受付終了
療育についてご相談です。
現在、両親共働きのため保育園に通いながら、児童発達支援を利用しています。
来年就学の年長さんです。保育園では加配はありません。
・A事業所(月曜・土曜)
小集団・個別支援(※日によってSTあり)
・B事業所(火曜)
小集団・個別支援(※日によってOTあり)
3か月に一度、保育所等訪問支援あり
どちらの事業所も息子のことをよく考えてくださり、親子ともに安心して通うことができています。
一方で、どちらも放課後等デイサービスは併設されていません。
最近、現在通っている保育園の近く(徒歩1分ほど)に、保育園と連携した児童発達支援と放課後等デイサービスが新たに開設されました。さらに、同じ施設内には民間学童も開設予定とのことです。
就学後を見据えると、今のうちから場所や環境、先生方に慣れておくという意味でも、保育園と連携している児童発達支援に通わせてみたい気持ちがあります。
ただ、3か所の児童発達支援を利用することで、本人にとって混乱や負担になってしまわないか、かえって成長の妨げにならないかという不安もあります。
このような場合、皆さまであればどのような選択をされますか。また、園と連携している児童発達支援には、どのような点を相談・確認されるでしょうか。
ぜひご意見をお聞かせいただけると嬉しいです。
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この質問への回答5件
児発から継続して通っていた方がお子さんのことをよく知っているので良いとは思います。
うちの子も2個所の放デイに通い、1つは児発からです。
小学校は園生活とは全然違うので、園時代は落ち着いていても荒れる子は荒れます。
うちは放デイから始めた感覚統合系の運動療育では4月1日の春休みから利用でしたが、こちらは5月運動会の地域で運動会の練習始まってからは荒れ荒れで1か月以上デイお休みしましたね。
(児発から継続利用の方は荒れませんでした。
6年生から就労準備型デイに通い出した時は3箇所通ってましたが、年長さんで3箇所は負担かなと思います。個人的には多動傾向があり言葉に遅れが無い子でしたらSTよりもOTを優先された方が良い印象ではあります。
どちらも辞めたくない、3箇所通いたいということであれば保育園を1日お休みしそこに新しい児発を入れるというのも選択肢かなと思います。もしくはA事業所を土曜日のみにするのもアリです。受給者証の日数は23日あるのでしょうか?
まず新しいデイに見学に行きお子さんの反応を見られたらいかがでしょうか?
どんなに条件が良くても通うのはお子さんなのでお子さんが気に入らなければそれで終わりなので。
気に入ったなら3箇所頑張ってみるか、どれかを辞めるかお子さんとも話し合ってみてはいかがでしょうか?
通っている保育園と連携した、放課後等デイサービスと併設の児童発達支援とは魅力的ですね。
就学後を見据えて利用したいという判断に同意します。
まずはお子さんと一緒に見学されてはいかがでしょうか。
お子さんによっては年長さんの年齢でも、複数の事業所に通ったり家庭外で過ごす時間が増えたりしても、
心身ともに負担に感じないというタフなお子さんはいると思います。
のはるたろうさんから見て行けそうと感じるなら、児発を1日増やしてみて
辛そうなら1日減らすというのはいかがでしょう。
最初から1日減らして1減1増という選択もあるかと思います。
どこを減らすか選べるなら、Aの平日が有力候補です。
園と連携をしていると言われたら、私なら
具体的にどんなことをしてもらえるんですか?
園では〇〇に困っていますが、こちらには何をお願いできますか?
って聞いてみると思います。
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こんばんは。
療育ではありませんが、長男を放課後ディサービス3か所に通わせていたことがあります。
運動系、預かり系、作業系でした。
本人はあまり混乱はなかったですが、親である私が3つの事業所とのやりとりや、指導方針の違いについて悩んでしまい、本人と相談して、預かり系をやめました。
私も働いていたので、3つの事業所とのやりとりがきつかったです。
面談等で家庭での様子を聞かれて、それぞれの事業所に話すと、それぞれの事業所からいろいろアドバイスされるのですが、結局どうしたらいいのか悩むことが増えました。
2つも3つも変わらないように思うかもしれませんが、やはり3つはしんどかったです。
お子さんがわりと体力があるタイプなら、お試しで3つ通ってみたらいいと思います。
お子さんものはるたろうさんも、3つとも全部いい!とはならないので、おそらく自然と2つになるような気がします。
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ノンタンの妹様
沢山のご経験談をありがとうございました。
来週に息子と一緒に見学に行くので、息子の様子をみて判断して行こうと思えました。
今行っている自発は就学前までとの事もあり、今できる支援を最大限にしてくださっているので、やめることは考えにくいのが実情です。
息子は今15日の支給です。体幹が弱く体力が無いのが心配ですが保育園からの移動距離がほぼ皆無なので、午前中支援、昼ご飯から保育園なので息子に合う環境だといいなと願うばかりです。
また、就労準備型デイというワードをはじめて知りました。勉強させていただきました。ありがとうございます!
kenjiさん
お孫さんのご経験談をありがとうございました!!
息子は普通級もしくは情緒支援級を検討し来年1月ギリギリまで悩む予定です。しかし、放課後デイサービス2ヶ所を検討し息子に合う環境を整えていこうと思っております。
ごまっきゅ(高校生の母)さん
息子は穏やかで優しい子ですが、体力の無さと体幹の弱さが少し心配です。
平日の療育が、午後2時以降でお迎えが夕方です。休むことも立派な療育なので見学をして息子とどんな支援を受けられるか見極めようと思います。
らんまるさん
3事業所ならではの親の書類ややりとりはきつそうですよね。。
定型発達の3年生の姉がいるので、民間学童のやり取りもあるのでパニックになりそうです汗
とりあえず、支援の方向性がズレないように両支援計画を提示してみようかとも思っています。あくまで就学期への移行期間と思って目的を明確にしていこうと思います。
ありがとうございました。
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のはるたろうさん。
こんにちは。
孫:小学3年生が普通級(合理的配慮)+支援級(情緒;週1回)で、学校生活を
おくってます。孫は自閉傾向+言語理解低い+運動神経は良い です。
息子さんは、小学校どの様な生活を想定されていますか?
孫も小学1年から小学3年の6月まで、放課後デイに行っていました。放課後デイでは、学習支援で宿題を見てもらっていました。が、本人が行かないと言い、放課後デイは「卒業」です。
放課後デイ 目的に合わせて 3カ所程度かよっている方も見えるようですし、子どもの成長やニーズの変化に合わせて、利用施設を変えているのは あり だと 思います。
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