ここさん
2026/07/07 21:40 投稿
回答 2 件

小学2年生の発達グレーゾーンの息子がいます。
学校でうんこを漏らしてしまい、気持ち悪くて教室で脱いでしまい、クラスの子らに見られてしまいました。
息子曰くトイレが掃除中で、「入ったらいけない」と思い、教室で脱いだと言い、「先生に言ってから保健室行こう！！」と伝えましたが、やはり私自身恥ずかしくて外も出られなく、どうしたらいいか。
同じ様な経験がある方はいらっしゃいますか？

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/208040
おまめさん
2026/07/08 00:27

ここさん、はじめまして。
私の息子はダウン症、中度知的障害の小学2年生支援級生です。同じ経験ありますか？との事、私もあります。
子供さんは他のお子さんに見られた事を恥ずかしいと感じてるようですか？もし感じられているのであれば、次はここさんの仰ったような行動が取れると思いますよ。
息子の話ですが、知的障害もあるので羞恥心の発達が遅く、内部障害のため排尿コントロールが難しくパンツ、ズボンが濡れてしまう事が多々あります。
入学して初めの頃は、先生も勝手が分からず適切な対応が後手にまわり教室内で予備の着替えを準備する前に自分で脱いでしまう事が何度かありました…。
支援級なので、通常よりは周りのお子さんも理解があるとはいえ、他のお子さんは比較的軽度のお子さんばかりで毎度朝の送迎時に、親の私に他のお子さんから報告があり、何とも居たたまれない毎日を送ってました。
その後は、ここさんの対応と似通ってますが、その時はどうしたら良いかを具体的に息子へ伝えて(息子へは先ず先生へ伝えるということを教える。教室内に着替えスペースを作ってもらう。着替えスペース以外では脱がない事を繰り返し教える。など)先生にも支援してもらい、教室でいきなり脱ぐ行為は無くなりました。
親としては、周りの子供との差を感じたりとてもやりきれない気持ちになると思いますが繰り返しあるような事でなければ、あまり気にされないで良いかと思います。それがなかなか難しい事なのは私も同じなのですが。通常級のお子さんでも替えのパンツが必需品のお子さんもいたりするようです。羞恥心も男の子だと発達はゆっくりなのではないでしょうか。
周りのお子さんが、からかう行為や、息子さんが気にしていると心配なので、その時は先生に相談も必要だと思いますが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208040
かなママさん
2026/07/09 23:00

子育てお疲れ様です。
たしかに良い悪いの判断で型をつけるべき事では無いのですが、本来みんな(大衆の前)では相応しい事ではないのかも知れません。でも、お子さんの気持ちになって、少し考えてあげてみてくださいね。

うんちがどのような感じかはわからないですが、下痢だったりやわらかかったり、パンツに出てしまうことは不快なはずですよね?
しかも、他の子達や先生にもわかってしまうほどに漏れてしまったら、まずショックだと思うし、うんちは匂いもあるから笑って誤魔化せないと思います。

先ずお尻の不快感や着替えたさで脱ぎたくなるのは不思議でもないはずです。早く着替えたいし早くおしりを綺麗にしたい。してもらいたいはずなんです。誰もがそのまま居たくは無いでしょう。

うんちの場合は匂いもあるし、ずっとかなりの不快感なので、着替えれなかったり、自分で処理できないと泣いてしまったりするのは自然な事でしょう。しかも漏れてしまうという事の裏返しはめちゃくちゃうんちしたくなってたり、出そうな状態だと言うことです。
まだまだ出てきそうな不安と、さらに出てパンツからはみ出して大変な事になるかもしれない不安とでいっぱいいっぱいなはず。

