ばにおさんさん
2026/05/13 09:02 投稿
回答 4 件
受付終了

新一年生になった息子がいます。
放デイの送り迎えで、電車orバスを利用してるのですが、Suicaや PASMOを使ってる方いらっしゃいますか❓
それは障がい者用のを使っているか、普通の子供用を使っているかも合わせて教えていただければと思います。
よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2026/05/27 15:56
ありがとうございます。
子供用の障害のは無いんですね…(T-T)
あればいいのに…
回答いただいた皆様ありがとうございました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/206648
ぷぅちゃんさん
2026/05/13 09:51

障害者用とか子供用というのはなかったと思います。
ただ、PASMO等を購入する際に、お子さまの名前で購入する場合、障害者手帳を提示しなければなりません。

電車、バス会社でとり組み方があると思うので、購入の際聞いてみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206648
YOSHIMIさん
2026/05/13 10:07

東京の例ですが……
都営地下鉄・都営バスの場合は、障害者割引(無料になる)のついてるPASMOがあります(2〜3年に一度所定の駅での更新が必要です)
多分お子さんでも手帳があれば所定の駅での申請可能になってます
都内でも私鉄系のバスだと、乗車時に手帳を提示して、『割引お願いします』と言わないと、割引適用されません(大人の場合は半額になります)
また地域のコミュニティバスは障害者割引対象外な印象です
JRで常に割引が効くのは、主に障害の程度が重度の方です
JRだと、割引の種類に旅客運賃1種と2種があり、1種は常に半額で介助者も適用されるものですが、2種は手帳の所持者(この場合お子さん)が、片道100キロ超える移動のみ半額になります
療育手帳だとわからないのですが……精神保健福祉手帳だと2級から旅客運賃2種が適用されています
(私鉄路線はあまり割引の話は聞いたことがないです)
子供用のPASMOもあったと思います
こちらの地域では、それらしいのを使ってるお子さんを見かけるので。。。

お住まいの地域のバス会社や鉄道会社に聞いてみてください
ここで聞くよりも、より確実な情報が入ってくると思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/206648
あまだれさん
2026/05/13 19:26

送り迎えということですから、ばにおさんが利用されるということですよね？
（suicaもPASMOも『小児』の障害者用はありませんので）
どちらも「介護者用」というのがあります。
普通の子供用を使う…というのは、おそらく「（介護者の）運賃が半額になるから」ということだろうと思いますが、ヤメといたほうが良いかと思います。
というのも、改札を通るときに子供用だと音が鳴ります。さりげなく駅員さんがチェックしてるんですよ。
ですから、不正を疑われて駅構内で止められた場合、説明（と証明）に、ものっすごい面倒なことになるかと思います。
例えば、「お迎え」の際に「不正では？」と駅で止められた場合に、お子さんの障害者手帳を持っていない、「デイのお迎えである」と証明する何かを持ってない………という場合は、さて、どうしましょうということです。
たとえ運よく証明するものを持っていたとしても、まず間違いなく「介護用ICカードを作ってください」とお叱りを受けることになるかと（その場で作成することになるかも？）。
ついでに言えば、「送迎」ということは、ある程度、決まった曜日、決まった時間に改札を通るわけですよね？　普通の「お子様用IC」だと、早々にチェックされるだろうなあ（笑）

どちらのICカードも、介護者用はお子さんが
「第１種身体障害者または第１種知的障害者」（JR東日本サイトより）
という条件がありますので、それらの手帳を持って、みどりの窓口で手続きするのが確実だと思います。


ひとつ思い出したのですが、介護用のICカードが普及する前、
「介護者」として鉄道やバスを利用していた「大先輩」たちから、
付添登下校等で介護者（お母さん）は「子供用の定期券を使っていた」というお話を聞いています。
そういった情報がそのままクチコミ的に残っているのかな？　と感じました。
（※大先輩…お子さんが30代40代だったりします）

