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Q&A
- お悩みきいて!
療育施設で保育士さんから、「いちいち子どもの...
療育施設で保育士さんから、「いちいち子どもの質問に答えてはいけない」と指導を受けました。
４歳の娘は、アスペルガーゆえなのか、年齢的なことなのかわかりませんが、「何で？」「どうして？」「何時から？」「何時まで？」など、質問を連発します。
娘との信頼関係を良好に保つため、また、コミュニケーション能力を育てるためと思い、できるだけ娘が納得できるように質問に答えたいと、今まで思っていました。
特に、「何時まで？」など時間に関係する質問には、「あとちょっと」ではなく、具体的な時間を示すようにしています。
時計が気になって仕方がない子なのです。
時間の見通しが事前にわかっていると、自分で時計を見て、安心して行動できるのです。
この日も、保育士さんと私が話している最中に、娘が「何時にお話は終わるの？」と質問しました。
私が時計を見て、時間を答えようとしていると、私が答える前に、保育士さんが娘に「まだ終わりません！」と厳しい声で言いました。
娘は不満そうでしたが、それ以上しつこく質問することはなく、終わるまでしょんぼり待っていました。
保育士さんの対応が正しかったからでしょうか。
「いちいち質問に答えていたら、お母さんはいつでも自分の思い通りになると勘違いしますよ」と注意されました。
例えば台所で食事作りをしているときなど、「質問されても無視しなさい。それでもしつこく質問してきたら、ママはお料理しているから答えられませんと言いなさい」と指導されました。
私は娘の質問に、できるだけ納得できる答えを返そうと、今まで心がけてきたのですが。
間違っていたのでしょうか。
４歳の娘は、アスペルガーゆえなのか、年齢的なことなのかわかりませんが、「何で？」「どうして？」「何時から？」「何時まで？」など、質問を連発します。
娘との信頼関係を良好に保つため、また、コミュニケーション能力を育てるためと思い、できるだけ娘が納得できるように質問に答えたいと、今まで思っていました。
特に、「何時まで？」など時間に関係する質問には、「あとちょっと」ではなく、具体的な時間を示すようにしています。
時計が気になって仕方がない子なのです。
時間の見通しが事前にわかっていると、自分で時計を見て、安心して行動できるのです。
この日も、保育士さんと私が話している最中に、娘が「何時にお話は終わるの？」と質問しました。
私が時計を見て、時間を答えようとしていると、私が答える前に、保育士さんが娘に「まだ終わりません！」と厳しい声で言いました。
娘は不満そうでしたが、それ以上しつこく質問することはなく、終わるまでしょんぼり待っていました。
保育士さんの対応が正しかったからでしょうか。
「いちいち質問に答えていたら、お母さんはいつでも自分の思い通りになると勘違いしますよ」と注意されました。
例えば台所で食事作りをしているときなど、「質問されても無視しなさい。それでもしつこく質問してきたら、ママはお料理しているから答えられませんと言いなさい」と指導されました。
私は娘の質問に、できるだけ納得できる答えを返そうと、今まで心がけてきたのですが。
間違っていたのでしょうか。
この質問への回答
ん～保育士さんに尋ねましたか？
いちいち質問に答えていたら、お母さんは、いつでも自分の思い通りになると、勘違いするかは、私には、わかりませんが…
我が子の問いに、答えてあげられない状況や、何時と、答えて時間通りに終わらない場合もあります。
時間にこだわりがあるお子様の様子ですが、集団行動では…問題になる場合が、多いかな？
ざっくりと、スケジュールを、示すのは、見通しが、つくので良いと思うのですが…
我が子達も、強い口調の指導がありました。
我が子は、強い口調の指導には、渋々でも従うから、随分と出来る事が増えました。
いわゆる、目に見える成果、成長です。
しかし、中学生になり、反発が、出ました。
支援学校でしたので、長男の自主性を引き出す為に、一時期小1の時よりも、いろいろな事を、しなくなる？出来なくなりました。今では、自分が、考えて、行動していますが、祖父の葬儀の時に、思った事を、口にせずに、終わってから、質問を、してきました。
４歳ならば、退屈そうな態度に、いつおわるの？なんて質問も、仕方ないと、許して貰えますが、小学生３年以降では…眉をひそめられる事にもつながります。
私は、無視する必要は、ないと思いますが、話しはじめる前に、今から大事な話しをします。時間は、わかりません。待っててね、と、予告したり。
まだ終わりませんと、強い口調の指導の後は、さっきの状況を、説明しながら、では待っててくれてありがとうって伝えます。
