こないだ中学生の知的障害と自閉症スペクトラムのある息子が、学校で癇癪とパニックになり暴れてしまい、担任の先生に蹴りを入れてしまったんです。
いけないことをしてしまったから怒られた時にどう先生が対処したかわからないのですが、癇癪とパニックになったようなんです
担任からは、今度やったら訴えますと言われました、学校の対処としては警察に連絡をしたとも言われました。本人も反省し先生に謝罪しており、本人はパニックになると手が出てしまってどうしらいいのかわからなくなるようなんです。リスパダールは飲んでるのですが、どうしたらいいんでしょうか…本人苦しんでいて何とかしてあげられないのかと悩んでます…

この質問への回答
12件

ぽりりんさん

2026/07/10 21:25

kenjjiさんへ。

三児の母さんさんの質問の中での、私の発言をお許しください。

＞いけないことをして怒られた。
　→特性のある子に、何かをしてはいけないといってもそれは難しい。
　　　そして、本人が怒られたと考える指導はＮＧ　です。しないといけないのは「注意」、「助言」です。

三児の母さんさんの息子さんは中学生です。
「いけないこと」の内容が、具体的にはどんなことか、今現在、解りかねますが、「やってはいけないこと」を「やらない」指導は必要です。「難しい」で終わってはいけないのです。時と場合によっては、自分を傷つけてしまったり、相手に危害を与える場合があります。

「何かをしてはいけないといってもそれは難しい」で済ませてはいけないと、私は考えます。

その子の理解力に合わせての、「絶対にやってはいけないこと」の指導は、日々、行なうべきだと思っています。
これをしておかないと、ときに、その子供が成人となり、「犯罪」に関与してしまうことになりかねません。

また、「しないといけないのは「注意」、「助言」です」とありますが、癇癪・パニックを起こしている状態のお子さんに、その場で注意や助言は逆効果です。
癇癪・パニックの最中は、クールダウンの時間と場を設け、お子さんが落ち着いてから、ゆっくりと話をするのが基本です。

私は、二十年近く、発達障がいを抱える子供達（二人とも、それぞれに特性はありますが）を育ててきており、発達特性のある子供への関わり方も、セミナーや文献で勉強しながら、療育機関の支援も受けつつ、子育てしております。

kenjjiさんは、多分ですが、私よりも年配の方で、人生経験は多い方だと思います。
ですが、こと、『発達障がいを抱える児童・成人』への関わり方は、個別性があり、また専門職からの助言を受けることも大切です。

LITALICOのQ＆Aでの回答者の皆さんは、専門職では無いですが、自分の経験談を元に発言したり、助言するよう心掛けております。

間違った対応を質問者の方にお伝えすることは、対応困難事例になりかねません。
是非、正しい対処法の書き込みをお願い致します。

三児の母さんさん。
横からですが、失礼しました。

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ぽりりんさん

2026/07/10 17:48

こんにちは。
息子さんの、自閉症スペクトラム・知的障害について、中学校とは、どんな風に連携していますか？

我が家には、発達障がいを抱える子供達二人がおりますが、毎年、初年度には担任と個別面談（新学期始まって早々です）しています。それぞれの担任には、子供の特性や苦手ワードを伝えてきました。その後も、事ある毎に、定期的に面談し、子供の課題を担任・学校と共有。短期目標・長期目標を立案し、連携してきました。

実際に、担任と息子さんの間で何が起きたのか、三児の母さんさんが知る権利があると考えます。
担任の、上の主任先生、または、学校長始め、三役（教頭・教務主任・公務主任）にも申し立てをしてみてはいかがですか？
学校側が、何が起きたのか、わからない…と、隠すようならば、市教委に相談しても良い案件かと思います。

知的障がいのある息子さんからの聞き取りは難しいでしょうから、客観的な事実に基づいて、何故、息子さんが癇癪・パニックを起こしてしまったのか。そして、今後、そのようなことが起きないようにの対策を立てることの方が重要です。

「次は訴えます」
「警察に連絡した」

この言葉に屈しないでください。
（とても、お辛いでしょうが）
息子さんを守れるのは、最終的には親だけなのですから。

それと、息子さんが癇癪・パニックになりやすい要因を把握しておくことも大切です。
同じ鉄は踏まない。

また、病院にも受診されているようなので、担当医にも相談してもいいかもしれません。
薬の変更で、状態が変わることもありますから。

学校側の言うことに振り回されず、息子さんを守る環境作りと、学校との連携をしてみてください。
応援しています。

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そらいろのたねさん

2026/07/10 22:34

普段の支援状況はどうだったのでしょう？支援級？普通級？癇癪や暴力は初めてですか？面談をして個別指導計画を立てたり、普段からどんな関わりをしていたんだろうと不思議に思いました。

