りゅうさん
2026/05/19 21:01 投稿
回答 4 件

2歳9ヶ月の男の子です。
未だに発語がありません。二語文どころか単語も出ないです。
発達の病院行っていますが様子を見ましょうで
と言われ発達障害の診断などもまだない状態です。

別の役所支援のところで療育に通った方がいいと言われてます。
発語ってこの時期で一言も出ないのどうなんでしょう?
遅い時期から爆発的に発語でたとかそんな方いますか?
比べたらいけないですが廻りと比べて遅れてるなと感じる日々です。

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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 発語 発音
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2025/07/18 投稿
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 発語
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2016/02/10 投稿
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 習い事 コミュニケーション 発語 運動 先生
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2歳半の息子です。 発語がまだ7個くらいしかありません。２語分もなし。 よく喋りますが宇宙語です。宇宙語は意味のある言葉を言っている感じもありません。 耳や口に異常無し。指差しはよくしており、あ！あ！とよく言っています。 最近ようやく少しだけ自分の興味のある絵本を見るようになりました。 言葉を理解はしていることもありますが、全て理解をできている感じではないです。 歩いたりのは1歳4ヶ月。ジャンプは最近できるようになったし、歯が生えるのも結構遅かったです。発達が全体的にゆっくりです。 いつか喋れる日がくるのか心配なくらい、ずっと宇宙語です。 今週末、療育で検査予定です。やはり発達障害の可能性が高いでしょうか。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 絵本 発語 指差し 宇宙語
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2025/06/09 投稿
まだ2歳の息子、他の子と比べて発語が遅いので心配です。大丈夫でしょうか？
発達障害かも（未診断） 0~3歳 発語
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2022/09/04 投稿
2歳半の息子がなかなかちゃんと喋れていないので心配です 現在2歳半の息子が言葉が遅れています。 今現在「パパ、ママ、まんま」くらいなら口に出しているのですが、 他の言葉は、親は分かるけど他人には全く分からないかもという程度で2語文以上は全く喋れません。 こんなもんかと思っていたのですが、やっぱりこの時期でこれだけ喋れないのはかなり遅いような気がします。 これって発達障害の可能性があるのでしょうか？ ちなみに保育園には通っていません。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 保育園
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2016/03/13 投稿
もうすぐ2歳の息子の言葉の発達が遅く、発達障害なのか気になります。 こちらの話していることはだいたい理解しており、嫌なこと以外は従ってくれます。 ですが自分から発する言葉がほとんどなく宇宙語ばかりです。（ママ、パパ、あーん、はーい、目、手、ばぁ！などは話せます。その他いくつか真似させる形では言葉を言いますがそれは発語ではないですよね？）指さしや模倣はできます。 言葉は宇宙語ですが、目で訴えてくるといいますか他人とコミュニケーション取りたいという意思は感じられます。 イヤイヤ期のせいなのか上手く言葉で言えないせいなのか、たまにひどく癇癪を起こすことがあり気持ちの切り替えが苦手なようです。 また、離乳食のころからつまずいて偏食も酷いです。ポテトやヨーグルトが好きで肉や野菜などの歯応えのあるものはあまり食べてくれませんが、それも口の筋肉の発達に影響してるのかな？と素人ながらに考えたりしています。 やはり言葉が遅いのが1番気になっていてずっと息子を観察していたのですが、どうも子音の出し方がわからないように思えます。母音は言えます。ラッパやシャボン玉もなかなか吹いてくれないので練習できずにいます、、、。 保育園などにも行っておらず、私の持病もあり児童館などにもあまり行けていません。子ども同士のふれあいが少ないことも影響しているのでしょうか？ 人見知りもあって、ある程度慣れたら平気なのですが、新しい場所や人には苦手意識があるようです。 もちろん専門家に診てもらわない限りわかりませんが、発達障害の傾向ありでしょうか？もしそうであるなら早め早めに息子のためにできることをしてあげたいです。 アドバイス等ありましたら、よろしくお願いしますm(._.)m
発達障害かも（未診断） 0~3歳 離乳食 偏食 コミュニケーション 発語 宇宙語 保育園 癇癪
回答2件
2025/09/10 投稿
2歳1ヶ月 発語が少ない 発達について 2歳1ヶ月になる息子の発達について悩んでいます。 1歳10ヶ月まで発語がなく1歳11ヶ月頃から少しずつ単語が出てくるようになり現在30個前後言えるようになりましたが、単語(擬音語)のみで二語文にはまだまだ程遠いです🥲 1歳半検診では発語以外の検査(積み木・型はめ・指差し)は全てクリアしたので発語なくても2歳まで様子見でいいと言われましたが、私が心配性なので発達相談の予約を取り、2歳になってすぐ受けました。 そこで視覚優位であると指摘を受けました。 その時に親子教室を紹介してもらい月に１回通っています。 気になること ・つま先歩き(常にではないが半年以上1日に１回はする) ・ぐるぐる回る ・頭を左右に振る ※ぐるぐる回るのと頭を振るのは毎日ではない。途中で声をかけたらやめる ・タイヤ等回る物が好き(執着するほどではない) ・「うん」「ううん」が言えない ・言える単語が全て擬音語(救急車→ピーポー パトカー→ウー etc) ・生後半年〜1歳過ぎまで人見知りがあったがなくなってきたかと思ったらここ2.3ヶ月で逆に馴れ馴れしいくらいになってきた(支援センターで初対面のお母さんの手を引いたり､年上の子にまとわりついたりする) ・親子イベントに参加してふれあい遊び等一緒にやっても7割くらいは一緒に出来るが3割はフラフラしている 出来ること ・目は合う ・指差し全て出来る ・生活する上での指示はほぼ通る ・色・形の認識あり ・スプーン・フォーク使える ・手を繋いで歩くことが出来る ・7ヶ月の弟をとても可愛がってくれる ・ここ1週間くらいで音声模倣をするようになってきた(発音は不明瞭) ・自分の言える単語を使って伝えようとしてくる (例えば赤い車がいたら"あか ぶーぶー" ままの靴があれば"まま くっく"等) 目立ったこだわりはなく基本何でもOK 癇癪もなくどちらかというと切り替えは早い 睡眠障害なく赤ちゃんの時からよく寝る 出来ることも多いのに気になる点が多すぎて‥。 グレーだとは思うのですが、同じようなお子さんがいる方の現在のご様子をお伺いしたいです🥺
発達障害かも（未診断） 0~3歳 こだわり 視覚優位 親子教室 発達相談 睡眠 遊び 発語 指差し 二語文 発音 癇癪
回答1件
2025/03/08 投稿
3歳の息子がいます。もうすぐ3歳児健診があるのですがまだ単語で「ママ」「ブーブー」など単語しか話せなく発達に不安を感じています。 こちらのいう言葉も理解しているのかな？と思うこともあれば全然通じていないな……ということもあります。 発語の遅れにはどのような原因があるのでしょうか？またどのようにすれば発語が増えたり2語文を話せるようになるのでしょうか。ひたすら声かけをして待つしかないのでしょうか？他に家でできる事が知りたいです。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 3歳児健診 発語
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0~3歳 療育 発達相談
回答9件
2017/08/02 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/206809
sacchanさん
2026/05/19 22:52