質問の答えでは、ありませんが、保育士さんもミキティさんも、立場がちがうから、考えや、指導、寮育も、違うと、思うから、何が正解で、何が間違いなんて、わからないと、思うので…どちらも間違っては、いないと、私は、思いながら、今を生きています。
長男の強い口調の指導は、担任が変わっても、中学生になっても、苦しめられました。教師への反発・フラッシュバックや、思い出し…だけど、葬儀の時みたいに、質問していけない時があると、自覚したときに、社会性が一つ身についたと、思うし…あの頃の指導が実のったと、私は、思いましたよ！
いちいち質問に答えていたら、お母さんは、いつでも自分の思い通りになると、勘違いするかは、私には、わかりませんが…
我が子の問いに、答えてあげられない状況や、何時と、答えて時間通りに終わらない場合もあります。
時間にこだわりがあるお子様の様子ですが、集団行動では…問題になる場合が、多いかな？
ざっくりと、スケジュールを、示すのは、見通しが、つくので良いと思うのですが…
我が子達も、強い口調の指導がありました。
我が子は、強い口調の指導には、渋々でも従うから、随分と出来る事が増えました。
いわゆる、目に見える成果、成長です。
しかし、中学生になり、反発が、出ました。
支援学校でしたので、長男の自主性を引き出す為に、一時期小1の時よりも、いろいろな事を、しなくなる？出来なくなりました。今では、自分が、考えて、行動していますが、祖父の葬儀の時に、思った事を、口にせずに、終わってから、質問を、してきました。
４歳ならば、退屈そうな態度に、いつおわるの？なんて質問も、仕方ないと、許して貰えますが、小学生３年以降では…眉をひそめられる事にもつながります。
私は、無視する必要は、ないと思いますが、話しはじめる前に、今から大事な話しをします。時間は、わかりません。待っててね、と、予告したり。
まだ終わりませんと、強い口調の指導の後は、さっきの状況を、説明しながら、では待っててくれてありがとうって伝えます。
質問の答えでは、ありませんが、保育士さんもミキティさんも、立場がちがうから、考えや、指導、寮育も、違うと、思うから、何が正解で、何が間違いなんて、わからないと、思うので…どちらも間違っては、いないと、私は、思いながら、今を生きています。
長男の強い口調の指導は、担任が変わっても、中学生になっても、苦しめられました。教師への反発・フラッシュバックや、思い出し…だけど、葬儀の時みたいに、質問していけない時があると、自覚したときに、社会性が一つ身についたと、思うし…あの頃の指導が実のったと、私は、思いましたよ！
計画的無視ってやつですね。
療育センターや小学校の先生がいつも誇らしげにやってる指導ですね。
計画的無視がいいのかどうか私にはわかりません。
大人の真似をするでしょうから
お子さんが答えたくない時に
お友達に無視しちゃうんじゃないかな？と思ってしまうので
私は違和感を感じます。
去年のことです。
1年生一般級にIQ５８くらいのお子さんがいました。
クラスの子も何かと優しくしていましたが
授業中少しだけその子のことを手伝ってあげただけで
先生から「今は授業中でしょ、しゃべらない！」
と恐ろしい顔で注意され
その手伝ってあげた子は、机を一日中見せしめのように
みんなから離されてしまいました。
離れ小島にされたお子さんは
その後もしばらくトラウマが残りました。
何時まで？という質問に答えて何が悪いんですかね。
せめて普通の顔で「シー静かに」ぐらいでいいんじゃないんですかね。
今でも長男は、例えば面談などで、関係のない話をし出す時があるので、そういう時は
静かにささやくように「今は〇〇の時間だよ」と伝えることはありますが。
私は、なるべくひとつひとつ答えるようにしてきました。
本人の世界が広がることで
質問攻めはなくなってきました。
今は、「手が離せないから、後でね」と言えば
それ以上しつこくは言ってこないです。
子どもを無視したら
ほかの子を無視するようにならないか？
そんな気がします。 ...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
療育センターや小学校の先生がいつも誇らしげにやってる指導ですね。
計画的無視がいいのかどうか私にはわかりません。
大人の真似をするでしょうから
お子さんが答えたくない時に
お友達に無視しちゃうんじゃないかな？と思ってしまうので
私は違和感を感じます。
去年のことです。
1年生一般級にIQ５８くらいのお子さんがいました。
クラスの子も何かと優しくしていましたが
授業中少しだけその子のことを手伝ってあげただけで
先生から「今は授業中でしょ、しゃべらない！」
と恐ろしい顔で注意され
その手伝ってあげた子は、机を一日中見せしめのように
みんなから離されてしまいました。
離れ小島にされたお子さんは
