2026/07/10 13:04 投稿
回答 5
受付終了

療育についてご相談です。
現在、両親共働きのため保育園に通いながら、児童発達支援を利用しています。
来年就学の年長さんです。保育園では加配はありません。

・A事業所(月曜・土曜)
 小集団・個別支援(※日によってSTあり)
・B事業所(火曜)
 小集団・個別支援(※日によってOTあり)
 3か月に一度、保育所等訪問支援あり

どちらの事業所も息子のことをよく考えてくださり、親子ともに安心して通うことができています。
一方で、どちらも放課後等デイサービスは併設されていません。

最近、現在通っている保育園の近く(徒歩1分ほど)に、保育園と連携した児童発達支援と放課後等デイサービスが新たに開設されました。さらに、同じ施設内には民間学童も開設予定とのことです。
就学後を見据えると、今のうちから場所や環境、先生方に慣れておくという意味でも、保育園と連携している児童発達支援に通わせてみたい気持ちがあります。
ただ、3か所の児童発達支援を利用することで、本人にとって混乱や負担になってしまわないか、かえって成長の妨げにならないかという不安もあります。
このような場合、皆さまであればどのような選択をされますか。また、園と連携している児童発達支援には、どのような点を相談・確認されるでしょうか。
ぜひご意見をお聞かせいただけると嬉しいです。

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質問者からのお礼
2026/07/26 12:56
大変お礼が遅くなりました。沢山のご意見を誠にありがとうございました。息子の安心できる環境を作っていきたいと思います。ありがとうございました!
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/208119
2026/07/10 13:35

児発から継続して通っていた方がお子さんのことをよく知っているので良いとは思います。
うちの子も2個所の放デイに通い、1つは児発からです。

小学校は園生活とは全然違うので、園時代は落ち着いていても荒れる子は荒れます。
うちは放デイから始めた感覚統合系の運動療育では4月1日の春休みから利用でしたが、こちらは5月運動会の地域で運動会の練習始まってからは荒れ荒れで1か月以上デイお休みしましたね。
(児発から継続利用の方は荒れませんでした。

6年生から就労準備型デイに通い出した時は3箇所通ってましたが、年長さんで3箇所は負担かなと思います。個人的には多動傾向があり言葉に遅れが無い子でしたらSTよりもOTを優先された方が良い印象ではあります。
どちらも辞めたくない、3箇所通いたいということであれば保育園を1日お休みしそこに新しい児発を入れるというのも選択肢かなと思います。もしくはA事業所を土曜日のみにするのもアリです。受給者証の日数は23日あるのでしょうか?

まず新しいデイに見学に行きお子さんの反応を見られたらいかがでしょうか?
どんなに条件が良くても通うのはお子さんなのでお子さんが気に入らなければそれで終わりなので。
気に入ったなら3箇所頑張ってみるか、どれかを辞めるかお子さんとも話し合ってみてはいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/208119
2026/07/10 23:32

通っている保育園と連携した、放課後等デイサービスと併設の児童発達支援とは魅力的ですね。
就学後を見据えて利用したいという判断に同意します。

まずはお子さんと一緒に見学されてはいかがでしょうか。


お子さんによっては年長さんの年齢でも、複数の事業所に通ったり家庭外で過ごす時間が増えたりしても、
心身ともに負担に感じないというタフなお子さんはいると思います。

のはるたろうさんから見て行けそうと感じるなら、児発を1日増やしてみて
辛そうなら1日減らすというのはいかがでしょう。

最初から1日減らして1減1増という選択もあるかと思います。

どこを減らすか選べるなら、Aの平日が有力候補です。


園と連携をしていると言われたら、私なら
具体的にどんなことをしてもらえるんですか?
園では〇〇に困っていますが、こちらには何をお願いできますか?
って聞いてみると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208119
らんまるさん
2026/07/11 00:40

こんばんは。

療育ではありませんが、長男を放課後ディサービス3か所に通わせていたことがあります。
運動系、預かり系、作業系でした。
本人はあまり混乱はなかったですが、親である私が3つの事業所とのやりとりや、指導方針の違いについて悩んでしまい、本人と相談して、預かり系をやめました。

私も働いていたので、3つの事業所とのやりとりがきつかったです。
面談等で家庭での様子を聞かれて、それぞれの事業所に話すと、それぞれの事業所からいろいろアドバイスされるのですが、結局どうしたらいいのか悩むことが増えました。
2つも3つも変わらないように思うかもしれませんが、やはり3つはしんどかったです。

お子さんがわりと体力があるタイプなら、お試しで3つ通ってみたらいいと思います。
お子さんものはるたろうさんも、3つとも全部いい!とはならないので、おそらく自然と2つになるような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208119
2026/07/12 21:44


