけられると行動できるようで、友達とのトラブルや癇癪などもないことから、自分の特性とは付き合いつつ、幼稚園卒業と一緒に療育も卒業ではどうかとお話がありました。 家でも癇癪は減ってきていますが、 私としては小学校低学年くらいまでは引き続き様子をみつつ通いたかったのですが、 進学先の小学校が療育の送迎対象地域でなくなってしまうため今後も療育を続けるなら別の場所を探さないといけないのですが、 小学校で環境が変わるうえに療育施設も変えるとなると負担かな..など悩みが色々出てきました。 療育を卒業した方や、先生から辞めて良いと言われたが続けた方など、お話を聞けたらありがたいです。

回答
5件
2026/10/15 投稿
4~6歳 感覚過敏 ADHD(注意欠如多動症)

現在年中。 年少からこども園に通ってます。 運動会、かけっこ、ダンス先生は忙しいのでつけないとのことで母と一緒に参加。 音楽会、カスタネット、タンバリンできるはずもなく、舞台上で走り回る。 幼稚園の先生自体はとてもいい人ばかりで問題ありません。 加配をつけれない園で1クラス18人を担任1人、補助の先生が1人。 私の子につきっきりにもなれず、週5となると大変なので週2で、お友達と意思疎通が個人でできるようになったら増やしましょうと言われ年中の10月になりました。 週2しか行ってないのですが、 月々の給食費、施設使用料も全額支払っています。 先月調理実習があったのですが、休みのときに実施され参加してません。 事前に調理実習とわかるのであれば、参加しますかの連絡はほしかったなと。 収穫体験も同じく不参加。 別日にお休みの子たちとしてます。 ……と、不満がつのってます。 そこで、 校区外なのですが、車で10分のところの公立の幼稚園が現在年中6人で担任1人、補助が1人。 お友達が通ってるのですが、めっちゃ手厚いよ!とのこと。 ご近所さんとの交流もたくさんあるそうです。 毎月の金額も今の5分の1ぐらい。 今の園:1年半通い慣れている、入園金制服代等費用が結構かかったのでせっかく購入したからこのまま卒園して欲しい(母の気持ち)、まわりのお友達もうちの子に対して仲良くしてくれている、徒歩5分 迷ってる園:次々の費用が抑えれる、車で10分、少人数なので手厚い、友達が通ってるのでママ友を一からつくらなくて大丈夫 このような状況なら 転園するか、このままかどうされますか?

回答
11件
2026/10/15 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 加配

小2の男の子を持つ親です。 息子の多動が目立つので、去年WISCを受けてADHDだと分かりました。 そこから1年間、服薬で多動は落ち着きましたが新たに盗み癖が発覚しました。 本人曰く「盗みはダメと言われたことだけ忘れて盗んでしまう。○○が欲しかったから。」だそうで、息子からこの話を聞き出すのに何度も嘘を吐かれました。 大概盗むものはお金です。 私たち夫婦のお財布、友達のお財布や小銭、祖父のお金等です。 1か月前、私のメンタルが限界に達し 一時保護をしてもらいました。 2ヶ月の一時保護の後、延長するかどうかという話で今は止まっています。 正直息子がとても怖いです。信用することができない自分にも嫌気がさしています。 入所という決断を下すことにも、母親として躊躇しています。 対大人に対して息子はすごくいい子みたいで、礼儀正しくてとてもいい子ですねと児相の方に言われました。 ただ子供同士となると、怒りやすくトラブルになることが多いと聞きました。 一時保護前の学校生活でもトラブルが多く、毎日のように学校から連絡があり私のメンタルは崩れていきました。 現在入所を考えている方、入所をした方の意見が聞けたらと思い質問させて頂きました。 こんなことでと思う方の意見も合わせて、皆様の考えを知りたいです。 いろいろ話がまとまっていなくてすみません。

回答
3件
2026/10/15 投稿
小学1・2年生 WISC ADHD(注意欠如多動症)