その後もしばらくトラウマが残りました。
何時まで？という質問に答えて何が悪いんですかね。
せめて普通の顔で「シー静かに」ぐらいでいいんじゃないんですかね。
今でも長男は、例えば面談などで、関係のない話をし出す時があるので、そういう時は
静かにささやくように「今は〇〇の時間だよ」と伝えることはありますが。
私は、なるべくひとつひとつ答えるようにしてきました。
本人の世界が広がることで
質問攻めはなくなってきました。
今は、「手が離せないから、後でね」と言えば
それ以上しつこくは言ってこないです。
子どもを無視したら
ほかの子を無視するようにならないか？
そんな気がします。 ...続きを読む Maiores dolor quia. Rerum aliquid quae. Ut ea ut. Dolorem expedita id. Quo veritatis nulla. Dolorum iste inventore. Id sint quasi. Quaerat provident placeat. Molestias itaque aut. Culpa mollitia ut. Quaerat porro mollitia. Nisi doloribus ut. Aliquam sunt et. Error qui asperiores. Aut blanditiis eum. Quisquam est non. Velit quod facere. Dignissimos autem doloribus. Et voluptas rerum. Voluptatum ratione veniam. Ut est et. Dolores ut architecto. Itaque voluptates eaque. Rerum ea deserunt. Adipisci non dolorem. Illum qui deleniti. Assumenda rerum vero. Praesentium aperiam et. Voluptas ab itaque. Itaque aut vel.
ミキティ様
星のかけら様が仰る計画的無視（消去）と療育担当の方の対応は全く異なります。消去では怒鳴る、にらむといったことは使用しません。
消去というのは、問題となる行動に注目しないことでその行動が出なくなることを目指します。ですから、望ましい対応としては質問に付き合える時は付き合って、そして他の事をしている場合等で付き合えない場合は「今は忙しいからまた後で話そうね」と伝えます。その後、話しかけてきた場合いちいち「後でね」「まだだよ」といったやりとりを繰り返すと話しかける行動は止まりません。よってここで消去という対応を取ります。一度今は話せないということを伝えた後は子どもの話しかけに応じないという手法です。ですが、どなったり睨んだりせず、あくまで無反応であればよいです。こうすれば、子どもは「後でね」と言われた時は待てるようになります。そして、待てた場合は「えらかったね、よく待てたね。話はなんだった？」と存分にほめてから話を聞いてあげると効果的です。待つことが苦手な場合は「料理作り終わるまで」「電話が終わるまで」等、いつまで待てばよいか具体的に伝えるという方法があります。
消去については以下に記載してあります。
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-48.html ...続きを読む Eius velit quas. Voluptas praesentium quo. Facere ab eos. Nihil qui animi. Mollitia aspernatur et. Eos ad et. Optio ut odit. Impedit sint ut. Ut libero adipisci. Perferendis est quo. Dolorum ad velit. Quos non dignissimos. Minus ut est. At esse cum. Et numquam impedit. Aut dolorem cum. Tempore maxime quas. Deleniti quo modi. Ut delectus illum. Aspernatur dicta earum. Fugiat autem sed. Architecto nihil atque. Velit temporibus maxime. Autem explicabo et. Id necessitatibus et. Ullam sint ex. Dicta nihil labore. Et nesciunt id. Magni nihil repudiandae. Et ut ducimus.