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tontonさん
2026/05/13 17:32

どういったタイプの割引を受けたいのかよく分からなかったのですが、
交通ICカードで、障害者カード＋介護者カードのペアで使えるものは大人用だけなので・・・。

交通1種のお子さんを持つ知人は、普通の小児ICカードと大人用ICカードを使って、有人改札で手帳を掲示。駅員さんに手続きしてもらって、割引を受けてました。

ずいぶん以前の話だから、今は違うのかしら？
鉄道会社のＨＰで確認できると思いますよ。

追記
上記の知人は、お子さんと一緒のときにのみ、お子さん（小学生）・通常の小児ICカード、保護者・通常の大人ICカードで使用されていました。そして有人改札で手帳を掲示して運賃を訂正して通過。
大人一人の時は介護運賃を使用していなかったような？

未就学の時は（小児運賃なしなので）、小児の切符を買って、お子さんと有人改札を手帳掲示で通過していました。色々大変ですよね。身体の方なので、ちょっと事情は違うかもしれませんが、ご参考まで。

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2025/04/09 投稿
診断 小学1・2年生 トイレ

支援級に移籍するまでにできることはありますか？ 小2男児です。 ・登校しぶり ・学校で話ができない(挨拶ができない、質問に答えられない) ・授業に集中できない、プリントやテストが白紙になったり、授業中に寝てしまう ・宿題も同じように集中できず、時間がかかる(先に遊びたい、お腹空いた、暑い、眠いなどと言う) など困っており、児童精神科の初診待ちです。 昨年末に市の発達支援センターでWPPSI-Ⅲを受けました。 全検査　算出出不能 言語理解　算出不能 知覚推理　90 処理速度　86 語彙総合　122 算出不能は、質問に回答できなかったからです。 子どものことを理解できずイライラして怒ってしまうことが多く、自己嫌悪の日々です。 大抵やるべきことをやらない、集中しないで横道にそれるのが原因で、宿題だけでなくご飯、お風呂などでの切り替えも苦手です。日常的に声掛けというか小言ばかりで、子どももうんざりだと思います。 登校しぶりもあり、毎日付き添い登校しています。 教室まで送り届けるのがほとんどで、「帰らないで学校にいて」と言われるのもストレスです。（仕事があるので帰りますが、休みだと言い訳できず少し残る日もあります） 学校では、立ち歩きは無いものの、ノートは書きましょうと言われたことの半分しか書けていなかったり、話を聞いているのか聞いていないのか…と心配になる様子です。 児童精神科を受診して、診断がつけば支援級へ行くことができますが、年度途中の移籍はできないため3年生からになります。 移籍までの間に、できることは無いでしょうか？ 初診が終わってもすぐにどうこうならないのかなと思うので、とにかく現状を少しでも打開したいです。 なんでもいいのでアドバイスをください。

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2026/05/12 投稿
仕事 宿題 小学1・2年生

小3男子（ADHD）です。 もうすぐ小学校の個人面談がありますが、いつも先生からの話を聞くだけで終わってしまいます。もっと聞きたいことがあるのに、15分という時間制限が気になったり面倒な親と思われたくないという思いが優先してしまうのです。今までの経験だと、先生からの報告だけでこの15分が終わってしまうことがほとんどで、そのあと込み入った話をするのは難しいと感じています。 実は今一番気になっているのが、息子が家で「クラスメイトからのちょっかいが嫌だ」と言っていることです。それがいじめのサインなのか、それとも息子の受け取り方が過敏なだけなのか分からず、悶々としています。ただ、3年生になってから学校に連絡するほどの大きな困りごともなかったため、今回どのように話せばいいのか迷っています。 限られた時間の中で、先生を責めるようなニュアンスにならずに状況を伺い、有意義な時間にするためには、どのように話を切り出し、どんなことを質問すればよいでしょうか？

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2026/06/22 投稿
いじめ 小学校 小学3・4年生