こんにちは。
お子さん、まだ２歳台とのことですが、親が言ったことをある程度理解してる感じはありますか？

うちも発語は遅めで年少から療育に通ってましたが、「子どもは小さいうちは、発語よりも聞いて理解してるかどうかの方が大事」と教わりました。発語は、口回りや喉まわりの筋肉が成長してくることで、急に状況が変わることも珍しくないからです。

また、お子さんが未入園で家で過ごしてる場合は、親が何でもやってくれるから言葉を喋る必要を感じてないだけかも知れません。入園して、大人が自分の要求を察してくれない環境に入ることで、必要に迫られてしゃべりだすお子さんは時々います。

私の身の回りの例でいうと、息子の園時代のクラスメートで、３歳で入園した時点で発語ゼロだったのが、３歳半頃に急に堰を切ったようにしゃべり出した双子のきょうだいを知ってます。
この子たちは今でも息子の大親友で、当時が信じられないくらいおしゃべり好きな中学生になっています。

一方で、同じように、もう幼稚園に入園するのに発語がない…と悩まれていた別のお宅のお子さんの場合は、指示も通るし身振り等での意思疎通も出来ているお子さんでしたが、数年後に支援学校に入学したと風の噂に聞き、幼児の発達面の問題の有無なんて素人には見分けがつかないなと思った経験もあります。

療育で、発語を促す方法として教わったのは、外で体全体を使う遊びをして体幹を丈夫にすることと、絵本辞典の読み聞かせです。

幼児は体幹の成長が脳の成長を促すそうで、体の運動機能は粗大運動→微細運動の順に成長するため、まずは体幹を丈夫にしましょうと教わりました。
体幹を鍛える遊びとしては、三輪車や自転車遊び、トランポリン、バランスボールなどが定番かと。また、口まわりの筋肉を鍛える遊びとしては、ラッパやピロピロ笛な呼気をコントロールするおもちゃが良いようです。