星のかけら様が仰る計画的無視（消去）と療育担当の方の対応は全く異なります。消去では怒鳴る、にらむといったことは使用しません。
消去というのは、問題となる行動に注目しないことでその行動が出なくなることを目指します。ですから、望ましい対応としては質問に付き合える時は付き合って、そして他の事をしている場合等で付き合えない場合は「今は忙しいからまた後で話そうね」と伝えます。その後、話しかけてきた場合いちいち「後でね」「まだだよ」といったやりとりを繰り返すと話しかける行動は止まりません。よってここで消去という対応を取ります。一度今は話せないということを伝えた後は子どもの話しかけに応じないという手法です。ですが、どなったり睨んだりせず、あくまで無反応であればよいです。こうすれば、子どもは「後でね」と言われた時は待てるようになります。そして、待てた場合は「えらかったね、よく待てたね。話はなんだった？」と存分にほめてから話を聞いてあげると効果的です。待つことが苦手な場合は「料理作り終わるまで」「電話が終わるまで」等、いつまで待てばよいか具体的に伝えるという方法があります。
消去については以下に記載してあります。
http://abehavior.blog76.fc2.com/blog-entry-48.html ...続きを読む Eius velit quas. Voluptas praesentium quo. Facere ab eos. Nihil qui animi. Mollitia aspernatur et. Eos ad et. Optio ut odit. Impedit sint ut. Ut libero adipisci. Perferendis est quo. Dolorum ad velit. Quos non dignissimos. Minus ut est. At esse cum. Et numquam impedit. Aut dolorem cum. Tempore maxime quas. Deleniti quo modi. Ut delectus illum. Aspernatur dicta earum. Fugiat autem sed. Architecto nihil atque. Velit temporibus maxime. Autem explicabo et. Id necessitatibus et. Ullam sint ex. Dicta nihil labore. Et nesciunt id. Magni nihil repudiandae. Et ut ducimus.
楓ふうさん、コメントありがとうございます。
私も、何が正解で、何が間違いか、わかりません。
私が心がけてきた「質問に答える姿勢」が間違っているとは、どうしても思えないのです。
でも、保育士さんのような対応も、ときには必要なのかもしれませんね。
公共の場など、時と場合によって、質問に答えられない状況もあると思います。
でも、家では、私が家事などで忙しくても、娘の問いかけに応じてやりたいです。
少なくとも、無視はしたくないと思ってしまいます。
今は幼稚園なので、園生活で、厳しい指導をされることはありません。
障がい児として、特別扱いしてもらっています。
でも、小学校に行ったら、そんなに甘くないですよね。
とても神経質で傷つきやすく、しかも一度へこむと長くひきずる子なので、この先が心配です。
療育先では、厳しい対応をされていて、通所をとても嫌がっています。
無視されたり怒られるのは日常茶飯事。
時には、力ずくで指示に従わされるようです。
今は、まだ通い始めたばかりなので、様子を見ています。
でも、せっかくの療育で、かえって娘が自信をなくしたり、トラウマができたりしてしまっては逆効果だと思うので、心を鬼にして続けるのか、きっぱり辞めたほうが良いのか、判断に迫られるときが来るかもしれません。
...続きを読む Ullam illum sint. Voluptatem error eligendi. Non architecto ut. Eos illo sapiente. Est sunt aspernatur. Sapiente consequatur quaerat. Unde omnis atque. Nesciunt cupiditate rerum. Et ratione aspernatur. Quis explicabo omnis. Quidem omnis rem. Non magni a. Sint odit impedit. Maiores et quae. Occaecati adipisci aut. Sunt voluptates velit. Sequi reiciendis minima. Odio perspiciatis et. Autem sapiente dolores. Ut eius exercitationem. Eius ut eligendi. Dolores dolor eum. Dolores sit qui. Ex delectus nesciunt. Earum quaerat ut. Vel est unde. Et sapiente qui. Veniam unde eligendi. Asperiores in odit. Voluptas totam perspiciatis.
