2024/04/11 15:44 投稿
回答 2
受付終了

ASDと中等度知的障害の診断が出ている3歳(年少)の男の子です。
コミュニケーションに難があり発語がほぼない状態です。

療育センターで診断していただいた後、自身で児童発達支援事業とつながって通うようにと言われています。
現在保育園に通っているので保育園と併用して通えないかと色々探してはみたのですが…
激戦区のためか保育園と併用で通えそうな所はどこも満杯で全く空きがない状態でした。

親の私からすると、2歳から通っている保育園は子供も楽しそうに通っていますし、今後は加配の先生もつくと言ってもらっているので辞めさせたくなくて併用で通えることを大前提にしてしまっていたのですが、今後の発達のためには療育一本で考えたほうがいいのでしょうか?
診断が出ているのだから、早く療育につなげたいのに中々繋げられず、時間を無駄にしているようで酷く焦っています。
発達の遅れも1歳半から心配して検査を受けたいと申し込んでいたのに受けられたのは3歳目前になってからでした。
うかうかしていると何もできないまま時間が過ぎそうで怖いです。

皆様どのように療育につながっていかれたのか、また、どのような療育を選んだのか、いろいろお伺いしたいです。よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2024/04/16 14:35
皆様、ご丁寧な回答ありがとうございます。
ノンタンの妹さん、通所受給者証は申請していますが、日中一時支援の受給者証はしていませんでした…!自分でももう少し調べて役所に行ってみようと思います。
おっしゃる通り平日にしっかり通えないなら絞るのはリスクが高そうだと思い、ひとまず土日の利用できそうなところに体験の予約を入れました!ここに通うことができれば少し安定しそうです。ご回答ありがとうございました!!
今度の診察が6月にあるのでその時に言語訓練(ST)や作業療育(OT)のことも聞いてみようと思います。

ナビコさん、あちこち体験に行った時に空きが出たら連絡します、と言っていただいているので、そちらは気長に待つことにします。土日に通えそうなところをもう少し範囲を広げて探してみます。
自宅でももうすこし視覚支援できないか書籍を読んで頑張ってみます!

ご回答誠にありがとうございました!!
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/183305
ナビコさん
2024/04/11 16:32

こちらが選べる余裕がないこともありますよね💦
でも、まだ3歳ですし、保育園ともつながっているので、いったん落ち着いて下さい。
年中くらいからは加配がつく予定なのですね?

でしたら、私が同じ立場だったなら、
①保育園はこのままで、土曜日が仕事休みなら、土曜日に通える事業所を探す。
②今年度はこのままで、通える範囲内の事業所全部にキャンセル待ちを申し込む。
3月で卒業する人がいるはずなので、どこかに入れる可能性がある。
ASD・知的障害中度で、障害度合いからすれば優先されると思われる。
発達障害の書籍を買って、自宅でできる取り組みをしていく。
こんな感じでやっていくと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/183305
2024/04/11 17:12

まず通所受給者証は申請してますか?
療育通う為には受給者証が必要で申請にも数ヶ月時間がかかるので申請してなければすぐにでも市役所の福祉課で申請してください。

その際に日中一時支援の受給者証も合わせて申請しておくと、土日祝の利用が可能な日中一時支援が使えます。
最悪平日療育行けなくても土日に通えればまだ良いかと思います。
日中一時支援は限られたところしかやって無いので親の送迎は必要になるかもしれません。

合わせて病院で言語訓練(ST)や作業療育(OT)に通えないか医師に相談してみてください。病院内でやって居なければ紹介状書いてもらうことで可能です。
こちらは保険証が使えるので金銭的負担はありません。

療育一本に絞る場合、療育で最低でも週3通えないなら絞るのはハイリスクかと思います。

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このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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