ノンタンの妹様

沢山のご経験談をありがとうございました。
来週に息子と一緒に見学に行くので、息子の様子をみて判断して行こうと思えました。

今行っている自発は就学前までとの事もあり、今できる支援を最大限にしてくださっているので、やめることは考えにくいのが実情です。
息子は今15日の支給です。体幹が弱く体力が無いのが心配ですが保育園からの移動距離がほぼ皆無なので、午前中支援、昼ご飯から保育園なので息子に合う環境だといいなと願うばかりです。

また、就労準備型デイというワードをはじめて知りました。勉強させていただきました。ありがとうございます!


kenjiさん
お孫さんのご経験談をありがとうございました!!
息子は普通級もしくは情緒支援級を検討し来年1月ギリギリまで悩む予定です。しかし、放課後デイサービス2ヶ所を検討し息子に合う環境を整えていこうと思っております。


ごまっきゅ(高校生の母)さん
息子は穏やかで優しい子ですが、体力の無さと体幹の弱さが少し心配です。

平日の療育が、午後2時以降でお迎えが夕方です。休むことも立派な療育なので見学をして息子とどんな支援を受けられるか見極めようと思います。


らんまるさん
3事業所ならではの親の書類ややりとりはきつそうですよね。。
定型発達の3年生の姉がいるので、民間学童のやり取りもあるのでパニックになりそうです汗
とりあえず、支援の方向性がズレないように両支援計画を提示してみようかとも思っています。あくまで就学期への移行期間と思って目的を明確にしていこうと思います。
ありがとうございました。

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kenjjiさん
2026/07/10 14:44

のはるたろうさん。
 こんにちは。
 孫:小学3年生が普通級(合理的配慮)+支援級(情緒;週1回)で、学校生活を
おくってます。孫は自閉傾向+言語理解低い+運動神経は良い です。
 息子さんは、小学校どの様な生活を想定されていますか?
孫も小学1年から小学3年の6月まで、放課後デイに行っていました。放課後デイでは、学習支援で宿題を見てもらっていました。が、本人が行かないと言い、放課後デイは「卒業」です。
 放課後デイ 目的に合わせて 3カ所程度かよっている方も見えるようですし、子どもの成長やニーズの変化に合わせて、利用施設を変えているのは あり だと 思います。