私も、何が正解で、何が間違いか、わかりません。
私が心がけてきた「質問に答える姿勢」が間違っているとは、どうしても思えないのです。
でも、保育士さんのような対応も、ときには必要なのかもしれませんね。
公共の場など、時と場合によって、質問に答えられない状況もあると思います。
でも、家では、私が家事などで忙しくても、娘の問いかけに応じてやりたいです。
少なくとも、無視はしたくないと思ってしまいます。
今は幼稚園なので、園生活で、厳しい指導をされることはありません。
障がい児として、特別扱いしてもらっています。
でも、小学校に行ったら、そんなに甘くないですよね。
とても神経質で傷つきやすく、しかも一度へこむと長くひきずる子なので、この先が心配です。
療育先では、厳しい対応をされていて、通所をとても嫌がっています。
無視されたり怒られるのは日常茶飯事。
時には、力ずくで指示に従わされるようです。
今は、まだ通い始めたばかりなので、様子を見ています。
でも、せっかくの療育で、かえって娘が自信をなくしたり、トラウマができたりしてしまっては逆効果だと思うので、心を鬼にして続けるのか、きっぱり辞めたほうが良いのか、判断に迫られるときが来るかもしれません。
...続きを読む Ullam illum sint. Voluptatem error eligendi. Non architecto ut. Eos illo sapiente. Est sunt aspernatur. Sapiente consequatur quaerat. Unde omnis atque. Nesciunt cupiditate rerum. Et ratione aspernatur. Quis explicabo omnis. Quidem omnis rem. Non magni a. Sint odit impedit. Maiores et quae. Occaecati adipisci aut. Sunt voluptates velit. Sequi reiciendis minima. Odio perspiciatis et. Autem sapiente dolores. Ut eius exercitationem. Eius ut eligendi. Dolores dolor eum. Dolores sit qui. Ex delectus nesciunt. Earum quaerat ut. Vel est unde. Et sapiente qui. Veniam unde eligendi. Asperiores in odit. Voluptas totam perspiciatis.
星のかけらさん、コメントありがとうございます。
「計画的無視」という手法があるのですね。
小学校でやられたら、傷つきやすい娘は萎縮していまいそうです。
場に合わない発言や質問をしてしまった場合、その場では無視や強い口調の指示があったとしても、あとで、何がいけなかったのか、本人が納得する説明をしてやってほしいです。
フォローがないと、「怒られた」という思いだけが残ってしまいそうです。
でも、小学校以上では、そんな手厚い対応はしてもらえないのですね。
私も、星のかけらさんのご意見に共感します。
娘自身が無視される経験を日常的にしていたら、無視することに違和感や抵抗を感じなくなってしまうのではと心配です。
ただでさえ、人間関係を築くのが苦手な娘が、お友だちを平気で無視するようになっては困ります。
近々、発達クリニックを受診予定なので、Dr.の意見も聞いてみようと思います。 ...続きを読む Libero fuga eius. Voluptatum quas rem. Blanditiis sit a. Exercitationem et ea. Adipisci voluptas sit. Earum magni eaque. Non repellat aut. Inventore qui atque. Ea incidunt sequi. Aliquid inventore harum. Quidem similique nesciunt. Aut voluptatem dolorem. Culpa repudiandae maiores. Qui vero consectetur. Aspernatur voluptas commodi. Eligendi ut omnis. Voluptas nesciunt quia. Similique ut hic. Praesentium repellendus quae. A omnis at. Praesentium molestias modi. Quia harum minima. Harum ratione nihil. Voluptate qui laboriosam. Quam error et. Reprehenderit sunt repellat. Voluptatum et sit. Provident repellat corrupti. Accusantium explicabo consequatur. Veniam hic atque.
「計画的無視」という手法があるのですね。
小学校でやられたら、傷つきやすい娘は萎縮していまいそうです。
場に合わない発言や質問をしてしまった場合、その場では無視や強い口調の指示があったとしても、あとで、何がいけなかったのか、本人が納得する説明をしてやってほしいです。
フォローがないと、「怒られた」という思いだけが残ってしまいそうです。
でも、小学校以上では、そんな手厚い対応はしてもらえないのですね。
私も、星のかけらさんのご意見に共感します。
娘自身が無視される経験を日常的にしていたら、無視することに違和感や抵抗を感じなくなってしまうのではと心配です。
ただでさえ、人間関係を築くのが苦手な娘が、お友だちを平気で無視するようになっては困ります。
近々、発達クリニックを受診予定なので、Dr.の意見も聞いてみようと思います。 ...続きを読む Libero fuga eius. Voluptatum quas rem. Blanditiis sit a. Exercitationem et ea. Adipisci voluptas sit. Earum magni eaque. Non repellat aut. Inventore qui atque. Ea incidunt sequi. Aliquid inventore harum. Quidem similique nesciunt. Aut voluptatem dolorem. Culpa repudiandae maiores. Qui vero consectetur. Aspernatur voluptas commodi. Eligendi ut omnis. Voluptas nesciunt quia. Similique ut hic. Praesentium repellendus quae. A omnis at. Praesentium molestias modi. Quia harum minima. Harum ratione nihil. Voluptate qui laboriosam. Quam error et. Reprehenderit sunt repellat. Voluptatum et sit. Provident repellat corrupti. Accusantium explicabo consequatur. Veniam hic atque.
