2016/07/07 08:48 投稿
回答 8
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アスペルガー、高校一年生の娘がおります。
ここを見つけたくさんの方々が私と同じように悩み苦しんでいる現実を知り救われる思いです。
娘は中学受験を経て中高一貫校へ入学。
半年くらいでうつを発症しました。
中2は親の送り迎えでなんとか学校へ行きましたが中3で再び不登校。
やむなく通信制の全日型へ転校しました。
高校入学直前にアスペルガーを診断され、今までどうして?とばかり思っていたことが繋がった気がします。
中学は女子校でした。女子トークが苦手なアスペルガーにとってかなり苦痛の毎日だったようですが共学高へ入学し毎日楽しく通学していました。
安心も束の間、6月になってまた不登校。
理由がわかりません。
学校は楽しいといいます。
大好きな演劇部でも主役をとり、劇団のオーディションにも合格し良い方向へ向いていると思っていたのですが。
演劇部公演の日も主役でありながら欠席。劇団のことも自分では動かず。
学校にも行かず、毎日パソコンまたは携帯です。
やはり高校だけは卒業してほしい気持ちは全く通じません。
なんとかうまく生活できればとアドバイスしても、聞く耳持たず暴言で返ってくる状態。
毎日悲しくなります。
このままこの子の将来はどうなってしまうのだろう。
好きなことだけやらせておいて本当にいいのだろうか
毎日不安で仕方ありません。

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質問者からのお礼
2016/07/08 06:23
みなさん、ありがとうございました
まだまだ不安はいっぱいですが頑張ります。またくじけそうになったら聞いてくださいね
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/32775
やっちんさん
2016/07/07 10:46

このサイトを見て救われた気持ち、すごく分かります。みなさんの悩みを見て感情移入しすぎてよく携帯見ながら泣いてます(;^_^A

多分娘さんは最初にがんばって実力以上のものをまわりに見せてしまい後々疲れてしまうのかもしれませんね。私もそういうところがあるので娘さんの気持ち分かります。

私自身も中学三年はほとんど行けず、入った高校も5月から行けなくなり二年間のひきこもりを経て通信制高校の日曜コースを4年かけて卒業しました。その後大学にも行けましたよ。

娘さんは友人とは繋がってますか?ぜひ家族以外との繋がりを大切にまたいつか前を向いてほしいですね。

ひきこもりの二年間はずっとヘッドフォンつけてパソコンに張りついて昼夜逆転してた私ですが、今はがんばって主婦してるので娘さんの未来も普通にいきれると信じてます。芝居もずっと続けてほしいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 11:40

高2の息子が去年不登校でした。
同じです。本人は行きたいのに体がついて行けませんでした。行こうとすると吐き気、頭痛、腹痛、発熱・・・
何とか行かせようとすればするほど、です。
あらゆる検査をし、どこにも問題は無く、メンタルクリニックも転々としました。
結局、すがる思いで試したフラワーエッセンスの効果で気持ちが上向きになり、少しずつ少しずつ登校できるようになり、なんとかギリギリで進級して2年生です。(フラワーエッセンスは、イギリス発祥の自然療法です。植物のエッセンスを症状に合わせて選び、服用するものです)

不登校の多くは理由が本人にも分からないと言います。気持ちと体のバランスが取れないんでしょうね。無意識の「拒否」だと思います。
うちの場合は、おそらく「時間」「勉強」「成績」について行けないのが理由な気がしますが、本人に告知していないので尚更だったのかもしれません。
「ふつう」という言葉を当てはめることが一番辛いのが私たちの子ども達です。
幸い今は、大企業の社員や公務員を目指す訳でなければ、高校卒業にあまりこだわらなくてもいい時代になって来ています。フリースクールや定時制で年齢が少し遅れても、しっかり自分と向き合えて目標を持てる方が将来は明るい気がしますよ。