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2021/11/06 投稿
先生 児童発達支援 運動

療育施設や相談先の選び方についてアドバイスをいただきたいです。 2歳1ヶ月の息子です。 先月K式でDQ72、今月小児神経科の先生の問診でも全体的に1歳半程度の発達、と言われています。 運動面、認知面、言語面、平均してゆっくりめという感じです。 2歳直前に自治体の保健センターでの発達相談で療育を勧められ、先月から小児科の作業療法、今月から療育をはじめました。 すみません、少し長くなるのですが、現状を書きます。 今現在は、週5日保育園に通いながら、以下を受けています。 ●小児科の作業療法(週1回×1時間) ●集団療育・事業所A(週1回×1時間) ●個別療育・事業所B(週2回×1時間) 私が月金のフルタイムで仕事をしているので土曜日に利用できるところを探していて、事業所Aが土曜日に2歳を受け入れてくれるというお話だったので、2回ほど見学に行って良い印象だったので事業所Aと契約をしました。 しかし、いざ通うというときになって、「2歳はまだ小さいので受け入れ人数が多い土曜日は危険もあるから平日にしばらく慣らしで通ってください」と言われ、今はとりあえず平日に1時間通っています。他の利用者さんでは2歳半が一番小さく、4、5歳の子が一番多いらしいです。 ちなみに、受給者証の申請をするにあたって、サービス計画の作成も事業所Aの支援相談員さんにお願いしていました。(発達支援と相談支援を兼務されている。) 要は、療育にあたってくださる現場の職員さんとこの支援相談員さんの意識にずれがあり、実際にはうちの息子の月齢では現場的には受け入れが難しい、と、いうことでした。(それが今日分かりました。) 今日、職員さん(責任者的な立場の方っぽい)と軽く面談させていただいて、ひとまず3歳までは保育園で過ごして様子を見ながら、やはり発達が遅かったりこだわりが出てくるなど困り感があるようであれば来年度からまた改めて事業所Aに入所すればどうか?という話になっています。 最初の話とかなり変わってきてしまって、支援相談員さんへの不信感も出てきたので、今後の相談支援についても事業所を変えた方が良いのかなーと思いだしました。 事業所Aは専門職の職員さんがたくさんおられるのに魅力を感じたのと、今月通ってみて、やはり保育園より子どもに対しての先生の数が多いので声かけも丁寧で息子も理解しやすいのかな、と感じました。 ただ、平日の午前中以外の利用になると、利用者の数がぐんと増えるので、はっきり言うと保育園と変わらない内容になるそうです(療育というよりは保育という感じになると)。平日の午前中に通い続けるのは、私の仕事の関係上結構難しいです。 なので事業所Aは来月からしばらくお休みでも良いかもしれないな、とは思いました。 事業所BはAと契約後に見つけた事業所だったのですが、保育園までの送迎ありで、保育園生活になるべく差しさわりがないようにと、午前中の早い時間に1時間療育をうけて保育園に送ってもらい、保育園の課題保育が始まる時間にすっと溶け込めるようにしてくださっています。療育内容は感覚統合遊びなど主に体を動かす遊びをやっていただいているようです。息子1人に対して職員さんが2、3人ほどついてくださりとても手厚いです。担当の先生が介護士から指導員になりたてで療育経験はないのと、先日お話した限りでは知識も怪しい感じだったので少し不安ですが、担当の先生以外も数人経験の多い指導員さんや保育士さんが入ってくださってはいます。こちらは送迎ありなので私も普段通りに出勤でき助かるという面も大きいです。 小児科ではリハビリ(作業療法)を受けています。大きな滑り台やブランコ、ボールなど体を動かす遊びをしています。臨床心理士の先生の相談も定期的に受けられるので、7月に予約をしています(相談は月1ぐらいになると思います)。 保育園は去年の4月から通っています。4月生まれなので、同じぐらいの月齢の子と比べるとかなり幼いところはありますが、小さい子もたくさんいるので、保育園生活で今のところはものすごく困ることはない様子です(息子も先生も)。はじめての遊びなどは理解するのに少し時間がかかりながらも周りを見てついていこうとすることが多いようです。普段していることは流れに乗ってできるそうです。ことばの理解力がまだ弱いので、たとえば自分の横で誰か他の子が注意されたりすると自分が言われたと勘違いして泣くことがあるそうです。泣いてからの切り替えは早いです。 保育園は私立の認可園ですが、園全体としても担任の先生としても協力的で、これまでも発達に遅れのあるお子さんを加配なしでも受け入れてきていて、例えば3歳児ぐらいだと全体指示のときに絵カードを使ってくれたりの配慮もあったようです。 今のところは問題ないけど、2歳児、3歳児とあがっていって困ることが出てきてから、具体的にその問題の対処を考えていけば良いのでしょうか? 息子はあまり激しい性格でもなく人見知りもあまりしない方なので、保育園でも病院でも療育でも毎日楽しんで過ごしています。 すみません、長くてまとまらない質問になってしまいました。 (1)集団療育やめて保育園生活で集団生活をするので大丈夫でしょうか。 (2)今後相談支援の事業所はどの程度のかかわりがあるのでしょうか。    今回の件で支援相談員さんに不信感が出てきたので、そのままで良いのか悩みます。 (3)今後息子のことについて考えるときに、相談するのは小児科の先生+小児科の臨床心理士の先生が主で良いのでしょうか。    来月の相談のときに療育の内容についても相談しようとは思っているのですが…。 (4)自治体の保健センターでの相談は継続した方が良いでしょうか?    今後、幼稚園、小学校と考えることになったときに、自治体の相談を定期的に受けておいた方が良いですか?    こちらは次回8月の予定ですが、私が希望すれば次回も数ヵ月後に予約できると思います。 今の生活でものすごく困るということはそんなになくて、ことばのやりとりがあまり出来ないのでもう少しできたらスムーズになるのに、と思うことはあるのですが、1歳ぐらいの子を相手にしているという意識でいれば困るという感じではないです。病院や事業所には、「体の発達を促しながら、コミュニケーションももう少しとれるようになりたい」とお願いしています。 家庭での親子のコミュニケーションや個別療育での小集団でのコミュニケーションを丁寧にしていきながら保育園に通うという方針で大丈夫でしょうか。もっと差し迫った問題が出てくると私の仕事も見直さないといけないと思うのですが、現状では仕事はそのまま続けながら療育もしていきたいです。 ご意見をいただきたいと思います。よろしくお願いします。

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2017/06/21 投稿
知的障害(知的発達症) 発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症)