Haffyさん、詳しい解説をありがとうございます。
消去について、HPを拝見しました。
無視と消去は違うのですね。勉強になりました。
最初から完全無視したり、いきなり怒ったりする必要はないのですね。
一度は娘の質問に対して、何らかの対応をして良いのであれば、私もできそうです。
消去によって、娘が待てた場合には、待てたということをほめることもポイントなのですね。
ふさわしくない場で、質問や発言をしつこく繰り返してしまうとき、「消去」を試してみます。
療育先の保育士さんは厳しくて、「療育」というより「訓練」という雰囲気です。
好ましくない行動に対しては、ものすごく厳しいです。
ほめてくれるときもありますが、基本的に口調が強くて笑顔がないので、ほめられている気がしません。
この日、「まだ終わりません！」という厳しい言葉で、娘はおとなしくなり、待つことができましたが、それに対してほめてはくれませんでした。
すっかりブルーになって待っていた娘に、「先生はママみたいに優しくないからね」と睨んで終了でした。
マイナスの感情を長くひきずってしまう娘は、家に帰ってからもしばらくへこんでいました。
あのとき、静かに待てたことを、せめて私がほめてやれば良かったです。 ...続きを読む Ullam illum sint. Voluptatem error eligendi. Non architecto ut. Eos illo sapiente. Est sunt aspernatur. Sapiente consequatur quaerat. Unde omnis atque. Nesciunt cupiditate rerum. Et ratione aspernatur. Quis explicabo omnis. Quidem omnis rem. Non magni a. Sint odit impedit. Maiores et quae. Occaecati adipisci aut. Sunt voluptates velit. Sequi reiciendis minima. Odio perspiciatis et. Autem sapiente dolores. Ut eius exercitationem. Eius ut eligendi. Dolores dolor eum. Dolores sit qui. Ex delectus nesciunt. Earum quaerat ut. Vel est unde. Et sapiente qui. Veniam unde eligendi. Asperiores in odit. Voluptas totam perspiciatis.
消去について、HPを拝見しました。
無視と消去は違うのですね。勉強になりました。
最初から完全無視したり、いきなり怒ったりする必要はないのですね。
一度は娘の質問に対して、何らかの対応をして良いのであれば、私もできそうです。
消去によって、娘が待てた場合には、待てたということをほめることもポイントなのですね。
ふさわしくない場で、質問や発言をしつこく繰り返してしまうとき、「消去」を試してみます。
療育先の保育士さんは厳しくて、「療育」というより「訓練」という雰囲気です。
好ましくない行動に対しては、ものすごく厳しいです。
ほめてくれるときもありますが、基本的に口調が強くて笑顔がないので、ほめられている気がしません。
この日、「まだ終わりません！」という厳しい言葉で、娘はおとなしくなり、待つことができましたが、それに対してほめてはくれませんでした。
すっかりブルーになって待っていた娘に、「先生はママみたいに優しくないからね」と睨んで終了でした。
マイナスの感情を長くひきずってしまう娘は、家に帰ってからもしばらくへこんでいました。
あのとき、静かに待てたことを、せめて私がほめてやれば良かったです。 ...続きを読む Ullam illum sint. Voluptatem error eligendi. Non architecto ut. Eos illo sapiente. Est sunt aspernatur. Sapiente consequatur quaerat. Unde omnis atque. Nesciunt cupiditate rerum. Et ratione aspernatur. Quis explicabo omnis. Quidem omnis rem. Non magni a. Sint odit impedit. Maiores et quae. Occaecati adipisci aut. Sunt voluptates velit. Sequi reiciendis minima. Odio perspiciatis et. Autem sapiente dolores. Ut eius exercitationem. Eius ut eligendi. Dolores dolor eum. Dolores sit qui. Ex delectus nesciunt. Earum quaerat ut. Vel est unde. Et sapiente qui. Veniam unde eligendi. Asperiores in odit. Voluptas totam perspiciatis.
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