中度知的(IQ49)、自閉症のある年長の息子がいます。
支援級と支援学校で悩んでいます。
就学相談では、支援学校判定でしたが、判定員の中で意見が割れたと言われました。
また、心理士の先生にも、一部の質問では問いの意味が分からないというより、どう答えるかわかっていない場面が多く不正解となる点が見られたと言われました。
例えば、食事の時に使うものといわれ、フォークやスプーンを指差すのが正解なところで、椅子や机を指すといったことが多々あったそうです。
事前にテストが30分くらいと言われており、テスト中に隣に置いてあった時計を見て30分経つと「おしまい」と告げて部屋から退出しようとしてテストは中断となったとのことでした。(多分時計は読めないと思うのですが、保育園で30分がどの位置か覚えていたのかもしれません)

悩んでいる点は、落ち着きがない(大人しく座っていられない時がある。ただ保育園では課題に座って30分ほど取り組める時もあるらしい)、集団指示が通らない(興味のやらないことだと聞かない)などがあり、それだと支援級は難しいのでは…？と思っております。
一方、学習面では数字が好きで、1-100くらいは暗唱でき、大小もわかります。数の概念も15程度はありそうです(食べ物を数えられてた)。ママが1こ食べるけど〇〇は3個？など聞くと、4個買うなど簡単な足し算的なものはできていそうでした。ただ、算数プリントはあまり興味なさそうです。
ひらがなは多分読めないと思いますが、時折、電車関係の案内板などでカタカナや漢字でも声に出している時があり、それを丸暗記したのか読めているのか分からないです。
会話は一本通行ではありますが、二択なら答えてくれたり、最近では今日あった出来事を簡単に話してくれるようになりました。2語文などの段階としては、「〇〇くんとイタズラして、〇〇先生に怒られた」「今度ママと〇〇線に乗って〇〇いくよ」程度の言語能力です。ただ、会話というより一方的な報告です。同年代のお友達とは遊べないですが、ひとつ下のお友達と時折遊んでいる(遊んでもらっている？)そうです。
ただじゃんけんなどはできません。
運動神経はほぼ問題はなく、基本的な公園のアスレチックや平均台くらいのことはできます。
着替えやトイレなどの身辺自立はできています。箸のみサポート箸です。
　
療育施設に相談しても、医師に相談をしても、どちらでもいけると思うよという解答でどうすればいいのか分からず悩んでおります。元々手帳を取る際、医師から自閉的な特性があり、言語的な部分や受け答えの部分が強くテストの結果として反映されて中度と出ていると思うと言われたことがあります。今回の結果でも、やはり中度でしたと伝えると、同じようなことを言われました。

私としては、子供が少しでも伸びていける環境を選びたいです。ですが、我が子ながら、どこまでの力があるのかまったくはかれず悩んでいます。
また、私自身、ほほシングルマザーのフルタイムで働いているため、もし支援級の付き添いなどになったらどうしよう…などの不安もあります。

長文になり恐縮ですが、何かアドバイスや体験談などお伺いできたら嬉しいです。