不登校や発達障害にに限らず、今の年齢の娘ちゃんは「親の言うこと」を素直に聞くことは出来ないと思います。自分でもダメだと分かっていることを言われると反抗以外の方法は無いでしょうし、「やりたい事」と「出来ること」の判断も苦手なのでしょうね。
演劇に関しても主役に選ばれるほどの力はありながら、周りと合わせながらの練習や時間の管理等、コツコツと練習することは苦しかったりしたのではないでしょうか。
でもきっと「演じること」は好きで向いているんだと思います。その方向に進むのであれば、高校ってそんなに重要じゃありませんよね。学校に行けない日は演劇のDVDを見たり、舞台を見せに連れて行ったりしてみてもいいと思います。
大事なのは高校に行くことや卒業することではなく、その後の人生が自分らしく豊かであることです。
親として辛く苦しい気持ちは経験者としてよく分かります。その気持ちはココに吐き出しに来てくださいね。そして「今」の娘ちゃんに寄り添ってあげて下さい。私もまだまだ寄り添えていませんが…

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 09:48

akiさん、こんにちは。
娘さんは、集中力はずば抜けてるかもしれませんが、体力・筋力・精神力それぞれ間に合っておらず、思っているほど健強ではないかもしれません。
要は新しい環境に対して無自覚に頑張りすぎてしまったために、エネルギー切れを起こしているのだと思います。
特に不登校経験者は運動量が日常レベルでも格段に減ってしまいます、期間が長引けは長引くほど筋力低下が激しいのです。
好きなことがあるのむしろ幸いと思いますよ、体を動かすきっかけになりますから。
通信制高校は全日タイプから通常の月2回スクーリングなど、通学日数を減らす方向へ調整できないでしょうか?
我が家も通信制高校を経験している長女がいますが、先々の事などは3年次になってから動いたり考えたりし始めて十分に間に合いました。
akiさんの不安も理解出来ますが、娘さんが一番ワケが分からず不安のどツボにいると思いますよ。
今は体調を整えて好きな事に集中出来るようにサポートしてあげてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 19:03

初めまして

我が娘も不登校を経験しています
高校1年の時が特に大変であと.1限休んだら進級できないところまでいきました

本人は学校辞めるの一点張り
もちろん聞く耳 持たす‥‥
何にも話してはぐれない 聞いてもくれない

そこで思い付いたのが娘の気に入っているぬいぐるみをもちぬいぐるみが話しかける感じにしてみました
○○ちゃん どうしたの? 嫌な事あった~⁉ 僕が話を聞いてあげるよ 声も変えて‥‥

いい年しておかしい 皆さん思われるでしょうが苦肉の策でした

主人にはおかしい 普通じゃないと言われましたが‥‥

でも徐々に話してくれるようになり高校を卒業しました

私たちにとってホントに大変な高校生活ではさた 毎日の送り迎え 行ったと思えばすぐ早退
担任から毎日のように来る電話等

まずは娘さんを信じてみる
この時感じたのは今の状態で学校へ行かない 好きな事しかしない でも大好きだよと言ってました
不安で不安で仕方ないみたいですよ
話すきっかけ 何かをするきっかけが見つけらると良いですね

ご自分も大切になさってくださいね
7年たった今もたまにぬいぐるみは登場してます

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
akiさん
2016/07/07 11:26

やっちんさん、ありがとうございます
娘と同じ立場の方からのお返事、
とても勇気がでました。
私自身、少し焦りすぎているのかもしれませんね
娘の辛さも本当にどこまで理解してあげられるかわかりませんが、見守っていきたいと思います。
やっちんさんのように、いつか幸せな家庭を築いてもらえれば嬉しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
akiさん
2016/07/07 09:59

ちょびりんさん
ありがとうございます。
全日型から単位制へ、確かにそう思います。私もそれがいいのかなとも考えていました。
しかし、娘には単位制の選択肢はありません。学校に行く意味が全くなくなってしまうからです。
単位制は通常の学校生活ではありませんから、何より楽しみな部活ができないのです。
安易に単位制へコース変更してしまうとおそらく退学するとおもいます。
確かに新しい生活、ここでやり直そうと頑張りすぎたのかもしれません。
学校へ行くことが当たり前、そんなかんがえを私も改めなくてはいけないんですよね
でもなかなか難しい、将来を考えると葛藤しています。

