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https://h-navi.jp/qa/questions/145844
ナビコさん
2020/01/17 22:48

ASDの息子、1年生1~2学期の登校は大変でした。
朝の支度は遅いし、遅れてるから「急いで。」と何度言ってもわからないし(急いでの意味がわかってなかった。具体的に走ってという方がよかったと後に気づく。)、途中で止まってぼーっとして、車が近くまで来ていても気づかない。
歩道橋の手前と下りた直後が、息子じゃなくても事故多発エリアでもあり、心配でした。
我が家は玄関がなく、シャッターを開けていきなり道路であり、一歩外に出た瞬間、よく見てないと自転車と衝突の可能性もあります。
とてもとても一人で行かせられる状態ではありませんでした。

ですが慣れもありますが、自然発達もあって3学期になると急成長し、2年生になってしばらくして(5月くらいだったかな?)、一人登校を宣言し、学校と相談して「いいでしょう。」と許可が下りたので、今は完全に一人です。

年長の時は学区外の幼稚園に通っていたので、就学を見据えて休日に学区内の幼稚園に遊びに行きました。
向かい側に小学校があったので。
あくまで散歩という位置づけで、登下校の練習をしていたわけではありません。
なんとなく道を覚えてくれたらな、くらいで。
当初は2年くらい付き添い登校を覚悟していたので、あせって練習はしませんでした。

学校は近くて、歩いて徒歩10分です。

https://h-navi.jp/qa/questions/145844
退会済みさん
2020/01/17 21:45

土日などに散歩がてら通学路を何度も歩きました。

練習というよりは、散歩。

練習は入学式の日が練習でしたね。
ほら、散歩してる道を通るよ的な。

場所見知りがあるなら、学校公開日に学校探検しておいてもいいかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/145844
退会済みさん
2020/01/17 21:38

田舎で人が通らないかトラックの通るような道ばかりなので車で送迎してますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/145844
2020/01/17 22:24

同じく4月から小学生になる息子がいます。

2月になったら、土日を使って、一緒に通学路を行って帰ってくる練習を始める予定です。

本当は年が明けた、この1月から練習しようと思っていましたが、
導き方を失敗してしまい、私が「練習しよう」という言い方をしてしまったんです。

何かを練習しようと言う言い方は、息子も構えてしまい、嫌だと言われてしまいました。

小学校には、公共の図書館が併設されているので、そこに通うことを目的に、うまく誘おうと計画中です。

情緒学級に入級するにあたって相談担当だった教育委員会の人も、練習はしておいた方がいいと言っていました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/145844
メルモさん
2020/01/18 00:22

集団登校じゃない地域ですが、入学式の直後1週間は集団登校での
登校でしたよ。地域の役員さんも同行してくれて、
その時に連れて行ってもらうので行けるようになりました。
それでも無理な子はその後親御さんが送り迎えしてました。

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ココさん
2020/01/18 07:20

うちは集団登校がない地域ですが、朝はPTAの見守りや町内会の見守りが至るところである地域です。

我が家は小学校を越えたところが保育園だったので、年中くらいから天気の良い日は歩いて帰宅し、年長では学校を見てから帰ったりしていました。(就学判定出る前の話…)

北海道在住なので雪道では感覚や危険度が異なること、体力がない息子に歩く練習をしてほしいからという思いもありました。
学校から自宅までは15分くらいかな。
道を覚えてからは一人帰りの練習だよって言って、一人で歩く息子の後ろから親が見守ったことも何度かあります。

普段使っている道と通学路が多少違いましたが、朝は多くの子が登校する時間に送り出し、親も出勤、帰りは学童またはデイに行き、私が休みや早退した日は一人で自宅に帰ってきます。

入学してから問題になったのは、テンション上がって最初の頃のみある集団下校の列から外れることが多かったこと、集団下校がなくなってからは寄り道が多くて何度も学童の指導員や担任、親から注意を受けることが多かったことかな。今は落ち着いています。

周囲を見渡すと1年生の子は親と一緒に登校する子も1学期は多く、その他でも親の出勤と一緒に歩いている子も多いです(駅側の学校のため!?)。
支援級は高学年でも送迎している子もいますが子どもに依るって感じです。

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2018/04/04 投稿
0~3歳 遊び 喃語

はじめまして‼️もうすぐ3歳になる息子なのですが、多動と注意欠陥が気になっています。イスに座って何かをするのが苦手で、食事もすぐに飽きてしまい、イスから降りてしまいます。最近少しは手を繋いで歩ける様になったのですが、衝動性が強く、視界に自分が興味のある物があると走って行ってしまい、買い物なども大変です。知的には問題はなく、言葉も沢山喋って会話も出来ます。今は仕事をしている為、託児に預けているのですが最近噛み癖が出てきていて、託児所でも先生が一人付いて見てもらっている状態です。息子が噛む時のパターンは、おもちゃの取り合いから始まったのですが、最近は何もしていない子にも近づいて行って挨拶かの様にいきなりガブっとする事があり、先生からも何で噛むのか分からない。困っていると言われてしまいました。今は、保育所で息子一人だけで隔離された部屋で保育士と二人で遊んでいるようです。先生と一対一だと大丈夫なのですが、お友達と少しでも関わると噛む状態です💦 最近は貸して〜!や、それ僕の!など言える様になったのですが、それでも噛み癖は治りません。ガブは駄目な事などは自分でも言っているので駄目な事は分かってはいるのですが、衝動的に出てしまう様です。来年の4月から幼稚園に通う歳になるので、何とか集団生活を送れるようになって欲しいと思い、私も仕事を辞めて療育に通って息子と向き合って集団生活を送れるようになって欲しいと思うのですが、療育がどの様な所で、息子が少しでも変わってくるのか不安です。幼稚園も今探しているのですが、子どもの個性を分かってもらえて息子が楽しく通える所を見つけるのに苦労しています。 多動性や衝動性が強い、また噛み癖があるお子様を育てている方、アドバイスを頂けませんか?また療育に通ってこんな事が出来る様になった!こんな風に変わってきたと言う体験談もお聞きしたいです。療育に通われていてその様なお子様がいたけれど、療育卒業してこんな風になった!と言うお友達がいる方でも構いません。 そして、その様な個性を持った子の幼稚園選びのポイントや幼稚園に通っている方が居ましたら、現在の様子なども教えていただきたいです🙇‍♀️ •子どもと一緒に私自身も変わっていきたいので、誹謗中傷的なコメントは控えてください。よろしくお願い致します。

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2018/06/30 投稿
多動性 おもちゃ 会話

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2025/04/16 投稿
発達障害かも(未診断) 要求 ルール
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
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