絵本辞典の読み聞かせは、毎日寝る前にやるように勧められました。
絵本辞典には身近にあるものの絵と名前がたくさん載っているため、身の回りに名前を知っているものが増えることで、コミュニケーションが進みやすくなるとのことでした。

いま療育を利用できるのであれば、言語聴覚士のいる施設で、お子さんの発語の成長を促す遊びなどの指導をしてもらうのもいいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206809
気弱な寒がりさん
2026/05/19 23:35

発語については、過去のQ＆Aがいろいろありますので、参考になさると良いと思います。
たくさんAがついているものもあります。

りゅうさんのお子さんが今現在どんな発達段階なのか分かりませんので、一般的なことしか書けませんが。

「物」を認識している時期なのか。言葉をためている時期なのか。
手や口などの前に、体幹を成長させている時期なのか。
言葉を知っていても、言葉を発して周りの人に『何かを伝えたい・訴えたい』という気持ちがないと、言葉を発しないと思います。

お子さんがいまどんな状態にあるかで、ただ発語が遅い状態でそのまま待っていてよいのか、療育に通うなどして対応した方が良いのか、変わると思います。

自治体の保健師さんなど、専門の方にぜひお子さんを様子をみてもらって相談されると良いと思います。

うちの上の子（ASD）は、３歳直前で初めて言葉がでました。高校生の今は、一応ぺらぺらしゃべっています。
極端な例になるかとは思いますが、昔読んだ本に「７歳頃に『言葉ってなんか便利そうだから使ってみよう』と思い、初めてしゃべった」お子さんのエピソードが載っていたことがありました。
いろいろな方がいるとは思います。

専門の先生は、周囲の人の言葉への反応とか、いろいろな様子を見て、判断しておられると思います。
そのうえで、3歳までは診断をつけないなど先生の方針もあったりしますので、「様子を見ましょう」となっているかもしれません。

「様子を見ましょう」は、その後診断がつく場合も多いので、お子さんへの声掛け方法や接し方など、もらえるだけアドバイスをもらって実践されると良いと思います。

また、自治体によっては療育に通うのに医師の診断書が不要な場合もあります。
そういう場合は、別なところで療育を勧められているのでしたら、りゅうさんの判断で通ってよいと思います。
療育の管轄は自治体の福祉課ですから、病院に言わなくても、福祉課に連絡して申請がとおれば通えます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206809
りゅうさん
2026/05/20 20:24

いろいろなお話、意見、経験談ありがとうございます。まだこれからの可能性もありますね。
正直ずっと出口の見えないトンネルいる気分ですが療育含め良い方向に行く用したいです。
3歳入園してから急激に話す経験談。これが自分の息子にも起きるのかなと望みます。こういうこともあるんですね。
体幹のことも気にしたいと思います。

皆様ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206809
りゅうさん
2026/05/20 20:43

そういえば、親の言っていることは少しは理解しています。
保育園へも途中入園しましたんで環境の変化に期待したいです。
そもそも今洗礼を受けて体調不良ばかりですが...

テレビ見せてたのも良くなくテレビは極力少なくしてと言われました。

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2026/05/17 投稿
小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症） 宿題

2歳9ヶ月男の子。未だに発語がありません。単語すらでてません。 1歳からこども園に通っており、一歳半検診で個別相談を受け様子見の状態でした。 私が発語がないこと以外にも多動や偏食、言葉の意味の理解が乏しいことが気になり大学病院を紹介されて受診しましたが、病気ではないので病院でできることはない、療育へ行ったら？と軽く受け流され、その後、保健師さんが自宅に来てくれ、療育に面談となれるために週に一回の親子教室へ行ってみることになりました。 週に一回でも通いたいと今すぐにでも私は動きたい状態ですが、療育施設の方も保健師さんもとりあえず、親子教室からでとあまり急がれる様子がないです。 幼稚園の担任の先生に相談すると、やはり癇癪や、集団での集まりが苦手で気になることはあったようで加配をつけてあげたいけど、診断がつかないと難しいと言われました。 その後、すぐ発達検査をしてる小児科に電話しましたがまだ2歳9ヶ月でしょ？男の子だし、あまり急がなくても、、とこちらもあまり急ぐ様子がなく もやもやしている状態です。 幼稚園の先生からは診断ついてる子もいるので診断がつかないことは無いと思いますと言われました。 私も本当に悩んでいて毎日泣いてしまいます。 子供が過ごす時間の長い幼稚園で加配をつけてもらうためにも診断があったほうがいいと思うのですが、、 ちなみに幼稚園の先生からは、アンパンマンと行かなーいという言葉を聞いたことがあるとは言われたのですが、 家でもいまこう言ったのかな？と思うことはあっても確実に言えている言葉はほぼないと感じます。 身体は大きくなっていってるのに中身が赤ちゃんのままだったらどうしようと不安しかありません。 同じような経験がある方のお話が聞きたいです。 本当に毎日、死んだ方がいいのかなと思ってしまう自分がいて本当に辛いです。