就学相談の結果が出ました 息子の困り感　　　接触過敏かなり強め 幼稚園　3歳の時に450人規模の園に在籍 クラス活動は問題なく過ごしているが。 休み時間　一斉に動く人混みの感覚に弱く。人が交差するごちゃごちゃした感覚が本当に苦手です　　ストレスにより心因性頻尿　多汗症などになってしまいました 現在の保育園では1クラス30人ではあるが，加配なく問題なく過ごしている 保育園は全体で150人しかいないこともあり他学年との交流なども園庭遊びも普通に楽しんでます 就学相談の結果 判定は普通級＋通級でした 普通級に在籍しながら 支援を頂ける通級に2時間通うといった内容でした しかし，学区内の普通級は700人もいる人数が多い学校です 私が望む学校は、市で1番人数が少ない240人の学校の普通級でした 小児療育病院の診断書 旦那と私で就学相談の面談日以外にお時間を頂いて息子の困り感　動画なども沢山見せましたが。出てきた結果が，学区の700人と多い学校の普通級でした 学区内の700人の学校の運動会 240人の学校の運動会なども見学に行きましたが，やはり700人の学校の感覚情報量の多さ…どう考えても息子にはきついです 不服申し立てをして再チャレンジしてみますが…実際　感覚過敏だけの理由で学区外の学校はいけないんでしょうか？

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2025/11/17 投稿
加配 小学5・6年生 病院

小5の男子が通常学校で下半身を出したり、同級生を叩いたり、勉強中も分かんないからやらない…など私なりに色々調べて試したりしてるんですけど，病院には毎月通って薬を歠ませてます。一番はウソをつく事止めさせたい。どうしたら？

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2026/05/12 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 病院 小学5・6年生

軽度知的障害(IQ71)で支援級に通っている小2の息子のことです。前から遅刻などはあったのですが、今年度に入ってから、担任の先生が変わり、教室が落ち着かない雰囲気になって、ますます学校に行きたがらなくなっています。息子のクラスは低学年の情緒級で、2,3年生だけで6人。先生は、新任ではないのですが、去年は現場を離れて研修を受けて、また復帰されたという若い男の先生で、どうも、自分の思い通りにクラス運営ができていないことに苛立ってしまうらしく、子供達にもそんな気持ちが伝わっているのか、多動の子はますます多動になり、目に見えてバタバタしています。そして、私も驚いたのですが、たまに、すごく大きな声で怒鳴ってしまうのです。これは、指示は通らないし子どもはパニックになるし、どうなの？と思うのですが。 うちの子は、教室の落ち着かない様子が嫌で、ますます行きたくないようです。まあそれだけではなく、家にも課題があるのですが。 今はまだ、学校に行きたい気持ちもあるようなので、今のうちになんとかしたいと思うのですが、クラスの事などは、どう相談していくべきか、悩んでいます。

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2017/05/11 投稿
先生 小学1・2年生 パニック

年長（5歳2ヶ月） IQ73の娘の進級について 半年前に受けた田中ビネーではIQ77で、 つい先日受けたところ、73になり、 住んでる自治体では75以下が手帳の該当になるので、手帳を取得するつもりです。 幼稚園での生活を聞いていると、 集団生活もできるそうで、指示も最近はよく通るようになってきたとか。 なので先生たちから見て困りごともなく、加配がいると言われてる割に、まったく手がかからないと言われてしまいました。 発達検査を受ける前は、仲良い子達は当たり前ですが普通級に行くので、学校に慣れるまでは普通級に行ってほしいなぁと思ってました。 手帳対象の子なのに普通級を希望するのは親のエゴですよね… 似たような方の進級の経験談など聞かせていただけると助かります。

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2021/04/23 投稿
4~6歳

はじめまして。 5歳の子供がおります。 田中ビネーの検査を受け、結果はIQ72でした。 子供は自分から出来ないことを周りに言うタイプではなく、困ってることを隠しがちです。 コミュニケーション能力も低いです。 会話も続きません。 そしてひらがな、数字の読み書きも全く出来ません。 就学は再来年ですが主人は子供のためにも普通級で頑張らせてみたいと言っています。 私は子供のことを考えると支援級でと思っています。 皆さんはご主人または奥様と意見がわかれたら最終的にはどのように就学先を決めましたか？ まだ先のことですが今からぶつかりはじめてしまっています。

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2021/12/27 投稿
IQ 田中ビネー 通常学級
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
18日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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