2016/07/07 08:48 投稿
回答 8
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アスペルガー、高校一年生の娘がおります。
ここを見つけたくさんの方々が私と同じように悩み苦しんでいる現実を知り救われる思いです。
娘は中学受験を経て中高一貫校へ入学。
半年くらいでうつを発症しました。
中2は親の送り迎えでなんとか学校へ行きましたが中3で再び不登校。
やむなく通信制の全日型へ転校しました。
高校入学直前にアスペルガーを診断され、今までどうして?とばかり思っていたことが繋がった気がします。
中学は女子校でした。女子トークが苦手なアスペルガーにとってかなり苦痛の毎日だったようですが共学高へ入学し毎日楽しく通学していました。
安心も束の間、6月になってまた不登校。
理由がわかりません。
学校は楽しいといいます。
大好きな演劇部でも主役をとり、劇団のオーディションにも合格し良い方向へ向いていると思っていたのですが。
演劇部公演の日も主役でありながら欠席。劇団のことも自分では動かず。
学校にも行かず、毎日パソコンまたは携帯です。
やはり高校だけは卒業してほしい気持ちは全く通じません。
なんとかうまく生活できればとアドバイスしても、聞く耳持たず暴言で返ってくる状態。
毎日悲しくなります。
このままこの子の将来はどうなってしまうのだろう。
好きなことだけやらせておいて本当にいいのだろうか
毎日不安で仕方ありません。

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質問者からのお礼
2016/07/08 06:23
みなさん、ありがとうございました
まだまだ不安はいっぱいですが頑張ります。またくじけそうになったら聞いてくださいね
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/32775
やっちんさん
2016/07/07 10:46

このサイトを見て救われた気持ち、すごく分かります。みなさんの悩みを見て感情移入しすぎてよく携帯見ながら泣いてます(;^_^A

多分娘さんは最初にがんばって実力以上のものをまわりに見せてしまい後々疲れてしまうのかもしれませんね。私もそういうところがあるので娘さんの気持ち分かります。

私自身も中学三年はほとんど行けず、入った高校も5月から行けなくなり二年間のひきこもりを経て通信制高校の日曜コースを4年かけて卒業しました。その後大学にも行けましたよ。

娘さんは友人とは繋がってますか?ぜひ家族以外との繋がりを大切にまたいつか前を向いてほしいですね。

ひきこもりの二年間はずっとヘッドフォンつけてパソコンに張りついて昼夜逆転してた私ですが、今はがんばって主婦してるので娘さんの未来も普通にいきれると信じてます。芝居もずっと続けてほしいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 11:40

高2の息子が去年不登校でした。
同じです。本人は行きたいのに体がついて行けませんでした。行こうとすると吐き気、頭痛、腹痛、発熱・・・
何とか行かせようとすればするほど、です。
あらゆる検査をし、どこにも問題は無く、メンタルクリニックも転々としました。
結局、すがる思いで試したフラワーエッセンスの効果で気持ちが上向きになり、少しずつ少しずつ登校できるようになり、なんとかギリギリで進級して2年生です。(フラワーエッセンスは、イギリス発祥の自然療法です。植物のエッセンスを症状に合わせて選び、服用するものです)

不登校の多くは理由が本人にも分からないと言います。気持ちと体のバランスが取れないんでしょうね。無意識の「拒否」だと思います。
うちの場合は、おそらく「時間」「勉強」「成績」について行けないのが理由な気がしますが、本人に告知していないので尚更だったのかもしれません。
「ふつう」という言葉を当てはめることが一番辛いのが私たちの子ども達です。
幸い今は、大企業の社員や公務員を目指す訳でなければ、高校卒業にあまりこだわらなくてもいい時代になって来ています。フリースクールや定時制で年齢が少し遅れても、しっかり自分と向き合えて目標を持てる方が将来は明るい気がしますよ。

不登校や発達障害にに限らず、今の年齢の娘ちゃんは「親の言うこと」を素直に聞くことは出来ないと思います。自分でもダメだと分かっていることを言われると反抗以外の方法は無いでしょうし、「やりたい事」と「出来ること」の判断も苦手なのでしょうね。
演劇に関しても主役に選ばれるほどの力はありながら、周りと合わせながらの練習や時間の管理等、コツコツと練習することは苦しかったりしたのではないでしょうか。
でもきっと「演じること」は好きで向いているんだと思います。その方向に進むのであれば、高校ってそんなに重要じゃありませんよね。学校に行けない日は演劇のDVDを見たり、舞台を見せに連れて行ったりしてみてもいいと思います。
大事なのは高校に行くことや卒業することではなく、その後の人生が自分らしく豊かであることです。
親として辛く苦しい気持ちは経験者としてよく分かります。その気持ちはココに吐き出しに来てくださいね。そして「今」の娘ちゃんに寄り添ってあげて下さい。私もまだまだ寄り添えていませんが…