はじめまして。中学1年の娘をもつ母です。 お勉強は苦手ではありましたが特に困るなく成長しましたが、 5年に入り、友達から自分がどう思われているか、ニオイがどう思われてるかが気になるようになりました。学校のプリントが出せなくなってきたのもこの頃からでした。 6年の卒業式前に病院受診させ、思春期もありよく分からないが、社会不安障害かもしれないと診断され、 エスシタロプラムとアリピプラゾールが処方にやり、中学入学時には気にならなくなり楽しく学校へ通えるようになりました。 しかし、テンション高めになり、日課が書けない、授業の準備が出来ない、集中できない、試験勉強ができない、提出物が出せないなど色白困り事が出てきて、ADHDがあるかもしれないと言われ、検査を受けました。 全ての結果はまだ出ていませんが、軽度知的障害があると言われました。 小学校時代は、自分から宿題もしていたし、集中して漢字テストの勉強もしていました。 今は全然で、反抗期もあるせいか、すぐにキレてどうしたらいいものか悩んでいます。 社会不安障害は落ち着いたので、エスシタロプラムは中止になりアリピプラゾール1mgのみ内服しています。 テンション高めは継続しており、これは薬のせいもあるんでしょうか? 来週結果を聞きに行くので薬の相談はしてみます。 通級学級に通うかどうかなど、先生と相談中です。 本人は友達と離れたくなく、何も困っていないので通級学級を嫌がっています。 本人へ診断結果をどう伝えるべきか、また娘の将来など考えると不安で、同じような経験された方おられましたらアドバイス頂けないでしょうか?よろしくお願いいたします。

回答
5件
2026/10/14 投稿
診断 発達障害かも(未診断) 宿題

28歳長男は高校卒業後から約10年間、就労の継続が難しく、家族への虚偽の説明、借金、家族の金銭の無断使用などを繰り返しています。 親として就職を勧めたり、叱責したり、金銭面での対応を行ってきましたが、改善が見られません。 本人の性格や甘えだけの問題なのか、発達特性や精神的な問題、依存的な行動などが背景にあるのか、家族では判断ができず、専門家の意見を伺いたいと考えています。 特に気になっている行動 1.仕事を継続できない 正社員、アルバイトを含め多くの職場を経験していますが、数週間から数か月で退職することがほとんどです。本人の意思で就職した場合も同様です。 2.虚偽の説明や隠し事を繰り返す 実際には退職しているのに出勤しているふりをする、面接に行くと言って実際には行かないなど、事実と異なる説明を繰り返しています。 3.金銭問題を繰り返す 18歳頃から家族の金銭を無断で持ち出す行為があり、成人後はクレジットカードでの多額の利用、借金、家族の携帯決済の無断使用を繰り返しています。 債務整理を行った後も新たな借金が発生し、最近も家族の携帯決済で約6万円を無断利用しています。 4.生活リズムの乱れと自立の困難 現在は昼夜逆転し、睡眠とゲーム中心の生活です。週に数回、短時間のコンビニ勤務はしていますが、経済的な自立には至っていません。 今回、ご意見を伺いたいこと 1. このような行動を繰り返す背景として、精神疾患、発達特性、依存症、衝動のコントロールの問題などが考えられるでしょうか。 よろしくお願いします。

回答
5件
2026/10/14 投稿
高校 ADHD(注意欠如多動症) コントロール

精神的に限界です。 ADHD中学3年の息子の母です。 中学生入ってからADHDの診断を受け、中1・中2と親や親族、友達のお金や物を盗る問題行動が多く、学校も不登校気味でとても頭を抱えてきました。 今はゲームやスマホに依存して、勉強をせずにゲーム三昧。一応一定の時間になるとゲームもスマホも使えないようにはしてるものの、その時間まではフルでゲームしてます。 勉強しないのでいける高校も限られていて、前までは働いて家出るの一点張りでした。 その理由が夫とぶつかることが多く、揉めるたびに「働いて家を出ろ」と言うことがあるか らです。 そうなると息子もなんでそう言われたかというより『働いて家を出ろ』と言われたことしか頭に残らないので、じゃあ働く、そして中学高は行かない。になるのです。 こうなってしまうとしばらく家にこもって学校行かなくなる。話しても「働いて家出ろって言われたからだからもう学校行かない」と言われます。 根気よく話して1週間してから休みや遅刻は多いもののやっと学校に行くようになり、進路も高校を視野に入れてくれるようになりました。 でも昨日、また夫と揉めて「じゃあ働いて家出ろ」と言ったので逆戻りしました。 息子は、 電気消さない、ドアを開けっぱなし、お風呂の換気扇まわさないなど、身の回りが中途半端なので神経質な夫からしたら許せないみたいです。 夫の指摘の仕方も悪いところはあるのかもしれないのですが、息子は指摘されるとふてくされたり言い返してきたりしているみたいです。 言い返してこられると夫も我慢ができず、「じゃあ家を出ろ」となってしまうんです。 指摘されると言い返してくる息子。すぐに「きもい」と言葉を使ってきます。下の子たちには「死ね」と言うこともあります。 自分の否を認めないし、なんなら人のせいにするので私も冷静に話しても腹が立つし、なんで何もできないのにこんなに偉そうなのか理解もできないところはたくさんあります。 私は無駄な言い合いを避けて指摘するとき一言で終わらせるようにしてますが、夫は一気に言ってしまう。 それで息子と衝突してるので普段の2人のコミュニケーションはほとんどない状態です。 こんな感じなので間にいてるのがしんどいのと、衝突するたびに学校行かなくなる息子、出て行けと言う夫の2人に腹が立ってしまいます。 夫からしたら許せないことだから言った。そこで反抗してくるんだったら家にいなくていい。って考えです。 機嫌がいいときは私とコミュニケーションとるのですが、こうなると手に負えない息子に言わないようにしてきた私も悪いのですが、もうこれからどうしたらいいかわかりません。