初めまして。いつも勉強させていただいています。 今の発達障がい児の施設等は、数も内容も多様化が進み迷うほどです。 私の私的な感覚では、 未就学児の「児童発達支援」も、就学児の「放課後等デイサービス」も、役割としてまず大きく3つではと思います。 ①療育中心の場所:短時間に集中的に専門的な訓練等をする(送迎も長時間預かりもない外来リハビリ的な) ②子供の気の合う仲間や、いごこちがよく本人が落ち着く場所、好きな友達方と集う場所 ③どちらかといえば親の仕事や用事での、預かり重視な場所 私は作業療法士ですが、25年ほど前に私の長女・次男がLDと診断されました。 長女はアナログ時計がよめない。夜尿がひどい。次男は簡単なくりあがり繰り下がりの計算ができない。テリトリーにこだわりが強く、食卓テーブルや、学校の名が机でも、他人が少し何かを置いたり入ったりすると怒る。などがありました。 しかし療育と言えば「整肢療護園:今でいう療育センター」しかなく、それも月に1~2回しか予約が取れませんでした。ましてや、預けるや送迎、給食等は夢のまた夢でした。そこの発達専門の先輩作業療法士から、「通うところないから自分で勉強して自分でやったらよい」と言われました。関東地域まで通い、感覚統合の勉強をして自宅でいろいろやりました。 今は施設が多種多様にあり、行っていることも千差万別です。 そこで皆様にお教えいただきたいのです。 お子様の年齢にもよると思いますが、 お子様を、お家で何か療育につながるような(難しい〇〇療法とかではなく、100均ショップで作ったものや簡単な療育にもなる市販のおもちゃ活用)遊びや学習などを取り入れているのでしょうか? 私は当時は自制が利かなくなることもあり、今思えば、このようなコミュニティ広場があれば悩みやイライラ・不安も小さくなったと思います。本と、親の会のほかの保護者さんからの情報だけでしたから。 それと、この多様な施設のなか、どのようにお子様を施設の特性(上の3点の中で)と組み合わせたり選んだりしているのかお教えいただければ幸いです。 療育の中で相談支援としてお話を聞くことも多いのですが、私の経験は古いので勉強をさせてくださいませ。

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2018/08/21 投稿
学習 未就学 仕事

療育について相談です。 医療機関で受けた発達検査で、下記結果が出て、療育を勧められました。 全領域 DQ68 姿勢・運動 DQ90 認知・適応 DQ66 言語・社会 DQ68 (結果を受けてこちらでも相談させていただいたのですが、誤操作でお礼も入力せず締め切ってしまいました。 改めて、大変励まされました。回答いただき、ありがとうございました。) 先日、福祉センターの保健師さんと面談をしてもらい、今後の手続きについてざっくりお話を伺い、次は相談事業所(?)の方と詳しく(具体的な療育施設や通い方について)面談をする予定です。 この面談に向けて、どのような療育を希望するのかを考えてみたのですが、考えがまとまらず、助言をいただきたいです。 検査結果には、言葉の習得が遅れていること以外にも、手先の不器用さの指摘があり、まずは体幹を鍛えていきましょうと記載されていました。 これを見て、言語発達だけでなく、運動や手先を使う療育も必要と読み取りました。 ですが保健師さんからは、園での様子や3歳児検診からみて、検査時は本領発揮できていない可能性が高いと思う。 まずは言語発達に強みのある施設がいいのではないかとお話がありました。 体幹の弱さや手先の不器用さについても感じることはあったので、出来ればその面でも療育を受けられたらと思う反面、 いきなり運動も、手先を使うことも、言葉もとなると子供への負担が重すぎるのではと不安になります。 このような場合、みなさんなら、どう希望をお伝えしますか。 また同じような結果が出たお子さんで、この方向性で療育を始めた、などのお話もあればお聞きしたいです。

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2026/07/11 投稿
0~3歳 4~6歳 知的障害(知的発達症)

通っている療育施設について、私の受け取り方が気にしすぎなのか、それとも違和感を持ってもおかしくないのか、ご意見をいただきたいです。 子どもは5歳で、発達グレーです。 今日、療育の先生から「最近どうですか?」と聞かれたので、「親を叩いてしまい止まらないことがあるが、ここ数日に限っては改善してきています」とお話ししました。 すると、 「自分の気持ちをうまく伝えられないからではないか」 「小学校に入ると先生のフォローが今より少なくなるので、お友達とのトラブルが起きたときに困る」 「保育所等訪問支援の利用がおすすめなので、検討してください」 と言われました。 以前にも訪問支援を勧められ、そのときはお断りしています。 私は、 ・ここ数日は改善と話をしたのに、すぐ「小学校では大変」という話になったこと ・一度断った訪問支援を再度勧められたこと ・話の流れから訪問支援の提案につながる理由が少し飛躍しているように感じたこと に違和感がありました。 また、「最近、活発なお友達ができて、一緒に体を動かして遊ぶことが増えました」と話したところ、 「お友達が増えるとトラブルも増えますしね」 と言われました。 せっかく前向きな変化を伝えたのに、ネガティブな返答をされたことにもモヤモヤしました もともと先生方の対応に細かな違和感を覚えることが何度かありましたが、今回のやり取りで不信感が大きくなってしまいました。 一方で、近隣で通える療育施設はほぼここしかなく、子ども自身は楽しく通っています。 私の受け取り方が敏感すぎるのかもしれませんが... 皆さんなら、 ・気にせず通い続ける ・施設に何かしらの方法で伝える ・何も言わずに退所を検討 のどれを選ばれますか。 ご意見をいただけるとうれしいです。

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2026/07/26 投稿
療育 トラブル 小学校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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