2018/10/09 14:01 投稿
回答 21

療育園の選択で悩んでいます。
2歳10ヶ月発達グレーの男の子です。
1歳から保育園に行っていますが言葉が遅い、コミュニケーションが取りづらい、場面の切り替えが不得意等で保育園と併用で療育園の登園を考えていて何個か見学に行きました。
目的は身辺自立を含め小学校入学に向けてです。
オムツはまだ外れず、大も小両方ともしても教えてくれません。言葉は私だけが分かるのを含め単語20あるか程度です。
発達検査は2歳8ヶ月の時にして1歳半レベルと言われています。
私自身下の子の育休中で職場復帰しても通える所が条件です。

1つ目の園
自宅から車で10分。
送迎あり。仕事復帰後は保育園への送迎もOK
個別の指導あり
先生は全員保育士で心理士等はいない。
園の雰囲気はわりと自由な感じで息子も場所見知りはあまりせず、すぐ遊びはじめていました。
ですが、身辺自立や小学校入学に向けた集団行動と考えると少し疑問がある。

2つ目の園
自宅から車で10分
3歳より自宅〜自宅のみの送迎あり
先生は全員保育士。全員が障害児保育経験者、心理士等はいない。
個別指導はないが遊びの中で不得意分野を中心とした遊びを個々で行い指導がある。
園の雰囲気は一つ一つ切り替えがきちんとしている中でも自由な部分もあり雰囲気はいい。
仕事復帰した時に休みの日にしか登園ができない為、息子との時間が減る。

3つめの園
自宅から車で30分
送迎なし
保育士、心理士在籍
グループ指導あり
登園は園で決められた曜日に必ず登園が必要。
雰囲気はしっかりグループ指導もあり療育メインで小学校に向けて1番良さそう。
しかし、指導は厳しめで見学と体験入園しに行った息子は終始大泣きで拒否。
仕事復帰後は登園が難しい。

療育園に通われているお子さんをお持ちの方はどこをメインに考えて子供を入園させましたか?
また、この3つなら何処が1番いいと思いますか?


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この質問への回答
21件

https://h-navi.jp/qa/questions/117832
ナビコさん
2018/10/09 14:55

お気持ちはわかるんですが、あまり焦りすぎないように…と感じました。
3はまだ無理だと思います。
就学前準備は、だいたい年長さんになってから始めることが多く、まだ3歳前のお子さんには酷すぎます。
大泣きなのも理解できます。
それに仕事復帰したら登園できないのでは、条件に該当しないし。

そうなると1か2ですが、まだ小さいお子さんなので、休日は家族で過ごせる方がいいんじゃないかなと思います。
親御さんとしては、1は療育的には物足りないと感じておられるようですが、まずはお子さんが居心地が良い所であることと、送迎の都合がいいのが、何よりだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/117832
らんまるさん
2018/10/09 17:33

たか28さん、こんにちは。

プロフィール拝見しましたが、現在月2回自治体の療育を受けてらっしゃるようですが、そちらは心理士さん、または作業療法士さんから療育を受けているのでしょうか?
2歳10ヶ月ならば、保育園+月2回の専門家からの療育を続けませんか?

現状に物足りなさを感じているのかもしれませんが、それでしたら心理士さんや作業療法士さんに保育園訪問してもらい、保育園の保育士さんに指導してもらうという方法もあります。
私の長男は2度、保育園訪問してもらいました。

個人的には、回数は少なくても専門家から個別で療育を受けられるのが一番いいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117832
あわこさん
2018/10/09 16:53

3歳5ヶ月の息子が昨年末から保育園と療育園を併用しています。発達検査では3歳2ヶ月のときにちょうど1年遅れという結果です。
療育園に求めていることは、強い順に、
●仕事をしながら通えること
●息子が楽しめること
 楽しみながら、できたことを一緒によろこんでくれる。
●個々に合わせた療育がしっかり受けられること。保護者に十分な説明があること。
●食事、排泄含め生活全般をみてもらえること(給食あり)
●保育園との連携をしっかりとってくれること
 保育園を訪問して観察や指導をしてくれる。保育園の行事や生活内容に合わせて療育内容を臨機応変に工夫してくれる。
●同年代の園児がいること
●定期的に個別相談ができること。保護者と一緒に考えて育ててくれること。
という感じです。
やはり仕事しながらが第一条件でした。

この3つのうちだと、私なら3はナシで1か2かなーと思いました。コミュニケーションや切り替えが苦手なのであればある程度構造化された療育が良いのではとも思うので、どちらかというと2でしょうか。うちの会社はフレックスで時短勤務可、また介護休暇や看護休暇もありますので、これら駆使して平日の療育も受けてきました。(今現在はうちの親にも送迎等頼っています。)もしたか28さんの職場が融通の利くところなら、例えばお昼休憩+有休を使って療育園→保育園に送迎してまた仕事に戻る、とかそういうのは難しいでしょうか。またうちは土日仕事休みで土曜は療育で半日つぶれていますが、その分午後と日曜日はたくさん親子で遊ぶようにしています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117832
たか28さん
2018/10/09 20:43

ナビコさん

ご回答ありがとうございます。
就学を考えたら3なのですが、息子の姿を見て無理かなと思っています。

復帰した時を考えると1なのですが雰囲気や見学に行った時の息子が1番早く馴染んだのが2だったので悩んでいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117832
たか28さん
2018/10/09 21:01

らんまるさん

ご回答ありがとうございます。
自治体の療育は今後も続けて、プラスで療育園を考えています。
自治体のは個別指導の時は言語聴覚士の先生から指導を受け、その後広い部屋に移り大きな遊具で体を刺激する指導を時間として1時間位やっているのですが遊具の時は作業療法士さんがいるかもしれません。
そこは把握していないです。

自治体の療育の先生も保育園での様子を見に来て下さり、園とも連携は取れています。ただ、園から3歳クラスになった時もう少し少人数での生活や身辺自立が出来やすい場所や息子が自由に出来る場所があってもいいかもしれないと言われ療育園の見学を始めました。

自治体の療育の先生は必ず行かなくちゃ駄目なわけじゃないけどねー。というニュアンスでしか言われなかったのですが、少人数制の所に行って保育園では何をやるにしても1番最後だったのが最初に出来たりするだろうから自信に繋がって伸びると思う。とは言われてます。

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たか28さん
2018/10/09 21:09

おまささん

ご回答ありがとうございます。
保育園の子達はみんなお話はとても上手です。
息子の2歳クラスは子供22人に対して先生4人でいつも声掛けをしてくれていて、自治体の療育と保育園が繋がっているので園での生活の中でどうすれば発語に繋がるか担任の先生方も試行錯誤して下さっています。

仰る通りで実家の母が来ると息子は普段より言葉が出ていると私も感じています。

療育園は1番馴染むのが早かったのが2で、私が復帰した時に融通がきくのが1で、このどちらかに決めるつもりではいるんですが、悩んでいます

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2025/04/22 投稿
トラブル 児童発達支援 0~3歳

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

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2018/06/15 投稿
定型発達 知的障害(知的発達症) 遊び

年少(4歳)の男の子で約1年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。 1学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。 ・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。 ・他の子に興味がいきにくい。 ・ほぼ言葉を発しない。 家でも特徴的な点が多々ありました。 ・激しい人見知り場所見知り。 ・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。 ・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。 ・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約1年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。 そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は1年後です。 園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。 療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。 他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。 民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。 皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

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6件
2021/11/12 投稿
運動 幼稚園 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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