回答
11件
2026/10/14 投稿
中学生・高校生 診断 コミュニケーション

3歳11ヶ月、病院受診し診断をつけるか迷っています。メリットデメリット含め、アドバイスいただきたいです。 自治体で受けた新版K式発達検査 ・姿勢、運動 69 ・認知、適応 81 ・言語、社会 95 DQ 86 です。 病院未受診、療育に通っています。 感覚過敏、慣れない場所でのパニック、フリーズ、遅延性エコラリア、たまに噛み合わない会話、集団参加が難しい、衝動性、特定の形への執着…などありますが、 言語社会が高くスラスラと喋る(高度な交渉もしてくる)ので、療育の先生にも「一見普通の子」「困り感がわかりにくい子、わがままだと勘違いされやすいタイプ」と言われます。 そんな感じなので、園に説明しても配慮は受けられていません。 (自分自身、特支の免許を持っているにも関わらず、検査をするまで我が子の凹凸に気づけなかったレベルでわかりにくいため、理解できない・したくない先生の気持ちも少し理解できます。) 自身の経験から、感覚的ではありますが、受診したら診断はつくかと思います。 私は今の園での状況から、(転園するにしても)周りの理解を得るために診断をつけた方がよいと感じていますが、 夫は「頭はいいんだろ、成長でわからなくなるレベルなら診断はつけない方がいい」「診断がついたら就職はごまかせても結婚できない、お前が子供の人生を終わらせるのか」と反対です。 実際に我が子が診断を受けた方、もしくは病院には結局行かなかった(診断を受けなかった)方、どちらの意見も聞きたいです。

回答
8件
2026/10/12 投稿
感覚過敏 先生 パニック

5歳の保育園年中男の子の事です。3年くらい前から療育に通っていて、3カ月に1回定期的に病院に通って様子を見てもらってます。現在診断名はついてません。 田中ビネー知能検査を4歳で受けてIQ82という結果。医師からはこの数値だけみたら普通級にする子が多いが、困りごとの具合が重要との事ですが、今の段階で普通級か支援級にするのか決める必要はないから、このまま様子を見ましょうと言われています。 保育園の様子は課題の飽きたら席を離れる時もあり、30分位座っていてもその後、離籍して自分の好きな遊びをしてる事が多いそうです。切り替えは大分出来るようになってきたみたいです。給食はしっかり食べている。トイレも一人で行ける。 先日公開保育があったので見に行き、1時間のひらがの学習時間でしたが、最初から集中力が切れていたのか机に座っていますが、テキストに落書きをしていた。30分着席していたけど、残り時間は好きな玩具を取りに行って遊んでいた。他の子は座って参加していたのに・・・ ちなみに春にやったお遊戯会(旗を使ったダンス)は出来て、30m競争も「よーいどん」で走れていた 現在は上記の様な状況ですが、小学校は支援級、普通級、どちらがいいのか悩んでいます。 同じような方でアドバイス頂けると嬉しいです。 また、支援級の見学をしようと思いますが、いつ頃から動くべきなのでしょうか?

