締め切りまで
5日

こんにちは
こんにちは。
6月26日(日)に 東京で開催される
LITALICO 教育フォーラムをご存知でしょうか?
今回は、質問ではなくご紹介を投稿させてください。
6月26日(日)に 東京で開催される
教育実践フォーラム
『家族支援』を ご紹介 致します。
私が ABAセラピストのお仕事をさせて頂いている 一般社団法人 そよ風の手紙の副代表 末吉景子さんがパネリストとして参加され、
自閉症 発達障がい に関する 療育の第一人者でらっしゃる 鳥取大学 井上雅彦 教授が 講演なさる 教育フォーラムです。
インクルーシブ教育や合理的配慮に関する取り組みについて。
子どもを取り巻く環境を整えるために最も重要な役割を担う母親を中心とした保護者へのアプローチについて。
【講師】鳥取大学大学院教授、LITALICO研究所所長 井上雅彦先生
15:30~
休憩(10分)
15:40~
パネルディスカッション(90分)
【パネリスト】
東京成徳大学 応用心理学部 福祉心理学科 教授 石田祥代先生
こころとそだちのクリニックむすびめ 院長 田中康雄先生
一般社団法人そよ風の手紙 副代表 末吉景子先生
【コーディネーター】
井上雅彦先生
17:10~
情報交換会(30分)
17:40~
閉会挨拶、インフォメーション
■基調講演&演習
基調講演・演習のテーマは「支援ニーズのある子どもの親とのコミュニケーション」です。教育・福祉の現場で、家族との連携は不可欠です。その中でも親御さんとのコミュニケーションは、関係づくりの第一歩といえるでしょう。今回は発達の遅れがある子ども、学校で適応困難のある子どもの親御さんのニーズの理解と支援について、関わり方の演習も取り入れながら進めていきたいと思います。
■パネルディスカッション
パネルディスカッションのテーマは「日本の親支援の現状と課題~教育・医療・福祉、欧米との比較など多様な視点から」です。児童精神科医の田中康雄先生には医療現場のお話、児童福祉学や障害児教育が専門領域の石田先生には北欧の家族支援の状況を踏まえたお話、母親であり支援者である末吉先生には渡米経験を踏まえたお話から日本の親支援の現状と課題について、井上先生が各先生のご意見を伺います。
指導員
東京成徳大学 応用心理学部 福祉心理学科 教授
石田祥代先生
■プロフィール
東京成徳大学応用心理学部教授。博士(心身障害学)。現在「学齢児の支援システム」「特別ニーズ保育の家庭支援」「デンマークのインクルーシブ教育」等を研究。主な著書は「特別支援教育ハンドブック」(東山書房2014年)、「よくわかる障害児教育」(ミネルヴァ書房2013年)など多数。
こころとそだちのクリニック むすびめ 院長
田中 康雄先生
■プロフィール
北海道大学名誉教授。こころとそだちのクリニックむすびめ院長。児童精神科医。
2016年より株式会社LITALICOのアドバイザーに就任。主な著書は「支援から共生への道」(慶応義塾出版会2009年)、「発達障害の子どもの心と行動がわかる本」(西東社2014年 監修)など多数。
一般社団法人そよ風の手紙 副代表
末吉 景子先生
■プロフィール
重度知的障がいと自閉症をあわせ持つ17歳の息子をはじめ3人の子を持つ母親。アメリカで本格的なABA療育を学び、帰国後もABAセラピストとしての活動を行う。
現在「すまいるスペースそよ風の手紙」で療育を行っている。著書は「えっくんと自閉症」(グラフ社2009年)。
鳥取大学大学院 教授、LITALICO研究所所長
井上 雅彦先生
■プロフィール
鳥取大学大学院教授。LITALICO研究所所長。応用行動分析学を理論的基盤として障害や不適応状態について「環境」と「個人」両方向からの心理的支援や
教育を研究。
ペアレント・トレーニングシステムなどの支援プログラムの開発をはじめ、著書も多数。
http://leaf-school.jp/renkei/event/forum2016.html
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この質問への回答
ステキな情報、ありがとうございます。
是非参加したいです。
(場所はどこだ?)
娘が東京成徳大学で福祉心理を学んでおり、ご縁を感じました。
そして浅間ペンギンさん。
私も臨床動作法、勉強中です。
どうぞよろしくお願い致します。
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浅間ペンギンさんへ
詳しい日程の記載、ありがとうございます。
娘が石田先生の講義を受講しているそうです。是非親子で参加してみたいと思います。
早速申し込みをします。
ありがとうございました。
動作法はフォーカシングやハコミなどの心に直接働きかける手法とは、アクセスする角度違ってまたステキだと思っています。奥が深く難しいですが、なによりも、心をここに留めて、今の体と向き合うことを学ぶため通っています。
息子にとっては動作法が向いているようなのです。
まだまだ臨床動作士は少ないですものね。
是非頑張って下さいね。
実は私も、密かな野望を胸に日々勉強中です。
今後ともどうぞよろしくお願いします。
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ポコアポコさん🍀🍀🍀
優しいメッセージをありがとうございました。
実は、こちらで、質問ではなく ご紹介の投稿させて頂いたことで お叱りを受けてしまうのでは、
と心配しておりました(;_;)
メッセージとても嬉しかったですm(__)mありがとうございました(*^^*)
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こんにちは。
ご紹介、ありがとうございます。
初めて知ったので、ありがたいです。
参加したいな、と思います。
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【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。
例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。
例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで
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回答
たかたかさん、またまた素敵なコメントを
ありがとうございました!
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回答
回答ありがとうございました。
ちなみに息子は3歳です。言葉が足らずすいませんでした。
言葉に関してはまだ最近二語文が出始めたばかりでしっか...


以前から何度か質問させていただいています
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回答
さえさんへ
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)の支援級に通っていますが通学を強く拒否していて、個人内差があり田中ビネー知能検査VによるIQも小学校入学前の1年前と比較すると10点近く落ちて現在76点です。小学校では「課題に取り組まない人は給食を食べられません」といった負の強化子による行動強化を行なっています。負の強化子はあまり使わないで欲しいと申し入れてますが、学校もしくは担任の方針があるのか受け入れられません。医師からはOTによる感覚統合やADL向上の指導が必要だと言われていますが具体的に何をすれば良いのかよく理解できていません。感覚統合に関する分かりやすい書籍やプログラム提供している療育施設に関する情報など、アドバイスをいただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。
回答
続きです。
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