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2021/04/29 投稿
病院 発達障害かも（未診断） 小児科

こんにちは。 3歳の男の子と1歳の女の子を持つ母です。 先日、上の子が新版K式発達検査2020を受けてきました。検査を受けたきっかけとしては少し落ち着きなさがあったり、飽きっぽかったり、力加減が下手な一面が見られたり....と近くで見ていて（これは普通なのかしら？）と思うことがいくつかあったためです。 【詳細】 検査時年齢：3歳4ヶ月 検査結果 姿勢・運動　93（平均）/3:1 認知・適応　93（平均）/3:1 言語・社会　113（平均の上）/3:9 全領域発達指数　103（平均）/3:5 言語・社会だけ（ずば抜けてというわけではないですが）数値が高く、これは発達凹凸になるのでしょうか。それとも3領域において大体平均的だから特に問題ないということでよいのでしょうか。検査途中で集中力が切れ、ふざける場面があったりで本来ならできることができず、親としては歯痒かったです。ですがそのふざけ自体も本人の能力として加味され数値化されるのですよね。男の子だとこんなものなのでしょうか.....

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2026/02/14 投稿
運動 発達障害かも（未診断） 発達検査

2歳11ヶ月の息子について相談させてください。 １歳からマンモス保育園に通い始め、現在2歳児クラスに所属しています。これまで言葉や運動機能、コミュニケーションの面で不安になることがあまりなく、育児書の順番に進むんだなぁ、という感じでした。強いて言えば保育園の他の子の様子と比較するとスプーンフォークを使うのがまだ下手だなぁとか、トイレの際にまだまだ下ろしたズボンにおしっこを引っ掛けることがある…という器用さが遅いかも、くらいに思っていました。 ところが先日担任の先生から「発達外来を受診してみては？」と打診がありました。言われた内容は ・その日の給食が終わったあとみんな食器をお盆に片付けてそれを並んで所定の位置に戻す決まりがあるが、それを嫌がり、その後のお昼寝もしたくない、と指示に従うことができなかった。（やりたくない、と急に言って先生が説明しても気持ちを切り替えられなかった） とのことでした。 これまでは保育園の送迎時の報告で「お友達とおもちゃの取り合いがありました」とか「お昼寝したくない！というイヤイヤがありました」などの報告をいただいていたのですが、それが発達を心配されているサインだとは気づけず… これは大変だだと思い、すぐに市の発達相談（集団での行動観察と小児科、臨床心理士との面談）を予約しました。その際、発達に特性のある子に特徴的な反応などについて質問されたのですが、家庭内ではあまり当てはまらず、改めて保育園の担任の先生に園での様子を聞いたのですが、園でもその特徴にあまり当てはまらず。気持ちの切り替えが下手だ、というところが比較的該当するようでした。担任の先生も早生まれによる影響で活動についていけていないのか、イヤイヤ期なのか、特性によるものなのかは私たちもわからなくて、とおっしゃっていたのですが、話を聞いているうちに、発達相談で私たち親子は何を相談しに行くんだ？とよくわからなくなってしまいました。園からは昼寝前に機嫌が悪くなる、やりたいことを終わらせる時などに気持ちが切り替えられず指示に従えない場合がある、とのことだったのですが、スムーズな時もあるし、他の2歳児クラスの子もある、と付け加えられ、じゃ何が問題で発達相談をすればいいの？と混乱しています。 保育士さんから見ると確かに他の子にも当てはまる課題だけれど、何だか集団の中で見ると違和感がある、ということなのでしょうか？ そして発達相談では気持ちの切り替えができないのが困りごとだ、と伝えるだけでも保育園での様子や課題は伝わるものでしょうか？事前にこちらから情報提示できなくてもプロの目で見ればここが課題だ！と分かってアドバイスをいただけるものでしょうか？うまく伝えられないと私が思ってしまったようにイヤイヤ期と何が違うの？と問題を過小評価されてしまうのではないかと心配になりました。 長くなってしまいましたが、発達相談の際にここは伝えるべきポイントや保育園から聞いておくべき情報がありましたら教えていただきたいです。よろしくお願いします。 また、保育園の担任先生が感じている発達への心配の内容がどの部分なのかお分かりになる方いらっしゃったら教えていただけないでしょうか。担任の先生の意図を私は汲めているのか？と不安になっています。