通常、学校はそんな簡単に警察になんて言いません。盗難や深刻な暴力、破損行動があった場合は警察に協力を仰ぐこともあると思いますが、発達障害・知的障害のある生徒が暴れて連絡するだろうか…

余程ひどかったんですか？先生が怪我をするとか、最初に注意されたことというのも…？

ただ、覚えておかないといけないのは、私たちのように障害児を育てている親は、パニック・癇癪・暴れることはまああることだろうと理解しているし慣れがある。その慣れは普通ではないということ。たいていの人は驚くということは覚えておいたほうがいいと私は思っています。

障害ゆえの行動だから仕方ないという考えは危険だと思う。パニックという言葉も曖昧で範囲が広い言葉で、私に限って言えば、障害で仕方なかった、不可抗力、非はない…みたいに思ってる時や詳しく言いたくない時、相手があまり理解がない場合に使っていることがあります…(ずるい言葉だと感じています。使ってるけど)

担任とどこまで話ができていますか？支援級の先生？普通級の先生？できれば、支援コーディネーターや支援級の先生、管理職の先生を入れて面談したほうがいいと思います。まずは状況確認と、お子さんの特性・行動を説明して、対応を協議する。

暴力は謝罪した上で、警察に連絡した、今度やったら訴えると担任に言われたが、どういうことか？と問い合わせたらどうだろう。担任だけの言葉なのか、学年で相談して出た言葉なのか、学校長も知っているのか。できれば父親が出て行くと態度が変わりますよ。

担任が警察を出したり訴えると言ったのは不適切だと思う。喧嘩や暴力事件と分ける必要がある。と有識者が言ってくれないかな。もちろん、障害は相談済みで支援や合理的配慮を受けていた(癇癪や暴力について話していた)という前提で話していますが。

小学生は、手が出る、と可愛らしい表現で済ませることもできるけど(私は済ませてはいけないと思っているが)、中高生になれば暴力と見なされてしまうのかもしれない。

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ちいかわ族プルャさん

2026/07/10 22:31

まず、事実関係を明らかにすべきではないでしょうか。
文面から、被害届は出していないが、警察には相談をしている、次訴えるというのは被害届を出す、ということでしょうから、反省していようがいまいが、やってしまったことはなかったことにはできません。
先生と警察、双方の話を聞いて、然るべき対応をしなければなりません。

癇癪とパニックは、どういう状況で起きるのか、把握されていますでしょうか。
特にお子さん自身が、その地雷を踏まない工夫とかできそうでしょうか。
脳の興奮を抑える薬、他にもあるにはあるんですが、薬だけで完全にコントロールすのは難しいと思います。
どうしたらいいかについては、理想論で申し訳ないのですが、癇癪やパニックを起こすトリガーを知った上で、どうコントロールするか以外の手がないと考えます。大人が警察に相談するほどの他害ですから、もし同級生やもっと年下の子を相手にした場合、軽い怪我で済まされない事態になった可能性も否定できません。
放課後等デイサービスは利用されていないのでしょうか。ひとりで悩んでも答えは出ないので、役所や福祉の専門家の意見も聞いて判断なさるのがよろしいかと。

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サコねこさん

2026/07/10 23:12

◆学校との問題の対処
まずはスクールカウンセラー（以下SC）に相談をしてはどうかと思います。
SCさんは学校でのお子さんや先生の様子を観察して、双方の問題解決を図る役割があります。
他には教育センターや発達支援センターなどの相談窓口に訴える事もできます。
私はスクールカウンセラーや教育センターの相談員さんに、学校（担任）に息子の扱い方をアドバイスしてもらいました。

◆お子さんのパニックの対処
まずは主治医に相談かなと思います。
医師から学校へお子さんはどのような配慮が必要かの意見書をお願いする事もできるようです。

参考になりましたら幸いです。

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春なすさん

2026/07/10 22:30

体格のよい息子さんでしょうか。
もし、そうであれば先生もある程度の恐怖感があったかも、と思います。

それはそれとして、事実確認が不十分ならば担任だけでなく支援コーディネーターや必要あれば教頭等に入ってもらって一度事実確認した方がよいかと思います。
担任がどのような対応をしてパニックになったのか。

あとは、薬や治療に関しては病院に相談でしょうね。
アンガーマネジメント等は、教えていたのでしょうか。
少し前から手を出すようになったんでしたよね。
イライラしたら、手を挙げずに別室を出来たら用意してもらい、クールダウン出来るのが一番よい環境作りかと思います。学校との相談かとは思いますが。

すでにされていれば、スルーして下さい。

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