2026/07/09 04:47 投稿
回答 4
受付終了

保育園や幼稚園のイベントをどのぐらい重視していますか?
練習も混みです。

長文になります🙇‍♀️

年中で保育園と児童発達支援施設を利用しています。
集団行動と切り替えが苦手で、遊びを終われない、先生のこれをしましょう等の言葉を自分のしたい事優先で聞かないが主な問題点です。子供同士のトラブルはほぼ無いです。

週2日は保育園のみ(行事の練習は午前中)
週1日はA施設(午前保育園、午後から利用)
週2日はB施設(朝から、15時頃保育園移動)

保育園ですが幼稚園並みにイベントが多く、鍵盤ハーモニカの練習が始まっています。
2学期になれば劇の練習も始まります。
年長ともなれば一年中何かの練習をしています。

前記の理由から、保育園では担任に怒られてばかりで利用している施設の中で保育園を1番嫌がっています、行きたく無いと言う事もあります。
態度や雰囲気的に恐らく保育園の先生も邪魔と思っていると思います。
本人はB施設が1番好きです。

なので週の半分は保育園にいない今の状態にしたのですが、B施設の2日間はイベントに向けた練習が出来ません。
そのため周りよりどうしても上手く出来ません、それは本人も気にしている節があります。
あと、保育園と違い自由度が多めな支援施設の時間が長い?からか?余計に言う事を聞かないと保育園の担任に言われました。

それをA施設に相談したところ(心理士が常勤で尚且つ保育士多数在籍なので)B施設を週1に減らして、午前は保育園で練習出来るA施設を2日に増やす案が出ました。
でも本人はB施設が減る事を悲しんでいるようです、保育園のイベントには参加したい、でも保育園が増えるのは嫌なのでしょう…
A、B施設の空き枠的にB施設を週2のまま別日に変える事は現状出来ません。

本人の意思重視か、就学に向けても含みイベント事の練習を重視するか…

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/07/09 15:18
色んな意見ありがとうございます。

年中のため周辺の保育園は全て埋まってしまって転園は出来ない状態なので、今の保育園は残り2年弱通う事になります。
発達指数が84で住んでいる自治体では支援級は入れず普通級です。
なので就学前に集団行動は身につけないといけないと思っています。
それを踏まえて、やはり本人のB施設優先の考え方では無理があるので、保育園で練習をしつつ療育も出来るA施設を増やして、B施設は週1に減らそうと思います。

ありがとうございました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/208077
2026/07/09 11:59

自分のしたい事優先で設定保育(楽器練習)に参加していない。
でも、楽器が上手く演奏できないことは嫌だ。
でも保育園(練習時間)を増やしたくない。自由度高めのB園は止めたくない。
それは無理でしょう。

練習に参加しないなら、下手なのを受け入れるか、行事の参加を見送る。
(園の方針を確認することも必要です)
行事に参加したいなら、園での練習に参加したり、家で練習したりする。
(案外、集団練習はダメでも個人なら練習できることもあります)

楽器や各施設の写真などを見せながら、お子さんに選んでもらったらどうでしょう。
自由を選んだとしても、それだけで就学後に困るとは決まりません。
お子さんの選択を尊重しても良いと思います。

保育園+A園を増やして生活のリズムを整えて、
週に1回の癒しとしてB園を利用することを親が選んでも良いと思います。


自由度の高いB施設で過ごしてから制約の多い保育園に移動するのでは
お子さんもギアチェンジが難しいのかもしれません。

B園の先生から「保育園に行ったら○○を頑張ろう、今度来た時にできたよって教えてね」
のように、移動後の見通しが持てるように声をかけてもらってはいかがでしょうか。
そのためには保育園での予定を親が保育園から聞いて、B施設に伝える手間が必要ですね。


園でのイベントを重視しますか?というご質問ですが、
うちの子どもが通った幼稚園では、練習が必要な行事は
運動会、クリスマス祝会(劇・歌)、卒園式くらい、楽器はありませんでした。
そういう、自由保育の時間の多い園を選びました。
それでも小学校入学後の集団行動では大きな問題は起きませんでした。

1年中、何かの練習をしていなければ就学後に困るということはないと思います。
むしろ、日々の活動の中で朝の会に参加したり、お昼ご飯を皆と一緒に食べたり
という生活のリズムを整えて積み重ねていくことが大事だと思います。
子どもの幼稚園の卒園生は、入学後に担任から落ち着いていると言われることが多いそうです。
朝のお礼拝や毎週の体操や絵本の読み聞かせのおかげではないかと言われています。

本人が保育園を嫌がっていて、園側も対応に苦慮していると感じているなら
自由度の高い保育園に転園するのも選択肢の1つだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/208077
春なすさん
2026/07/09 14:35

切り替えが悪い、指示に従う事ができないというのが問題なんですね。
では、親御さんとしてはどうしたいのでしょう。このままでいいならば、お子さんの言う通りにするのもありかもしれませんが。