回答
5件
2026/10/12 投稿
病院 IQ 競争

療育の回数について相談させてください。 現在年中の息子がいます。3歳2ヶ月K式発達検査でDQ91。その際診断はつきませんでしたが、受給者証を申請して年少になる少し前より民間の療育を受けています。 現在幼稚園は休ませずに、週2回で計4時間療育を受けています。(小集団、ペア、個別を組みわせながら) 幼稚園では過集中な時に声かけをすることがある、お友達となにかするより自分の好きなことをじっくりしたいタイプなのでたまに先生が遊びに誘ってみたりする、などはしてくれているそうですが、特段配慮はなく生活できているとのことです。 読み書きや計算、記憶力などは年齢以上なのですが、話し方の幼さや、聞かれたことに答えられているけど少し話がとっちらかったり、コミュニケーションは同年代より遅れを感じています。 ここからが相談なのですが、最近来年度市の療育に申し込めるという案内が来ました。 しかし市の療育は幼稚園を休んでいかなければならないものでした。就学前の1年だから行かせようかと思う気持ちもあるのですが、現在でも頑張ってるのに幼稚園を休ませて更に療育を増やすのはいかがなのか悩んでいます。 年長さんの子の幼保生活と療育のバランス、回数などぜひ経験されている方や同じ立場の方、どのように決めたか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

回答
5件
2026/10/09 投稿
診断 遊び 幼稚園

8か月の男の子の発達について相談です。 運動発達がゆっくりなのではないかと心配しています。 ・寝返りはできる ・寝返り返りはできることもあるが、あまりしない ・座らせればお座りできるようになってきたが、自分で座位になることはまだない ・お座りは数分程度なら安定して遊べる ・ずり這い、ハイハイはまだしない ・うつ伏せがあまり好きではない ・興味のあるおもちゃの方向を向くことはあるが、移動しようとしてもすぐ諦めることが多い ・歯は最近少し生えてきた ・喃語は「あー」「ぶぁ」「まー」など出ている ・人の顔をよく見ることがあり、病院などでも周囲の人をじっと見る ・目が合うときもあるが、近距離では目を合わせないこともある ・人に笑いかけたり、鏡を見て笑ったりする ・呼びかけに毎回反応するわけではない ・人見知りや後追いはあまり強くない ・母より祖母などの方が反応がいい 小児科では、目は合っている、人を見ている、筋肉の問題もなさそうで、現時点では特に問題ないと言われています。ただ、運動発達については経過を見ることになっています。 同じくらいの月齢で、運動発達がゆっくりだったお子さんはいらっしゃいますか? このくらいなら個人差の範囲として見守ってよいのでしょうか?

回答
3件
2026/10/08 投稿
運動 発達障害かも(未診断) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
入学後でも進路は変えられる?「転籍」を考えたきっかけや手続きの苦労、リアルな体験談を教えてください
就学相談を経て悩み抜いて決めた就学先。それでも入学後に、「本当にこの環境で合っているのかな?」と、お子さんの様子を見て不安になることはありませんか?

「一度決めた進路を変えることはできないのでは?」と思い詰めてしまう保護者の方もいらっしゃいますが、実は入学後に「転籍(通常学級から特別支援学級へ、または特別支援学級から通常学級へなど)」という新しい道を選ぶご家庭も少なくありません。
しかし、いざ転籍を考え始めても、「学校にどう切り出せばいい?」「どんな手続きが必要なの?」と分からないことだらけですよね。そこで今回は、実際に転籍を経験した方、または現在検討中の方から、リアルな体験談を募集します!
転籍を決断したきっかけや手続きでの苦労はもちろん、「動き出しが遅くて来年度に間に合わなかった!」「とりあえず入学してから様子を見ようと思っていたら、いざ転籍したくても見学や面談の予約が取れず、スケジュール調整で焦った」といった“失敗談”や”つまずきエピソード”も大歓迎です。皆さんの貴重なご経験や後悔のエピソードが、今まさに就学先や転籍で悩んでいる保護者の方にとって、「入学後でも環境は変えられるんだ」という心強い安心材料や、次の一歩を踏み出すための大切な教訓になります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇通常学級の授業のペースが合わず、子どもが自信をなくして行き渋るようになったのが転籍を考えたきっかけだった
〇「転籍したら将来の選択肢が狭まるのでは」と夫婦で意見が割れ、何度も話し合ってようやく決断した
〇学校や教育委員会との面談、心理検査の予約など、手続きが予想以上に多くて時間もかかり大変だった
〇悩んでいるうちに秋になり、学校に相談したら「今からでは来年度の転籍に間に合わない」と言われてしまった。もっと早く動けばよかった!
〇思い切って特別支援学級へ転籍したら、子どものペースで学習できるようになり、学校に通えるようになった
〇特別支援学級から通常学級へ転籍(または交流級の時間を増やす)ためのステップアップで、学校との調整にとても苦労した

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開するなど活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年10月19日 〜 2026年10月28日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると1人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す