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2018/01/19 投稿
4~6歳 診断 ASD(自閉スペクトラム症)

夫の事なのですが…同じ境遇の方(カサンドラの方)いましたらアドバイスお願いします。愚痴みたいな文ですが本当に悩んでいます… 尚、ASD当事者の方にとっては不快な思いをされてしまうかもしれません。すみません。 すごく長文です。お時間ある方、読んでください。 私の夫は未診断ですが、おそらく軽度ASD(受動型)なのだと思います。理由は、娘がASDと診断された時、ASD関連の本を読みながら夫自身が「俺のことだ!」と言った事。日常の生活言動からそう思いました。 私は理解はしようと日々歩み寄っています。娘と似ている点が多い為、障害について勉強しつつ、娘に対応できる事を夫にも対応したり…限りなく歩み寄っているのですが… やはり夫が何を考えてこの言動なのか?が分かりません。 いくつか思いつく原因があっても、私の考えと夫の考えが合っているのか?違うのか?確認も取れず(話しても会話にならない為)毎回何だったんだろう?で終わります。 私の考えも、考え通りに伝わっているのか?その確認もできず何なんだろ…とモヤモヤして時間がすぎていくって感じで、私はスッキリしません。 具体的な例として…細かく書きます。ここからかなり長文になります。 ある日曜日。 夫は一日ぶりの休み。(シフト制。金曜休みで土曜仕事。で日曜日休み)でした。 金曜日は1日寝て過ごし、日曜日は家族で出かける予定をたてていました。夫も了承済みでした。 昼すぎに夫、娘(小4)私で自宅から50分ほど離れた遊園地に行きました。 大きな遊園地ではなく市が運営する幼児が楽しめるような乗り物が10個くらいある小さな遊園地です。初めてではなく5回くらいは行ったことある場所です。 駐車場が混んでいて少し探したりしました。いつもならイライラしだす夫ですが、今日はまぁまぁ穏やかに駐車場を探して停められました。 そして約2時間半くらいの間、三人で楽しく何事もなく遊びました。 その後、遊園地から15分程の私の実家に届け物をしに行きました。(この予定も事前に了承済み) その道中、車の中でその日の夕飯の話を軽くしました。お弁当でも買って帰る?どうする?と三人で話しました。 娘が実家で食べてから帰りたいと言ったので、私は、ばあばが食べていきなって言ってくれたらそうしようね。と言いました。 娘もうん!わかった!と嬉しそうでしたので、私は実家で食べることになりそうかな?と思いながら、特に言葉にせず、その後夕飯の話は終わりました。 そして、実家で遊んでから帰りたいと娘が言ったので、普通に、いいよー。と返事しました。この時、夫に特に了承を得たりはしませんでした。ですが、話は聞こえていたはずです。 実家につく前に夫に、遊んでからって言ってるけど、少し長くなるかもしれないよ?大丈夫?と声掛けすると、大丈夫。と答えました。 長居したら疲れてるだろうし気まずくない?大丈夫?と念を押すと、大丈夫だよ。と普通に返事しました。 この時、夕飯はもしかしたら実家で食べるかもしれないよとは話しませんでした。 実家に着き、普通に仲良く話をし、お茶やお菓子を食べ…と普通に何事もなく過ごしました。 娘が庭に遊びに行きたい!と夫を誘うと渋りました。なので私と二人で庭で遊びました。 その間疲れもあり、夫は座ったまま目をつぶっていたそうです。 庭で母に、夕飯を食べていけば?と言われ、娘は大喜び。私もやっぱりそうになると思ったーなんて考えながら、夫に伝えようと部屋に入りました。 夕飯食べていけばって言ってくれたけど?食べてく?と夫に質問すると、んー。と目をつぶりながら答えたので、食べてから帰るものだと思ってました。夕飯まで40分くらいありました。 疲れてると思ったので夫に、畳の部屋で横になって休んでと私が言うと、拒否しました。ずっと座ったまま目をつぶっていました。 一人で畳の部屋に行くのも嫌なのかな?と思い、声をかけ、私が先に畳の部屋に行きました。 すぐに娘がママ~と部屋に入ってきました。パパも呼んでおいでって言うと、呼んだけど来なかったと言いました。 