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 09:48

akiさん、こんにちは。
娘さんは、集中力はずば抜けてるかもしれませんが、体力・筋力・精神力それぞれ間に合っておらず、思っているほど健強ではないかもしれません。
要は新しい環境に対して無自覚に頑張りすぎてしまったために、エネルギー切れを起こしているのだと思います。
特に不登校経験者は運動量が日常レベルでも格段に減ってしまいます、期間が長引けは長引くほど筋力低下が激しいのです。
好きなことがあるのむしろ幸いと思いますよ、体を動かすきっかけになりますから。
通信制高校は全日タイプから通常の月2回スクーリングなど、通学日数を減らす方向へ調整できないでしょうか?
我が家も通信制高校を経験している長女がいますが、先々の事などは3年次になってから動いたり考えたりし始めて十分に間に合いました。
akiさんの不安も理解出来ますが、娘さんが一番ワケが分からず不安のどツボにいると思いますよ。
今は体調を整えて好きな事に集中出来るようにサポートしてあげてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
2016/07/07 19:03

初めまして

我が娘も不登校を経験しています
高校1年の時が特に大変であと.1限休んだら進級できないところまでいきました

本人は学校辞めるの一点張り
もちろん聞く耳 持たす‥‥
何にも話してはぐれない 聞いてもくれない

そこで思い付いたのが娘の気に入っているぬいぐるみをもちぬいぐるみが話しかける感じにしてみました
○○ちゃん どうしたの? 嫌な事あった~⁉ 僕が話を聞いてあげるよ 声も変えて‥‥

いい年しておかしい 皆さん思われるでしょうが苦肉の策でした

主人にはおかしい 普通じゃないと言われましたが‥‥

でも徐々に話してくれるようになり高校を卒業しました

私たちにとってホントに大変な高校生活ではさた 毎日の送り迎え 行ったと思えばすぐ早退
担任から毎日のように来る電話等

まずは娘さんを信じてみる
この時感じたのは今の状態で学校へ行かない 好きな事しかしない でも大好きだよと言ってました
不安で不安で仕方ないみたいですよ
話すきっかけ 何かをするきっかけが見つけらると良いですね

ご自分も大切になさってくださいね
7年たった今もたまにぬいぐるみは登場してます

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akiさん
2016/07/07 11:26

やっちんさん、ありがとうございます
娘と同じ立場の方からのお返事、
とても勇気がでました。
私自身、少し焦りすぎているのかもしれませんね
娘の辛さも本当にどこまで理解してあげられるかわかりませんが、見守っていきたいと思います。
やっちんさんのように、いつか幸せな家庭を築いてもらえれば嬉しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32775
akiさん
2016/07/07 09:59

ちょびりんさん
ありがとうございます。
全日型から単位制へ、確かにそう思います。私もそれがいいのかなとも考えていました。
しかし、娘には単位制の選択肢はありません。学校に行く意味が全くなくなってしまうからです。
単位制は通常の学校生活ではありませんから、何より楽しみな部活ができないのです。
安易に単位制へコース変更してしまうとおそらく退学するとおもいます。
確かに新しい生活、ここでやり直そうと頑張りすぎたのかもしれません。
学校へ行くことが当たり前、そんなかんがえを私も改めなくてはいけないんですよね
でもなかなか難しい、将来を考えると葛藤しています。

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2016/11/22 投稿
発達障害かも(未診断) 中学生・高校生 中学校

