締め切りまで
6日

リーフと病院の療育を併用してきましたが、就学...
リーフと病院の療育を併用してきましたが、
就学に向けて療育をやめて民間の塾(公文、学研、個別塾)に
以降した方はいますか。
現在まだ年中なのですが、公文で物凄く伸びた事から療育機関から
離れようか迷い中です。
DQは75から100になり発達は追いついたと病院では言われています。
でも、引っ込み思案、言葉が少し幼い、不器用などはあります。
現在、体操、ダンス、リトミック、公文、リーフ、病院の療育とやっています。
(隔週だったりするので毎週ではないです)
特別多すぎる感じではないです。何よりも本人が楽しく行っています。
なぜなら周りは
体操、水泳、英語、ピアノ、絵画、公文とたくさん習い事をする子が多い地域なので
(因みにその子たちは毎週です。さらに勉強系の幼稚園。健常の子ですが)
周りで習い事を当たり前とする地域にいるため、
子どもも習い事で友達に会えるのが楽しいようです。
OTの先生によるとこの地域の子のDQは110が平均のようです。
(みんな習い事をしているので平均より上をいくらしいです)
私も小さい頃6ぐらい習い事をこなしていたので、
習い事の多さに特に気にしていません。
その当時は珍しくこれによりかなり自分はできる子の位置に入れたと思い、
自分の両親には感謝しています。
現在、普通の習い事がこなせているなら療育系はもう行かなくても良いかもしれないと思う反面、小学校で何か問題があった時のために繋がっておいた方がよいのか。
迷っています。
子どもの状態というよりは金額的な事とやはり幼稚園と違って保育園なので
時間は調整出来ますが仕事があり、
自分の時間が足りない事が少しネックになっています。
同じような方、いますか。。。
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この質問への回答

習い事は体験コースを利用しながらゆっくりと。一つづつ増やしてみては。
習い事はこどもの気持ちもききながらね。
そして、ひとつだけ、習えば必ずできる、好きになるわけではないから、ひきあげどきも見極めて。
宿題が出るものもあり、それがいくつも重なると大変なこともあります。
普通になってほしい、できれば、すこしできるくらいに、と親はついつい思いがち。
好きなものを習うのがいいですよ。
そして、宿題やテストがあるかなどもチェック。
習い事はこどもの気持ちもききながらね。
そして、ひとつだけ、習えば必ずできる、好きになるわけではないから、ひきあげどきも見極めて。
宿題が出るものもあり、それがいくつも重なると大変なこともあります。
普通になってほしい、できれば、すこしできるくらいに、と親はついつい思いがち。
好きなものを習うのがいいですよ。
そして、宿題やテストがあるかなどもチェック。

うちも入学と共に療育と繋がりなくなりました。うちの場合はプライドが高く本人が嫌がったからですが。
習い事も週5でやっていて本人もやりたがっていましたが、2年くらいになっていきなり学校も習い事も行かない!と言い出し習い事は止めましたがなかば不登校で2年は苦労しました…
一年の間は特に問題ありませんでした。学習障害や人間関係を調べましたが、結局学校の授業、人間関係どちらも問題ないがとにかく疲れたようです。
今は習い事一つでゆっくり過ごし落ちついています。
少し疲れたから休む、みたいな自分の体調のコントロールが難しかったようです。
幼稚園と学校は全く違い、学校だけでもしんどいと思うので様子をよくみてあげてください…
反省も含めて、参考までに
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明日からやりますさん
レスありがとうございます!
説明が少なかったのですが小学校では習い事を絞る予定です。
学習系は1つ。
遊び系はダンス、体操、リトミックはどれか1つ、と考えています。
現在、普通の習い事をやれているので療育機関は必要なのか、との意味で
習い事をつらつら書きました。分かりにくくてすみません。汗。
でも、それでも、明日からやりますさんのレスを拝見すると疲れてしまうかもしれないと思いました。
小学校って思ってるより大変なんですね。。。
そう考えると、リーフなどの療育機関はなど困った時に行ける場所というのは大事なのかもしれません。
でもそうすると習い事と療育と両方でやはり負担なような。。。
うーん迷います。
引き続き、回答お待ちしております。
よろしくお願いいたします。
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皆様ありがとうございます。
やはり療育とは繋がっていた方が良さそうですね。。。
リーフでは4月から小集団に入ることが決まったものの、
同い年の集団であれば園とそう変わりないような気もしてしまい、迷ってしまいました。
園で過ごす時間が少なくなるのも気になります。
小集団の内容とメンバーをみて決めようかと思います。
どうしても療育は男の子が多いので、女の子があまりいない事も悩みです。
でも療育のおかげで子供の成長を見る事が出来たのでやはり続けては行きたいと思っています。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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