咄嗟に羞恥心を忘れ、パンツを脱いでしまうのも、仕方ない様に思います。

問題はうんちが出てしまってからの行動もそうかもしれませんが、どうして漏らしてしまう程の状態になっていたのか。その原因は何かです。

緊張のあまり下痢をした。

風邪菌がお腹に回ってうんちがゆるくなって、押し出そうとする圧が腸にかかった。

恥ずかしいからうんちを我慢して、我慢がしきれなくなった。

激しく笑うなど非常に強く腹筋に力が入り、いきみが生じた。

便秘治療など生活改善の一環でグリセリン浣腸を使用した。

下剤を服用していた。

軽い脱水状態や、熱中症等の激しい発熱で、意識が朦朧とした状態と便意が重なった。

私の娘はこれらを全て経験してしまいましたが、何か思い当たる節を見つけてあげましょう。
小学生や中学生になってもうんちのおもらしは起きてしまいます。脱ぎたくなるのも無理はありません。特に軟便や下痢便でべちゃべちゃになって隠しようもないなら余計にそうです。
先ずはうんちが出たことを悪く言わないで、優しく宥めてあげて下さい。

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中学3年の娘は中1の夏休み明けから完全に不登校となりました。学校生活にうまく馴染めず、次第に精神的に苦しくなり行けなくなりました。同時に暴言暴力破壊行動が始まったため、スクールカウンセラーに相談し、そこから心理士によるカウンセリングも始めました。 知能検査ではトータル知能130でしたが、情報処理能力が98と平均よりやや低め。他の心理検査などからも、ASDやADHDの特性がやや見られる、との心理士の見立てでした。 こだわりが強く、感覚過敏で、他責思考が非常に強いです。自分の現在のこの不登校の状況は、自分が生まれ育った環境、遺伝、親の教育、学校の教育制度、社会の価値観の押し付け、などのせいだと言っています。 投薬は、ストラテラとエビリファイを中1の時からしています。そのお陰か、暴言暴力破壊行動はやや落ち着きましたが、興奮するとやはり出てきてしまいます。 現在、不登校であり、勉強は全く手つかずです。お風呂も2ヶ月に一回しか入らず、歯磨きに関しては一ヶ月に一回するかどうかです。 この状況でまる二年経ちました。今後、高校進学について現実的に考えなければならないと本人は焦って考えてはいるものの、考えるとしんどくなってしまうのでもう終わりだと絶望している様子です。（本人がそう言っています。） 私としては、高校進学や勉強は遅れてでも何とでもなるだろうし、必ず来年度入学しなければ、とは思わないのですが、そう伝えると、その考え方が甘いと怒られます。しかしながら、今のお風呂や歯磨きが出来ない、テレビ見る以外何も出来ない、外出も出来ない、引きこもりの状態がやはりなんと言ってもとても心配です。 カウンセリングに行っても何も話すことはないと娘が言うので、今年に入ってからもうカウンセリングには行っていません。投薬だけ、診察して継続しています。 二年間この状況であり、現在はどん詰まり感を感じており、今後どうなるのかとても不安で心配です。何か娘が少しでも元気になる打開策があるのか、今、親として出来ることは何があるのか、もうどうしたら良いか分からなくなってきています。皆様の体験談やご意見を聞かせて頂ければありがたいです。

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19件
2026/07/13 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 高校 知能検査