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2026/02/17 投稿
0~3歳 保育園 発達障害かも（未診断）

小1男子不登校3ヶ月目です。児童精神科への再受診どうするかと、そもそも外出できていない息子に受診させるメリットがあるのか？受診する場合、どう声かけする？で悩んでいます。 不登校になって間もない時に行った心療内科でAQテストだけ受けてみてと言われ、その結果軽度の自閉症かADHDだろうと言われました。この病院は先生が合わなかった為2回のみの受診で終わりました。不登校になり留守番もできないので休職した私が付きっきりですが、１人遊びもできず（保育園の時はできてました）母子分離不安が強くなってきており、家の中でも（狭いマンションです）トイレは絶対付いてきて、遊ぶ時も絶対一緒！スキンシップも激しめって感じになっています。自己肯定感アップと家での安心感を意識しながら子供への対応してますが、段々元気になり、癇癪も少なくなってきました。ただここ1カ月外出ができておらず、本人に聞くとめんどくさいと。おそらくそれ以外にも色々な理由はあるんだろうけど。私も、会話にはプレッシャーになる事は言わないように避けてきてるつもりですが、なかなか息子の本音も聞き出せず、今までも本人のタイミングではないのに、学校のプレッシャーや外出の声かけ、オンラインスクールへの誘導など、失敗しまくりました。ただやっぱりこの家での居心地よすぎるのに慣れてしまって、よけいに母子分離不安が強くなってるんじゃないかと心配になってきています。と同時に私もだいぶ疲弊してきてるので、児童精神科への受診をして、アドバイスをもらったり療育など進めれたらなと思うんですが、今の外出できてない状況と、かなり敏感な息子が、病院？！とまた殻にこもってしまいそうです。恥ずかしながら私も説明が下手だし、言い方間違えたらと思うとしどろもどろになります。子供に病院行く説明をどうしたらよいか悩んでます。そもそも私自身が、病院になぜ行かないといけないのかとゆうのもわかってない（何か動きたいってゆう理由だけかもです）ので、そりゃ説明もうまくできませんよねという感じです。 児童精神科の受診や療育のタイミングや、もし早めに行くことのメリットが大きいのであれば外出拒否の子供にどう説明するか、アドバイスいただけたらと思います。 長々と失礼しました。

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2026/03/28 投稿
先生 療育 癇癪

将来の金銭管理についてどう教えていくべきか悩んでいます。 中学3年生、ADHD・自閉スペクトラム症（ASD）、特別支援学級在籍　 将来の金銭管理についてどう教えていくべきか悩んでいます。息子は衝動性が強く、目先の欲しいものがあると後先考えずにお金を使ってしまいます。先日も、スマホゲームで高額な課金をしてしまい、問い詰めると「いけないと分かっていたが止められなかった」と反省をしていました。これから自立に向けて、本人の特性に合わせた「お金の使い方」をどう教えればよいでしょうか。親がどこまで管理し、どう教育すべきかアドバイスなどあれば頂きたいです。

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2026/05/15 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 衝動性

2歳8ヶ月、男の子です。 1歳半検診で発語なしで心理士、医師と診てもらいました。 医師からは発語はその内出る、コミュニケーションはとれている、発語以外は年齢相応との見解でしたが、今も発語はほぼありません。 同じ月齢の子は3語文を話している中、一緒には遊べず走り回り、イヤイヤする息子。 運動能力だけやや高めのため、追いかけ回す毎日。 医師からは団体行動ができない（椅子に座れない）などがあれば、また相談してくださいと言われました。 最近、習い事を始めて集団での様子をこっそり見たのですが、1人だけ走り回っていました。 一応先生に声をかけられると、ハッ！として席に戻るみたいな感じでした。 発語がまだ出ていないことも気になっています。 もう一度、相談へ行くべきでしょうか？ 大丈夫、大丈夫じゃない、を繰り返しています。

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2026/02/06 投稿
運動 先生 コミュニケーション

はじめまして、今1歳3ヶ月の男の子を育てています。 まだ意味のある発語がなく、名前を呼んでもたまにしか振り返りません。 いただきますや、はーいはできるようになりましたが、ちょうだいやどうぞはできません。 こちらの言っている言葉をあまり理解している感じもありません。 指差しは、興味と要求のみで外にいても共感の指差しはありません。 運動面は特に遅れはないです。 この月齢ではまだ判断できないのは理解していますが発達について不安で、ご相談させて頂きました。 いずれ話せるようや理解できるようになるのでしょうか？

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2026/04/11 投稿
運動 0~3歳 指差し
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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