15分くらい畳の部屋で、娘はゲーム。私は横になってテレビを見てました。 その間、座ったまま寝ている夫に母が、座ったままじゃ…と心配し、よかったら畳の部屋で横になってね。ゆっくりしていって。と声をかけたそうです。 それからすぐに畳の部屋に夫が来ると、すんごい形相で、帰らねーなら泊まっていけ!といきなり激怒。 びっくりして私が、え?夕飯食べていかないの?と聞くと、お前が食べていきたいから食べることになったんだろ。と激怒。 この時私の頭は???状態でした。 夕飯を食べていくつもりでいた娘は大癇癪。娘をなだめる間も、イライラしている夫。 娘もこんなだし…食べていけばいいじゃない?と夫に言うと、は?いつ帰るんだよ!とまた激怒。 じゃあ、食べないで帰ろっかと言うと、食べていけばいーだろ!と激怒。 どうしたいの?私はどっちでも構わない。と言うと、お前が食べていきたいからこうなった。だから食べていけばいーだろ!とまた激怒。 え?そんな事ないけど?というと、夫は、あーもーいい。はいはい。と言い畳に座り込みました。 帰りたいんだろうな…と感じたので、じゃあ今日は帰ろう!と言うと無言。 この人は何がしたいんだろう?と夫に対してのイライラと何故私のせいになるの?何なの??と思いました。 そして、面倒くさいからもう帰ればいーや。と帰り支度をしました。 娘にはかわいそうでしたが、帰るよ!と無理やりゲームを中断させ、帰り支度に…もちろん娘は泣いていました。 食事の用意をしている母にも、申し訳なかったのですが、帰ることにしたからゴメンね。と… その間、夫は畳の部屋で座っていました。 用意ができて玄関で、帰るよーと夫に声掛けすると、すぐ来ました。 母も突然どうしたんだろう?というような雰囲気でしたが、夫には笑顔で、またゆったり来てね。何もお構いできなくてゴメンね。と声掛けしてました。 夫は、母に笑顔でいえいえ。みたいなジェスチャーをし、車に乗り込みました。 実家での滞在時間は1時間半でした。 帰りの車内は無言のまま。 お弁当が食べたかったのかな?と思って、お弁当屋さんに寄ろっか?と話しかけるも無言。 娘は泣きつかれて寝てしまい。険悪なムードのまま帰宅しました。 その後もずーっと無言。 ご飯を用意しても食べずに無言で寝てるふり。 すごく長文になりましたが、このような事が多々あり、まったく夫の言動の意味がわかりません。 私がわからないのだから、リタリコの皆さんがわかるわけ無いだろうって思われててしまうかもしれませんが… 何が原因なのか??なぜ、私が悪かったのか??全く分かりません。 ちなみに、実家と夫の関係は良好です。 実家には、兄家族も同居していて、家族皆、仲良く、特に夫だけ省かれるとか、嫌な思いをするような事は今まで一度もないと、夫と実家の家族の様子からそう思います。 細かく状況を説明してみましたが、この説明で、夫の怒りのポイントはここなんじゃないかな?というアドバイスがあれば知りたいです。 私の鬱もよくなったり、ぶり返したり、カサンドラで辛いです。 別れるしかないと医者は言いますが、娘はパパになついているし、離婚の話もしますが、夫は了承せず。会話もできず。私の思いをぶつけても何も返ってきません。 同じ境遇の方。どうに乗り越えてますか?? 理解してあげたい気持ちと、理解できない気持ちと、私の頭の中はぐちゃぐちゃです… 長文乱文失礼しました。最後まで読んでくださりありがとうございますm(_ _)m

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2017/10/09 投稿
癇癪 乗り物 診断

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
小学5・6年生 先生 忘れ物

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
11件
2023/12/04 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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