長文失礼しますm(_ _)m 19歳の娘はアスペルガーです。 赤ちゃんの頃から多動気味で、3歳から2、3ヶ月ごとの訓練を受けていました。 悩みながらも、学校の担任の先生方にも理解していただき、何度も話し合い、小中学校と高校の二学期までは、ほぼ欠席なく通う事ができました。 しかし高校三年生の夏、当時お付き合いしてた男の子と警察に相談するようなトラブルになってしまい、PTSDに。それから「あの時死んでおけば」「生きてるのが辛い」「死ぬ、死にたい」と毎日暴れるようになってしまいました。クスリも飲んでます。持たせると気分が落ちた時に全部飲んでしまうので私が管理してます。 この頃、本人と一緒に色々乗り換える為にアスペルガーだと告知しました。 毎日通えてた高校も行かれなくなり、決まりかけていた大学進学もダメになり、決まった専門学校も学校側の都合で通えなくなり、他の専門学校へなんとか進路をきめました。高校側の協力もあり、卒業できて専門学校へ進学しましたが、やはり上手く行かずに退学… バイトも上手く行かず、今は家で好きな事しかしてません。 今まで積み重ねたものが崩れてしまい、立て直し方がわかりません。 お年頃なので、男の子との付き合いもあり、門限も守らなかったり。男の子の家に行って連絡が取れなくなったり。 お友達の付き合いでクラブに行ったり…お酒を飲んで帰って来る事もあり。キツく叱ると帰って来なくなる。言わなくなる。それは困るので、なんとか話を聞いて状況を把握しようと思ってます。 娘はアスペルガー特有の極端に物事を捉える癖があり、言いたい事を言ってるようで何だかんだ私の言う事を聞いてましたが、ここにきて本格的な反抗期のようです。上手くいかないことを全て私のせいにします。 一人暮らししたいとも言い出してます。ただ親から逃げたいだけで、アルバイトも続かないのに…反抗期でもいまだに本音を言えるのが私だけで、外でいい子にして、私に愚痴ってばかりです。それで一人暮らしなんて。。 男の子との付き合いも心配です。距離感の捉え方が極端なので、すぐに仲良くなり、そういう関係に。。家に通って、呼び出されると出て行って、遅くなり…。私が心配だから行かないでって言うと死ぬって言うし。ちゃんと避妊はしてるようですが、全てを捧げてしまい、都合のいい女になり毎回上手く行かず、連絡こないだけで死ぬ死ぬ言ってます。でも、甘い言葉にすぐについて行きます。泣きながら都合のいい女の子でいいのーとか言って…すぐ大好きになっちゃうんです。 男の子と付き合うなとは言わないですが(付き合うなって言っても付き合うだろうし。。)。。 娘は外ですごくいい子にしてます。本当の自分になると嫌われると思ってます。それで否定的な事を言われると逃げて。。 学校も行かず、バイトもせず…夢もなくなってしまい…遊ぶお金もなく、千円二千円ですが、貸してる状態です。貸さないなら他から借りるとか、割のいいバイトをすると言いだし調べて応募して…なんだか怖くて。。もうどうしたらいいのか。私に甘えてるのは十分わかってるのですが、娘の特性を知ってるから放っておけません。。娘の未来が心配です。今、何を教えて、何をわかってくれるのか。。 家に閉じ込めるわけにもいかず、友達と楽しく過ごして欲しいとも思うんですが。。 私にしか悪い癖を見せないので、色々話しますが、いい加減言われるのも嫌なんだろうし、他にちゃんとしたアドバイスをくれる人も探せません。。 極端で衝動性があるので、本当に飛び降りそうになったり、自傷行為もあり、本当に死んでしまうんでは。。と毎日心配でなりません。 一番に困ってるのは、夜遊びを初めてしまってること。もう年頃なんだろうけど、ちゃんといい事と悪い事の判断ができてるのか…話せばまともな事は言って、色々約束して出かけるのにノリで飲んじゃって、タバコも吸っちゃって、男の子とも付き合っちゃって…そうしないと嫌われるから…とか言って。流されちゃうんです。どこまで娘を信じてあげらればいいのか…先が見えません。 何か糸口を掴みたいですm(_ _)m 大学にも進学したいと言ってて、その後の夢を語ってたのに。。あの事件が悔やまれます。 ここまで、しっかり愛情を持って向き合ってきたつもりですが、育て方が悪かったのか、どうしてこうなってしまったのか…自信をなくしてます。 ちゃんと自立して欲しいと思ってますが、まだそこまで遠い気がします。 長文で乱文…失礼しましたm(_ _)m

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2017/07/24 投稿
衝動性 高校 遊び

子どもにしつけとしてペナルティを与えて後悔。どうしたらよかったの? 小3の息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 息子のゲーム時間について悩んでいます。息子と相談し1日1時間とルールを決め、ゲーム機の時間制限の機能を利用してアラートをだしていました。しかし「もうすぐクリアできるからもうちょっとやらせて」など延長を求めて来ることが多く、「相談して決めたことだから守って」と最終的に私が怒ってやめる……の繰り返しです。 その息子がここ数日、延長を要求してこないなと思っていたら時間制限の機能をこっそり解除し、ルールを破って長時間遊んでいました。注意をしたら息子は怒ってコントローラーを投げたため、ペナルティとして今はゲーム禁止にしています。 しつけとしてペナルティを与えるのはよくないとは思っていますし、ペナルティという方法をとってしまった自分にも罪悪感があります。息子と相談して決めたはずのルールもよくなかったのかもしれないと思ったり、ここで毅然としていないといけないような気もしています。私はどうしたらよかったのでしょうか。

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2025/04/16 投稿
要求 ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断)

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断) 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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