保育園の先生の対応もよいとは言えませんから、出来れば他に保育園を探しAと併用がよいのではないでしょうか。B施設は、どうしてもであれば1日入れて。

あと何年で就学か分かりませんが、自由が基本だとあまり集団生活の練習にはならないのでは。
もちろん、親御さんの方針、などにもよりますが。
支援学校、支援学級、通常学級。どの進路希望でしょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208077
kenjjiさん
2026/07/09 09:42

発達障害兄弟さんへ。
 こんにちは。

投稿の内容を自分なりに、整理してみました。
 半日を1単位とすると、
 <現在>
1.保育園(1)、保育園(1)
2.保育園(1)、保育園(1)
3、 保育園(1)、A施設(1)
4,B施設(1)、B施設(1)
5,B施設(1)、B施設(1) 合計:保育園(5)、A施設(1)、B施設(2)

を、
・保育園での行事練習をしたい
・施設利用は変更したくない。。。。

<変更したら???>
1.保育園(1)、B施設(1)
2.保育園(1)、B施設(1)
3、 保育園(1)、A施設(1)
4,保育園(1)、B施設(1)
5,保育園(1)、B施設(1) 合計:保育園(5)、A施設(1)、B施設(2)

どうですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/208077
2026/07/09 10:22

残念ながらB施設は朝からカリキュラムが組まれているので、午後からの利用は無理なんです。
そして今利用している曜日以外枠が空いていません💦
保育園で練習の時間を確保しながら施設の時間を減らさないようにするには必然的にA施設を増やす方法しかないのです…

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2026/07/17 投稿
先生 幼稚園 発達検査

来年4月に小学校入学の6歳男児の母です。年長支援級(情緒級)と普通級で、いまだに心が揺れています。 我が子について ・一斉指示が入らないことが多く、保育園加配あり。現在は集団行動も増えているが、ふざけてクラスメイトから注意されることも少なくないようです。 ・他害なし。これまで大きな友人トラブル等はありませんでしたが、一方的にしゃべるなどコミュニケーション面が弱いです。氷鬼、ドッジボールなどの変化が大きいスポーツに対する苦手意識が強いです。 ・3歳の頃に小児精神科に行った際は診断はつかず。グレーとして、3歳から療育に通っています。親としてはASDの傾向が強いと感じています。 ・就学相談の際はIQ110で、検査をしてもらった心理士さんからは、普通級でいいと思うが、不安感などもあると思うので支援級も行けるように認定しておく、と言われました。 ・言語、数字など座学系は得意。現在は割り算などを独学やっています。 ・同じ保育園の友達はほぼ普通級。特に仲良しの友達がおり、クラスが離れることをとても嫌がっています。(情緒級は校舎も普通級から離れています) ・心理士さんからは体幹の弱さ、身体イメージの弱さについて指摘あり。 ・療育先からは、本人の性格的にも情緒→普通のステップアップの方が向いていると判断。 本人に、自分のペースで先生がお手伝いしてくれるよ、と情緒級への進学について説明をしていますが、たまに「お友達と同じがいい」と涙ぐむことも。 希望すれば交流級に行けるようですが、1年のうちは慣れること中心で交流級は少ないようです。 ほぼ情緒級にする、という気持ちでいるのですが、最後の踏ん切りがつかず 背中を押していただきたく、みなさまの体験談やご意見を教えていただけると幸いです。

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2025/11/27 投稿
集団行動 療育 保育園

小3の娘、一人っ子です。 私が悩んでいることは、「娘が下着がはけない」ことです。 小学校にあがるまではとてもオシャレでなんでも着ることができていました。 小1になり、レギンスがはけなくなりました。 小2の冬はジャージしかはけなくなりました。 そして、小3の夏休みに入った頃、お友達とお泊まりする行事が重なった為、新しい下着を買い替えたタイミング?で下着がはけなくなりました。 その夏は服も気に入っているのか?素材が体にあうのか?ただ1枚のワンピースで過ごしました。 夏休みは、ワンピースの下に下着もはかず過ごしました。 友達との関係は良好なので自宅前にある公園で友達と遊びたいのですが、下着をはいていない為、1人立ったまま、友達が遊ぶのを見ていました。 下着をはくように言うと癇癪を起こします。 自分でもどうしてはけないのかわからないと言います。 いろいろ下着を買ってきましたが、見るだけで拒否します。 夏休みが終わり、学校が始まってからは仕方なくはける下着をはいています。 しかし、私の目の届かないところ(夜勤があり、父親と祖母にまかせている時など) ではジャージに下着をはかないで出かけたり、同じ下着を数日はいたりしています。 現在、衣類に関しては決まったものですが、ジャージ以外のものも着るときもあります。 周りに相談すると、心療内科、スクールカウンセラーに相談してみれば?と言ってもらったり、下着がはけないことがそんなに問題か?と言ってもらったり… 本人に気持ちを聞いても、わからない、もうやめて、はくからもう何も言わないで。となります。 私はなぜ下着がはけないんだろう? この子はどんな気持ちでいるんだろう? と気になります。 長くなりすみません。

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2020/01/14 投稿
小学校 発達障害かも(未診断) スクールカウンセラー

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