初めまして✨ 小学校4年生で特別支援学級に通ってます！ ASDとADHDの診断を受けて、ますが療育手帳は貰えるんでしょうか？ 軽度だと貰えないんでしょうか

回答
3件
2026/07/01 投稿
療育手帳 ASD（自閉スペクトラム症） 診断

10ヶ月の娘の発達について悩んでいます。 運動面は寝返り、ずり這い、1人座り、ハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きと順調ですが内面的な部分の成長が遅れているように思います。 1.名前を呼んでも振り返らない 振り向く時もありますが圧倒的に振り向かないことの方が多いです。肩をトントンとしてもみることはありません。しばらく話してなくて急に呼ぶと振り向く率は高いですが話の流れなどで呼ぶと基本ダメです。 2.じーっとみることが少ない。 だいぶ前からですが、目は合いますが他の子に比べて穴が開くほど見てくるということはありません。あやしている最中やもっとやってと求めてくる時は見てきますが基本は少し見てすぐ逸らします。 3.注意散漫、多動 抱っこしても左右にキョロキョロ、ハイハイしてどっか行ったと思えばまた戻ってきたり...離乳食中も落ち着きがないことが多く集中が続きません。ベビーカーでもなかなか乗り続けてくれることが少ないです。 4.気に入らないことがあると唸ったり、奇声 ベビーカーに拘束されてる時や、ベビーゲートに1人取り残された時などに泣くよりまず奇声です。しかもなかなかのボリュームで唸ったり叫びます。 5.感覚過敏？聴覚過敏？ 顔を拭いたり洗ったりするのを半泣きになるほど嫌がります。手を拭くのは大丈夫です。 ペットボトルを潰す音に目をしょぼしょぼさせて泣くことがあります。 また昼寝は割と少しの物音で起きてしまいます。 6.模倣少ない パチパチは7ヶ月ごろに自分で勝手にするようになり今もしますがそれ以外のバイバイやバンザイ、ちょうだいどうぞなど何もできません。 ハイタッチはたまーにですがしてくれます。 7.ダメ！で手を引っ込めない　 親が触ったらダメ！など言っても全く効き目なしです。 8.興奮しやすい 嬉しい時や嫌なことがあると全身に力を入れます。身震い発作もおそらくありますがそれ以外にも手足に力を入れることが多いです。 9.なんでも舐める、噛む おもちゃ、絵本はボロボロになるまで噛んだら舐めたりします。親の服や腕なども舐めてきます。くるくるチャイムではボールを入れることができずおもちゃをひっくり返してネジを触ったり、金具などが好きなのでそれをいじいじすることが多いです。 と言ったところが気になる要素です。 ちなみに出来ることですが ・人見知り、場所見知りあり ・アーンと言ったらお菓子を口に運んでくれる ・指差しした方向を見てくれる ・バンバン、マンマン、パパパの喃語あり ・あやすと声を出して笑ってくれることがある(笑顔は少なめな方だと思う) ・人に興味はある(物の興味もとてもある) 知的な部分が不安です。 10ヶ月検診ももうすぐ行きますが相談してもおそらく様子見と言われるのが目に見えています。 客観的にこの状況から普通に育っていくことはあるのでしょうか。 それともこのような状況から実際グレー、黒だった場合教えていただきたいです。

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2件
2026/07/06 投稿
運動 感覚過敏 喃語
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
14日
もうすぐ就学時健康診断！「待ち時間どうする？」「配慮の相談は？」ご家庭での工夫やエピソードを教えてください
秋になると各自治体で始まる「就学時健康診断」。 小学校という初めての場所、たくさんの知らないお友だち、そして次々と行われる慣れない検査……。お子さんはもちろん、付き添う保護者の方にとっても、「無事に終わるだろうか」「待ち時間でパニックにならないかな」と、緊張する1日ですよね。

「どんなふうに事前の見通しを持たせたらいい？」「健診のタイミングで、学校に配慮のお願いをしてもいいの？」など、悩むことも多いと思います。当日の大変だったエピソードだけでなく、乗り切るためのアイデアや、健診を機に学校と繋がれた体験など、皆さんの貴重な経験がこれから就学時健康診断を迎えるご家庭の大きなヒントと安心に繋がります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇何日か前から健診場所の小学校の場所を確認したり、小学校のホームページにある校舎や体育館の写真を見せるなどして見通しを持たせた
〇当日は緊張のあまり普段通りにできない検査もあったが、日頃の様子をまとめた「サポートブック」を持参していたため、学校側にスムーズに特性を伝えられた
〇健診をきっかけに学校の通級指導教室や特別支援学級の先生と話す機会ができ、入学後の支援について具体的に相談を始めることができた
〇健診当日は親と離れて検査に回るルールだったが、事前に相談して最初から最後まで親が付き添わせてもらった
〇感覚過敏があり、歯科健診や耳鼻科健診での「触られる」「器具が入る」ことなどが不安だったが、家で事前に予行練習をしたり、当日も順番を最後にしてもらうなどの配慮をしてもらい乗り切れた

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月27日 〜 2026年8月10日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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